我的老師英語作文(集合5篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的老師英語作文8篇，希望對大家有所幫助。

我的老師英語作文 篇1

　　我的英語老師姓張，胖胖的戴著眼鏡，上課時她總是默默地關(guān)心著我們。

　　有一次，我在寫英語作業(yè)時，張老師在我耳邊輕輕地說：“這個單詞你寫錯了”，我馬上看了看，果然發(fā)現(xiàn)寫錯了，然后，我不好意思的一笑，馬上改過來了。老師 又說：“還要保持正確的`寫字 姿勢”

　　以后，我每次寫英語作業(yè)的時候，好像總會有人在說：“寫字要保持正確的姿勢”，每次我想起來都會流下眼淚。

　　這真是十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終生難忘。

我的老師英語作文 篇2

　　My new teacher

　　The new semester has begun. Every thing seems the same as before, except one thing. That is our class has a new English teacher. His name is Yang yang, but we always call his English name, Robert. He is young and sunshine. He just graduated from university. His pronunciation is very good and I like his spoken English. Robert is humorous and his class is interesting and lively. Except for the textbook, he finds many other articles for class teaching, such as songs, movies and cartoons. He says that we can learn more from what we are interested in. I like this new teacher.

　　作文翻譯：

　　新學(xué)期已經(jīng)開始了。除了一件事以外，每一件事看起來都和原來一樣。那就是我們班來了個新的英語老師。他的名字叫楊陽，但是我們經(jīng)常叫他的英文名Robert。他年輕陽光，剛剛從大學(xué)畢業(yè)。他的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，我很喜歡他的'口語。Robert很幽默，他的課堂生動有趣。除開課本，他還找了很多文章進(jìn)行課堂教 學(xué)，比如歌曲，電影和卡通。他說我們可以從我們感興趣的東西學(xué)到更多。我喜歡這位新老師。

我的老師英語作文 篇3

　　His gray hair, kind face, wearing clean clothes. We all like to play games and Mr Wu. He often helps us lead pencil, when class was over, we always put the cup and clothes to his custody. He careful watch us play in the playground. On one occasion, a student teacher to teacher wu, a big, red apple. Give it to Mr Wu to eat, staring at the apple, the fat kid in our class. Looking at she exhaled a book and eating an apple, Mr Wu laughed.

我的老師英語作文 篇4

　　她，有著一頭長長的，蓬松的金色頭發(fā)；她，總是對我們和藹可親，笑瞇瞇的對待我們；她，就是教了我快一年英語的王老師。

　　剛見到王老師的時候，我就想會不會是很嚴(yán)肅的老師。老師剛一開口就對我們和藹可親的說話，這一下我總算是排除了老師嚴(yán)肅的'問題。最主要的是老師教的好不好了，先來聽一聽吧！

　　聽了老師的幾節(jié)課，我就喜歡上了英語，也喜歡上了老師。王老師經(jīng)常用一些能讓我們迅速記住英語單詞的好方法。比如，尺子eraser王老師就教我們先記er，再記as，最后那個er就跟前面的er一樣了，這樣我們就能迅速記住單詞。王老師教我們迅速記單詞不只這一種，要不就是跟單詞相近的詞語。

　　每次我在上英語課的時候，我就感覺到學(xué)習(xí)英語就跟玩游戲一樣，如此快樂，簡單！每次一到星期六，星期天只要一有空我就拿出英語書來讀，現(xiàn)在知道我有多么喜愛英語了吧！

　　有一次，我的英語聽寫單詞考了個不及格，心 里想：“我的英語學(xué)的這么好，怎么能考不及格呢？再說了我是背過單詞了呀！”我本以為老師會生氣，但是出乎意料的是，老師微笑的對我說：“沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力就是了！”老師的這番話使我充滿了信心，從此以后我認(rèn)認(rèn)真真的背單詞，再也沒有考不及格的現(xiàn)象了。

我的老師英語作文 篇5

　　英語課到了，作為英語課代表，習(xí)慣性的拿起書本領(lǐng)讀，讀到一半，匆匆的腳步聲走了進(jìn)來，我抬頭一看，怎么是聽力老師？是竄課，還是老是記錯了？我們提醒老師，這節(jié)不是聽力課。老師也鄭重其事的對我們說：現(xiàn)在，我就現(xiàn)擔(dān)任你們的英語老師了，你們以前的李老師由于嗓子的原因，不能再給你們上課了！聽到這個消息，就好似晴天霹靂一般的打落在心上，我愣住了，木訥的.坐下，托著下巴。老師在一邊講課，調(diào)和課堂氣氛，我又不禁想起了以前的英語老師……

　　還是英語課上，李老師每一次講課，一定都少不了那幾句口頭禪，針對那些說話的孩子她就會說：牙又癢癢了，出去拿磚頭蹭蹭；晚課不聽話的：都誰說話呢，五更半夜的陪你聊天來了！對于好學(xué)生呢，偶爾也有不聽話的時候，但那很少。像我們的英語老師為了激發(fā)我們學(xué)習(xí)英語的斗志，就對我們說：誰英語過115就請吃德克士�？擅看挝覀兌贾挥袔追种�差！

　　記得一次暑假，扳機(jī)組織補(bǔ)課，而英語老師的父親家很大，我們就都在那里補(bǔ)課。有一天下大雨，很大很大，使我們有些穿的少的女生感到很冷。英語老師就給我們拿來了熱水，給我們分，讓我們暖和起來。其實，老師給的溫暖＞熱水的溫度。

　　想到這些，眼眶漸漸濕潤了。有太多的不舍，真的好希望她能回來。希望她的病可以快點(diǎn)好。這樣，她就能回來，繼續(xù)陪伴我們在初三奮戰(zhàn)了！

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