我的英語(yǔ)老師的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我的英語(yǔ)老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的英語(yǔ)老師的作文1

　　對(duì)我初中生涯影響很大的老師就是閻麗老師，她的姓很恐怖，她總是自稱自己是閻羅王，要管住我們這群小鬼。

　　她是個(gè)很美的老師，有一種古典美女的氣質(zhì)。記得我剛進(jìn)安外的時(shí)候，第一次離開(kāi)家去外面讀書，剛開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候，閻老師總是對(duì)我慈愛(ài)的微笑，她總是擔(dān)心我們這群孩子軍訓(xùn)累了，熱了，時(shí)常跟著我們軍訓(xùn)的列隊(duì)，教官下命令休息時(shí)，我一個(gè)孤零零地坐在草地上，閻老師和教官聊天，然后我聽(tīng)到他們的交談，閻老師對(duì)教官說(shuō)我很像她之前認(rèn)識(shí)的一個(gè)孩子，然后就朝我笑笑，當(dāng)時(shí)心里說(shuō)不出的'暖，也許閻老師不曾記得，但我至今難忘。

　　因?yàn)槲业男�學(xué)不學(xué)英語(yǔ)，所以我的英語(yǔ)底子不好，進(jìn)入安外有點(diǎn)跟不上，閻老師就放棄中午休息的時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)，從最基礎(chǔ)的教起，不耐煩的一遍又一遍，我清晰的記得當(dāng)時(shí)辦公室里就是我和閻老師，她就坐在我身邊教我，當(dāng)我一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了解的時(shí)候，她就滿足的笑笑，然后摸摸我的腦袋，那種近似母愛(ài)的感情讓我至今心里充滿溫暖。

　　當(dāng)然，閻老師兇的時(shí)候還真的很可怕（閻老師，得罪啦，呵呵）記得那時(shí)我和一個(gè)男生和另外兩個(gè)一個(gè)女生負(fù)責(zé)早上掃樓梯，我和另外一個(gè)男生劉濤總是早早過(guò)來(lái)打掃，等到女生來(lái)的時(shí)候我們都已經(jīng)打掃好了。我們心里很不平衡，所以，有一天早上我和劉濤都沒(méi)掃，等女生掃，最后女生以為我們已經(jīng)掃好了，也沒(méi)有打掃。最后，閻老師發(fā)現(xiàn)樓梯很臟，就讓我們值日生出去掃地，兩個(gè)女生和劉濤都出去掃地了，就是我坐在座位上讀書，因?yàn)槲移綍r(shí)做的最多，心里很不平衡，所以有點(diǎn)火大就沒(méi)去。閻老師最后知道我也是當(dāng)天的值日生而沒(méi)有出去一起掃地，就很氣憤的直接在班里很多人面前發(fā)我的火，還把我叫到她辦公室談話，她很兇地問(wèn)我為什么不和他們一起掃地，我心里很委屈，就說(shuō)之前幾乎都是我一個(gè)在掃地，兩個(gè)女生幾乎都沒(méi)掃過(guò)，我的心里不平衡就沒(méi)出去掃地。說(shuō)話的時(shí)候，眼淚都是含著的，因?yàn)榇_實(shí)覺(jué)得很委屈。閻老師就對(duì)我說(shuō)，老師一直很看重你，覺(jué)得你身上有一股正氣，當(dāng)她說(shuō)到這里的時(shí)候，我哽咽的難受，心里更難受。然后又說(shuō)“吃虧是福”我知道她對(duì)我的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)其他人，我也不忍心讓她失望，所以很努力地做人，很努力地做事。

　　還記得她的一句話對(duì)我影響很大“今日事，今日畢！”這么多年來(lái)，我一直謹(jǐn)記這句話，可以說(shuō)這句話已經(jīng)滲透到了我的生活，今天的臟衣服，我也從來(lái)不留到明天洗，呵呵，有點(diǎn)傻哦。

　　很感激有一個(gè)這么善良的老師引我英語(yǔ)入門，更重要的是那些品行影響我至今。閻老師，好久不見(jiàn)了，你還好嗎，希望你幸福。還有，閻老師，知道嗎，你笑起來(lái)比兇的時(shí)候美多了。

