學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文（合集15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文1
我上五年級(jí)了，要說(shuō)我最喜歡的新老師，那就是英語(yǔ)老師——王老師。
王老師黑黑的，一張圓圓的臉，大大的眼睛上帶著一副眼睛，紅潤(rùn)的嘴巴旁邊有兩個(gè)逗人的小酒窩。
王老師雖然個(gè)子不高，但課上得十分精彩，她像一雙無(wú)形的雙手，把我們像磁鐵一般吸引住了。王老師讓有的組開(kāi)火車(chē)?yán)首x，如果你讀得很好，口型、讀音讀正確的話(huà)，王老師會(huì)用欣賞的眼光表?yè)P(yáng)你：“good！”。假如你讀音跟口型都不正確的話(huà)，王老師會(huì)很耐心地把你教對(duì)。你讀正確了，王老師會(huì)欣喜地說(shuō)聲：“good！”每當(dāng)同學(xué)們被人夸獎(jiǎng)之后，心里就像喝了蜜一樣甜，臉上露出了燦爛的笑容。
我們班的調(diào)皮鬼——小陶，上英語(yǔ)課竟然規(guī)規(guī)矩矩的，聽(tīng)得非常認(rèn)真。那是因?yàn)榈谝还?jié)課的'時(shí)候，小陶把兩個(gè)紅色書(shū)簽貼在自己的臉上，活像個(gè)逗人的小丑，同學(xué)們都哄堂大笑。王老師見(jiàn)了，微笑著說(shuō)：“大家看，帥�！贝蠹叶急焕蠋煹脑�(huà)逗得哈哈大笑。
接著，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小陶說(shuō)：“你看，大家都笑了，說(shuō)明這個(gè)不帥，以后不要再玩了，好嗎？”說(shuō)完后，她就把小陶臉上的書(shū)簽撕了。小陶也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課了，同學(xué)們都和王老師在一起玩，王老師跟我們一起談?wù)勛约荷詈蜔⿶�，這時(shí)她就是我們的知心朋友。
我喜歡我的英語(yǔ)老師，她幽默、平易近人、愛(ài)表?yè)P(yáng)人，我們都很喜歡她。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文2
還記得我在小學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)是那么的不好，英語(yǔ)成績(jī)總是徘徊在及格與不及格之間。那時(shí)我的英語(yǔ)仿佛充滿(mǎn)了失望他發(fā)布一張網(wǎng)，把我扣入的深淵……
我在小學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)總是覺(jué)得力不從心，繁重的英語(yǔ)課文長(zhǎng)篇的英語(yǔ)閱讀，令我非常的苦惱，我有許多不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞，令我非常的害怕。當(dāng)時(shí)我們的許同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)都非常好，他們的成績(jī)也非常優(yōu)秀哦，他們對(duì)英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣文我們的老師也說(shuō)學(xué)不好英語(yǔ)，長(zhǎng)大了以后就根本沒(méi)有出路！我非常相信這句話(huà)，但是我當(dāng)時(shí)總是找不到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門(mén)對(duì)英語(yǔ)一竅不通。我一見(jiàn)到英語(yǔ)就望而生畏，總是想離他很遠(yuǎn)，但是他卻時(shí)刻困擾著我，我充滿(mǎn)了矛盾的心理。到底是學(xué)還是不學(xué)英語(yǔ)呢？我這樣反復(fù)問(wèn)著自己，雖然我有過(guò)不學(xué)英語(yǔ)放棄英語(yǔ)的念頭大，我還是一直堅(jiān)持著。
知道，后來(lái)我看過(guò)了一篇文章，上面寫(xiě)著堅(jiān)持與毅力才是成功的關(guān)鍵是啊，人生如海，只有堅(jiān)持的航向目標(biāo)，才能獲得成功，人生如風(fēng)，只有堅(jiān)持的刮，向遠(yuǎn)方才能尋找到另一個(gè)世界。人生就不能生不能像風(fēng)箏一樣，只是被線束縛著，只是被自己的思想，情感所束縛的要沖破情感和思想的困擾，沖破矛盾找到一片屬于自己的藍(lán)天！我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其實(shí)就是與自己的挑戰(zhàn)，俗話(huà)說(shuō)與敵人作戰(zhàn)并不難，最難的.是克服自己的惰性克服自己的懶惰克服自己的不情愿的心里。是啊，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其實(shí)就是要沖破自己克服自己，努力學(xué)習(xí)，才能獲得成功。
為了培養(yǎng)自己學(xué)英語(yǔ)的興趣，我顧著自己多看了幾部英語(yǔ)作文，還試著看英語(yǔ)電影，純英文的短篇情景劇等。雖然學(xué)習(xí)的，中途有過(guò)放棄的念頭，但是我還是一直堅(jiān)持著，因?yàn)槊珴蓶|說(shuō)過(guò)一句話(huà)，堅(jiān)持就是勝利，長(zhǎng)征的勝利關(guān)鍵就是堅(jiān)持。終于我產(chǎn)生了對(duì)英語(yǔ)的興趣上了初中以后我的英語(yǔ)成績(jī)一鳴驚人獲得了全班第一明回顧我漫長(zhǎng)的學(xué)歷，應(yīng)予的歷程，我懂得了一個(gè)道理：
其實(shí)學(xué)習(xí)與天賦與智商都沒(méi)有關(guān)系，主要是看自己的個(gè)人品質(zhì)，如果能堅(jiān)持能克服我能有一定的意義，那么學(xué)習(xí)還不是輕而易舉的嗎？
