關(guān)于家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議
關(guān)于家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)：
下午好！
我是星星B班xx的爸爸，很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)。感謝你們！
在每一位父母的眼睛里，自己的寶貝都是優(yōu)秀的、可愛(ài)的，在幼兒園學(xué)到的東西也是很多的，孩子在幼兒園不光學(xué)會(huì)了生活自理，也更加開(kāi)心、活潑、可愛(ài)！更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，以無(wú)窮的潛力給予了父母一個(gè)又一個(gè)驚喜。我的孩子在幼兒園里，有三個(gè)變化讓我體會(huì)最深：
一呢，是孩子學(xué)會(huì)了“表達(dá)自己”！上幼兒園之前，和孩子的溝通基本要靠猜，孩子小嘛，有時(shí)候猜不中，就會(huì)哭、鬧。現(xiàn)在呢，從幼兒園回來(lái)之后，想吃什么、玩什么、要什么，都能自己很清楚的表達(dá)出來(lái)，有不熟悉的，也會(huì)指到方向，這與幼兒園生活是密不可分的！
二呢，孩子開(kāi)始喜歡“表現(xiàn)自己”！上小班的第二天，孩子回到家，給我表演了一個(gè)動(dòng)作，“誒呀呀誒呀呀，嗚噠噠嗚噠噠”，把我和老婆高興的不行，趕緊發(fā)朋友圈秀一吧！現(xiàn)在也是，孩子在家會(huì)經(jīng)常模仿在幼兒園的一些游戲和日常，帶著大人一起玩，在外面玩的時(shí)候也能大大方方的和其他叔叔阿姨、小朋友玩到一起，不會(huì)內(nèi)向！這不光是一種樂(lè)趣，是孩子在學(xué)著用更多更好的方式去展現(xiàn)自己，在表現(xiàn)自己的這個(gè)過(guò)程中，她會(huì)建立有更多的信心和溝通的能力！而這個(gè)能力，會(huì)一直對(duì)她有益！
三懂得了分享和協(xié)作！孩子在家里是寶貝，好吃的好喝的都是孩子先享受！在幼兒園，一群小朋友一起游戲、一起吃飯、一起學(xué)習(xí)，她自然而然的就融入了這樣一種集體生活，懂得了分享玩具、零食，養(yǎng)成很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作習(xí)慣！這對(duì)她以后的成長(zhǎng)也是非常有幫助的！
很多家長(zhǎng)都想知道自己的小孩在幼兒園的表現(xiàn)，我也不例外，而且，因?yàn)楣ぷ鞯脑颍遗苡變簣@非常的多，頻率也是非常的高！了解的事情可能比一般家長(zhǎng)要更多一些，因此，在這里，作為家長(zhǎng)，我對(duì)幼兒園提出兩個(gè)建議：
第一個(gè)建議，是建議幼兒園能將更多的幼兒園實(shí)時(shí)信息分享出來(lái)，特別是日常生活和游戲中的一些照片、小視頻，讓更多的家長(zhǎng)看到自己孩子的狀態(tài)。比如你們圣誕節(jié)的自助餐分享活動(dòng)，看到十幾二十種好吃的擺在那里，老師帶著孩子在那里高高興興的吃啊，逗啊，有的孩子都弄成了小花臉，非�？蓯�(ài)！可是在手機(jī)微課上看到的還不能算太多，我建議類似的照片要多多分享一下。家長(zhǎng)看到自己的孩子快快樂(lè)樂(lè)、健健康康，是非常高興的事情，多一些分享，多一些歡笑，多發(fā)一些朋友圈嘛！
第二個(gè)建議，是老師和家長(zhǎng)之間的交流要更深入全面一些，不光是在照顧孩子的事情上多交流，還有在教育孩子的方面多交流。很多父母在做親子類作業(yè)的時(shí)候不知道從何下筆，想陪孩子一起多一些親子游戲都不知道從哪里下手！幼兒園分享一些教育方法和技巧，教孩子玩、還可以讓孩子帶著大人一起玩。不僅僅是溝通了家長(zhǎng)和老師之間的聯(lián)系，也是讓父母和孩子之間更親近！一舉多得！
以上建議呢，作為參考！
對(duì)孩子的.教育和培養(yǎng)，是家長(zhǎng)和幼兒園共同的責(zé)任，也是我們一個(gè)共同的目標(biāo)，我們選擇了xxxx幼兒園，也是給與了你們一份信任。我很佩服我們幼兒園，不光是裝修一新的優(yōu)美環(huán)境、還有新的教育、教學(xué)設(shè)備的大量投入，更有陽(yáng)光、友愛(ài)、負(fù)有責(zé)任心的園長(zhǎng)媽媽及各位老師、阿姨等等幼兒園成員，你們的肩膀上因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的信任而壓力重大，你們?cè)谌κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給孩子們更加豐富、快樂(lè)的生活環(huán)境，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。也正因?yàn)槟銈兊母冻龊团Γ裉�，我可以很高興的在這里說(shuō)，xx幼兒園沒(méi)有辜負(fù)我們家長(zhǎng)對(duì)你們的期望，對(duì)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)和變化，我們是高興和滿意的！
最后，再次對(duì)xx幼兒園各位老師的辛勤付出表示感謝，希望幼兒園越辦越好，也祝愿每一位家長(zhǎng)和在場(chǎng)的朋友們?cè)谛碌囊荒昀镯橅樌�，祝福每一個(gè)孩子都健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
建議人：
xx年xx月xx日
關(guān)于家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議2
一、師資
