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英語作文

我的英語老師作文

時間:2022-11-22 09:59:55 英語作文 我要投稿

我的英語老師作文【熱】

  在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的我的英語老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的英語老師作文【熱】

我的英語老師作文1

  下課后,英語老師走進教室。我們發(fā)現(xiàn)英語老師變了。她是一個以前聯(lián)系過我們的女人。她有一雙大眼睛,長長的黑眉毛和長發(fā)。她很漂亮,很善良。

  英語老師對我們要求很嚴格。她要求我們復習以前學過的東西,一點一點進步。

  第一次上她的課,卻有那么多話要說!她給我們講了她小時候的故事:小時候家里很窮,她是班長,語文和數(shù)學成績都很好,就是英語很差。她第一次聽力和寫作得了20分,第二次得了0分。但是她覺得自己是班長,三科都要考好成績,開始努力復習:學生在課外活動的`時候,她在努力背單詞;別人睡懶覺的時候,她拿著手電筒,在英語書上背單詞。因為她知道努力是有回報的,所以她必須努力。

  在一次考試中,她英語得了89分。不要低估89分。當時89分已經很高了。后來她報了一個數(shù)學班,因為她媽媽對她說:“我家很窮,我長大了一定要當老師。”所以我長大后她想當數(shù)學老師,但是那里的老師說她的英語很好,所以她被調到了一個英語班。當時她很生氣。然而,她咽下一口氣,讀起了英語。

  如果當時的英語老師成了數(shù)學老師,不知道她會不會來我們班,我們會不會知道這個故事。

我的英語老師作文2

  開學第一節(jié)英語課,我們老師不上課反而要先認識認識我們,她很老,但歷屆學生都稱她為“靜媽”自然,我們也接下了這個接力棒。那時,靜媽問我們:“你們知道以前的學生稱我為什么嗎?”我當時亂蒙了個“靜姐”,引出了不少笑話呢!

  沒錯,王嫻靜老師就是我們的英語老師。每當有人上課睡覺時,靜媽會悄悄提醒一下,并讓那個人適當?shù)卣酒饋,以消除困意,當然大多?shù)都是我在睡覺;每當你考砸時,靜媽也不會責怪你,只會更加細心地講一些必考題,易錯題,易混題。

  開學后不久,我們迎來了第一位實習老師——羅老師,年齡相差不多,只是相差6、7歲,這樣,我們之間的代溝更少,更容易打成一片。

  周末,我們有小部分的同學與羅老師聚在一起,一起玩著游戲,可身為游戲黑馬的`我卻被群攻:玩“狼人殺”推理能力一流的我,開始就被投票給投了出去。玩“撕名牌”當她們意識到我力氣大時,就幾個人追殺,F(xiàn)在想起來心真累。

  漸漸的,我們友誼的小船越修越大,越堅固。直到第一次離別,我知道了有些人的友誼對他們來說無所謂,可有可無的心態(tài);而有些人把友誼看做心頭肉,是不可分割的。友誼看得很重,有的看得很輕。我,則是中間人,有些友誼看得很重,有些看得很輕。

  現(xiàn)在回頭重新審視靜媽,她還真是為我們盡心又盡力!至此,我祝全體老師健康幸福,開開心心地過好每一天,過得充實有意義。

我的英語老師作文3

  看,五四班的課堂一會兒鴉雀無聲,一會兒嘻嘻哈哈瘋成一片。你猜這是哪位老師在上課?沒錯,是我們的英語老師。

  英語老師個不高,老愛梳個馬尾辮。她講課的時候更是有趣,現(xiàn)在讓我們來認識一下她吧!

  記得我們上第一節(jié)英語課的時候,學了5個單詞:old、young、funny、strict、kind。等同學們把這5個單詞的意思背得滾瓜爛熟后,老師就做動作,讓我們猜是哪個單詞。只見她裝成一個老爺爺,弓著背,摸著胡子。我們馬上猜出來,是“old”!然后老師像一個年輕人挺起腰板,做出精神抖擻的`樣子。是“young”!我們大聲喊道。接下來,老師裝成一個小猴子,那個樣子,讓我們笑的上氣不接下氣。我的氣還沒還沒順過來呢,只見老師又挺直腰板,板著臉做出了很嚴肅的表情。這樣,我們又笑翻了天。

  在老師惟妙惟肖的表演中,我把這5個單詞記得更牢固了。

  這就是我們幽默、風趣的英語老師,我們跟著她學到了很多的知識。我們都非常喜歡我們的英語老師!

