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我們的英語老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我們的英語老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的英語老師作文1
現(xiàn)在教我們班英語的是臨時的一個老師，因為我們以前的英語老師去生孩子了，一學(xué)期不會來學(xué)校對我們實施教學(xué)，所以需要一個老師暫時教我們。
她叫童老師，上課幽默有趣，時不時還跟我們吹一下龍門陣，把大家逗得哈哈大笑，但她有時候也會發(fā)火，比如說給了足夠的時間去背筆記和單詞，聽寫默寫的時候卻沒有多少人合格，叫我們每個單詞20遍，我都抄到手軟啊！
她就是一個又嚴(yán)肅又風(fēng)趣的老師，這樣的老師肯定受大家的`歡迎啦！咱們班同學(xué)私底下創(chuàng)的qq群都把童老師拉了進來，和我們一起聊天。
有一段時間我們班同學(xué)都瘋狂迷上王者榮耀這個游戲，幾乎所有的話題都是這個，班主任知道了這件事，杜絕大家玩王者榮耀，同學(xué)們便在班級群里面討論這件事，童老師就冒了泡問了句你們在說什么啊，大家一看童老師發(fā)言了，便全部很有禮貌的回復(fù)了：童老師好！可見童老師說了句，這里就不要叫老師了，太假了，叫敏姐，哈哈哈，大家也都瞬間改口，敏姐敏姐親切地叫了起來，然后敏姐說：“游戲不是不可以打，只是不要沉迷，完全沒有必要讓我們不打游戲，那不是一點休息時間都沒有了，沒有休息時間學(xué)習(xí)狀態(tài)也不會很好的�！�
童老師就是這樣一位老師，不會去強制性大家去做某一件事情，如游戲一樣，可以玩，只要不沉迷，可是下學(xué)期，咱們以前的英語老師就要回來了，親愛的敏姐��！你還能繼續(xù)教咱們嗎？
我們的英語老師作文2
“hes always in a hurry”----that is what everybody says of our english teacher, mr. hong. he gives importance to efficiency① in everything, so his lessons are always arranged full. we cannot afford to be absent-minded, otherwise, his fluent english will go by our ears. how disappointing it would be if we should fail to grasp his valuable and meaningful words!
learning a foreign language may be uninteresting work, but it becomes interesting in mr. hongs classroom.“why?”you may ask. that is because his lessons are always full of humor and liveliness. he tells us humorous stories and draws funny pictures on the blackboard. he is firmly against just having the students recite the tets mechanically. he wants to improve our abilities in listening, speaking, writing and reading. the results are impressive: most of us have passed the aural comprehension② eamination; we are not afraid to stand in front of the class to make a speech or talk in english; we can even write some compositions and read ssp (shanghai students post ) without difficulty.
mr. hong is not only an ecellent teacher, but also a hard learner. he has broad knowledge, and has already written and translated a thick pile of essays and books, but he is not satisfied with his achievements. on the contrary, he is studying even harder than we students. he is interested in all kinds of new things and likes to ask questions.“eample is better than precept③”, and we have decided to learn from him his spirit.our progress makes mr. hong happy, for he regards us as his close friends. his smiling, epecting eyes show that he loves us and wishes us to be useful citizens of our country.
will his wishes be realized?
please wait, mr. hong. well give you a satisfactory answer in the future and we also wish you----our dear teacher every success in your work!
