- 我喜歡的老師英語作文 推薦度：
- 我的老師英語作文400字 推薦度：
- 我的老師英語作文400字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的老師英語作文通用5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的老師英語作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師英語作文 篇1
初二（7）班的英語課堂上，常會響起這樣一句話，“方婷，你來讀一下這篇英語課文�！彪S即，梅老師投來鼓勵的眼神，我每每應(yīng)聲而起，流利而富于感情地把整篇英語課文讀完，隨后，就是同學(xué)們友好的掌聲和贊許，“她讀得真好��！也難怪老師每次都喜歡讓她讀，發(fā)音真準(zhǔn)……
耳畔傳來的贊許聲讓我十分欣喜，倍受鼓舞，下定決心要更用功地學(xué)好英語。每次英語考試我都名列前茅，因此，不少同學(xué)問我：”你英語是怎么學(xué)的？特別是你的口語，怎么能學(xué)得那么好呢？”
每一次我都會誠懇地回答：“國際音標(biāo)是基礎(chǔ)，要學(xué)會48個音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和組合拼讀規(guī)律，還要注意多音節(jié)詞的重讀和次重讀……
而說到音標(biāo)，就不得不提到我的英語啟蒙老師——吳老師。
小學(xué)三年級的時候，我們開始接觸英語，也遇到了我的第一位英語老師——吳老師。吳老師是剛畢業(yè)的年輕老師，她喜歡穿休閑的運動服，扎高高的馬尾辮，把前額的.劉海也往后梳，顯得十分干練又充滿活力。尤其是常掛在臉上的笑，酒窩淺淺，眉眼彎彎，她是多么地平易近人啊！同學(xué)們都很喜歡她，我們當(dāng)時的語文老師還戲稱英語老師的笑容是獨一無二的吳氏微笑，讓人如沐春風(fēng)。
還記得有一段時間，我課堂總開小差，所以老師在講音標(biāo)時我壓根兒就沒聽清楚，那么問題就來了，有一回老師問我“面條”這個詞英語怎么講，我“急中生智”，按照自己的模糊記憶去發(fā)音，音效極怪，結(jié)果惹得全班同學(xué)捧腹大笑，他們課下還常拿我開玩笑，重復(fù)我那個錯誤的讀音，我當(dāng)時心里難過極了。
從那以后，吳老師上課常關(guān)注我，提問我，每一次我回答正確，她都會帶頭鼓掌。我之前總以為，像我這樣上課開小差，作業(yè)又不認(rèn)真，上課回答問題還出糗的學(xué)生，老師一定是很厭惡的，沒想到老師竟是這樣的寬容和有耐心。她不但沒有責(zé)怪我，還給予我更多的關(guān)注和幫助，我幼小的心靈被吳老師的關(guān)心暖化了，從此我“浪子回頭”，扎扎實實地學(xué)英語，成績也越來越拔尖。
是吳老師的愛喚起了我的羞愧心，讓我“知恥而后勇”，從而發(fā)現(xiàn)自己的潛力，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí)，尤其喜歡英語，逐步培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這才有了今天大家眼中英語很棒的我。
我永遠(yuǎn)忘不了我的英語啟蒙老師——吳老師。將來如果有幸為人師，我一定要把吳老師的善良、耐心、熱愛學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚光大。
我的老師英語作文 篇2
愛麗思是我英語課的老師。她有著獨特的性格和特點，她很幽默，有時讓全班哄堂大笑。但有時她一生氣就爆發(fā)出秒殺一切的氣場。她還是一位年輕又漂亮的姐姐，她平時喜歡穿一身洋氣的衣服，和一雙紅色的高跟鞋。她還有一雙迷人的大眼睛，雖然被一個鏡片檔住了，但仍然能透出她深邃的目光。
愛麗思老師講課那是有聲有色。記得有一次，我們在學(xué)習(xí)關(guān)于道路的單詞叫“road”，她問我們：“你們吃包子最喜歡吃什么餡的？”，我們異口同聲的回答：“肉的！肉的`！”她說：“這個單詞就念‘肉的’（road）”從此，我們就把“road”這個單詞牢記在心里了。
別看愛麗思老師平時上課幽默，細(xì)言細(xì)語，但偶爾也會發(fā)一些脾氣。有一次上課時，老師正在黑板上板書。板書完后，一扭臉看到一位同學(xué)在和他的同桌嬉皮笑臉的玩，老師立馬大發(fā)雷霆，吼道：“你們兩個給我站起來！坐下！”兩位同學(xué)不知所措“我門是站，還是坐？”當(dāng)時我們先是被老師發(fā)怒嚇到，不敢講話，但看了兩個同學(xué)的反應(yīng)后，全班瞬間哄堂大笑。老師一本正經(jīng)的說：“你們給我坐下，其他人也不要在笑了，誰笑誰抄英語書！”頓時，全班鴉雀無聲。
