快樂的英語作文

時(shí)間：2023-02-25 10:59:53 英語作文我要投稿

有關(guān)快樂的英語作文錦集八篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的快樂的英語作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)快樂的英語作文錦集八篇

快樂的英語作文篇1

　　這學(xué)期劍橋英語的學(xué)習(xí)結(jié)束了，老師讓我們給家長做一次匯報(bào)表演。

　　星期六的上午，我和爸爸媽媽早早的來到了教室。我抬頭一看，哇！真漂亮，老師把黑板妝扮的五彩繽紛，上面著各種各樣的小星星。老師說：“今天我們要向家長們匯報(bào)本學(xué)期的'學(xué)習(xí)成績，希望你們一定好好表現(xiàn)�！边@時(shí)老師讓我當(dāng)小翻譯官。我十分激動(dòng)，暗暗的想我一定要珍惜這個(gè)機(jī)會，給老師好好配合。我鄭重的走上講臺。老師用英語說一句，我就用流利的漢語來翻譯一句�？粗议L們滿意的笑容，我心里美滋滋的，十分自豪。

　　同學(xué)們開始分別做自我介紹了，他們一個(gè)接一個(gè)走上講臺用英語流利的介紹著自己的家庭情況、興趣和愛好。他們表現(xiàn)的棒極了。這時(shí)我多么希望老師快點(diǎn)念到我的名字呀。我的機(jī)會終于來了，我和潘月紅開始表演話劇《做客》，我們用英語你一言我一語的對答如流。表演完了，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這時(shí)我想這一學(xué)期的努力終于得到了回報(bào)。就這樣我們的表演進(jìn)行著，一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈。時(shí)間過的真快呀，不知不覺下課鈴響了。老師說：“同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒，希望下學(xué)期繼續(xù)努力。”

　　我相信只要我努力學(xué)習(xí)，下學(xué)期一定會比這學(xué)期更棒！

快樂的英語作文篇2

　　本學(xué)期學(xué)校組織以教研組為單位進(jìn)行聽評課活動(dòng)，我所授課的時(shí)間正好趕上三九寒冬，窗外滴水成冰，窗內(nèi)卻溫暖如春，只因，這里進(jìn)行著一節(jié)快樂的英語課，喚起了春的氣息。

　　其實(shí)，對于展示的這節(jié)課，我沒有刻意準(zhǔn)備，沒有搞什么花架子，就如平時(shí)一樣，流暢自然充滿童趣。雖然窗外雨聲嘩嘩，教室里卻歡聲笑語、一片艷陽。

　　剛才，我又把這節(jié)課從頭到尾在腦海里回顧了一遍，最讓我滿意的是：課堂上，孩子們那一張張洋溢著幸福的笑臉。他們自信地站起來朗讀故事，他們勇敢地走上講臺做超級PK，宣傳自己做的創(chuàng)意party的海報(bào)，還有他們無拘無束的表達(dá)，他們發(fā)自心底的笑聲，他們偶爾幽默的調(diào)侃，他們高高舉起的小手……看著看著，我不由自主地被他們的童真感染，一次次忍俊不禁。有一組鏡頭特別可愛：當(dāng)小Tom站起來告訴大家他最喜歡的禮物是一件連衣裙的時(shí)候，全班同學(xué)大笑起來，小男孩竟然會喜歡連衣裙！我不失時(shí)機(jī)的唱了一句同學(xué)們剛剛學(xué)會的Declan的歌曲Tell me why…調(diào)皮又聰明的Eric竟然大聲唱起來：Tell mewhy .Why does Tom like a dress?全班同學(xué)一起附和。這時(shí)Tom從容地站起來回答說：I want thedress because I want to give it to my mother as apresent. My mother likesdresses.多有愛心的孩子��！同學(xué)們把熱烈的掌聲送給了小Tom.