我的英語(yǔ)老師的作文2

　　她就是我的英語(yǔ)老師，她是一個(gè)女老師，瘦高瘦高的，平時(shí)說(shuō)話也總是輕聲細(xì)語(yǔ)，和我們一起吃飯的時(shí)候也總是細(xì)嚼慢咽，笑起來(lái)還帶著一個(gè)小酒窩。用一句話來(lái)說(shuō)就是“苗條淑女”。而我們學(xué)校也確實(shí)有許多的男老師在追求她，而她也不是都不喜歡，她只是說(shuō)了一句拒絕的理由�！拔业暮⒆釉龠^(guò)十幾年都有你這么大了�！彼麄儾幌嘈�，只認(rèn)為這是她拒絕他們的理由。其實(shí)她還漏說(shuō)了一句，“我的孩子都快一個(gè)連那么多了�！�

　　沒(méi)錯(cuò)，她真的把我們當(dāng)做了她的孩子。她新買的鋼筆送給了誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，是我們。她新買的書包現(xiàn)在搭在了誰(shuí)的肩上？沒(méi)錯(cuò)，是我們。她新買的筆盒放在了誰(shuí)的抽屜了？沒(méi)錯(cuò)，還是我們。她的錢，都花在了我們的身上。我們真的就好像她的孩子，一群長(zhǎng)不大的孩子。

　　那個(gè)暑假回來(lái)后，我就變了一個(gè)人。我不再和同學(xué)們交流了，也不再和同學(xué)們玩耍了，我只是能靜靜地坐在屬于我的位子。那時(shí)候，是這樣的感覺(jué)，世界那么大，可我的世界，就只有這小小的'桌子那么大。那時(shí)，我還把劉海留得長(zhǎng)長(zhǎng)的，直接擋住了半邊臉。那時(shí)的我，連鏡子都不敢碰，更別說(shuō)照了，我把家里所有的鏡子都藏了起來(lái)。就連我的眼鏡，我的不敢戴，盡管那時(shí)候我的眼睛已經(jīng)近視到了三百度。而這一切的原因，僅僅因?yàn)橐淮我馔�，我的半邊臉就這么被燒傷了，我也因此變得孤獨(dú)。

　　我總是覺(jué)得，同學(xué)們?cè)诳粗�我，他們不屑于跟我這個(gè)丑八怪玩，我每每想到這里的時(shí)候，我把頭抬得更低了。

　　而她就在這個(gè)時(shí)候走進(jìn)了我的世界。那一次放學(xué)后，她叫我留了下來(lái)。那時(shí)候，教室里只剩下我和她兩個(gè)人。她先是站在講臺(tái)上用眼神和我對(duì)視著，然后慢慢地向我走來(lái)。走的時(shí)候她并沒(méi)有看著前進(jìn)的道路，反而目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我覺(jué)察到了她那火辣辣的目光，感覺(jué)心里很害怕，很慌張，有著一種想找一個(gè)地縫鉆下去的沖動(dòng)。她就這么一直盯著我，離我越來(lái)越近，越來(lái)越近。我的手心好像一直在流汗，我連忙把手塞進(jìn)了抽屜里，不由得把頭埋得更低了。我簡(jiǎn)直不知道她是什么時(shí)候來(lái)到我的身前的。只感覺(jué)有那么一只小手搭在我的肩膀上，涼涼的，就連我的汗，也止住了不少。她又用她的手輕輕地?fù)崦�著我的頭發(fā)，親昵的摸了摸我的頭。她的手，還帶著一股神奇的力量，我的心，忽然不那么慌張了。

　　這時(shí)，我才敢抬頭望向了她，她的眼神，目光中似乎還帶著一絲水分，我總感覺(jué)她的眼淚跟要溢出來(lái)似的，可實(shí)際上，她并沒(méi)有哭，她是在笑，對(duì)著我甜甜的笑。她的目光給我?guī)��?lái)了鼓勵(lì)。

　　忽然，她輕輕的撫摸的發(fā)梢，“這頭發(fā)長(zhǎng)了，剪掉吧！”她忽的就冒出了這一句。而我，似乎沒(méi)有拒絕的理由，只能順從地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我開(kāi)始用自己的眼睛從新看著這個(gè)世界。

我的英語(yǔ)老師的作文3

　　算起來(lái)，自己也上了10幾年的學(xué)了，和老師打的交道也不算少的。自打到了初三，我和老師的關(guān)系就越來(lái)越密切了，隔三差五的，我就要去和老師交流下感情，那個(gè)點(diǎn)擊率啊，真是高啊。每天，必有一次談心。我不知道為什么，我只知道，老師特別喜歡和我聊天。