我們的英語老師作文3
四年級時我們班來了一位姓嚴(yán)的男英語老師，我至今對他還記憶猶新。
他身材魁梧，高大強壯，坐在椅子上穩(wěn)如泰山，好似鐵塔一般，乍一看像個教武術(shù)的。很有氣場。他四方國字臉，大眼睛炯炯有神，戴一副眼鏡，犀利的眼神似乎能穿透所有障礙發(fā)現(xiàn)你做的小動作，之后悄沒聲走過來，大喝一聲把你嚇癱，接下來，等你的只有罰站。
他辦事雷厲風(fēng)行，最恨說謊的人，今天有一個同學(xué)上午說作業(yè)沒帶，下午又說沒帶。嚴(yán)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讓她抄了一遍，做了一遍。原因就是嚴(yán)老師看透她在說謊，即使她說的是真話，兩次沒帶也是犯了他的忌諱呀！由此得出一個結(jié)論，別在他的面前耍小聰明，否則你就得“哪兒涼快，哪兒歇著”！
嚴(yán)老師在一些“大炮”面前就是一盆十足的涼水。有一次他拿了許多毛絨玩具來上課，所以氣氛很活躍。有一位“嘴巴漏風(fēng)”的“周大炮”在許多不該講話的時候插嘴，嚴(yán)老師瞪他三四秒都沒反應(yīng)，所以嚴(yán)老師被逼著使出絕招：獅吼功！“周雨晨，誰讓你講話的？給我站到后面去!”事后，語文老師說嚴(yán)老師像我們學(xué)的lion、tiger，一發(fā)火整個教室都在震。這也說明嚴(yán)老師不是好惹的！你看看他的.姓就知道了。所以我奉告所有不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人——嚴(yán)老師就是你的末日！
但是他對表現(xiàn)好的學(xué)生又是另一個樣子，上課經(jīng)常帶我們做游戲是一個十足的大男孩！
雖然嚴(yán)老師很兇，我們也很怕他，但也很喜歡他。
我們的英語老師作文4
哈哈哈哈！這是從我們班發(fā)出的笑聲，你知道為什么我們班回發(fā)出這樣放肆的笑聲嗎？因為我們有一個英語老師，他挺幽默的。就讓我來介紹介紹吧！
我們的英語老師叫做Jerry，他高大魁梧，頭發(fā)豎起。是戴眼鏡的，他經(jīng)常穿牛仔褲。我們非常喜歡上英語課，是因為Jerry還年輕，沒有一種嚴(yán)肅的感覺。
有一天，我們上英語課。老師教我們兩個單詞，一個是friendshipband，一個是silverbell，當(dāng)老師叫我們讀這兩個詞的時候，我們卻讀成“番薯餅”和“消化餅”當(dāng)我們讀完的'時候，卻發(fā)現(xiàn)自己讀錯了，就自己哈哈大笑起來。連Jerry都笑得上氣不接下氣，臉都紅了。
就是因為我們有這樣的老師，所以我們永遠(yuǎn)笑著！就是因為我們有這樣的老師，所以我們驕傲！
我們的英語老師作文5
我以前總是覺得、英語老師很不誠實、不過、我現(xiàn)在就不這么認(rèn)為了........
記得上個學(xué)期、我們上英語課、因為英語老師要去聽課、所以安排了作業(yè)給我們做、但是她又怕太吵、所以叫英語課代表管紀(jì)律、誰違反了紀(jì)律、誰就將這次的作業(yè)做30遍、我們都乖乖的做了起來、但是、英語老師剛剛走、我們班上那幾個調(diào)皮的男生就吵了起來、課代表就記了他們的名字、還讓他們別吵、不然就把名單拿給老師看、可是那幾個人那里會聽啊........繼續(xù)吵 、課代表就發(fā)火了、說:“如果你們靜下來、我就把你們的名字都畫掉”其中有一個男生說：“你以為你是誰啊、再說了、老師也只是說說而已、又不是真的�！闭f完就繼續(xù)吵了起來、到快要下課的時候、老師就回來了、拿起名單看了看、就對我們說、：“班上一個人犯錯、全班一起罰”老師剛說完、我們就在那里討論了“怎么可以這樣、又不是我們的`錯”“就是啊、我們可沒有吵啊、為什么要罰我們、這不公平”聽他們這么說、我也很生氣、心里一直在想、老師怎么這么不誠實啊、不是說好只罰違反紀(jì)律的人嗎？？怎么又罰我們?nèi)嗟娜税 ⑦@不公平........
我現(xiàn)在終于明白了、其實老師只是想讓我們知道、下次不可以再違反紀(jì)律了....................