我的英語老師作文4

  開學近兩個月了,在學校中,許多老師都給我留下了較深的印象,但我印象最深刻的就是和藹可親的英語老師--劉老師。

  他有一頭金發(fā),同學們都認為那是染出來的,但是劉老師卻說:“那是天生的”。我們都很驚訝,他不僅有一頭帥氣的`頭發(fā),而且還有一肚子的教學經驗和英語知識,他會用幽默風趣的語言提起我們的學習興趣,用特殊巧妙的方法讓我們把每一個知識點理解的更透徹。

  每當我們上英語課,同學們就十分興奮,劉老師會教我們學英語的巧妙方法,讓學英語變得更簡單、有趣。上課期間,他會教我們大聲喊出英語,還說:天才就是重復次數(shù)最多的人,我們要把英語踩在腳下。

  有一次,劉老師給我們教了“family show”這個單詞,它的意思是家庭秀。這時,劉老師說:“大家都看過‘飯沒了秀’吧!它就是‘family show’的諧音”。我們一聽,還真的是,從此,這個單詞給了我無比深刻的印象。

  我們的劉老師不僅有豐富的教學經驗,而且還像一位慈父,對我們無比關懷。每當我去問他英語題時,他都會耐心的給我講解,直到我完全懂為止。但劉老師對于不寫作業(yè)的同學就沒有那么仁慈了。記得有一次,我忘了寫英語作業(yè),劉老師把我批評了一頓。從此以后、我就再也沒有不寫作業(yè)的經歷了。俗話說得好:“嚴師出高徒”。正因為老師的嚴格要求,才使我在月考中取得了不錯的英語成績。

  他就是我的英語老師,他有著一個平凡而偉大的職業(yè),我們都尊敬他,喜歡他。

我的英語老師作文5

  在成長的歷程中,有一位老師一直伴隨著我。在我失敗時,她給了我信心。在我氣餒時,她給了我鼓勵;在我傷心時,她給了我勇氣,在我難過時,她給了我安慰。她就是我們年輕的英語老師田老師。

  她有一頭烏黑的長發(fā),一張圓圓的臉,眼睛大大的,一個小小的`鼻子,還有一張能說會道的櫻桃小嘴。

  她特別嚴肅,如果你在她的課堂上做小動作,那你就倒了大霉。田老師的聽力也很好,有一次,坐在我身后的兩名同學在竊竊私語,我就在他們前面也看不見,可是英語老師以迅雷不及掩耳之速走到他們倆面前說道:“你們在說什么呢?我請你們到講臺上說個夠,下課到我辦公室去一趟!毕抡n后,他們去了英語老辦公室以后,只見他們灰溜溜地回來了,我猜是被英語老師狠狠地訓了二頓。

  田老師還有一雙“會說話”的眼睛,有時,她叫人回答問題時,會使用“會說話”的眼睛,如果她眼睛睜大,眉毛向上揚起時,就是在叫你回答問題,當她嘴角微微上揚眨一下眼時,那是贊賞你的目光。

  她對我們的學習很關心,那天,我和英語老師一起放學回家時,她告訴我,下次如果考試考不好,可能要考慮加作業(yè),于是我比以前更勤奮了,從那以后英語再也沒有低于95分。

  這就是我們的英語老師。一位認真年輕的女孩,她永遠是我心中最美的老師。

我的英語老師作文6

  我們班有好幾位老師,有的嚴厲,有的幽默風趣,有的和藹可親……而這一位,卻是喜歡占課。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴。”這次的音樂課肯定是不會上了,因為到復習階段,音樂老師幾乎都不來,果不其然,音樂老師剛進教室,英語老師就把音樂老師叫了出來,說:“因為進入復習階段,所以這節(jié)課給我了!薄昂谩薄_@一點也沒有商量的語氣,讓我們很是無奈和氣憤。