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文3
在科學(xué)高度發(fā)展的今天，五花八門(mén)的學(xué)習(xí)用具都涌現(xiàn)出來(lái)，為我們的學(xué)習(xí)提供了重要幫助，今年春節(jié)，我家就又出現(xiàn)了一位新朋友，它就是："英語(yǔ)同步學(xué)習(xí)機(jī)"。
這個(gè)機(jī)器的模樣像一個(gè)筆記本電腦，銀灰色的皮膚上還鑲嵌著鉆石般閃閃發(fā)光，吸人眼球的字"好上好英語(yǔ)同步學(xué)習(xí)機(jī)"。它還穿著一件漂亮而透明的衣服，那就是保護(hù)膜！在衣服的.保護(hù)下，這個(gè)機(jī)器就像一位愛(ài)美的公主，嬌艷的半遮半掩，似乎還有些不好意呢，
有了它，我迫不急待地使用起來(lái)，打開(kāi)里面，只見(jiàn)在藍(lán)色的背面上有紅白相間得音標(biāo)，還有一首音文歌，當(dāng)你打開(kāi)開(kāi)關(guān)，就會(huì)聽(tīng)到悅耳的hello，頓時(shí)讓人心曠神怡，放上課本，點(diǎn)住你要聽(tīng)的頁(yè)碼，你想點(diǎn)哪個(gè)，就能標(biāo)準(zhǔn)地讀出來(lái)，你還可以點(diǎn)擊跟讀，它讀一遍，你就跟著讀一遍，第二遍時(shí)，它可以錄下你的發(fā)音，讓你更好得作比較，感受自己的語(yǔ)音是否標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)你對(duì)句子不懂什么意思時(shí)，它還會(huì)說(shuō)出中文，當(dāng)你不明白句子通常怎么用時(shí)，"講解"會(huì)幫你說(shuō)明，"測(cè)試"更是重要，它可以檢測(cè)你的英語(yǔ)成績(jī)，而且它還會(huì)隨著答案的對(duì)錯(cuò)，向你投來(lái)贊揚(yáng)聲，鼓勵(lì)聲，使你更加自信，"拼讀"也很重要，單詞，句子如何拼？它告訴你答案，有了它，我的英語(yǔ)成績(jī)果然提高了一些。
通過(guò)我和朋友的一段時(shí)間接觸，我們成了形影不離的好朋友，當(dāng)我對(duì)英語(yǔ)有困難時(shí)，我就會(huì)請(qǐng)教它，它真像一個(gè)小老師，說(shuō)得句句是道。
我愛(ài)你，我的好朋友——英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文4
我是一個(gè)英語(yǔ)成績(jī)比較好的學(xué)生，在這里想要給大家分享一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好辦法，希望能夠共同進(jìn)步。
首先我覺(jué)得最重要的一項(xiàng)就是上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)英語(yǔ)老師的話(huà)雖然這句話(huà)看起來(lái)非常的老套，但是我想要告訴大家的就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要跟著老師的思維一起走，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門(mén)很新的科目，我們從小就沒(méi)有接觸過(guò)他在學(xué)習(xí)的時(shí)候完全就是一門(mén)新的科目，而且我們的日常生活中也沒(méi)有一直說(shuō)英語(yǔ)，所以培養(yǎng)英語(yǔ)思維能力是非常重要的，當(dāng)我們?cè)诟蠋煹乃季S一起運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，我們的大腦就能夠運(yùn)動(dòng)起來(lái)，用思維能力去回答老師的問(wèn)題，并且慢慢的培養(yǎng)這種英語(yǔ)的思維能力，特別是有一些學(xué)校的老師，他們還會(huì)用英語(yǔ)上課，這樣好好的聽(tīng)老師講課，不僅能夠鍛煉閱讀能理解能力，也可以提高聽(tīng)力能力。我相信英語(yǔ)并不是一個(gè)需要靠智商的科目，只要能夠勤奮的學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)真聽(tīng)，老師的話(huà)多加積累就一定能拿到好的分?jǐn)?shù)，而且我認(rèn)為積累也是英語(yǔ)非常重要的一點(diǎn)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不像中文，中文是我們?nèi)粘Ｉ钪幸恢痹趹?yīng)用的語(yǔ)言。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中文的時(shí)候，詞匯量都是日積月累的，而且都是在潛移默化中慢慢的`提高了，甚至我們都不知道為什么我們?cè)介L(zhǎng)越大，中文都會(huì)說(shuō)的非常的流利而且非常熟練了，但是英語(yǔ)并不是一門(mén)這樣的學(xué)科，英語(yǔ)需要我們主動(dòng)的去記憶，需要用一些單詞本或者是英語(yǔ)書(shū)來(lái)輔助我們的記憶，如果每天都記一些英語(yǔ)單詞，我相信在不久的將來(lái)就一定能夠掌握比較好的詞匯量，然而詞匯量在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是最根本的，所以我們一定要好好的背單詞和詞組，這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本方法。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我們還會(huì)遇到很多詞組和一些不一樣的句型結(jié)構(gòu)，這個(gè)時(shí)候我們就需要記住這些結(jié)構(gòu)并且多加的練習(xí)，如果我們只是背或者是學(xué)就不能夠很好的掌握，如果我們想要很好地掌握英語(yǔ)，拿到好的成績(jī)，就必須要好好的練習(xí)。