這是實(shí)驗(yàn)文博校園吸引廣大擇校學(xué)生家長(zhǎng)最大的賣點(diǎn)也是優(yōu)勢(shì)。毋庸置疑，師資都是總校本部的老師，值得肯定，但是對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，對(duì)班內(nèi)的各科老師還是缺乏了解，心里沒(méi)底，只能根據(jù)一些道聽(tīng)途說(shuō)的信息來(lái)決定老師的背景資料。所以期望在家長(zhǎng)會(huì)上能把各班每位班主任和任課老師的基本狀況給家長(zhǎng)進(jìn)行介紹，一來(lái)這是尊重家長(zhǎng)知情權(quán)，二來(lái)便于互相溝，三能夠避免家長(zhǎng)們?cè)谙旅鎭y猜。
二、班級(jí)人數(shù)
報(bào)名之初，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)給出承諾是每班最多不超過(guò)55人，一共十二個(gè)班，結(jié)果開(kāi)學(xué)成了轉(zhuǎn)成十四個(gè)班，到這天為止，每班就應(yīng)都有六十個(gè)人(這天班里又進(jìn)新人了。)其實(shí)很多家長(zhǎng)都能理解到校方的.壓力，但是家長(zhǎng)的心里也都有個(gè)底線，就是六十個(gè)人已經(jīng)到了最高警戒線了。如果再進(jìn)新人，建議校方重新開(kāi)班，專門吸收之后的學(xué)生。從人數(shù)上控制，從學(xué)生成績(jī)上把關(guān)，也是為了明年文博再招新生做的一個(gè)典范。文博作為民辦性質(zhì)，已經(jīng)也就應(yīng)區(qū)別于過(guò)去總校在劃片生條子生問(wèn)題上帶來(lái)的不好影響，校園學(xué)習(xí)成績(jī)最終是校領(lǐng)導(dǎo)在公眾在上級(jí)面前最好的力證，相信校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)高度重視這個(gè)問(wèn)題。
三、住宿
住宿是外地和路遠(yuǎn)的家長(zhǎng)迫不得已而為止，很多同學(xué)也考上了其他校園，最終選取了省實(shí)驗(yàn)，放棄別的校園更好的住宿條件，本來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)文博在住宿方面不會(huì)有太多苛求，況且文博校園初次招生也已經(jīng)盡到了無(wú)利潤(rùn)的帶給，一學(xué)期200的住宿費(fèi)是有目共睹的低廉。但是因?yàn)榇蟛糠趾⒆佣际仟?dú)生子女，家長(zhǎng)的愛(ài)子心切，也期望校園在住宿方面出現(xiàn)的各種問(wèn)題給予更好的解決。如果因?yàn)樽∷�，讓更多的家長(zhǎng)糾結(jié)，選取在外租住房子勢(shì)必會(huì)影響明年外地優(yōu)秀生源對(duì)實(shí)驗(yàn)的擇校思考。
住宿家長(zhǎng)意見(jiàn)總和：
1、如果可行，不允許學(xué)生帶手機(jī)，思考安裝固話。
2、熄燈后，嚴(yán)格例行檢查，規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。
關(guān)于家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議3
一、做孩子的支持者學(xué)校里有很多活動(dòng)，但有時(shí)候并不能吸引孩子，其中的一個(gè)原因就是家長(zhǎng)的不支持，家長(zhǎng)們總是將自己的意志和判斷強(qiáng)加給孩了，列舉活動(dòng)的種種弊端，阻止孩子參加。教師提醒父母?jìng)儯阂o孩子以選擇的權(quán)利，要尊重孩子的選擇，要支持孩子參加活動(dòng)，這同樣是一次教育的機(jī)會(huì)。
二、耐心對(duì)待孩子的落后正如落后不是一天形成，要想改變也需要時(shí)間。父母?jìng)兦胁豢纱直⿲?duì)待，或聽(tīng)之任之。越是這樣的孩子越需要父母的關(guān)愛(ài)和幫助，教師希望父母能多一、些時(shí)間來(lái)陪伴。幫助這樣的孩子。
三、談?wù)剬W(xué)校里的故事很多教師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母?jìng)儗?duì)孩子的校園生活非常陌生，家長(zhǎng)們則抱怨孩子根本不和他們談?wù)搶W(xué)校里的事，這使得父母失去了了解孩子的一一個(gè)機(jī)會(huì)。教師建議家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與孩子談?wù)撘恍⿲W(xué)校里的事情，討論家庭作業(yè)或其他的活動(dòng)情況，有些時(shí)間檢查孩子完成的家庭作業(yè)。
四、積極面對(duì)教師的懲罰在學(xué)校里，教師有時(shí)會(huì)懲罰學(xué)生，這是一種教育的手段，如亂畫墻壁的。孩子會(huì)被留下來(lái)清理自己的“作品”，上課淘氣的孩子會(huì)被減少游戲時(shí)間補(bǔ)做功課。事實(shí)上，對(duì)孩子而言，受到懲罰也是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。但很多父母卻責(zé)備教師或?qū)W校對(duì)孩子實(shí)施懲罰，甚至告訴孩子這種懲罰是多么不合理、不應(yīng)該。教師希望家長(zhǎng)能夠積極面對(duì)教師的懲罰，在孩子受罰時(shí)可以與學(xué)校配合，而不是因?yàn)楹⒆邮芰P，感到自己受到打擊，被激怒。
五、主動(dòng)與教師溝通很多父母打怵見(jiàn)教師，因?yàn)槊看我?jiàn)面教師都會(huì)“告狀”：原來(lái)孩子在學(xué)校有“這么多的.問(wèn)題。也有的父母認(rèn)為教師沒(méi)有約見(jiàn)家長(zhǎng)就意味著孩子在學(xué)校沒(méi)什么問(wèn)題。而其實(shí)，每一個(gè)孩子都會(huì)有不同的問(wèn)題，尤其，當(dāng)你的孩子是一個(gè)“問(wèn)題”兒童或需要幫助。有困難的學(xué)生，作為父母就應(yīng)該積極與教師溝通，不要被動(dòng)地等教師來(lái)找你，教師喜歡與關(guān)心孩子的家長(zhǎng)合作。