  這雖然引起了“公憤”,但我也體會到了老師的不易。

  因為我們班只有星期一有音樂課,而音樂課下面就是英語課,所以英語老師要連上兩節(jié)課。這一學期過后,老師的臉色更加蒼白。因為,英語不像語文、數(shù)學那樣做題目,而是一大段一大段的'朗誦課文。有一次,上英語課“大家一定要記住‘It is’的縮寫是It’s,這次大考肯定會考!崩蠋熡蒙硢〉穆曇粽f道。這時,我看見英語老師的眼神中帶點疲倦,經打聽,才知道原來英語老師家中出事,為了讓我們期末能考一個好分數(shù),還是不辭辛勞的趕來給我們上課。聽到這些,我的眼中有了些許濕潤,這就是老師的愛。一下課,老師就回了辦公室,我以為她會靠著椅子休息一下,結果是給我們改作業(yè)。她的臉上寫滿了疲憊,但還是堅持給我們改,此時,她的手已無力的搭在桌子上。

  “這節(jié)課給我了吧?”這句話讓我懂得了老師對我們的關心,對我們的愛。

我的英語老師作文7

  我有許多老師,嚴肅的體育老師,溫柔的語文老師,多才多藝的音樂老師……這次我要聊一聊美麗大方的英語老師。

  英語老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),平時都會扎起馬尾辮,看起來既精神又充滿活力。她那濃密的'眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛,撲閃撲閃的,好像會說話。她微笑時嘴角邊就會露出兩個深深的小酒窩,可愛極了!茅老師身材苗條,配上一條雪白的長裙和火紅的高跟鞋,簡直是仙女下凡。

  英語老師上課時嚴肅認真,一下課就成了我們的好朋友。每當同學問她問題時,她總是認真仔細的解答。一遍又一遍,不厭其煩地講到你懂為止。

  英語老師上課的方式也是別具一格。記得有一次,布置的作業(yè)是讓我們剪下書上的小狗,涂上顏色,再把小狗拼裝好。第二天,同學們帶來了五顏六色的小狗,看著這些可愛的小狗,英語老師用她那會說話的眼睛向我們投來了贊許的目光,并且一邊用手機記錄下這些精彩的瞬間,一邊教我們讀關于小狗的英文,讓大家在歡樂的氣氛中學到了知識,真是太開心了!

  這就是我的英語老師,一個美麗而又博學的英語老師!

我的英語老師作文8

  從小到大,我遇到過很多英語老師,但是讓我印象最深刻的應該是我人生中的第一位英語老師。小學三年級,我們開始正式學習英語。小時候的我們總是對各種新鮮的事物充滿好奇心,對于一門新的語言課程大家都充滿了期待,期待學習一門語言,期待見到新的.老師。

  第一次上課時,大家把自己手中的英語課本翻來翻去,對里面的內容特別感興趣,雖然我們那時還不知道那些都是什么意思。伴隨著上課鈴聲響起,一位女老師走進了教室。老師看起來非常年輕,面帶笑容,十分親和。接著,老師進行了一番自我介紹,然后簡單介紹了一下我們即將學習的英語課程。就這樣,我人生中的第一節(jié)英語課正式開始看。老師教我們認識英語字母,教我們讀單詞,教我們讀句子。非常有趣的一節(jié)英語課就這么過去了。

  由于對新知識充滿無限好奇,下課之后,同學們都涌向老師詢問各種問題,而老師始終耐心給我們講解。后來,為了我們更好學習英語,老師開始讓我們背誦、聽寫。每次,總會有幾個同學留在最后背不會或者總默寫錯誤,老師也沒有用嚴厲的話語指責他們,而是非常耐心的引導同學,幫助同學進行記憶,直至全部同學都完成;蛟S是因為老師,我們同學都對學習英語充滿興趣,最后考試成績也都很好。

  很慶幸,我有一位這么好的英語老師。

我的英語老師作文9

  小眼睛,短發(fā),高鼻梁。我最喜歡的是老師的嘴。雖然老師的牙齒不是很整齊,但老師的嘴里會不時蹦出一口流利的英語。猜猜她是誰?是的,她是我的英語老師,葉小姐。

  葉先生是一位非常嚴格的老師。例如,如果有些學生上課不認真聽講,葉先生會讓他或她站起來聽講座。如果情況嚴重,他或她會被叫到前面去聽講座。葉老師上課很嚴格,但課后他會很溫柔。

  我記得有一次我有一個連詞說不,但葉老師教了我。

  葉老師,這個問題怎么做?“主題是這樣的:客廳里的‘他們’是鋼琴嗎。葉老師說:你不知道‘房間’在哪里嗎?”我說:是的!"我說了一個中文你翻譯給我聽. "他們的客廳里有一架鋼琴,幫我翻譯一下。"我想說他們的`起居室里有一架鋼琴。"你看,對吧?“對了,謝謝老師!不客氣!

