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實用的我的老師英語作文匯編八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的我的老師英語作文8篇,歡迎大家分享。
我的老師英語作文 篇1
我的英語老師姓周,叫周老師.一看就是退休老教師,必有多年經(jīng)驗.到了五年級,快要畢業(yè)了,老師們都忙著給學(xué)生補課,但周老師的補課方法最是狠毒.
記得有一天,周老師好象是故意折磨我們,把一天所有的'課都借了,全部上英語.那天的課程表改成了:第一節(jié):英語補課,
第二節(jié):英語默寫,
第三節(jié):英語上課,
第四節(jié):英語練習(xí),
下午第一節(jié):英語考試,
第二節(jié):分析英語考卷,
第三節(jié):英語考卷訂正,
晚托班:英語默寫訂正
下午放學(xué)借了X分鐘,英語再默寫(中間絕無休息),布置英語作業(yè):
。保鲇⒄Z練習(xí)冊XDDX頁
。玻⒄Z考卷簽名
。常⒄Z抄一號本第四課單詞
。矗
那天一整天的課和英語作業(yè)“山”把我壓得動彈不得
第二天,同學(xué)們一早來就說:“這周老師,腦子有問題的,也不想想我們有多辛苦!
“昨天我作業(yè)做到十點多”
后來幾天,周老師又做出同樣的事,把我們畢業(yè)班的學(xué)生都快累死了.只要一見到周老師,一個字:“逃”。
我的老師英語作文 篇2
I am ten years old. I like playing piano. And I have a good teacher. She is beautiful, just like the fairy from the heaven. She likes wearing white dress. Her hair is long and straight. And her fingers are the most beautiful I have ever seen. They are long and thin. She can use them to play wonderful songs. I feel pleasant when I hear her songs. I want to be as excellent as her in the future.
我十歲了。喜歡彈鋼琴。我有一個很好的老師。她很漂亮,就像天上的仙女一樣。她喜歡穿白色的衣服。她的頭發(fā)又長又直。她的手指是我見過最漂亮的.,又細又長。她可以用它們來演奏美妙的歌曲。聽她的歌我會很愉悅。將來我也想成為像她一樣優(yōu)秀的人。
我的老師英語作文 篇3
我有一位英語老師,她長得可漂亮了!
她長著一張瓜子臉,柳葉眉下的葡萄般的眼睛總是閃著光。別看老師長著一張櫻桃小嘴,但讀起單詞來,可是很厲害的。每當(dāng)老師笑起來,就會露出一口潔白如雪的牙齒。老師不高,身穿紅裙,腳蹬白色高跟鞋時,整個人就如同仙女下凡,漂亮極了!
她平時很溫柔,總是和我們說說笑笑的'。一旦有人上課開小差,那她可是會大發(fā)雷霆的,那聲音如同是獅子的吼聲,可怕極了。
她的興趣愛好很廣泛,有唱歌、跳舞、做手工……
在課堂上,她繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如癡如醉,身臨其境;在課后,她關(guān)心同學(xué),在我們遇到麻煩或困難時,及時出手給予關(guān)懷和幫助。
記得有一次,練習(xí)卷發(fā)下來后,同學(xué)們都開心地玩耍著,只有我低頭看著聽力上的一道道錯題,心情跌落到了谷底。正當(dāng)我難受時,一個聲音從耳邊傳來:“英語其實不難,只要你回家多聽、多寫、多讀、多練,成績一定會好起來的!蔽姨鸬痛怪^,看著老師對我充滿希望的目光,心里感動極了。從那以后,我學(xué)習(xí)更加認真了,英語成績也在不斷練習(xí)中取得了顯著的進步,這都離不開茅老師對我的鼓勵和關(guān)愛!
這就是我的英語老師,我愛我的老師!
我的老師英語作文 篇4
開學(xué)第一節(jié)英語課,我們老師不上課反而要先認識認識我們,她很老,但歷屆學(xué)生都稱她為“靜媽”自然,我們也接下了這個接力棒。那時,靜媽問我們:“你們知道以前的學(xué)生稱我為什么嗎?”我當(dāng)時亂蒙了個“靜姐”,引出了不少笑話呢!