我們的英語老師作文6
“林妹妹”、“天才”、“金牌”、“滿分”……是同學(xué)，是朋友，是伙伴，有誰會在課堂上和我們開這樣的玩笑呢？幽默而風(fēng)趣的張老師——他總是能把無趣的英語字母講得風(fēng)趣搞笑，總是能讓簡單的表揚含著幾分幽默色彩，總是能讓全班同學(xué)在輕松搞笑的氣氛中學(xué)到知識！
張老師隨和的臉上很喜劇的長著兩道粗粗的眉毛，充滿智慧的大眼睛很有學(xué)問的站在鏡片后邊，高高的個子顯得張老師很帥。
張老師性格開朗，很喜歡用俏皮風(fēng)趣的語言給我們上課，有時一句話會逗得大家哈哈大笑好半天。張老為了讓我們能自信的學(xué)好英語，總是拿我們跟他三年前教的那班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)比，給我們看了那班“笨豬”寫的字母，天哪！不是缺胳膊少腿就是東倒西歪，真不知道那班“笨豬”寫的.還是字母嗎？張老師無形中就鼓勵了我們。
一次上英語課，張老師檢查我們的作業(yè)，我拼命地把本子舉得高高的，好讓張老師先看到我的作業(yè)。張老師果然第一個向我走來，拿起了我的作業(yè)本，我先是看見張老師臉上沒有任何表情，我的心里七上八下的在打鼓，不知我的作業(yè)寫的是好還是不好。接著，張老師的臉上又露出了驚喜的表情：“啊呀！原來這兒也藏著個林妹妹啊！你寫的字母真是太好看了！”突然把我從座位上拉起來，抓住我的手，使勁的甩呀甩，我都快被甩暈了，張老師還在使勁的夸張的甩著我的胳膊。甩的我東倒西歪，甩的我心里美滋滋的！
我喜歡上英語課！因為我更喜歡張老師！
我們的英語老師作文7
manson was our oral english teacher in the middle school. when he came to the classroom for the first time, the canadian man gave us a very deep impression: aged about 40, hook-nosed, brown hair, a little fat. he greeted us with a big toothy smile which sounded exaggerated. but we were all amused by his exaggerated smile.
his classes were fresh and interesting. in the course of teaching, he told us a lot about his strange merchant life in canada. he also described to us the picture of people crazily shopping during the christmas season. he often selected various unusual topics for us to discuss in class such as: will you marry or stay single in future? do you want to have a boyfriend or a girlfriend?
what would you do if it was the last day of the world? we were so interested in the topics that we all dared to speak the truth with different funny answers in class. this kind of communication aided much pleasure to our dull life. not infrequently, he organized us to perform role-play in class. we tasted much freshness when we played different roles. we all found that we had learned a lot from his classes.
manson often acted like a youngster. whenever he saw the boys playing football in the field, he would join them. he was not a good player, but he would try his best to perform well. he also practiced "taiji"----a traditional chinese exercise in his spare time. he even performed it in class occasionally, which resulted in a burst of laughter.
manson seemed to have no trouble in his life except for weight. he told us that he never stopped struggling to lose weight. one day when he entered the classroom, someone mentioned to him that he looked slimmer. "really?” he responded promptly, smiling with his shinning teeth. to confirm the truth, he stepped onto a chair and danced in a circle. he looked like a lovely panda at the moment. we all burst into laughter.
manson‘s unique humor and unusual teaching nott only widened our sight but also brought great joy to our life. we all thought it our good luck to have such a wonderful foreigner as our english teacher.