這就是我們又幽默又嚴(yán)厲的英語老師愛麗思。
我的老師英語作文 篇3
楊老師留著一頭短發(fā)，戴著一副大鏡框的黑色眼鏡，白白的皮膚，大大的眼睛，就像個平易近人的鄰家女孩。
楊老師是一個幽默風(fēng)趣的老師。一節(jié)英語課上，老師正在教我們背誦“金魚”這一單詞。突然，她好像想到了什么，眨巴著大眼睛對我們說：“你們知道金魚是什么顏色的嗎？”
“我知道，我知道，金魚一定是黃色的�！币晃煌瑢W(xué)沾沾自喜地說。
“不對，不對，金魚明明就是紅色的嘛！”一位同學(xué)立即反對。
“誰說的，金魚明明還有黑色的呢。”一位同學(xué)胸有成竹地說。同學(xué)們七嘴八舌地討論著。
“停�！崩蠋熥隽艘粋�指揮家結(jié)束指揮的動作，“金魚其實是藍(lán)色的�！睏罾蠋熚嬷煨χf。
“怎么可能？金魚怎么會是藍(lán)色的？”同學(xué)們異口同聲地說。
“因為金魚總是‘blue，blue’啊。”楊老師強忍住笑說道。
大家一臉詫異，然后恍然大悟——原來大家都被楊老師騙了。
雖然楊老師幽默風(fēng)趣，但是她也有嚴(yán)肅的一面。
一天中午，楊老師前腳剛踏出教室，一大批“口水軍”就見縫插針，如同一大群麻雀“嘰嘰喳喳”地?zé)崃矣懻撈饋恚瑹o論班長怎么吼，都蓋不住大家的熱烈討論聲。楊老師一個健步?jīng)_上講臺，把手中的'教案狠狠地摔在講臺上，對大家說：“你們把這兒當(dāng)菜市場了！這里是教室，是學(xué)習(xí)的地方。如果你自己不要學(xué)習(xí)，還有別人要學(xué)習(xí)呢！自己好好反省一下吧！”楊老師的話深深地刻在大家心里。
英語老師楊老師幽默而又嚴(yán)肅，我們都愛楊老師！
我的老師英語作文 篇4
Mr.King is our English teacher. He is 31 years old. He became a teacher 10 years ago.
He likes playing sports, so he is very strong. He likes reading and watching Tv and he has good knowledge. All of us love to listen to his class because he has a good way to make his lessons interesting. Mr King is kind to us, but very strict with us in our studies. He is patient,too. He is a good teacher and also a good friend.
我的老師英語作文 篇5
我們四年級有一位詭計多端的英語老師，她總是能想盡各種辦法讓我們受罰。最近她“盯”上了我，這“盯”讓我終生受益。
一天英語課，老師布置了課堂作業(yè)。她坐在講臺前，邊喝水邊用眼睛仔細(xì)地觀察著同學(xué)們�？催@架勢，可能又要使出她的“整人”大法了。可能是因為我寫的太快了，老師一直盯著我。終于寫完了，我走上前去，把作業(yè)交給老師，以為老師會夸我。但是老師卻抬頭看了我一眼，臉上露出兇狠的表情說：“小戰(zhàn)同學(xué)，你這還叫字嗎？寫得又慢又難看！”說完，老師就憤怒的把作業(yè)扔了，我只好重新寫了。這字我感覺不錯啊，怎么就這樣了呢？
一個雨天，又要上這英語課了。老師講了練習(xí)冊。只要我有一點可疑，老師就會讓我也丑。這不，又讓我遭受“電閃雷鳴”了。練習(xí)冊上，有一題我不會，就問同桌。她剛說出第一個字，老師就惡狠狠地說：“小戰(zhàn)，你來回答這題吧！”我站了起來，低著頭，心想：完蛋了。她自問自答：“你是不會？還是沒聽課��？我看是都有！”同學(xué)們都哈哈大笑起來。老師接著說：“好，課文抄譯五遍！”我只能感嘆到：哎，怎么又是我？
這一次，老師把我英語小組長的位置也撤了。原因很簡單，沒檢查作業(yè)。今天第二節(jié)課就是英語課，所以我要在第一節(jié)課下課后檢查作業(yè)。可是下課的時候我這組都不在，沒法檢查��！唉，老師為什么老盯著我！
就在這嚴(yán)厲的`“盯”下，我的成績越來越好，還養(yǎng)成了好習(xí)慣。
【我的老師英語作文】相關(guān)文章：
我的英語老師英語作文01-25
我的老師英語作文11-06
“我的老師”英語作文07-23
我的老師英語作文(經(jīng)典)09-01
我的老師英語作文（精選）08-20
我的老師英語作文[經(jīng)典]08-24
【經(jīng)典】我的老師英語作文09-10
【精選】我的老師英語作文07-28
(經(jīng)典)我的老師英語作文07-31
我的老師英語作文【精選】09-26