可以每天都堅(jiān)持做一篇閱讀，雖然每天只是做一篇，但是日積月累下來(lái)一定能夠得到很大的提升，相反的，如果你一天必須要給自己訂立一個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo)，比如說(shuō)一天做五篇閱讀，十篇閱讀，這樣看起來(lái)好像一定能得到很大的提升，但是其實(shí)根本就沒(méi)有這么多精力去寫(xiě)，到最后還會(huì)因?yàn)樽约旱哪繕?biāo)太過(guò)于遠(yuǎn)大而放棄了，所以我們就要從小事從點(diǎn)滴做起，慢慢的培養(yǎng)出自己的英語(yǔ)實(shí)力。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文5
Taliking about nglish Larning。
nglish is spokn by many popl in th world。 It is bcoming mor and mor usful in our lif。
I hav larnd nglish for many yars。 In class， I try to listn to th tachr carfully and spak nglish as much as possibl。 Aftr class， first I go ovr th lsson， thn ，I listn to taps，watch nglish programs on Tv ，rad nglish cornr and so on。 I study hard so I"m good at it now。
Tryto us nglish as much as possibl 。 At last you may larn it wll。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文6
每個(gè)星期六下午我都要去諸暨補(bǔ)課，補(bǔ)得是英語(yǔ)在那里上課給了我許多的快樂(lè)，每次上課的過(guò)程中還可以一邊學(xué)習(xí)英語(yǔ)一邊玩游戲，游戲玩的都是英語(yǔ)游戲，非常的有趣，在那里上課好多同學(xué)都覺(jué)得在那里上課很有趣還有外教來(lái)上，外教就是別的國(guó)家來(lái)的老師，幾個(gè)星期在上一節(jié)，我們補(bǔ)課是在下午的，只有三節(jié)課，可是在那里上的每一節(jié)都很快樂(lè)的。
記得有一次，有一個(gè)英國(guó)的外教來(lái)交了我們一堂課，那個(gè)外叫特別搞笑，所以上他的外教課也非�？鞓�(lè)，非常的'高興，我們還玩了殺人游戲和木頭人的游戲，殺人就是老師用手碰到一個(gè)人的頭要?jiǎng)e人來(lái)猜，這就是殺人游戲，木頭人我們一邊念英語(yǔ)一邊擺各種姿勢(shì)，當(dāng)老師說(shuō)：“停的時(shí)候。”我們就不能動(dòng)了，老師又用各種姿勢(shì)來(lái)逗笑我們，我們就在心里說(shuō)就是不笑可老師總是能找出三個(gè)，找到三個(gè)就可以動(dòng)了，然后要他們表演，一般都是男生，而且都是說(shuō)英語(yǔ)的。
原來(lái)學(xué)英語(yǔ)可以這么快樂(lè)。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文7
我讀了幾年英語(yǔ)，經(jīng)歷了不少困難，但我都一一克服了。之所以我的英語(yǔ)突飛猛進(jìn)，這是靠我自己的勤奮。
最主要的是多讀多練，早上起床后就該讀一讀英語(yǔ)，早上是頭腦最清醒的時(shí)間，用來(lái)讀會(huì)兒英語(yǔ)，不是能讓單詞、課文加深記憶嗎？晚上和課余時(shí)間可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)，對(duì)堂上所學(xué)的知識(shí)全面的掌握。
還有，就是上課必須專(zhuān)心聽(tīng)講了。課堂上所學(xué)的知識(shí)，未必在有些同學(xué)請(qǐng)的`家教當(dāng)中能掌握。我們必須在課堂上對(duì)老師所講的內(nèi)容掌握，這樣，聰明點(diǎn)的同學(xué)根本不用請(qǐng)家教了。
其次，就是認(rèn)真與積累了。積累是看你的知識(shí)多不多一點(diǎn)，積累是可以多方面去積累的，可以從課外書(shū)上、辭典上、課外練習(xí)上……只要是值得積累的都可以。這樣，就可以讓我在答卷時(shí)得心應(yīng)手。認(rèn)真也是不可缺少的一樣，現(xiàn)在考卷上的字寫(xiě)得好看，老師就連錯(cuò)的也打勾，因?yàn)槔蠋熍哪敲炊嘣嚲�，眼�?huì)一時(shí)老花看字漂亮就打個(gè)勾了。如果字寫(xiě)得很差，老師看字體這么潦草，又像錯(cuò)又像對(duì)，就一把叉寫(xiě)下去。所以認(rèn)真，決定著你的成績(jī)。
現(xiàn)在，我掌握了這五大要點(diǎn)，所以我的英語(yǔ)成績(jī)才得以提高。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文8
創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境對(duì)學(xué)不好英語(yǔ)的原因，我聽(tīng)得最多的一個(gè)理由就是沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境。其實(shí)，你有很多的英語(yǔ)環(huán)境，比如圖書(shū)館提供了學(xué)英語(yǔ)的好環(huán)境，我在上大學(xué)的時(shí)候曾在圖書(shū)館里借過(guò)、讀過(guò)相當(dāng)多的英語(yǔ)書(shū)。同時(shí)，圖書(shū)館里還有各種各樣的英文報(bào)紙、雜志。還有，眾多的國(guó)外英語(yǔ)廣播節(jié)目(如BBC、VOA)可以聽(tīng)，國(guó)內(nèi)也有很多不錯(cuò)的英文廣播可以聽(tīng)。英語(yǔ)電視節(jié)目更是豐富多彩，有英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)音樂(lè)、英語(yǔ)電影。