我們的英語老師作文8
早在這個學(xué)期開學(xué)之初，我們就接到了一個消息：這個學(xué)期我們的英語老師就將換人，換成號稱“歷山中學(xué)英語第一人”的陳樹明老師，聽說這位英語老師有圖特的教學(xué)方法，我們一聽這話，心中頓時產(chǎn)生了一股好奇之心，盼望著這位老師早點來給我們上課，不過念一想，唉！全年級乃至全校都知道，我們初二十四班雖然是全班被老師評為智商都很高，也很聰明，但是可是出了名的刺頭兒，難管得很呢！這不，英語老師已經(jīng)換了兩個了，無奈英語成績怎么也提高不上去。
開學(xué)的第一節(jié)課，就在我們熱切的期盼中，一位皮膚略黑，身材、體型中等，鼻梁上掛著一幅大大的眼鏡，一看就像那種手無縛雞之力的學(xué)者，只見這位老師略帶著微笑走進來，一進來就先和我們自我介紹，自我介紹之后，就抑揚頓挫的講了起來，聲音雄渾有力，英語出口成章，我們頓時來了興趣，可是看英語老師這樣，恐怕是對付不了我們班那專門上課搗亂的“黑白無常”了。
果然，上課沒多久，“白無常同學(xué)“就耐不住性子，開始與周圍竊竊私語了，英語老師只是瞟了“白無�！币谎�，繼續(xù)講自己的課，“白無常同學(xué)”一見英語老師沒有管他，以為是英語老師害怕，越發(fā)變本加厲起來，英語老師只是走到了“白無常同學(xué)”的座位旁邊，繼續(xù)一邊講課一邊瞟著“白無常同學(xué)”，他卻仿佛沒有看見一樣，依舊是在眉飛色舞、手舞足蹈、滿口臟話、滔滔不絕的進行他那長篇大論，絲毫沒有把英語老師放在眼中的意思。
突然，英語老師先發(fā)制人，出其不意的一把揪住了“白無常同學(xué)”，大有一番“擒拿手”的滋味，猝不及防的'“白無�！北灰话丫咀。嗟哪抗庖幌伦尤技械搅怂砩�，只見老師就像拖麻袋一樣將他拖到了門口，“白無常”奮力掙扎，無奈英語老師的手就像鷹爪一樣將他牢牢地抓住，“白無常同學(xué)”不管怎樣掙扎都仿佛是沒用的，過了一會兒，老師身面向大家，說：‘我早就聽說咱們十四班的學(xué)生都很聰明，也很難管，沒關(guān)系，今天你們看見了，誰上課再敢搗亂，下次我就叫他和這個同學(xué)一樣！“全班同學(xué)頓時倒吸一口涼氣，只見“黑無常同學(xué)”吐了吐舌頭，分明是心有余辜的表情，再看英語老師，英語老師的身影頓時在我的眼中大了好幾倍，仿佛是天神一般。
后來，沒人再敢在英語老師的課上搗亂，就連“黑白無�！币膊桓伊耍惱蠋熣�(jié)課都用英語跟我們對話，激發(fā)了我們學(xué)英語的積極性，現(xiàn)在我們班的英語成績比起以往已經(jīng)有了很大的提高，我們也逐漸對英語產(chǎn)生了興趣，我相信，在陳老師的言傳深教下，我們班的英語成績還會更上一層樓的！
我們的英語老師作文9
我們班有一位漂亮可愛的英語老師。她有一頭披肩的波浪發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴。她姓沈，故而大家都叫她“MissShen”。
我們非常喜歡MissShen上的英語課，因為她經(jīng)常會給我們做一些稀奇古怪但頗好玩的游戲。
這天，上課鈴聲剛響過，MissShen便微笑著走進教室，故作神秘地說：“今天，我們先認(rèn)真上課，然后要做一個與之有關(guān)的很好玩的'游戲哦！”同學(xué)們聽了，雖然不清楚MissShen又想出了什么新游戲，但個個一臉的期待，全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中去了。
終于，講完了新課。MissShen宣布：“現(xiàn)在，我們開始游戲！我會將一個同學(xué)請到講臺上，讓他轉(zhuǎn)過身，然后將一張單詞卡片藏在某個同學(xué)的課桌里。這個時候，講臺上的同學(xué)轉(zhuǎn)身來尋找卡片。當(dāng)他越來越接近卡片的藏身之處，同學(xué)們就大聲拼讀那個單詞，反之，他越走越遠(yuǎn)，同學(xué)們就小聲讀。知道了嗎？”
“知道了！”大家異口同聲地回答，同時也忍不住摩拳擦掌起來。