  有人問:我將把葉老師比作什么?“我會說:如果我獨自走在黑暗的路上,葉老師就像一盞明燈。如果我是一個在海里掙扎的人,葉老師會是上天給我的一件救生衣……”

我的英語老師作文10

  我的英語老師姓陳,她有一雙明亮的眼睛,一張可愛的`圓臉。陳老師很愛笑,不管遇到什么事,她都會微笑著給我們上課。但是她對我們的要求很嚴。課堂上,老師特別注重我們的發(fā)音。有時候,因為我們發(fā)音不準,一個單詞要教好多遍。有的同學老是不行,我們都替他著急,但是陳老師不急,她耐心地教,一個音,一個詞,一個句子,直到滿意為止。為了讓我們都能快點進步,陳老師絞盡腦汁,才想出了很多的辦法,除了課后親自輔導外,她還讓我們同學結對子,一個幫助另一個,沒事的時候 ,兩個人就一問一答。

  這樣,不會的有人幫,會了的又多了一遍復習,兩個人都有收獲。為了記得更牢,陳老師還經常給我們排練一些小節(jié)目,我們扮演小白兔,大老虎,還有可愛的小熊,討厭的大灰狼,大家學得興致勃勃。在過幾天就要考試了,我們都想考一個好成績。陳老師更忙了,她挨個兒輔導我們,希望我們每個同學都能表現(xiàn)得更優(yōu)秀。我們都信心百倍,盼望著那一天的到來。我愛上英語課,我更愛我們的英語老師——陳老師。

我的英語老師作文11

  我的英語老師姓石,我們都叫她石老師,課堂上我們叫她misss石。石老師高高的個子,苗條的身材,長著瓜子臉,大大的眼睛,高高的鼻梁,十分漂亮。每到秋冬季,石老師就穿著羊毛大衣,再配上可以蓋住小腿的長靴,真的很漂亮。

  石老師性格非常開朗,我們一有不會的難題,她就讓我們一起討論,還喜歡把討論的分析結果講給我們聽,為我們以后的.英語學習打下了基礎。此外,石老師還很喜歡在手機上和老師,朋友們一起推薦好書,相互傳遞知識,空閑時間就在辦公室里看老師朋友那里推薦的書。

  石老師對我們要求十分嚴格,每次交作業(yè)時,我們的作業(yè)都交不齊,為此她大發(fā)雷霆,我們只是低著頭聳著肩,一副生怕被老師發(fā)現(xiàn)的樣子,每次老師在黑板上寫字時,我們就在下面小心翼翼的說話,石老師為此火冒三丈,我知道老師也是為了我們好,我每次都認真聽講。

  一次,我路過老師的辦公室時,老師正認真地備課,我感受到了老師備課是多么辛苦,多么認真,它真是我們的好老師。以后我要好好聽老師的話,努力學好英語。

我的英語老師作文12

  英語一直是我的痛處,考上90分我都覺得如登天一般難,如果沒有Miss張,可能我遲早會不及格吧!

  Miss張已經教了我們兩年英語了,長得不高不矮,有點小幽默,常常扎著馬尾辮,隨身帶著一個擴音機!

  說Miss張幽默我記得在綜合課上,周恒榆盯著Miss張發(fā)呆,好像聽Miss張講得入了迷。Miss張說:周恒榆盯著我看干嗎?周恒榆的靈魂還在天際神游呢!Miss張說:原來他是在發(fā)呆,看來是我自作多情了!我們全班的'笑聲此起彼伏。

  世上有幾個老師不在意成績,Miss張就是其中一個。我無論考得多差,她都不懈地認真講解,耐心地幫我們尋找原因,講解得可謂入木三分!

  Miss張的學習方法五花八門,比如找?guī)煾。每次口語測試不理想的同學可以找?guī)煾祹椭约,可一旦不認真就會被師傅上報給盟主Miss張,被逐出師門。還有就是為了治作業(yè)不認真的同學。Miss張專門發(fā)了口語作業(yè)單和組長罰抄寫的權利,治得那些偷懶人群,體無完膚,改過自新,重新做人。

  Miss張又是一個和平主義者,幾乎不打電話給家長,避免了不少家庭暴力,對人也十分友好,陰天也總是笑咪咪的!