　　從孩子們的.眼睛里，我能感覺到自始至終有一種幸福在流淌，那正是我所期待的最美的教育，我甚至為自己感到有一點(diǎn)點(diǎn)自豪呢。

　　我更加深刻地感受到：

　　成功處理課堂的預(yù)設(shè)與生成需要教師的教育機(jī)智；

　　只有解放了學(xué)生的思想與身體才能培養(yǎng)出富有創(chuàng)新思維的學(xué)生；

　　只有真正做到了師生人格的平等，才能打造真正的民主課堂。

　　特此作文一篇，記下這節(jié)快樂的英語課。

快樂的英語作文篇3

　　"Life, liberty and the pursuit of happiness." The authors of the American Declaration proclaimed happiness to be one of the essential rights that make life worth living. William James, the first American psychologist, echoed this emphasis on happiness: "If we were to ask the question: 'What is human life's chief concern? One of the answers we should receive would be: 'It is happiness.'" Every philosophical and religious system has offered its pathway to happiness for the individual and the group. Happiness has been related to pleasure, refuge from pain, intellectual contemplation, union with God, friendship, children, wealth, honor, successful activity, and even state burial with statues! Today, scientists have joined the dialogue to seek answers about what contributes to happiness or, as they call it, "subjective well-being". From joozone.com.

　　If happiness is activity in accordance with excellence, it is reasonable that it should be in accordance with the highest excellence. – Aristotle The concept of happiness--while difficult to define-- is obviously here to stay. But the desire for happiness can set up expectations that are often hard to fulfill. The right to pursue happiness was conceived of as an inalienable right; the entitlement that everyone be happy was never promised. As captured by Eric Hoffer, a misguided search we hope to provide a framework that will guide you in your personal pursuit of happiness.

快樂的英語作文篇4

　　昨天下午，陽光明媚，我準(zhǔn)備去上英語課，心情特別高興。

　　到了英語班，我發(fā)現(xiàn)了極大的變化，樹木長大了，玩具變新了，地上鋪上了一條長長的的彩虹，我好想在彩虹上睡覺。

　　走進(jìn)里面，發(fā)現(xiàn)有許多新老師，我希望我的`英語老師沒有變，我走上前，墻上掛著我的老師的圖像，我走到班里也發(fā)現(xiàn)有許多新同學(xué)，我有點(diǎn)尷尬，開始懷疑我是走錯(cuò)了班級。

　　到了第二節(jié)課下課，我們排著隊(duì)下樓去，我不知道出去外面干什么？老師告訴我們要去抽獎(jiǎng)。我領(lǐng)到了一個(gè)氣球，因?yàn)榫o張，手腳都變遲鈍了，我捂著耳朵用力一踩，沒有破，再來一腳也沒有破，我生氣了，不再捂耳朵上前狠狠地踩了一腳，啪一聲，氣球破了，著實(shí)把我嚇了一跳，撲通撲通地跳了半天。

　　我發(fā)現(xiàn)氣球里面有一個(gè)白色紙條，上面寫著，一盒小玩具，我拿到玩具后，老師還給我拍了一個(gè)照片。

　　雖然只是一個(gè)小小的玩具，但是我并沒有后悔。當(dāng)然，我也很羨慕人家的大禮品。

快樂的英語作文篇5

　　我曾經(jīng)上過一節(jié)快樂的英語課。

　　我非常喜歡那節(jié)課，因?yàn)槲覀儾辉僮诮淌�，而是去了郊外的樹林。那里綠樹成蔭、鮮花盛開，我們坐在樹下的長板凳上，突然一片大落葉落在了一個(gè)同學(xué)的頭上，他大叫道：“誰摸我的頭！”同學(xué)們都在大笑，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，他的頭上有一片落葉。老師說：“樹葉的單詞是—leaf�！�

　　我們起身往前走，看到了一簇野花，老師問我們：“誰知道花兒的英語怎么說嗎？回答問題的有兩顆大白兔奶糖�！蔽覀円粋€(gè)個(gè)都把手舉的高高的，都想要這兩顆大白兔奶糖。“馬悅齡”老師叫到我了，我回答說：“花兒的單詞是—flowers�！崩蠋熈⒖贪汛蟀淄媚烫墙o了我，同學(xué)們都非常的羨慕我，而我呢，則大方的'把大白兔奶糖分給了同學(xué)，在他們眼里我就是大英雄。