當(dāng)然，還要?jiǎng)?chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境。你可以找外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)，你還可以找?guī)讉�(gè)學(xué)英語(yǔ)的朋友一起練口語(yǔ)。你可以到英語(yǔ)角去練習(xí)口語(yǔ)。當(dāng)然，你還可以自己跟自己說(shuō)英語(yǔ)。你也可以去參加各種各樣的英語(yǔ)講座：電腦的、化學(xué)的、物理的、數(shù)學(xué)的、醫(yī)學(xué)的。
如何支配時(shí)間英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間支配，取決于你要發(fā)展的是哪一種英語(yǔ)技能。有些技能的訓(xùn)練，花費(fèi)的時(shí)間越長(zhǎng)越好。有些技能就需要每次短時(shí)間的強(qiáng)化練習(xí)。
比如，發(fā)展閱讀技能，你每次讀的時(shí)間越長(zhǎng)越好。大量的讀是提高英語(yǔ)閱讀水平的前提。聽(tīng)力技能的.培養(yǎng)也是一樣，每次聽(tīng)的時(shí)間越長(zhǎng)越好。
語(yǔ)音技能的訓(xùn)練則不然，每次語(yǔ)音練習(xí)兩三個(gè)小時(shí)，就不科學(xué)，效率也不高。你應(yīng)該把較長(zhǎng)的時(shí)間分成較短的時(shí)間段。每次練習(xí)時(shí)應(yīng)使大腦保持在大腦處于最清醒狀態(tài)。這樣集中練習(xí)半個(gè)小時(shí)，就應(yīng)停下來(lái)。一次練習(xí)過(guò)后，再過(guò)一段時(shí)間(比如三個(gè)小時(shí))再練習(xí)半小時(shí)，就再停下來(lái)這種短時(shí)間段的高強(qiáng)度重復(fù)，是提高語(yǔ)音技能的最有效的方法。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文9
學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很多方法，下面我就一個(gè)一個(gè)地說(shuō)一下我是怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。
一、聯(lián)想法記單詞：這個(gè)方法我用的比較多。比如sandwich(三明治)分解后可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞是由兩個(gè)部分組成的：sand、wich，而sand的中文意思是“沙子”，wich的中文意思是“巫婆”，所以“吃沙子的巫婆”就是“三明治”。這樣可以記得又牢又快。
二、看原聲電影：我平時(shí)喜歡在網(wǎng)上或電視上看一些帶中文字幕的原聲電影，可以學(xué)習(xí)劇中人是怎樣用英文進(jìn)行日�？谡Z(yǔ)對(duì)話(huà)的，聽(tīng)不懂的地方還有中文字幕的幫助，對(duì)英語(yǔ)的發(fā)音、語(yǔ)氣的學(xué)習(xí)也很有幫助。
三、看英文電視節(jié)目：我平時(shí)愛(ài)看中央電視臺(tái)的《希望英語(yǔ)》節(jié)目，它很活潑，也很輕松。既可以隨主持人去世界各地旅游，又可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)。既然說(shuō)到了有利于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的電視節(jié)目，我就不得不提一下我特別喜愛(ài)的F1賽車(chē)節(jié)目了。由于中央電視臺(tái)播出的是F1官方的賽事節(jié)目信號(hào)，所以，如果將左上角的那個(gè)中央電視臺(tái)第五頻道欄目標(biāo)記去掉的話(huà)，其實(shí)就成了一套地地道道的英文節(jié)目了：車(chē)手的名字是英文、賽會(huì)做出的一些決定是英文、車(chē)隊(duì)與車(chē)手之間的對(duì)話(huà)也是英文、賽后的新聞發(fā)布會(huì)還是英文！看的'多了，結(jié)合屏幕上顯示的中文字幕自然也就大致明白他們說(shuō)的是什么意思了。
四、看中英文對(duì)照小說(shuō)：我看過(guò)《大森林里的小屋》，里面只有一部分中文注釋。我可以把它讀下來(lái)，只是有的意思我還不太懂。我感覺(jué)讀這類(lèi)書(shū)籍會(huì)讓我更深刻地理解英語(yǔ)口語(yǔ)。還有些中英文對(duì)照小說(shuō)，一邊是英文，一邊是中文，兩邊對(duì)照著讀，很有意思。
五、寫(xiě)英語(yǔ)博文：暑假里我在爸爸的建議下，試著開(kāi)始在我的博客里增加了“英語(yǔ)作文”的博文分類(lèi)，并且已經(jīng)寫(xiě)了幾篇了。每次寫(xiě)完后，我都會(huì)讓爸爸媽媽幫忙檢查一下，這樣就能提高我的英文寫(xiě)作水平了。
另外，我還買(mǎi)了一些很有用的英語(yǔ)資料，比如剛剛網(wǎng)購(gòu)的《笑死我的英語(yǔ)書(shū)（Laugh die me）》，里面有很多翻譯不當(dāng)?shù)木哂兄袊?guó)特征的不規(guī)范的中式英語(yǔ)（Chinglish），風(fēng)趣而幽默；《我的第一本英文作文書(shū)》可以提供給我“學(xué)一次就能用一輩子的英文作文法”等。
當(dāng)然，第一重要的還是上課聽(tīng)講，跟著老師讀寫(xiě)，認(rèn)真完成每天的作業(yè)等。只有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，才有豐碩的回報(bào)。