　　第一次月考完了之后，我不小心，在全年級(jí)進(jìn)步了70多名。我并沒(méi)付出什么努力，該怎么玩還是怎么玩，可能就是老前輩們說(shuō)的，雨花石偶爾反一下光。所以，我上課要打瞌睡的這個(gè)習(xí)慣還是沒(méi)改。有一天，我和同桌鬧了矛盾，她就不幫我看著老師了，任由我睡，她也不管了，正好，上課的時(shí)候是班主任的課。結(jié)果可想而知，我被老師抓住了。老師說(shuō)：“劉柏森，下課來(lái)下辦公室�！蔽艺酒饋�(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我可以坐下了么？”“你給我站著�！薄鞍萃校�老師，昨晚上看歷史書來(lái)著，沒(méi)睡好，站著，我睡不著�！比�班一陣安靜。老師笑了(歷史老師)：“什么？昨晚上看歷史？嗯，不錯(cuò)，你坐下吧……”忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)，“你什么意思��？看歷史你就不站了��？站著，沒(méi)什么好說(shuō)的！”下課后，我到了辦公室里蹲下。老師回過(guò)頭，看著成績(jī)表說(shuō)：“你是不是考得好嘛！看下你成績(jī)嘛！比上次期末……”她拿著尺子從成績(jī)表上劃下來(lái)，劃到我的`名字上，愣了一下，清了清嗓子說(shuō)：“我們先不說(shuō)這個(gè)成績(jī)的問(wèn)題，我們先說(shuō)一下你上課睡覺(jué)的問(wèn)題……”我無(wú)語(yǔ)。

　　某天，英語(yǔ)老師上課的時(shí)候，寫了個(gè)句子出來(lái)全班狂笑，我也跟著笑。老師問(wèn)：“這個(gè)句子錯(cuò)在哪里？劉柏森，你來(lái)說(shuō)下�！蔽倚Σ怀鰜�(lái)了。別說(shuō)，我還真沒(méi)看出來(lái)哪是錯(cuò)的，我站起來(lái)，盯著那個(gè)句子半天說(shuō)：“不知道�！崩蠋熖嵝训溃骸皫讉�(gè)動(dòng)詞了都？”我數(shù)了數(shù)：“好象多了點(diǎn)，3個(gè)�！崩蠋熣f(shuō)：“這什么句子都不是，是按照主語(yǔ)從句搞出來(lái)的，主語(yǔ)從句我都多少年沒(méi)用過(guò)了，我都是二昏二昏的，你們還敢用？”我又笑起來(lái)。老師白了我一眼：“還笑，就是你寫的！”我一愣，我寫的？老師又接著說(shuō)：“這就是你寫的，還高手呢，寫的都是什么�。俊蔽铱戳丝次业淖魑谋�，我寫的是“�！庇谑俏艺f(shuō)：“那個(gè)不是我寫的。”“反正也是半斤八兩�！蔽以倏戳丝矗骸皼](méi)錯(cuò)，格式是正確的。”從此，就沒(méi)人再把我當(dāng)成英語(yǔ)高手了。

　　摸底考試完了之后，我下降了很多，原因我就不說(shuō)了，班主任大人一看成績(jī)，頓時(shí)火冒三丈，把我叫到辦公室說(shuō)：“怎么回事你？是不是想其他去了？手伸出來(lái)，我要好好教訓(xùn)你。”說(shuō)罷，拿起那把教棍，對(duì)著我的手一通亂打，然后問(wèn)：“記住好好學(xué)習(xí)沒(méi)有？”“記住了�！薄昂昧耍�你走吧。”我抬起頭，剛要走出去，老師又把我叫住：“回來(lái)！”我問(wèn)：“還有什么事？”老師說(shuō)：“你還有什么沒(méi)說(shuō)的？”我想了想，沒(méi)想出來(lái)，旁邊一個(gè)蹲在地上的哥們說(shuō)：“一看就是不怎么進(jìn)辦公室的，你忘了說(shuō)‘謝謝老師’了�！蔽乙宦�(tīng)，趕緊說(shuō)：“謝謝老師�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，去吧�！蔽业哪莻�(gè)汗啊……

　　我現(xiàn)在正在期待究竟在初三下期還會(huì)有什么樣的事情發(fā)生……

【我的英語(yǔ)老師的作文】相關(guān)文章：

我英語(yǔ)老師作文11-18

我的英語(yǔ)老師作文07-07

我的英語(yǔ)老師作文07-07

我的英語(yǔ)老師作文07-07

我的英語(yǔ)老師作文07-07

我的英語(yǔ)老師作文07-07

我的英語(yǔ)老師作文07-07

我的英語(yǔ)老師作文07-07

我的英語(yǔ)老師作文07-07

我的英語(yǔ)老師作文07-07