【熱門(mén)】考研英語(yǔ)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的考研英語(yǔ)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考研英語(yǔ)作文1

　　寫(xiě)好考研英語(yǔ)作文并不難，只要掌握考研英語(yǔ)作文的答題技巧，問(wèn)題就迎刃而解了。好作文應(yīng)該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言合理組織文章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容統(tǒng)一、連貫，語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，大家一定要按照好作文的標(biāo)準(zhǔn)審視自己的文章，確保能在真正意義上有所提升。

　　建立自己的作文模板

　　寫(xiě)作中，在使用基礎(chǔ)詞匯的基礎(chǔ)上，應(yīng)該使用更為高級(jí)的單詞，句式力爭(zhēng)靈活多變。同樣是一篇作文，在沒(méi)有語(yǔ)法、詞匯等基礎(chǔ)性錯(cuò)誤的前提下，一個(gè)考生的句式平平，而另外一個(gè)考生的句式靈活多變，非常漂亮，毫無(wú)疑問(wèn)，后者肯定比前者的分?jǐn)?shù)高。建議考生應(yīng)建立一套屬于自己的寫(xiě)作模板，模板的背誦與運(yùn)用并不是死記硬背，也不是一成不變的，所以大家要在眾多的模板當(dāng)中梳理一套適用于自己的模板，不斷訓(xùn)練，熟練掌握。模板的建立其實(shí)很簡(jiǎn)單，大家一方面可以在平日的練習(xí)中不斷積累，一方面可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行創(chuàng)新。當(dāng)然，最重要的一點(diǎn)還是練習(xí)，大家最好能在復(fù)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，當(dāng)看到優(yōu)秀的詞句時(shí)，就隨手記錄下來(lái)，并且隨時(shí)翻看，這樣一定會(huì)對(duì)你的作文有很大的幫助。

　寫(xiě)作文注意“大小”有別

　　大作文對(duì)于重點(diǎn)題材，需要提前背誦素材，例如社會(huì)類(lèi)、生活類(lèi)、人際類(lèi)、個(gè)人品質(zhì)類(lèi)等。英語(yǔ)一的題目重學(xué)術(shù)、觀念，具有一定的抽象性，英語(yǔ)二的題目重?cái)?shù)據(jù)和調(diào)查，和現(xiàn)實(shí)生活熱點(diǎn)聯(lián)系緊密。小作文，對(duì)于尚未考過(guò)的`書(shū)信類(lèi)別，做重點(diǎn)準(zhǔn)備，包括模板化的開(kāi)頭和結(jié)尾句型，正文中常用的素材等。有些意志品質(zhì)類(lèi)的文章，如果加入一句相關(guān)的諺語(yǔ)會(huì)讓你的文章大放光彩。但是大家不要直接寫(xiě)句子，可以加一個(gè)模板句型，如An ancient oriental philosopher said。有同學(xué)會(huì)問(wèn)西方的諺語(yǔ)為什么用東方的先哲呢？其實(shí)文化大都是相通的，比如：Where there is a will，there is a way是西方的諺語(yǔ)，同中國(guó)的“有志者，事竟成”是一個(gè)意思。文化都是相通的，可以放心來(lái)用，大家在閑暇的時(shí)候要多翻看一下英文的諺語(yǔ)，積少成多，相信對(duì)大家一定有所幫助。

考研英語(yǔ)作文2

　　考研英語(yǔ)作文其實(shí)并不神秘，考生只要掌握以下三個(gè)基本方法就能取得不錯(cuò)的成績(jī)。

　　寫(xiě)作內(nèi)容莫離題

　　這是最基本的前提。對(duì)于同一幅漫畫(huà)的含義，考生會(huì)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我要說(shuō)的是，不要試圖去對(duì)漫畫(huà)做“創(chuàng)新性”理解，最好循規(guī)蹈矩地選擇最常規(guī)的理解。因?yàn)榫退憧忌�看出了別人看不出來(lái)的`含義，也不要指望閱卷老師會(huì)在繁重的工作中抽出時(shí)間來(lái)琢磨你的“深層見(jiàn)解”。

　　卷面形式要美觀

　　閱卷老師在感性層次的推理是，形式上美觀的東西，內(nèi)容也不會(huì)很差。所以，考生給老師的第一印象很重要，好印象可以使自己占到先機(jī)。那么，考生怎么做才能讓形式漂亮呢？首要，寫(xiě)作文一定要分段，因?yàn)榉侄问撬季S有條理性的表現(xiàn)，但是也不能段落太多，那是思維不縝密的表現(xiàn)，通常分成三段為佳；其次，字跡只要清楚、整潔即可，試卷紙不是宣紙，不是練書(shū)法的地方，閱卷老師也沒(méi)工夫去鑒賞。