最后，借用一下我國(guó)已故“語(yǔ)言大師”季羨林先生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的見(jiàn)解結(jié)束本文——“做人要老實(shí)，學(xué)外語(yǔ)也要老實(shí)。學(xué)外語(yǔ)沒(méi)有什么萬(wàn)能的竅門(mén)。俗語(yǔ)說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這就是竅門(mén)�！�
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文10
隨著時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性已是不言而喻。對(duì)于眾多望子成龍、望女成鳳的父母?jìng)�，幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)是他們子女教育歷程中的第一課。研究表明，發(fā)展的關(guān)鍵期是在6歲以前。這一時(shí)期，如果對(duì)幼兒進(jìn)行良好的語(yǔ)言教育，給予豐富、適量的信息刺激兒童的語(yǔ)言功能就能得到比較充分的發(fā)展，使其一生受益。相反如果錯(cuò)過(guò)語(yǔ)言萌發(fā)增長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，再多量的刺激也難以達(dá)到充分發(fā)展的水平。
根據(jù)有關(guān)言語(yǔ)神經(jīng)生理機(jī)制的研究，認(rèn)為4～10歲是開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳年齡。因?yàn)樵谀挲g幼小時(shí)，左腦引起的失語(yǔ)癥，可以靠右腦機(jī)能來(lái)彌補(bǔ)，年齡大些后，左腦損傷引起的失語(yǔ)癥就無(wú)法補(bǔ)救，這說(shuō)明，兒童時(shí)期的大腦機(jī)能有較大的可塑性。所以，這一時(shí)期幼兒是有能力學(xué)習(xí)外語(yǔ)的。兒童從6歲起，其辨音能力、認(rèn)知能力、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音大體上已開(kāi)始退化。日本著名幼兒教育專(zhuān)家也認(rèn)為0～6歲是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期，處于這一時(shí)期的幼兒有形成兩個(gè)以上言語(yǔ)中樞的可能性。若在最佳時(shí)期只接受母語(yǔ)的刺激，那么，母語(yǔ)中樞以外的言語(yǔ)中樞就逐漸退化。兒童進(jìn)入學(xué)齡后，母語(yǔ)中樞已形成一整套固定的控制模式，這時(shí)再學(xué)習(xí)第二種語(yǔ)言，母語(yǔ)中樞就很難接受。因此，如果我們能抓住幼兒期對(duì)幼兒進(jìn)行第二語(yǔ)言的教育，其潛力和發(fā)展是無(wú)限的。
而且，幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)還有利于兒童各方面的.均衡發(fā)展。因?yàn)橛變河⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)是一種積極的智力活動(dòng)，對(duì)幼兒的語(yǔ)言、認(rèn)知發(fā)展，無(wú)疑起到促進(jìn)作用。在幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，教師通過(guò)設(shè)計(jì)各種各樣的教育活動(dòng)，讓幼兒在輕松自然的氛圍中積極愉快地學(xué)習(xí)口語(yǔ)，形成初步的語(yǔ)感，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和好奇心，為幼兒進(jìn)入小學(xué)、初中認(rèn)讀階段的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中還能培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力與交往能力。另外，幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不單純是語(yǔ)言知識(shí)的獲得，作為啟蒙教育，他還有利于幼兒各種基本能力和良好個(gè)性、習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，可以在增長(zhǎng)幼兒知識(shí)、開(kāi)闊幼兒視野的同時(shí)，促進(jìn)其個(gè)性的全面發(fā)展，因此，實(shí)施幼兒英語(yǔ)教育不但可以，而且還有利于幼兒各方面的發(fā)展。
那么，作為父母應(yīng)如何對(duì)自己的孩子進(jìn)行成功的英語(yǔ)教育呢？
首先，最重要的是為自己的孩子選擇一個(gè)英語(yǔ)氛圍良好的。只有讓孩子在一個(gè)輕松自然的自然英語(yǔ)環(huán)境中生活成長(zhǎng)，在潛移默化中接受學(xué)習(xí)熏陶，才能夠真正的學(xué)習(xí)好英語(yǔ)。其次，要為孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)創(chuàng)造良好的家庭氛圍。因?yàn)閷?duì)于適齡兒童來(lái)說(shuō)，除了學(xué)校生活外，占比重最大的就是家庭生活了。有條件的家庭，應(yīng)當(dāng)盡可能的將英語(yǔ)中的一些日常用語(yǔ)融入日常生活中，這樣既可以起到輔助幼兒英語(yǔ)教學(xué)的作用，又可以使孩子產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，使英語(yǔ)更融入生活，更容易被其接受。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文11