六、你要和教師談什么教師常常會(huì)碰到沉悶的家長(zhǎng)會(huì)面，家長(zhǎng)只是悶在…一邊，既不詢問(wèn)自己關(guān)心的問(wèn)題，也不提供有代價(jià)的資料，更不參與討論，使得教師束手無(wú)策。教師希望家長(zhǎng)面前可以列出自己想了解的有關(guān)孩子在校的某些問(wèn)題，如孩子最強(qiáng)和最弱的科的資料，如孩子花多久時(shí)間在功課上，他的課余活動(dòng)是什么，他最喜歡的功課是什么，等等。
七、確定幫助孩子的具體計(jì)劃當(dāng)家長(zhǎng)會(huì)面以后，雖然在會(huì)面中教師與家長(zhǎng)清楚地討論了孩子的。問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策，但事后并未收到什么顯著成效。很重要的一個(gè)原因就是父母?jìng)儾⑽淳唧w地去實(shí)施這些對(duì)策，或者缺乏與教師的溝通，或者缺乏堅(jiān)持性。教師希望家長(zhǎng)可以在家長(zhǎng)會(huì)面以后，針對(duì)孩子的問(wèn)題設(shè)置出幫助孩子的家庭計(jì)劃，征求教師和孩子的建議和意見(jiàn)，并盡量地實(shí)施，與學(xué)校的教育保持一致，經(jīng)常溝通。
八、父母的溝通教師在與父親或母親溝通時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)迎然不同的對(duì)待孩子問(wèn)題的意見(jiàn)和管教方式，如果教師與父親取得了聯(lián)系而沒(méi)有同母親取得聯(lián)系，或與母親取得了聯(lián)系而沒(méi)有同父親取得了聯(lián)系，所收到的效果存在很大差異。還有的孩子只堅(jiān)持讓父親或母親與教師會(huì)面，而不是任意一個(gè)都可以。教師希望父母在孩子的教育問(wèn)題上可以達(dá)成共識(shí)。而教師與任何一、方的會(huì)面，這一方都有責(zé)任與另一方溝通。
九、積極的伙伴關(guān)系家長(zhǎng)與教師間保持一種愉快而積極的伙伴關(guān)系。當(dāng)你與老師溝通時(shí)應(yīng)保持理智，避免對(duì)教師發(fā)火，將責(zé)任歸罪于老師，應(yīng)與老師共同尋求解決孩子問(wèn)題的方法。你應(yīng)該想到班級(jí)中還有其他許多孩子，要理解老師工作的繁雜。另外，你如果認(rèn)為教師做得很好，則應(yīng)將自己的看法告訴他，夸獎(jiǎng)他的付出，如果孩子有進(jìn)步，你也要真誠(chéng)地表示感激。
關(guān)于家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議4
一、“減負(fù)”問(wèn)題校園說(shuō)接上級(jí)通知，為學(xué)生“減負(fù)”，學(xué)生在校時(shí)間不應(yīng)超過(guò)6小時(shí)，故“日托班”取消，我表示不解�！叭胀邪唷笔切@思考到雙職工家庭家長(zhǎng)在接孩子的時(shí)間上有困難而開(kāi)設(shè)的，日托班只是讓孩子在校園完成家庭作業(yè)，并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，校園并未強(qiáng)行規(guī)定，此舉并未加重孩子負(fù)擔(dān)，“減負(fù)”一說(shuō)何來(lái)卻反而是“加重”了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
二、課程設(shè)置上一年級(jí)每周還有兩節(jié)英語(yǔ)課，到了二年級(jí)每周卻只有一節(jié)課了，難不成要學(xué)的.東西反而變少了每周一節(jié)英語(yǔ)課，少了給孩子鞏固的機(jī)會(huì)，到下節(jié)課豈不容易忘記
三、接孩子時(shí)間安排上此刻校園在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū)，并在墻上做出了標(biāo)識(shí)，思考不可謂不周到，但殊不知由于低年級(jí)幾乎同一時(shí)間放學(xué)，每個(gè)年級(jí)又有七、八個(gè)班，而劃分的區(qū)域又小，家長(zhǎng)全部堆在一齊，自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪；每個(gè)家長(zhǎng)都急于接自己的孩子回家；低年級(jí)學(xué)生自律性又較差，不時(shí)會(huì)有孩子掉隊(duì)；在此狀況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。
關(guān)于家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議5
感謝老師這一年多對(duì)我家孩子的照顧，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上。
學(xué)習(xí)一向持續(xù)穩(wěn)定，生活上獨(dú)立性增強(qiáng)，這與老師的諄諄教誨離不開(kāi)。