　　句式變換要多樣

　　句式變換要多樣，以顯示作者的水平。一定要有從句，這是大學(xué)生不同于初高中生的地方，但一定不能從句套從句，一方面作者自己容易被套進(jìn)去，容易犯錯(cuò)誤，另一方面閱卷者看著費(fèi)勁，會(huì)以為考生是在故意炫耀。同時(shí)一定也要有短句，長(zhǎng)短交錯(cuò)，這才符合英美人的習(xí)慣，也顯示出考生對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。

　　掌握了這三個(gè)方法，英語(yǔ)作文就成功了一半，再適當(dāng)背一些經(jīng)典句型，熟悉熟悉單詞，寫(xiě)作就變得很簡(jiǎn)單了。

考研英語(yǔ)作文3

　　考研作文占卷面的一大部分分?jǐn)?shù)，作文能夠拿到高分可能能夠決定到全局！而大部分人對(duì)于作文的復(fù)習(xí)好像沒(méi)有一個(gè)完整的系統(tǒng)的思路！其他部分像閱讀理解、完型啦大家都能按部就班的進(jìn)行，而一拿起作文就不知道該怎么辦了，這是十分危險(xiǎn)的，畢竟無(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的可能性是很令人擔(dān)憂的！所以最后的這段時(shí)間作文上還沒(méi)怎么好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的朋友就要努力系統(tǒng)的準(zhǔn)備準(zhǔn)備了！

　　我根據(jù)自己的理解和采納了一些朋友的經(jīng)驗(yàn)對(duì)考研作文的復(fù)習(xí)系統(tǒng)的分析了一下：

　　一背誦：選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章狂背！背不能只是懵懂的瞎背，要有重點(diǎn)， 背文章框架、精彩句構(gòu)和點(diǎn)睛的文筆。時(shí)而可以拿一些外語(yǔ)原著（散文）名篇來(lái)讀背，加強(qiáng)自己的語(yǔ)感，使自己的表達(dá)地道化。

　　二寫(xiě)：光背是不行的，畢竟作文是要自己寫(xiě)出來(lái)的！在多讀多背的基礎(chǔ)上自己開(kāi)始加強(qiáng)寫(xiě)的練習(xí)！寫(xiě)可以分兩種：一是隨意的瞎寫(xiě)，自己就身邊的或者是突然想起了什么東西就拿筆寫(xiě)，這個(gè)可以不要結(jié)構(gòu)什么的，就隨意的表達(dá)！二是專門(mén)的選擇話題正式的按要求作文，這時(shí)寫(xiě)前要考慮清楚，把握題意，構(gòu)建文章框架，想一下自己背的東西哪些可以拿來(lái)用！

　　再者就是作文中應(yīng)該注意的問(wèn)題：

　　1、認(rèn)真審題，確保作文切合題意，這一點(diǎn)的重要性我想就不用多講了，跑題作文是拿不了高分的！拿到作文題目后，不要心慌，要有自信，相信你自己在做好了上面講到的.兩個(gè)方面后對(duì)付它絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題！不要急著寫(xiě)，先認(rèn)真審題，弄清楚題目讓你怎么來(lái)寫(xiě)！

　　2、作文結(jié)構(gòu)要清晰��！邏輯上要有清晰的結(jié)構(gòu)，讓人一目了然！

　　3、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山�。�！ 題目要求你寫(xiě)什么的，開(kāi)篇就點(diǎn)題！

　　4、表達(dá)要流暢�？赡芤徊恍⌒木o張起來(lái)的時(shí)候感覺(jué)沒(méi)話說(shuō)，這時(shí)要盡量放松心情！從自己的日常生活中提取素材！

　　5、安全第一！不熟悉的句子結(jié)構(gòu)不要用！不是十分清楚該怎么拼寫(xiě)的單詞不要用！

　　6、來(lái)點(diǎn)變化，才有精彩！！不能單純的小短句一篇到底，要有復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)！詞匯也要求有閃光點(diǎn)！

　　7、注意卷面�。∵@也是我說(shuō)過(guò)好幾次讓大家注意的問(wèn)題，是很重要的，大家從心理角度去考慮便很清楚的可以理解了！

　　我想說(shuō)的也就這些了，我想差不多也該足夠了。愿能夠幫到考研學(xué)子們！

考研英語(yǔ)作文4

　　我們對(duì)待英語(yǔ)作文的基本態(tài)度是：背誦成品，準(zhǔn)確記憶，歸結(jié)模板，適當(dāng)練手。

　　首先，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，沒(méi)有比背誦更好的方法了

　　作文一出生就是用來(lái)背的，背完后默寫(xiě)，修改，然后再接著背，接著默寫(xiě)，修改。我們學(xué)漢語(yǔ)學(xué)得這么溜的原因就是我們的腦子里有大量的文字性的片段和短語(yǔ)詞匯之類(lèi)的積累，想想你小時(shí)候語(yǔ)文老師教你背下來(lái)那些好詞好段的用意，套用在英語(yǔ)上也能奏效，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，沒(méi)有比背誦更好的方法了。請(qǐng)16級(jí)備考的的童鞋們背完作文后務(wù)必要默寫(xiě)，然后對(duì)著原文一絲不茍的修改。另外，有一種“記住”叫做“你覺(jué)得你記住了”，別以為你背出來(lái)的就是原文，真寫(xiě)一遍你就知道你照葫蘆畫(huà)出來(lái)的究竟是瓢還是葫蘆。