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。但我總不聽(tīng)，最大的原因還是因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)老師。六年過(guò)去了，我對(duì)她還是沒(méi)什么印象，差不多只能記個(gè)大概，姓牛，即胖又矮，頭發(fā)還是大波浪，染得黃黃的，我記得那時(shí)特別討厭她，因?yàn)樗呐畠涸诙啵以谌�，她特別偏心，課又講的簡(jiǎn)淡無(wú)味，我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，上課時(shí)，不是發(fā)呆就是開(kāi)小差，導(dǎo)致我的英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到我這么多年的最低谷，哎，一百分的卷子我只能考個(gè)四十幾。當(dāng)時(shí)好無(wú)奈的；就連最簡(jiǎn)單的單詞都不會(huì)，應(yīng)用一句我媽媽的話(huà)‘背單詞就像要個(gè)你肉一樣。’
你可以想象到到了什么地步。最好的一次也就剛剛及格。太慘了。我經(jīng)常這樣感嘆�？捎钟惺裁崔k法呢，看到字母就頭疼，就這樣，小學(xué)的三年過(guò)去了。
我升進(jìn)了初中，初中的英語(yǔ)老師是位男老師，姓官，叫官云飛，戴個(gè)眼鏡，文質(zhì)彬彬的樣子，一眼望去，猜不出來(lái)是位教英語(yǔ)的老師，倒有點(diǎn)像教數(shù)學(xué)的。聽(tīng)說(shuō)他挺負(fù)責(zé)的，家長(zhǎng)們都求爺爺拜奶奶的要把孩子送到他的班級(jí)。我都不知道是哪位路過(guò)的神仙降到了我的頭上，真想對(duì)天大笑三聲，心里的小算盤(pán)打得當(dāng)當(dāng)響，想著我的英語(yǔ)成績(jī)有著落了。
開(kāi)學(xué)的第一天，我早早的去了學(xué)校報(bào)到，第一節(jié)課便是班主任的自我介紹，他微笑著說(shuō)了自己的名字，還給我們講了一個(gè)他第一次給學(xué)生上課時(shí)的情景，我們都笑了。
正式上課時(shí)，他挺嚴(yán)肅的，在課堂上不茍言笑，可是我畢竟是一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有的人，還是不懂。開(kāi)始采取措施，方案1；方案2；方案3……額，沒(méi)用。
我開(kāi)始買(mǎi)關(guān)于英語(yǔ)方面的書(shū)，什么語(yǔ)法啦、詞匯啦、技能啦。幾乎各種方面我都有。然而，有些我都看不懂，只有去問(wèn)老師啦。第一次月考考的是預(yù)備教材，超簡(jiǎn)單的那種。閉著眼睛都能考好。破天荒的，還是一百分的卷子，我居然考了92的高分。雖然，幾乎沒(méi)有不及格的。額，不過(guò)還是給了我很高的自信心。
初二，因?yàn)槟撤N原因，我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了三十三中學(xué)。又換了一個(gè)英語(yǔ)老師，姓嚴(yán)，叫嚴(yán)斌�！就瑢W(xué)們私下叫他斌哥】三十三中的骨干教師，精英。英語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)，比漢語(yǔ)還簡(jiǎn)單。他完全可以去當(dāng)一名職業(yè)翻譯。
我們經(jīng)常說(shuō)，我們的英語(yǔ)老師在這里實(shí)在是屈才了。額，許多老師也這樣說(shuō)。我們也是這樣認(rèn)為的。但是他教書(shū)還是非常嚴(yán)厲的，老師從不把課下的'情緒帶到課堂上來(lái)，這是他教書(shū)的一大優(yōu)點(diǎn)。他的公開(kāi)課總是上榜，他自己也總被編上優(yōu)秀教師，他可以教我英語(yǔ)，真是我八輩子修來(lái)的福氣。呵呵，好像太夸張了一點(diǎn)。
但是啊，他的實(shí)力絕對(duì)是一流的。教書(shū)好的沒(méi)話(huà)講，要是他想把一個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)提高上來(lái)，那不過(guò)一個(gè)月，這位同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)保證能上升。要是不完成他布置的任務(wù)，那受到的懲罰將是加倍的，要抄就要抄個(gè)五十一百遍的。這兩三天的下課時(shí)間就別想玩了，埋頭苦抄吧。搞得不好還會(huì)被老師一頓臭罵，再要嚴(yán)重一點(diǎn)的話(huà)，就把你家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)學(xué)校和老師談?wù)劊劦阶詈蠡丶乙裁獠涣艘活D打，哎，有時(shí)老師就是這么無(wú)情的。
好可憐的，被罰抄的同學(xué)就只有抄，在夏天還好，要是在冬天的話(huà)，那抄就可憐了，手指凍的讓人不敢瞧。導(dǎo)致后來(lái)我們做題特別小心，就怕這后果。
英語(yǔ)，也在慢慢長(zhǎng)進(jìn)著。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文12
這是一個(gè)忙碌的暑假，說(shuō)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)而學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間實(shí)在算不上多。只是練習(xí)了三四篇雅思寫(xiě)作task1和兩篇task2，劍九的聽(tīng)力基本上聽(tīng)過(guò)了一遍、閱讀只做了一兩篇。