沒錯,王嫻靜老師就是我們的英語老師。每當(dāng)有人上課睡覺時,靜媽會悄悄提醒一下,并讓那個人適當(dāng)?shù)卣酒饋恚韵б,?dāng)然大多數(shù)都是我在睡覺;每當(dāng)你考砸時,靜媽也不會責(zé)怪你,只會更加細心地講一些必考題,易錯題,易混題。
開學(xué)后不久,我們迎來了第一位實習(xí)老師——羅老師,年齡相差不多,只是相差6、7歲,這樣,我們之間的代溝更少,更容易打成一片。
周末,我們有小部分的.同學(xué)與羅老師聚在一起,一起玩著游戲,可身為游戲黑馬的我卻被群攻:玩“狼人殺”推理能力一流的我,開始就被投票給投了出去。玩“撕名牌”當(dāng)她們意識到我力氣大時,就幾個人追殺,F(xiàn)在想起來心真累啊!
漸漸的,我們友誼的小船越修越大,越堅固。直到第一次離別,我知道了有些人的友誼對他們來說無所謂,可有可無的心態(tài);而有些人把友誼看做心頭肉,是不可分割的。友誼看得很重,有的看得很輕。我,則是中間人,有些友誼看得很重,有些看得很輕。
現(xiàn)在回頭重新審視靜媽,她還真是為我們盡心又盡力!至此,我祝全體老師健康幸福,開開心心地過好每一天,過得充實有意義。
我的老師英語作文 篇5
在暑假里,我去上輔導(dǎo)站,那里有一個英語老師,她是一個正在考研究生的大學(xué)生,她教了我好多英語單詞,什么你好、鉛筆、鋼筆呀等等。
她長得胖胖的,扎著一條小辮子。她給我們上課的時候,喜歡把中文寫在英文單詞的`上面,吃飯的時候也喜歡和我們在一起,我想,她肯定是因為喜歡我們才到我們班來吃飯的吧。
我喜歡我的英語老師,我覺得她更像我的姐姐。我長大了也要像她這樣,做力所能及的事情,自己掙錢考研究生!
我的老師英語作文 篇6
我們的身邊有一位工作認真,對待學(xué)生細心、負責(zé)的好老師,她就是教我們英語的趙老師。
趙老師個子不高,講起課來語速很快,不過我們也都適應(yīng)了。她的課也許講的不是最出色的.,但她對我們無微不至的關(guān)心才是我喜歡她的原因。她說的每一句話都是有道理的,可能她說的時候你感覺不到,但事后你細細一想,也都不無道理。
她對學(xué)生日常生活也很關(guān)注。那是一年初夏,我和繆嚴寒、陳思豪都穿了長袖衣服到學(xué)校,在她的英語課上,講課之余,她說到:“最近氣溫都升到了35度以上,可我們班有些同學(xué)還穿著長袖衣服,我希望你們明天把衣服換成短袖的!
在我的印象中好像沒有哪個老師會像趙老師那樣關(guān)注我們,都做些什么,說些什么。在課堂上,她時時刻刻抓住我們的注意力,任何一個小動作,都逃不過她的眼睛。
這就是我的英語老師——趙老師。
我的老師英語作文 篇7
我有一個英語老師,上課的時候,她帶著我們玩游戲,有時還讓我們集體睡覺;放假的時候呢,我們的英語課經(jīng)常是“零”作業(yè)。這樣的老師,你們說好不好?是不是有點奇葩?不管大家怎么看,反正我們班同學(xué)最喜歡的就是英語課,因為上英語課輕松、好玩、不累!
我的英語老師姓疏,疏老師上課喜歡和我們一起“玩”。有一次,我們剛學(xué)了一組水果類的新單詞,疏老師設(shè)計了一個游戲:她面對我們,在紙板上畫一種水果,再寫一個數(shù)字,然后我們根據(jù)老師的動作來猜,她畫的是什么水果,有幾個。被點到的同學(xué)有三次機會,如果有同學(xué)連續(xù)三次猜錯的話,她就會得意地公布答案。前面兩個同學(xué)都失敗了,疏老師越來越得意了。第三次,她又畫了一種水果,寫了一個數(shù)字。這一次,我緊盯著老師的手臂,通過她的手勢,我感覺應(yīng)該是香蕉,就立刻舉了手,疏老師讓我回答,我說:“Banana!”然后,心懷忐忑地望著疏老師。她說:“哎呀!被你猜中啦!碑(dāng)時,我表面上沒有反應(yīng),心里卻暗自竊喜。老師又問我數(shù)字是多少,我想了想她的手勢,應(yīng)該是6!就脫口而出:“Six!崩蠋燇@訝地說:“哇!你太厲害了!”說完走過來使勁地跟我握了握手。這下,輪到我得意了。疏老師經(jīng)常變著花樣跟我們做游戲,把課堂變得生動有趣,讓我們緊張又興奮。
我們班的英語課有時會排在上午的第四節(jié),這節(jié)課上,疏老師會讓大家“睡”上三分鐘。一開始,我們有些奇怪,這不是浪費時間嗎?但經(jīng)過幾次嘗試,我發(fā)現(xiàn),“睡”了三分鐘之后,注意力更加集中,上課效率明顯提高了。
疏老師非常注重學(xué)習(xí)的效率,有些小長假來臨的時候,她反而不布置作業(yè),她說:“放假的時候,你們的心思都在玩上,就算布置了作業(yè),你們也不會認真寫!彼囊缶褪,認真聽課、認真學(xué)習(xí)。同學(xué)們都說,疏老師善解人意,太偉大了!