高二是高中最重要的一個(gè)階段，我很慶幸我的孩子在他重要成長(zhǎng)階段有您的教導(dǎo)。您不唯分?jǐn)?shù)論，而是在孩子理解知識(shí)的同時(shí)，他學(xué)會(huì)了重要做人。他的心態(tài)極佳，雖然不是次次考試得百分，但是他就是喜歡到上學(xué)校，喜歡和老師同學(xué)在一齊，他主動(dòng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)著，對(duì)老師，沒(méi)有懼怕，只有親切。他對(duì)事物有自我的辨別潛力，他能主動(dòng)的對(duì)父母給她的照料毫不矯做的說(shuō)多謝，也能把自我的心里話告訴我們。始終持續(xù)了一個(gè)良好、樂(lè)觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對(duì)自我子女學(xué)校不滿，而我很慶幸，我的兒子理解了良好的教育。他有了良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有給他太多是壓力，他個(gè)性發(fā)揮空間很大，他能夠有時(shí)光有精力做自我喜歡做的事情。他學(xué)會(huì)了辨別是非、好壞、美丑，人格得到了健全；雖然我的孩子也有不少的毛病，但是都在逐漸的矯正�？吹胶⒆拥某砷L(zhǎng)，我深感欣慰。
多謝老師一向以來(lái)的悉心教導(dǎo)。
關(guān)于家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議6
1、大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識(shí)分子
2、民樂(lè)雙休日補(bǔ)習(xí)太多了，學(xué)生都沒(méi)有時(shí)間好好的休息。
3、這個(gè)是給民樂(lè)的老師們提的意見(jiàn)：我知道你們很多都是恨鐵不成鋼，但是也要注意自己的身體，不要搞個(gè)什么拖著病還來(lái)上課，還有一定要注意尊重學(xué)生，成績(jī)就算再差，可是畢竟每個(gè)人都有自尊心，如果你們?cè)捳f(shuō)錯(cuò)傷了他們的自尊心，那就不好了。
4、學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的'生活和學(xué)習(xí)條件，目前這樣14個(gè)人合用4個(gè)水龍頭，吃飯一次要排長(zhǎng)隊(duì)，大二的學(xué)生連象樣的教室都沒(méi)有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
5、孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺(jué)得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考。
6、關(guān)于孩子們?cè)趯W(xué)校的飲水問(wèn)題，也應(yīng)像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
7、每次的單元測(cè)驗(yàn)和每次的考試，孩子們不會(huì)做的題和做錯(cuò)的題，老師們一定要及時(shí)訂正和加以講解。
8、所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理，學(xué)校應(yīng)從軍隊(duì)管理中吸取部份對(duì)學(xué)生有用的和合適的項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中，而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡(jiǎn)單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會(huì)書，再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學(xué)生太多的讀書時(shí)間，學(xué)生應(yīng)以讀書為主。
9、學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的興趣，光靠死讀書是不行的，將來(lái)一定會(huì)吃虧。象現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校，什么什么節(jié)目啊什么的，很少有是民樂(lè)出來(lái)的學(xué)生上去表演的，大家都光會(huì)死讀書了。其實(shí)我覺(jué)得，應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點(diǎn)比賽之類的。
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教育教學(xué)活動(dòng)方面
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng)，培養(yǎng)勇氣和自信。
2、校園多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的.潛力，還能夠利用一些休息日，舉辦一些群眾活動(dòng)，如春游、訓(xùn)練營(yíng)、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活。
3、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。
4、學(xué)奧數(shù)；多搞主科競(jìng)賽，提升淮清中入學(xué)比例。
5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。
6、老師給班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。
7、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問(wèn)題的學(xué)生，老師多溝通理解，多關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