游戲開始了，MissShen興致勃勃地在旁邊指揮，其他同學(xué)大聲或小聲讀著單詞。找卡片的同學(xué)東奔西走，遠(yuǎn)離目標(biāo)時便急得抓耳撓腮，靠近目標(biāo)時更是找得滿頭大汗……同學(xué)們玩得不亦樂乎，爭著搶著要去做找東西的人，MissShen也樂在其中。
一節(jié)課很快過去，同學(xué)們在不知不覺中已經(jīng)把那些較長的單詞記住了。
MissShen，把有趣的游戲融入到枯燥的英語單詞記憶中，讓同學(xué)們輕輕松松學(xué)好了英語。我們都很喜歡她！
我們的英語老師作文10
暑假里我特別高興，因為在這個暑假里媽媽讓我上歐奔英語班。而且我很喜歡，我們的老師叫就rose，rose是花的意思，我們也給rose老師取了個外號是肉絲，搞笑吧！大家上課餓了都會說：“我想吃肉絲炒辣椒。”讓我們的教室里都充滿了笑聲。
rose老師胖胖的，和我一樣戴著一副眼鏡，扎著一個馬尾辮。她常穿著一條藍(lán)色的連衣裙，顯得更加漂亮，雖然她已經(jīng)27歲，但是長得像23歲那樣年輕美麗。她上英語課時發(fā)音是那么柔美。
rose老師經(jīng)常在上課的時候講笑話，比如在我們上課的時候，大家都累得時候，講個笑話消消累，總是把我們弄的'哄堂大笑。rose老師上課時也非常幽默，比如rose讓我們背單詞，與是她都會把一個單詞分成幾個部份，在把每個單詞看做一樣物品或一個小動物，讓我們快速的記住。
可是這次暑假rose老師去生自己的小baby了我真想念她，希望她能早日回到我們身邊來。
這就是我們的英語老師，大家都喜歡她。
我們的英語老師作文11
our english teacher
our english teacher is a man of medium build, always wearing a pair of gih-framed spectacles. he looks thin in his loose-fitting suit. small as his eyes are,they are etremely bright. he looks old for his age, because his hair is all white.
he is enthusiastic and skillful in teaching his students. he has etensive knowledge. he not only teaches english but also tells us many things about history, geography and literature.his lectures are given in a vivid way. for eample,when we take up a new lesson,he introduces the author first, including his biography, his works and main content of those works. in this way we can improve our listening ability quickly, and learn more than only the tet itself.
his teaching method means more work for us to do in the evenings. for each lecture, he asks several questions from the tet for our homework. in order to answer those questions, we must first read the whole tet at home. sometimes it isn＇t enough to read the tet only. we have to read other materials concerning those questions. this helps us develop self-reliance.
we learn a lot from our english teacher. we love him very much.