但是由于這個(gè)暑假大多數(shù)時(shí)間都是在加拿大度過(guò)的，一共呆了40天。在這期間基本上處在全英文的環(huán)境里：上課用的是英文，做筆記寫(xiě)的是英文，和朋友談話(huà)也是用英文，訂票、點(diǎn)餐、問(wèn)路基本上都是用英語(yǔ)完成的.。不敢說(shuō)我的口語(yǔ)進(jìn)步了很多，但是日常對(duì)話(huà)反應(yīng)之類(lèi)的都還過(guò)得去。在home stay里學(xué)了些新的俚語(yǔ)，女主人很熱心也鼓勵(lì)我把不會(huì)的單詞記下來(lái)。當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞的時(shí)候她會(huì)很耐心地解釋給我聽(tīng)然后拼出來(lái)。最重要的經(jīng)驗(yàn)就是有不懂的地方就要厚著臉皮問(wèn)到懂為止這，如此一來(lái)日常會(huì)話(huà)應(yīng)該都沒(méi)有問(wèn)題了。
從加拿大回來(lái)就只剩下三個(gè)星期了，所以完成了英語(yǔ)作業(yè)之后就做了上面提到的一些練習(xí)。所以說(shuō)這個(gè)暑假的應(yīng)試的英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不多，但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間應(yīng)該是足夠了。
雖然說(shuō)雅思已經(jīng)達(dá)到了7分，應(yīng)該可以用來(lái)申請(qǐng)我想要的大學(xué)了，但是我還是想再考一次看看能不能達(dá)到更高的分?jǐn)?shù)來(lái)申請(qǐng)。因?yàn)橹皽?zhǔn)備的時(shí)候都是針對(duì)題型來(lái)做練習(xí)的，所以這一次我想試試能不能通過(guò)提高日常英語(yǔ)來(lái)提高雅思分?jǐn)?shù)。當(dāng)然在考之前還是需要做回一些練習(xí)熟悉題目。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文13
我們的生活中有著許多難忘的事情，這些難忘的事情就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)道路上。
那是在我二年級(jí)放暑假的時(shí)候，那是我第一次接觸英語(yǔ)。媽媽怕我的英語(yǔ)上了三年級(jí)之后跟不上，便為我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。那時(shí)的我是一個(gè)童稚，沒(méi)有任何擔(dān)憂(yōu)的孩子，那時(shí)我考的并不好，可以說(shuō)是我的恥辱我認(rèn)為以我的成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)入前幾名的。可是事實(shí)就是如此，我的確沒(méi)有考好，可是我并不想放棄英語(yǔ)，一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我怎會(huì)如此柔弱不堪？我總結(jié)我這次考試失利的原因，認(rèn)為是自己粗心大意才使我這次沒(méi)有考好。
我想在下一次的考試中考得一個(gè)好成績(jī)，回到家后，我把我的成績(jī)告訴了爸爸，爸爸得知我的英語(yǔ)沒(méi)有考好，便好好的打了我一頓，我更加在心里對(duì)自己大聲的說(shuō)，下次考試一定要考好，我開(kāi)始為了下次能考個(gè)好成績(jī)而拼搏，開(kāi)始背單詞，鍛煉耐力。為了鍛煉我的`耐心，我找一個(gè)針和一個(gè)線頭，把線穿進(jìn)針孔里，提高我的耐心，終于在新的一輪英語(yǔ)考試中得到了一個(gè)高分。
第一次英語(yǔ)沒(méi)考好，我并沒(méi)有放棄，正是因?yàn)榈谝淮挝覜](méi)考好，所以在以后的考試中我都會(huì)耐心地寫(xiě)卷子，會(huì)得到一個(gè)高分。雖然事情已經(jīng)過(guò)去很多年了，可是每當(dāng)我想起來(lái)，臉上仍會(huì)露出會(huì)心的微笑。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文14
只有六年級(jí)的我們,才知道學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么重要。但是，許多人都覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件無(wú)聊透頂?shù)氖�，以前我也是這么認(rèn)為的。學(xué)英語(yǔ)這個(gè)沉重的包袱牢牢地壓在我的肩頭，讓我著實(shí)喘不過(guò)氣來(lái)。
現(xiàn)在，隨著我們班迎來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，我發(fā)現(xiàn)自己本應(yīng)該只有八十幾分的英語(yǔ)成績(jī)就像老爸買(mǎi)的股票似的直線上升，我樂(lè)開(kāi)了花。學(xué)英語(yǔ)不在是件無(wú)聊透頂、困難的事了！我們的新英語(yǔ)老師黃老師脾氣很好，從不打罵學(xué)生，在她的課上，大家學(xué)英語(yǔ)的興致都很高，因?yàn)槊抗?jié)課都生動(dòng)有趣、而并不是枯燥無(wú)味的，一節(jié)課下來(lái)，大家都受益匪淺。
自從我有了進(jìn)步開(kāi)始，我采納了同學(xué)們的建議，見(jiàn)到什么東西，就立即聯(lián)想到它用英語(yǔ)怎么說(shuō)。漸漸的，我迎來(lái)了英語(yǔ)的第一次考試。正如我所期望的，我考了91分，全年級(jí)第一名。這個(gè)消息使我倍受鼓舞。但是同學(xué)們都用一種懷疑的眼神看我，而我也知道，同學(xué)們都認(rèn)為我是瞎蒙的。所以，為了證明我自己，為了保住我這個(gè)第一，也為了自己的臉面，我開(kāi)始了英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的奮斗。