  我們有這樣的英語老師,羨慕不?

我的英語老師作文13

  我的英語老師是一位個子不高,甚至可以說有點兒矮的中年男子。

  但是就像他自己也常用來調侃自己的那句話一樣:濃縮的都是精華。

  我的`英語老師的確非常優(yōu)秀,他一直是我們學校重點班的班主任,可以說很多家長都想讓自己的小孩可以當他的學生。

  他有一副很渾厚的嗓音,不管是念英文還是講話,聲音都非常好聽。

  不過,再好的重點班級里,大家的學習成績也是參差不齊,沒有絕對的優(yōu)秀。

  老師做為班主任也沒有明顯地偏心,對大伙都是一視同仁。

  他很和藹可親,平時課下與學生的互動也很溫和,沒有給我們擺老師的架子。

  有一次學校要組織歌詠比賽,他幫我們挑了參加比賽的歌,是一首革命老歌,應該是老師自己本身就非常喜歡的。我們無意中聽到他哼唱了幾句,沒想到他深厚地嗓音唱起歌來更加的好聽悅耳。

  因為他有一副好嗓子,所以感覺聽他的課講英文也是一種享受,所以我們班的英語成績還都不錯。

  大家都很喜歡這位個子不高的精華英語老師。

我的英語老師作文14

  我以前總是覺得,英語老師很不誠實,不過,我現(xiàn)在就不這么認為了。

  記得上個學期,我們上英語課。因為英語老師要去聽課,所以安排了作業(yè)給我們做,但是她又怕太吵,所以叫英語課代表管紀律,誰違反了紀律,誰就將這次的作業(yè)做30遍,我們都乖乖的做了起來。但是,英語老師剛剛走,我們班上那幾個調皮的男生就吵了起來,課代表就記了他們的名字,還讓他們別吵,不然就把名單拿給老師看?墒悄菐讉人那里會聽啊。繼續(xù)吵,課代表就發(fā)火了,說:如果你們靜下來,我就把你們的名字都畫掉其中有一個男生說:你以為你是誰啊,再說了,老師也只是說說而已,又不是真的'。說完就繼續(xù)吵了起來,到快要下課的時候,老師就回來了,拿起名單看了看,就對我們說:班上一個人犯錯,全班一起罰。老師剛說完,我們就在那里討論了怎么可以這樣,又不是我們的錯就是啊,我們可沒有吵啊,為什么要罰我們,這不公平聽他們這么說,我也很生氣,心里一直在想,老師怎么這么不誠實啊,不是說好只罰違反紀律的人嗎??怎么又罰我們全班的人啊,這不公平。

  我現(xiàn)在終于明白了,其實老師只是想讓我們知道,下次不可以再違反紀律了。

我的英語老師作文15

  我的英語老師蔣老師是一個和藹可親的人,一雙水汪汪的'大眼睛炯炯有神,有一頭烏黑烏亮的長頭發(fā),一張能說會道的嘴巴,蔣老師是個教學有方的老師,已經教我們三年了。

  一開始要不是蔣老師教我,我只知道背單詞靠的是死記硬背,沒有啥秘訣,因此,我在背書背單詞的時候,總背的頭暈腦脹才背出,但一到組長那,什么都忘了,如果想一次就通過的話,那只有一個辦法——作弊。有一次,我到老師那兒去背書,別人都通過了,只有我沒通過,一天又一天,時光就像一發(fā)子彈,很快就過去了好幾天,可我還是沒背出,那時,我恨不得有個魔法腦子,一看就能記住。后來,蔣老師說:“背書不能死記硬背,要講究什么方法,什么方法呢?就是把它們當成拼音拼就行了,知道了嗎?”“知道了!蔽艺f;氐浇淌液螅艺罩Y老師交給我的方法去背書。果然,我把該背的都背下來了,如doll、banana、English等等許多單詞。一次,老師布置了背四會單詞的作業(yè),我第一個背出,組長覺得很奇怪,他問我:“你怎么這么快?我才背出四個呢!”我說:“保密!”我在心里想,我得謝謝蔣老師!

  你看,這就是我們的英語老師,一位和藹可親、教學有方的英語老師。

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