8、班中開(kāi)展好差生結(jié)對(duì)子，提高孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。
9、在可能的狀況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。
10、期望校園重視課外閱讀，多建議有益孩子身心成長(zhǎng)的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，期望校園：拓寬知識(shí)面；把教材進(jìn)一步向深度挖掘；以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對(duì)性的模擬考試；平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣，針對(duì)自主招生。
關(guān)于家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議8
一、關(guān)于生活健康：
在日常生活中要多關(guān)心他人。吃飯時(shí)應(yīng)該分碗，不要將湯泡在飯里，也要確保每個(gè)人的湯都?jí)蚝取榱烁纳莆绮偷馁|(zhì)量，應(yīng)該提供豐富多樣、新鮮的水果�；锸持袘�(yīng)該減少油炸食物的攝入量。學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行殺蟲和消毒工作以保證衛(wèi)生。老師們不應(yīng)該拖延課堂時(shí)間，并且應(yīng)該保證學(xué)生在課間有足夠的休息時(shí)間。中午不能剝奪學(xué)生的休息時(shí)間，而應(yīng)該讓他們放松一下。我們還需要注意眼部衛(wèi)生，尤其要關(guān)注學(xué)生的書寫姿勢(shì)，避免姿勢(shì)不正確導(dǎo)致眼睛受損。此外，我們還應(yīng)該增加學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，促進(jìn)他們的身體健康。最后，學(xué)生們應(yīng)該穿著統(tǒng)一的校服。當(dāng)天氣變熱時(shí)，必須確保飲水的供應(yīng)，不能讓學(xué)生們?nèi)彼?/p>
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多;控制學(xué)生的作業(yè)量是很重要的，我們應(yīng)該盡量減少作業(yè)的數(shù)量，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。此外，我們也應(yīng)該降低考試的難度，避免給學(xué)生過(guò)大的壓力。為了做到這一點(diǎn)，可以適當(dāng)減少每天的作業(yè)量，并提高布置作業(yè)的質(zhì)量。同時(shí)，對(duì)于課外作業(yè)，我們也可以適度減少，讓學(xué)生有更多的時(shí)間來(lái)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。另外，在周末和雙休日，也不應(yīng)該讓學(xué)生有過(guò)多的作業(yè)任務(wù)。在考試方面，我們應(yīng)該確保考試難度合理，不要讓部分內(nèi)容占比太高。最重要的是，我們應(yīng)該通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣來(lái)提高學(xué)習(xí)效果，而不是通過(guò)增加作業(yè)和考試的難度。我們應(yīng)該給予學(xué)生更多的時(shí)間去玩耍，減少作業(yè)的難度，并且務(wù)實(shí)地改變現(xiàn)況。
三、關(guān)于家校溝通：
我們提倡及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，可以通過(guò)電話、短信、微信等方式保持聯(lián)系。同時(shí)，也鼓勵(lì)多使用家校通平臺(tái)，及時(shí)反饋孩子在校的情況。定期或不定期在家校通上發(fā)布一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長(zhǎng)了解他們的表現(xiàn)和進(jìn)展。為了加強(qiáng)家�；�(dòng)，我們建議定期組織家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和教師面對(duì)面交流。此外，我們還可以經(jīng)常組織公開(kāi)課，讓家長(zhǎng)更多地參與孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境中。另外，我們也希望能在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度，讓家長(zhǎng)了解孩子當(dāng)前所學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度�？紤]到電腦的普及，我們可以提供在線家�；�(dòng)的平臺(tái)，方便家長(zhǎng)與班主任老師進(jìn)行聯(lián)系和溝通。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)班主任老師使用記錄小本子，方便隨時(shí)記錄和反饋學(xué)生的情況。為了減少家長(zhǎng)簽字的環(huán)節(jié)，我們可以適當(dāng)減少作業(yè)本上需要家長(zhǎng)簽名的地方，以減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。我們認(rèn)識(shí)到目前班主任與任課老師在與家長(zhǎng)溝通方面存在不足，因此我們鼓勵(lì)班主任經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生在學(xué)校的情況。