每天上英語(yǔ)課時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真的記下單詞是的發(fā)音，記下單詞是怎么拼寫(xiě)的，多舉手發(fā)言，答錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，記住老師或同學(xué)們說(shuō)的正確答案，把自己寫(xiě)的改過(guò)來(lái)，就行了�；氐郊�，讀幾遍上課所做的筆記，然后完成老師布置的家庭作業(yè)。表面上看，其實(shí)學(xué)好英語(yǔ)就只有這幾條了，做到它多么容易��！但是，做到長(zhǎng)期的堅(jiān)持，這件事就困難多了。我的成果還不是長(zhǎng)久的'堅(jiān)持換來(lái)的嗎？
沒(méi)過(guò)多久，半期考試就來(lái)臨了。我的成績(jī)?cè)谖业囊饬现校?00分。這幾個(gè)月的努力沒(méi)有白費(fèi)！我用汗水和成績(jī)證明了自己：我，余鴻昊可以學(xué)好英語(yǔ)！
在此，我想對(duì)那些覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很困難的同學(xué)說(shuō)一句話(huà)：學(xué)英語(yǔ)就像在山谷里叫喊，越使勁喊，回音就越響亮。學(xué)英語(yǔ)不就正是如此嗎？ 你越努力，獲得的回報(bào)就越多。
學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文15
根據(jù)一份報(bào)告，有超過(guò)3億中國(guó)人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，超過(guò)了美國(guó)的總?cè)丝�。然而，中�?guó)人應(yīng)該努力提高英語(yǔ)的整體水平。以下是提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的常見(jiàn)方法。
據(jù)報(bào)道，3億中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，超過(guò)了美國(guó)的總?cè)丝�。然而，中�?guó)人應(yīng)該提高他們的整體英語(yǔ)水平。這里有一些提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的常見(jiàn)方法。
首先是興趣和毅力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的過(guò)程，只有興趣才能讓你堅(jiān)持學(xué)習(xí)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，至少半個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間是必要的，早晚是最好的學(xué)習(xí)時(shí)間。
第一，興趣和毅力。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程。所以只有興趣才能讓你堅(jiān)持學(xué)習(xí)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，至少要學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)，早晚是學(xué)習(xí)的'最佳時(shí)間。
其次，閱讀英語(yǔ)原創(chuàng)文章，聽(tīng)與英語(yǔ)水平相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)材料，這是學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)的最好方法，可以幫助你用英語(yǔ)思維。
其次，讀聽(tīng)一些符合標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)原著，聽(tīng)聽(tīng)符合標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)材料，才是真正的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，也可以幫助你從英語(yǔ)的角度去思考。
第三，足夠勇敢說(shuō)英語(yǔ)。許多中國(guó)人的英語(yǔ)是“啞巴英語(yǔ)”，因?yàn)樗麄兂藭?huì)說(shuō)，什么都聽(tīng)、讀、寫(xiě)都不會(huì)。他們中的許多人因?yàn)槊孀硬徽f(shuō)英語(yǔ)。錯(cuò)誤讓他們尷尬。
第三，用來(lái)說(shuō)英語(yǔ)。對(duì)許多中國(guó)人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是“啞巴英語(yǔ)”，因?yàn)樗麄儠?huì)聽(tīng)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)，但不會(huì)說(shuō)。很多人因?yàn)槊孀訂?wèn)題不說(shuō)英語(yǔ)。錯(cuò)誤會(huì)讓他們尷尬。
最后但同樣重要的是，練習(xí)。熟能生巧。堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。
最后但同樣重要的是，練習(xí)。熟能生巧。堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，培養(yǎng)良好的遣詞造句意識(shí)，可以讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)事半功倍。
總而言之，如果一個(gè)人想學(xué)好英語(yǔ)，他或她應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感興趣，并且勇敢。
總之，一個(gè)人要想學(xué)好英語(yǔ)，就要有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，要有堅(jiān)持和勇敢。
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