我的老師英語作文

時(shí)間：2023-10-20 12:48:30 英語作文我要投稿

我的老師英語作文【錦集3篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的老師英語作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師英語作文【錦集3篇】

我的老師英語作文篇1

　　我要介紹的是我的英語外教老師，他很黑，黑的就像好多塊黑巧克力組成起來的黑巧克力人，又像一枚黑炭在給我們上課。他很搞笑。做體操的時(shí)候，我們都做得規(guī)規(guī)整整，他卻做得滑稽搞笑，一會(huì)兒做個(gè)鬼臉；一會(huì)兒摸個(gè)頭發(fā)；一會(huì)兒又弄弄椅子……就像一個(gè)頑皮的小朋友在做操，常常逗得我們哈哈大笑。

　　有一次，我們比老師早到了一個(gè)小時(shí)，我就把大伙兒湊起來說：“我們一起嚇老師一跳，好不好？”他們異口同聲地說：“好哇！”于是我們就藏了起來。五分鐘過去了，十分鐘過去了，半小時(shí)過去了……老師終于來了，大家都屏住了呼吸，等待老師走到攻擊范圍。這時(shí)老師又自言自語地說道：“看來他們又要遲到了！”這番話可激怒了我們大家，我們一起撲到老師身上，把老師像個(gè)“犯人”一樣用手“綁”了起來。老師被我們嚇得目瞪口呆，然后又被綁了起來更是驚訝不已。我估計(jì)他已經(jīng)嚇出了一身冷汗了。果然，老師被嚇得半天說不出話來。

　　有這么一個(gè)有趣的'英語老師，我真開心！

我的老師英語作文篇2

　　我的英語老師唯一的愛好就是跳江南styl，他喜歡笑，講起課來很隨意，講著課隨便都可以插入5分鐘的笑話，或者不經(jīng)意間就和同學(xué)們聊起天來，所以他整個(gè)人看起來很隨和，同學(xué)們都喜歡他的課，因?yàn)樵谒恼n堂上總是亂七八糟的。

　　我也不例外，我特別喜歡上英語課，當(dāng)然喜歡英語課的另外一個(gè)原因是我的英語成績還不錯(cuò)。有一天上英語晚自習(xí)的時(shí)候，英語老師組織同學(xué)們考試，先交完試卷的同學(xué)們可以自己干自己的事情，他要求同學(xué)們不要說話就行，于是我拿出一張紙，在上邊畫上兩只小豬，用英語在旁邊標(biāo)注著英文兩只小豬的對話，寫完后我居然大膽的在紙上邊用鉛筆標(biāo)注著英語老師的名字。當(dāng)我拿著自己的杰作開心的給同桌看時(shí)，居然被我那小氣的同桌給告發(fā)了。

　　我知道自己闖了禍，像一個(gè)犯了錯(cuò)的'罪人一樣頓時(shí)立在自己的座位旁邊不敢出聲。還好老師給我面子，沒當(dāng)著全班同學(xué)的面數(shù)落我，讓我和同桌跟著他去辦公室談，他讓我寫份檢討拿給他，可當(dāng)我第二他拿給他檢討的時(shí)候他看也沒看一眼，告訴我說下不為例，果真是宰相肚里能撐船，多么隨和的一個(gè)人，他大人不記，我這個(gè)小人自然就好過了。

我的老師英語作文篇3

　　新的學(xué)校、新的學(xué)期、新的班級(jí)，我們踏入了向往已久的初中生活。在這個(gè)萬事皆新的開學(xué)第一天里，我們便迎來了一位新的英語老師。

　　英語老師會(huì)是怎樣的一個(gè)人呢？

　　上課鈴響，同學(xué)們都認(rèn)真而安靜地坐在教室里，心中充滿了好奇。幾分鐘的.英語課文朗讀后，全班47雙黑眼睛齊齊地望向教室門口。須臾，一位儀態(tài)端莊、神采奕奕的女老師夾著幾本厚書，挽著手提包，在門口微微扶了扶眼鏡，便徑直走向了講臺(tái)。

　　什么！我們班的英語老師竟然是陳級(jí)長！見到來人，全班同學(xué)大吃一驚。教室里更安靜了，靜得只聽見周圍緊張的呼吸聲。

　　“同學(xué)們，你們記得我是誰嗎？”放下手中的東西，陳級(jí)長站姿端正地面對著同學(xué)們，圓圓的鵝蛋臉上是一片親切的笑容。

　　“陳級(jí)長！”同學(xué)們把背挺得直直的，整齊洪亮地回答，生怕給級(jí)長留下壞印象。

　　“還有呢？”陳級(jí)長撥了撥她棕褐色的短發(fā)，雙手撐著講臺(tái)，調(diào)皮的眨了眨眼睛，依舊是笑得親切。

　　還有？全班鴉雀無聲。

　　“娟娟老師！”也不知道是誰喊了一聲，打破了教室中瞬間的寂靜。

　　“嗯！我的朋友和以前的孩子們都叫我娟娟。你們也可以叫我……”話音剛落，娟娟老師優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身，順手拿起了一根**筆在黑板上工工整整地寫下了自己的英文名字——Jane，“或者叫我，杜鵑花？”

　　提起這個(gè)綽號(hào)，同學(xué)們彎腰、低頭、捂嘴，不禁笑出了聲。恐怕能像娟娟老師這樣公然宣布自己的綽號(hào)，并建議同學(xué)們以綽號(hào)相稱的老師也不在多數(shù)吧！氣氛一下子就活躍起來，原本由于“初一級(jí)級(jí)長”而帶來的緊張感蕩然無存，似乎有一股溫暖親切的氣息，在娟娟老師和同學(xué)們之間流淌。

　　“接下來，就讓大家介紹一下自己吧！”娟娟老師微笑地說著。

　　同學(xué)們的自我介紹，在教室里時(shí)不時(shí)爆發(fā)的大笑聲中進(jìn)行著。起來自我介紹的同學(xué)，有緊張無措的，有吞吞吐吐的，也有應(yīng)對自如的，但無疑每個(gè)人都獲得了娟娟老師那飽含鼓勵(lì)的眼神和微笑。

　　同學(xué)們對娟娟老師第一堂課的評(píng)價(jià)，只有兩個(gè)字——愉快！

　　盡管由于這節(jié)課全程都用英語交流，給大家?guī)砹瞬簧倬o張感，但娟娟老師生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，卻讓這堂課充滿了歡聲笑語。不僅給同學(xué)們留下了深刻的印象，更是顛覆了大家心目中對于“級(jí)長就是面無笑容”的觀念。

　　“娟娟”這位新的英語老師，僅用了一節(jié)課四十分鐘的時(shí)間，便成功地“俘獲”了我們的童心。或許在多年后，有那么47個(gè)人仍會(huì)想起，他們初中的英語老師叫“娟娟”。

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