同時(shí)，在班級(jí)內(nèi)定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，以促進(jìn)家�；�(dòng)和合作。以上是針對(duì)改進(jìn)家校溝通方式的一些建議，希望能夠更好地加強(qiáng)教育家庭合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教;更好地了解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)他們健康積極的心靈。特別關(guān)注那些不太活潑的孩子，給予更多的關(guān)注和支持。同時(shí)也要重視那些學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，提供額外的幫助和指導(dǎo)。注重培養(yǎng)每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們展示自己的優(yōu)點(diǎn)和才華。改進(jìn)與學(xué)生的溝通方式，關(guān)注孩子的需求和特點(diǎn)。給孩子提供習(xí)慣培養(yǎng)的建議，并加強(qiáng)對(duì)他們培養(yǎng)良好習(xí)慣的引導(dǎo)。要放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，淡化他們的缺點(diǎn)。盡可能發(fā)掘孩子的潛力，多給予肯定和鼓勵(lì)。
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，加強(qiáng)與他們的單方面溝通，為他們提供有針對(duì)性的教育。如何更好地關(guān)注每個(gè)孩子是一個(gè)需要思考的問(wèn)題，因?yàn)榻逃Y源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)往往過(guò)于集中。因此，學(xué)校仍然處在傳統(tǒng)模式之中。不僅要以批評(píng)為主，更要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，創(chuàng)造更多展示孩子才能的機(jī)會(huì)。老師要正確地分析每個(gè)學(xué)生的具體情況，因材施教，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力。多鼓勵(lì)、多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的興趣。希望班主任能夠公正評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，不偏袒幾個(gè)人。關(guān)注細(xì)節(jié)，促進(jìn)全面發(fā)展，減少嘩眾取寵的行為。更加注重賞識(shí)教育，對(duì)于自然和藝術(shù)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，要持續(xù)進(jìn)行長(zhǎng)期培養(yǎng)。盡量多給予學(xué)生鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心。
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書;高年級(jí)學(xué)校應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀的教師，使他們能夠更好地指導(dǎo)和培養(yǎng)具有“優(yōu)、精、尖”潛質(zhì)的學(xué)生。同時(shí)，老師們需要更加明確課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容，尤其是在非常明確和具體方面還可以做得更好。此外，在音樂(lè)、美術(shù)和體育課程方面，也應(yīng)該提供更多樣化的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)而言，教師應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，采取相應(yīng)的教學(xué)方法和策略。值得注意的是，教學(xué)重點(diǎn)不僅僅應(yīng)該局限在那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的.學(xué)生身上，應(yīng)該淡化分?jǐn)?shù)的重要性，讓每個(gè)學(xué)生都能喜歡上學(xué)校。最后，希望語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)等主要課程的教師不要經(jīng)常更換，以保證教學(xué)的穩(wěn)定性。
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
全面貫徹“德、智、體、美”全面發(fā)展的教育理念，使學(xué)生能夠全面實(shí)踐和發(fā)展。提供盡可能多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，增加有意義的集體活動(dòng)。通過(guò)一些適度的困難讓孩子接受吃苦教育，增強(qiáng)他們的毅力和堅(jiān)韌性。開(kāi)展火災(zāi)、地震等演習(xí)，進(jìn)行防災(zāi)訓(xùn)練和軍事疏散，提高孩子的安全意識(shí)和自救能力。加強(qiáng)政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。多舉行啟發(fā)性的創(chuàng)造性活動(dòng)，激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維能力。增加與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)跨文化交流和互相學(xué)習(xí)。