我們的英語老師作文12
“睿怡寶寶，快去辦公室拿吃的。”一聽到這句話，我就知道是我們的英語老師——Summer來了。
英語老師雖然已經(jīng)結(jié)婚生孩子了，但看起來還像個20多歲的小姑娘。她有一雙大大的眼睛，眼睫毛很長，閉上眼睛很容易看到她彎彎的睫毛。她很愛笑，每天都笑瞇瞇地給我們上課。有時候遇到生詞，還會用故事和動作讓我們理解。最有趣的.是她很貪吃，辦公室里總會放一些零食，一到她的課，總會讓課代表去拿。
有天下午，我和語文王老師去辦公室拿作業(yè)，路上碰到了邵老師，王老師招呼她：“我那兒有葡萄，來拿哦!”Summer一聽，忙加快了腳步：“那我肯定要去的�！币坏睫k公室，手中捧著的作業(yè)本都來不及放下，拿了一顆葡萄便放進嘴里，并連連咂嘴，然后像一個專業(yè)的美食家，點評道：“嗯，這個葡萄不錯，酸甜度剛剛好，比上次那個好吃多了�！痹捯魟偮洌龑⑵咸呀佣B三地放進嘴里，眼看只剩下沒幾顆了，她才滿足地擦了擦嘴，說：“太好吃了，剩下這幾顆就留給你吧!”我和王老師面面相覷，對于她風(fēng)卷殘云的速度，除了崇拜還是崇拜。
這就是我們的英語老師，很貪吃，像個長不大的孩子，可是對待工作，卻又極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，她就像她的英文名一樣——Summer，帶給人不一樣的熱情和溫度。
我們的英語老師作文13
我們的新英語老師是一個既風(fēng)趣又“兇殘”的一個人，可以說是一個徹徹底底的“兩面派”。她——便是我們的倪老師。
記得在暑假最后幾天，一個天大的壞消息將我驚得心底冷冰冰的，不禁讓我倒吸一口涼氣——我們的英語老師換了。而讓我更生無可戀的則是我們的新英語老師可是以“兇狠殘暴”聞名校園的。
在沒正式見面之前，我便對這位老師有所耳聞，幾乎所有家長都說倪老師是位很好的'老師，是位教導(dǎo)有方的老師，更是位十分嚴(yán)厲的老師。
上課的第一天，我有幸見到了她。當(dāng)她剛跨進門的時候，我一眼就看到了那一頭不算長的頭發(fā)被束在后腦勺，那眼睛是炯炯有神，像一顆明珠一樣閃爍著光芒，她臉上的每一個表情都寫滿了她的喜怒哀樂，隨時可以吸引每一位同學(xué)的目光，活躍班級的氣氛，引領(lǐng)每一個人的情緒。眨眼間，她的身形像疾風(fēng)一樣閃到講臺前，整個人看上去十分精明干練。
開口幾句話就讓我們笑開了顏——“classbegin！”一句英文在教室里回響，那聲音果真是如雷貫耳，嚇得我們一個個呆若木雞。反應(yīng)過來時，想起立卻又不敢起立，“難道我走錯班啦？”“這是八班吧？”說完便笑了起來，銀鈴般的笑聲讓我們也情不自禁地跟著傻笑，也有小部分同學(xué)小心翼翼地輕聲回答：“嗯�！薄笆前税��！辈坏貌徽f倪老師的氣場真是強大！
報名字的時候，老師用洪亮地聲音喊著我的名字，我馬上起立，高喊一聲“到！”老師瞅瞅我，忽然問了一句“你熱不？”我不輕不響地回答：“不熱�！崩蠋焼栁业脑蚴且驗檠籽紫娜瘴覅s還披一件春季的校服外套，我媽也讓我脫，可我卻死活不脫，因為我真的不熱。說完老師就開始調(diào)侃我：“如果中暑了我可以幫你扭痧�！闭f著還做起了扭痧的動作，還真是惟妙惟肖，手指一勾，那兩根有勁的大拇指和食指便是狠狠一掐空氣，臉上依然掛著笑容。我的后背卻冒著冷汗，因為我曾經(jīng)嘗過這種滋味，簡直痛不欲生。我只能苦笑著，心里想著：“這老師忒‘狠’了點吧？”
之后，老師拿出了一樣“致命武器”——一根結(jié)實的教棒。當(dāng)我一眼看見那家伙時，瞬間身形一抖，臉上的表情越來越不自然。她還讓我們猜這根棒子叫什么名字，不一會，我的腦中便是靈光一閃，蹦出三個大字——殺威棒！心里想著：“這名字怕是再合適不過了。”可惜人算不如天算，原來她真正的名字叫“哈利。波特”，那可是一根承載著無數(shù)學(xué)子們的恐懼、害怕的教棒，那教棒上早已染上無形的殺氣，是剎那能讓我們聞風(fēng)喪膽的魔鬼！我的心瞬間跌落地獄，絕望的心情籠罩在心頭，面部不自然地抽搐著。
終于“�！钡匾宦�，下課鈴聲響起，可我們卻絲毫不敢挪動半分，直到老師從教室門口出去。走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的時候，才一把攤在椅子上，長舒一口氣，心里的大石頭才終于落下。
我們的老師能輕而易舉地將我們的心情瞬間切換，像是在蕩秋千，一會兒高，一會兒低，還真是位既幽默又“兇殘”的老師，真不知道是幸運呢？還是不幸呢？
如何？你可有一位這樣“兩面派”的老師？
我們的英語老師作文14
Manson was our oral English teacher in the middle school. When he came to the classroom for the first time, the Canadian man gave us a very deep impression: aged about 40, hook-nosed, brown hair, a little fat. He greeted us with a big toothy smile which sounded exaggerated. But we were all amused by his exaggerated smile.