因為疏老師,我們班同學(xué)一直對英語保持著濃厚的`學(xué)習(xí)興趣,大家打心眼里喜歡她。上學(xué)期期末,疏老師因為生病請了半個多月的假。同學(xué)們知道后,都想去疏老師家看望她。大家用零花錢買了一束鮮花、一籃水果,在卡片上寫下對老師的祝福,選了幾名代表來到疏老師家。一看到我們,疏老師驚喜地說:“!你們怎么來了?”她熱情地招呼我們坐下,讓我們享用了一堆豐盛的美食,又跟我們聊了一些英語的時間表達方式,以及我們經(jīng)常會忽略的一些知識點。就連生病,她還在心里記掛著我們!
回家后,我和媽媽說起了疏老師,媽媽跟我講了四年前關(guān)于疏老師的一件事。
20xx年9月10號,601班的陳晨同學(xué)和他母親一大早就等在學(xué)校大門口。當(dāng)疏老師剛踏進校門的那一刻,陳晨和他母親快步走到疏老師的面前,獻上了一束鮮花和一面錦旗,錦旗上寫著“濃濃愛意如春風(fēng),無微不至似母情”。
原來,20xx年12月,陳晨同學(xué)的腳部跟腱受傷,需要在家養(yǎng)傷兩個月。疏老師主動帶著幾名同學(xué)去看望陳晨。看到家長很著急,她表示會義務(wù)為陳晨補課。其實,疏老師有腰肌勞損的老毛病,當(dāng)時還在手術(shù)康復(fù)期。接下來的兩個月中,疏老師多次上門為陳晨補課。為了克服病痛,疏老師就趴在床上,有時甚至跪在床上進行輔導(dǎo)。疏老師的舉動,深深感動了陳晨和他的家長。她對學(xué)生無私的情懷,贏得了大家的贊美!
“濃濃愛意如春風(fēng),無微不至似母情”,這就是我的奇葩英語老師———疏老師。
我的老師英語作文 篇8
有一類人她們是靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才,而這類就是老師。進入初中以來一年多了,我認識了很多位老師。給我印象最深刻就是教我們英語的陳老師。
自從上了初中,我最喜歡上英語課了,可能是自己對英語很感興趣吧!而且我也十分喜歡陳老師。陳老師長得十分高大,鼻子上架著一副眼鏡,臉又有點圓。從上到下,我覺得最有趣的就是他的頭,因為老師頭發(fā)并不是很多,遠看著就有點光禿禿的,記得第一次做廣播體操的'時,太陽火辣辣得照到老師的頭上時,我就感覺老師的頭發(fā)好像在發(fā)亮。
暑假軍訓(xùn)期間,陳老師也有來看過我們,那時候老師帶著墨鏡,衣服產(chǎn)得也有一點花,看上去好像很嚴肅,也有點害怕這老師。開始還在猜測這老師該不會是教數(shù)學(xué)的吧?我數(shù)學(xué)很差耶,該怎么辦呢?對老師的恐懼又加深了。
直到后來才知道老師是教英語的而且還是我們的班主任。和老師相處的幾個學(xué)期下來才發(fā)現(xiàn),老師其實很和藹,并不嚴肅。老師很關(guān)心我們總是讓我們英語不懂得就要去問他。考試考不好時,都會讓我們再接再厲。每到放學(xué)回家時我們幾乎都是最后回家的,因為老師的話很多,很羅嗦,但足夠能看出老師關(guān)系我們了!
我們在一點點的成長,人人從幼稚便得成熟,從渴望知識到擁有知識。我們的蛻變是與老師分不開的。在這里我想對陳老師說,謝謝您!
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