注重勞動(dòng)教育，讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)知識(shí)，并培養(yǎng)他們的勞動(dòng)精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。組織學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接觸社會(huì)，培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境和社會(huì)的關(guān)注與理解。通過(guò)學(xué)校的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。多開(kāi)展個(gè)性化的課外閱讀活動(dòng)，豐富孩子的知識(shí)和想象力。注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)適應(yīng)能力，使他們能夠更好地適應(yīng)和融入社會(huì)。
關(guān)于家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議9
六中某班全體教師：
您們好！
我代表全家人向以王云老師為首的全體任課教師，表示最完美的祝愿和最衷心的感謝！真誠(chéng)地向您們說(shuō)一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了！”同時(shí)，也對(duì)六中校領(lǐng)導(dǎo)治校有方，成績(jī)卓著，表示欽佩和贊賞！
如今，六中像一顆璀璨的明珠，照耀著本市及周圍市縣的遼闊大地，吸引著成千上萬(wàn)家長(zhǎng)的目光，激蕩著無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子渴求知識(shí)的。心房，成就著學(xué)生們“知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富、智慧改變?nèi)松钡某绺呃硐�！六中近六年�?lái)取得的驕人的成績(jī)，人們有目共睹，心知肚明。
把孩子送到這樣高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的學(xué)府，我們家長(zhǎng)放心！把孩子交給這樣的兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子、教學(xué)有方的教師，我們家長(zhǎng)歡心！我們?yōu)樽晕业暮⒆庸冢茉谶@樣的名校，得到這么多名師的教誨，感到無(wú)比的高興和無(wú)尚的光榮！我們也堅(jiān)信：孩子能在六中這座知識(shí)熔爐里鍛燒、錘煉，定能成為一塊好鋼！
郭磊這次取得了第六名的優(yōu)異成績(jī)，我們十分高興！我再次向王老師、李老師、楊老師等全體任課教師，表示最誠(chéng)摯的謝意！學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著老師超多的汗水和心血！愿各位教師再接再厲、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共鑄新的輝煌！愿年終取得更加優(yōu)異的成績(jī)，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)證明：240班的教師群體，是一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群眾，是一個(gè)攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，是六中優(yōu)秀教師的代表隊(duì)！
正如王老師所說(shuō)的一樣，為了孩子的發(fā)展，每個(gè)家長(zhǎng)都有職責(zé)支持學(xué)校的工作，每個(gè)家長(zhǎng)都有義務(wù)配合老師的教學(xué)。為響應(yīng)班主任王老師的號(hào)召，我提幾點(diǎn)期望：
我期望郭磊在年終考試中，持續(xù)班級(jí)前三名，重新闖進(jìn)年級(jí)前百名！我想對(duì)孩子說(shuō)：“你是塊金子，就要發(fā)出耀眼的光芒；要敢于和優(yōu)秀的同學(xué)，開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，戒驕戒躁，勇奪冠軍，記�。邯M路相逢勇者勝！你是最棒的，你永遠(yuǎn)是父母的期望和驕傲！”
期望班主任王老師，給予郭磊更多的幫忙和指導(dǎo)，使他學(xué)會(huì)巧妙地處理班務(wù)和學(xué)習(xí)和關(guān)系，既能成為班主任老師的得力小助手，又能成為學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭雁！期望郭磊每一天堅(jiān)持寫小字和日記，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，也不愧為以鋼筆書法見(jiàn)長(zhǎng)的王老師的弟子！千萬(wàn)不要辱沒(méi)了老師的門風(fēng)！推薦王老師選派幾名小助手，幫你檢查日記和作業(yè)，以減輕老師的沉重負(fù)擔(dān)。
期望李老師在數(shù)學(xué)上指導(dǎo)郭磊克服馬虎大意的.缺點(diǎn)，把知識(shí)學(xué)深學(xué)透。以利于他的成績(jī)穩(wěn)步發(fā)展，避免大起大落現(xiàn)象的出現(xiàn)。