　　接著，老師讓我們看周圍的景物，把會讀的英語單詞記下來。不會的可以問同學(xué)或老師。還可以查手機(jī)。最后老師打分給獎(jiǎng)品。自己會認(rèn)的單詞最高分，查手機(jī)記單詞的最低分。

　　于是，同學(xué)們興致勃勃的散開，尋找景物配單詞。

　　還有幾個(gè)同學(xué)在草地玩，聽不到老師的作業(yè)，在最后寫積累的單詞的時(shí)候很多都不會。

　　這節(jié)課可真滿有風(fēng)味、多好玩呀！我希望以后還能再上。

快樂的英語作文篇6

　　I am a happy flower.I am a beautiful peach flower.In spring,I wake up and open,I see the nice scenery in the village.We have many friends in the trees,we are pink and white.And the birds set their house in the trees.The trees are not tall, we can see many flowers waving hands at me.So I shake hands with them,too.

　　In summer,I am not a flower,I grow up a peach,I am very happy,because when people eating me,they are happy,and I am happy,too.

快樂的英語作文篇7

　　Hua Mei Oxford Summer Camp is an interesting summer camp. I met many new friends here and studied together happily. The life in the Summer Camp is colourful and unforgetable.

　　Richard is our teacher and he teaches us the history about Britain. From his class, we have learned many knowledges, such as King Henry has six wifes, a fire happened in 1666 and so so. Clair is another teacher . She is very lovely and patient. I lcve her very much. And Mattew、Robert, they are all good teachers. They teach us so many things. When I see them, I feel happy.

　　Everyday, we have wonderful and diversity party at night. At the party, we can learn more sentences. I think it’s so good.

　　In the Summer Camp, we study English、play with other pupils and communicate with teachers. I enjoy for everything about this Summer Camp. I hope I can go to HuaMei Summer Camo next year.

快樂的英語作文篇8

　　這個(gè)暑假一開始，媽媽就給我報(bào)了個(gè)音標(biāo)班，說是要我好好學(xué)學(xué)音標(biāo)，無奈，母命難為，我只得答應(yīng)。

　　第一天去上課，我跟著媽媽忐忑不安地推開教室門，喲，已經(jīng)有7個(gè)“小豆丁”端端正正地坐在那兒了，看樣子是、三、四年級的，7、8歲的小孩居多，唯有一個(gè)和我差不多大，升五年級的。我傻了眼，呆呆地站在那。媽媽推了我一把，讓我坐在第一個(gè)桌子旁，等著老師來。沒過幾分鐘，一個(gè)二十幾歲模樣的大學(xué)生走了進(jìn)來，她披著一頭微卷的金發(fā)，長著一張漂亮的鵝蛋臉，水靈靈的眼睛讓人看得入了迷，紅紅的櫻桃小嘴分外惹人眼紅。大家發(fā)出了一聲“哇”，老師笑了笑，用清脆的聲音說：“同學(xué)們好，我是教你們音標(biāo)的老師，你們可以叫我‘Sherry’老師�，F(xiàn)在，我來為你們起英文名�！彼叩轿疑磉叄瑔柕溃骸澳憬惺裁疵�？有英文名嗎？”“我叫胡磊，沒英文名�！蔽� 望著她，輕輕地說。“那就叫你‘Mandy’吧！”老師笑瞇瞇地說。“好！”我異常高興。老師一圈走下來，大家都有了好聽的名字：Jiji、John、Sandy、Jack……教室里是一片歡呼聲，老師拍了拍手，開始教我們音標(biāo)，她告訴我們音標(biāo)有48個(gè)，分為元音和輔音，元音又分為單元音和雙元音，輔音則分為清輔音和濁輔音。她給我們講了5個(gè)元音字母相對應(yīng)的元音音標(biāo)，并告訴我們這幾個(gè)音標(biāo)的`口型。大家聽得仔仔細(xì)細(xì)地，連最小的孩子也不曾開小差。說完這些，老師又帶我們玩起了“拍氣球讀音標(biāo)”、“魔法手指”、“憋氣”。同學(xué)們玩得不亦樂乎，個(gè)個(gè)臉上露出了燦爛的笑容……

　　不知不覺中，下課了，大家戀戀不舍地走出教室，盼望著下一次上課的時(shí)間……

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