我的老師英語作文

時間：2024-01-18 10:39:56 英語作文我要投稿

我的老師英語作文（共4篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的老師英語作文5篇，希望對大家有所幫助。

我的老師英語作文（共4篇）

我的老師英語作文篇1

　　從上學(xué)以來，遇到的老師很多，但我最喜歡我的英語老師——徐素婷老師。

　　徐老師姓徐，但一點也不“絮叨”。老師一口伶俐的英語，經(jīng)常說得同學(xué)們云里霧里找不著方向。徐老師特有耐心，只要我們有問題，她總是不厭其煩的給我們講解，直到我們聽懂、理解為止。例如，我今天問老師“什么是實義動詞”，老師解說道：“實義動詞包括及物動詞和不及物動詞，及物動詞后可接賓語，不及物動詞要加上介詞才可接賓語�！毙炖蠋熯€列舉相應(yīng)的'單詞加以說明，讓我聽得明白，學(xué)得扎實。謝謝老師指點迷津。

　　徐老師既是我們的老師，又是我們的朋友，她從來不用老師的身份壓制學(xué)生。課堂上，我們互探知識；課下，我們暢談國家大事，訴說生活瑣事。即使我們有誰冒犯了徐老師，她也不會生氣。

　　今天早上我在遠(yuǎn)處看到了徐老師，可能由于我生性調(diào)皮，我“偷襲”了徐老師。我學(xué)著大人模樣，在背后勾住了徐老師的脖子，老師明顯被我嚇到了。我本意是想給老師打個招呼，卻弄巧成拙了。老師，學(xué)生在這里給您賠不是了，對不起，我敬愛的徐老師。

　　徐老師家里有上小學(xué)的孩子，還惦記著我們這些大孩子，家里學(xué)校來回奔波，卻無怨無悔。老師，您的責(zé)任心同學(xué)們都看在眼里。在這里，我代表全班學(xué)生向您說一聲：“敬愛的徐老師，您辛苦了！”

我的老師英語作文篇2

　　My new teacher

　　The new semester has begun. Every thing seems the same as before, except one thing. That is our class has a new English teacher. His name is Yang yang, but we always call his English name, Robert. He is young and sunshine. He just graduated from university. His pronunciation is very good and I like his spoken English. Robert is humorous and his class is interesting and lively. Except for the textbook, he finds many other articles for class teaching, such as songs, movies and cartoons. He says that we can learn more from what we are interested in. I like this new teacher.

　　作文翻譯：

　　新學(xué)期已經(jīng)開始了。除了一件事以外，每一件事看起來都和原來一樣。那就是我們班來了個新的英語老師。他的名字叫楊陽，但是我們經(jīng)常叫他的英文名Robert。他年輕陽光，剛剛從大學(xué)畢業(yè)。他的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，我很喜歡他的口語。Robert很幽默，他的.課堂生動有趣。除開課本，他還找了很多文章進行課堂教學(xué)，比如歌曲，電影和卡通。他說我們可以從我們感興趣的東西學(xué)到更多。我喜歡這位新老師。

我的老師英語作文篇3

　　《資治通鑒》里有言：經(jīng)師易得，人師難求。正所謂“名師出高徒”，只有一位好的老師才能夠教出一位好的學(xué)生，這也是眾人皆知的。但是想找到一位好的老師是多么難。于是，我又想起了我的英語老師-----Msyan。

　　記得她第一次給我們上英語課時，我們特別激動-----馬上就要學(xué)英語了�！澳銈冊敢鈱W(xué)習(xí)英語嗎？”她一臉笑容地問我們�！霸敢�！”“你們想學(xué)好英語嗎？”“想！”這勾起了我們極大的興趣，從此，我們的英語課開始活躍起來。

　　后來，英語越來越難，我聽著一個個英語單詞，可以用四個字來形容----稀里糊涂。成績一直中上中下的我，在課堂上就是個“隱形人”，現(xiàn)在變得更“隱形”了。但這樣一件事改變了我的命運：剛上四年級，我的死對頭蔣文就把我的英語書往對臺上一丟，再也找不回來了，我只好看同桌的，但時間，傲慢的同桌總是把手一遮，我只好一個人讀著“望天書”，但Msyan注意到了，向我詢問了原因后，給了我一本嶄新的英語書。在分組時，她還讓我當(dāng)上了英語小組長。從此，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)英語了。功夫不負(fù)有心人，期末考試時，我的英語成績趕上了一大截，我的信心也越來越大了。

　　暑假里，我不假思索地報了她的補習(xí)班。她仍推行她的加分制，并給我們每個人都取了英文名字，并在每周對加分高的小組進行獎勵，大大提高了我們的興趣、積極性，參與性也越來越濃。更絕的是，她讓我們看動畫片學(xué)音標(biāo)，記得特別牢。

　　升上五年級，我的`英語成績已經(jīng)大幅度上升了，這對于英文一竅不通的我是一個轉(zhuǎn)折性的改變。這是奇跡嗎？不-------

　　這是我的英語啟蒙老師對我的關(guān)心與鼓勵。

　　我真誠地對她說一聲：“Thankyou！”