期望楊老師對(duì)郭磊這樣小學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生，予以更多的關(guān)注，以利于學(xué)生完成從小學(xué)到中學(xué)的順利過(guò)渡。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，熟練朗讀和背誦英語(yǔ)課文。提倡學(xué)生課余聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，以提高學(xué)生的聽(tīng)力水平！也請(qǐng)楊老師注意休息，別累壞了身體。
期望任課老師對(duì)不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求：上游的要吃得飽，中游的要吃得好，下游的要消化了！我期望老師們，更多地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，讓學(xué)生們：百尺竿頭，更進(jìn)一步！
敝人實(shí)在是班門弄斧，不足之處，敬請(qǐng)一笑了書信格式范文。為什么家長(zhǎng)總是一廂情愿、指手劃腳、喋喋不休呢？其實(shí)老師比家長(zhǎng)想得會(huì)更深更遠(yuǎn)。但是，“可憐天下父母心”呀！
聰明在于勤奮，天才在于積累。
關(guān)于家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議10
可以適當(dāng)增加家委會(huì)成員的人數(shù)，以便能夠更好的交流、聯(lián)系并出謀劃策。作為家委會(huì)，我們應(yīng)該秉承透明、直接的原則，全心全意為廣大家長(zhǎng)服務(wù)。在家長(zhǎng)接待日，我們將及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)校最新情況，并提供學(xué)生學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)的相關(guān)信息。
一、教育方面：
1、希望學(xué)校能夠舉辦更多以家庭為主題的親子活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的相互了解和共同進(jìn)步。為了方便家長(zhǎng)參與，建議將這些活動(dòng)安排在傍晚或休息日進(jìn)行。
2、期望學(xué)校能夠時(shí)不時(shí)地組織家長(zhǎng)們參與學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，以確保學(xué)校與家庭、社會(huì)的'整個(gè)教育體系緊密結(jié)合。
4、期望學(xué)生和教師之間能夠保持良好的溝通，教師能夠及時(shí)察覺(jué)到學(xué)生的掉隊(duì)情況，并與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通，建立起預(yù)警機(jī)制。
5、建議組織學(xué)生進(jìn)行有爭(zhēng)議的話題討論，如個(gè)人零花錢的合理使用、作業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)減輕還是增加、叛逆期的心理疏導(dǎo)等，以提升學(xué)生口才和反應(yīng)能力。
6、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過(guò)每一個(gè)學(xué)期。
7、增加些課外的體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
8、冬季晨跑對(duì)學(xué)生的身體鍛煉非常有益，然而，跑了幾圈后身上往往汗流浹背，接著就要坐在教室里上課，這種冷熱交替很容易讓學(xué)生感染感冒或者發(fā)高燒。希望學(xué)校能夠減輕學(xué)生大運(yùn)動(dòng)量所帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。
二、教學(xué)方面：
1、增加老師與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)。
2、希望學(xué)校多開(kāi)展些動(dòng)手動(dòng)腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，或開(kāi)設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好特長(zhǎng)。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性還不是很好，建議學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
4、英語(yǔ)課可以請(qǐng)一些外教來(lái)給孩子交流。
5、為了讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，我們計(jì)劃在開(kāi)學(xué)之初向他們列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)和要求。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)就能更有針對(duì)性地給孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。孩子們也可以有目標(biāo)地、有規(guī)律地掌握知識(shí)，更容易完成作業(yè)。
6、多進(jìn)行階段測(cè)試，以檢查學(xué)生每一個(gè)章節(jié)每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況。
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