His classes were fresh and interesting. In the course of teaching, he told us a lot about his strange merchant life in Canada. He also described to us the picture of people crazily shopping during the Christmas season. He often selected various unusual topics for us to discuss in class such as: Will you marry or stay single in future? Do you want to have a boyfriend or a girlfriend?
What would you do if it was the last day of the world? We were so interested in the topics that we all dared to speak the truth with different funny answers in class. This kind of communication aided much pleasure to our dull life. Not infrequently, he organized us to perform role-play in class. We tasted much freshness when we played different roles. We all found that we had learned a lot from his classes.
Manson often acted like a youngster. Whenever he saw the boys playing football in the field, he would join them. He was not a good player, but he would try his best to perform well. He also practiced "Taiji"----a traditional Chinese exercise in his spare time. He even performed it in class occasionally, which resulted in a burst of laughter.
Manson seemed to have no trouble in his life except for weight. He told us that he never stopped struggling to lose weight. One day when he entered the classroom, someone mentioned to him that he looked slimmer. "Really?” he responded promptly, smiling with his shinning teeth. To confirm the truth, he stepped onto a chair and danced in a circle. He looked like a lovely panda at the moment. We all burst into laughter.
Manson's unique humor and unusual teaching not only widened our sight but also brought great joy to our life. We all thought it our good luck to have such a wonderful foreigner as our English teacher.
我們的英語老師作文15
陳老師伴隨我們五年一班的一年。雖然明年您不再教我們了，但還是想對您說聲：感謝!
開學(xué)第一天。本來我們班的早自習(xí)很安靜。但是今天卻熱鬧起來。先前我不知道他們在議論什么。一問他們都在議論新的英語老師張什么樣子。男的女的。高還是矮。胖還是瘦。帶不帶眼鏡。因為我們開學(xué)第一節(jié)就是英語啊!這也是必不可少的。雖說我沒參加可是自己也在心里想了一個。新英語老師的樣子�！岸ｂ忊徤险n了”只見一個男人。戴著眼鏡。黑黑的膚色。走了進來他在黑板上寫下了名字。“陳剛英文名字??Mark”我自己在心中暗喜因為和我想的`差不多。我同桌和我說又要上課了。但是事情并非和我同桌說的。他上課帶我們玩擊鼓傳花。我們班可以說沒有一個人不愛玩。所以大家很高興。聽音樂音樂停了花到誰手里。誰就做自我介紹。“咚咚咚”啊!花到了我們班最不擅長英語的“淘氣鬼”的手里。起先他在座子里吱吱嗚嗚的說“iam劉......”陳老師并沒有說他而是教他“??I from后加上自己家住哪”他其實很感動。因為這一年來了。幾乎四年級的老師已經(jīng)放棄他了。而陳老師卻仔細(xì)教他。他說“I from遼寧。啊!最后一個我會??I am twelve years old”陳老師說“我們給劉同學(xué)一點鼓勵。
在運動會上。我很緊張因為全運動會第一項運動項目就是五年女子組100米。所以我很緊張。當(dāng)時陳老師是發(fā)令員。幫我們檢錄的時候看見了陳老師。我和陳老師打了聲招呼說“老師好”陳老師點了點頭。到了廣播喊“五年女子組100米。五年女子組100”我們在準(zhǔn)備的時候陳老師對我說了聲“加油”弄得我不緊張了。發(fā)揮正常跑了第一名的好成績。
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