　　其次，學(xué)會(huì)活用模板，注重素材的積累，同時(shí)要適當(dāng)加入自己的內(nèi)容

　　我們?cè)诔蹙殞?xiě)作的時(shí)候套用模板是正常的事情，也是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，只有先試用別人的東西，才能學(xué)習(xí)和積累寫(xiě)作素材。模板要活學(xué)活用，不要一字不差的照抄無(wú)誤，而是要根據(jù)自己所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行更改。寫(xiě)作不一定要字字句句都是難詞，長(zhǎng)句，而是要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些常見(jiàn)詞的常見(jiàn)短語(yǔ)去表達(dá)，這樣才能真正顯示寫(xiě)作的水平。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累常用的`短語(yǔ)或者詞組，以備寫(xiě)作之用。

　　目前來(lái)說(shuō)，時(shí)間還很充裕，你有時(shí)間在背誦的同時(shí)總結(jié)自己獨(dú)特的模板，雖然說(shuō)起來(lái)很多閱卷老師很反感模板，但他們反感的其實(shí)是你們都是用一樣的模板，如果你的模板老師壓根就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，那不就約等于你是原創(chuàng)了嗎?這個(gè)模板的原創(chuàng)依賴于你一直以來(lái)的積累，根據(jù)作文題型的分類(lèi)，總結(jié)出自己的模板，這個(gè)很重要。模板和背誦只是為你正式的書(shū)寫(xiě)打基礎(chǔ)，大概每?jī)蓚�(gè)星期還試著自己寫(xiě)幾篇作文練習(xí)一下，避免在考場(chǎng)上因?yàn)椴皇煜ざ�產(chǎn)生任何的使結(jié)果差強(qiáng)人意的因素。另外，對(duì)于圖片的描述，以及作文中為了亮眼想要使用的高級(jí)句型，小編建議大家早作準(zhǔn)備，最起碼在從句中你要有自己可以熟練掌握的一種，考研英語(yǔ)作文中沒(méi)有從句的話，再好的開(kāi)頭和結(jié)尾只會(huì)凸顯你內(nèi)容敘述的簡(jiǎn)陋和蒼白。

　　關(guān)于寫(xiě)作素材，不僅僅指寫(xiě)作常用的詞匯，句型或者語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫(xiě)作真題，要求寫(xiě)“愛(ài)心”，第二段要求用實(shí)例證明主題。有的考生見(jiàn)題就寫(xiě)“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的后果。題目中的“愛(ài)心”是指“大愛(ài)”，陌生人互幫互助的心態(tài)。如果寫(xiě)“汶川地震，希望工程”這類(lèi)事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫(xiě)“朋友如何幫助我”更生動(dòng)，更有說(shuō)服力。因此，在平常的練習(xí)中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅局限于模板之中。

　　最后，重視日常練習(xí)中的作文批改及仿寫(xiě)

　　考生在備考寫(xiě)作時(shí)，大多忽視了寫(xiě)作訓(xùn)練，因而不能發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，更不能克服提筆不知寫(xiě)什么的情況。雖然有部分同學(xué)意識(shí)到了作文訓(xùn)練的重要作用，但是面對(duì)自已“難產(chǎn)出來(lái)”的文章，怎么看怎么滿意，卻不知里面充滿了基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤，以及和考研英語(yǔ)寫(xiě)作格格不入的內(nèi)容。所以建議大家一定要重視寫(xiě)作練習(xí)以及練習(xí)后的作文批改。

　　針對(duì)英語(yǔ)作文，小編提出如上的建議，希望能對(duì)大家有所裨益，切記，不要把作文的功夫下在最后幾天，那只會(huì)徒增你的焦慮，考場(chǎng)時(shí)緊張的氣氛可能讓你根本都想不起來(lái)之前記憶的東西，如果不是牢牢記住的話，最后真的會(huì)發(fā)生“臨時(shí)失憶”的情況，避免慘劇的方式就是早作打算，提前準(zhǔn)備，扎扎實(shí)實(shí)地將該記的東西烙印在腦海中，與君共勉，大家加油。

　　上述就是培養(yǎng)考研英語(yǔ)作文的自我修改該怎么做的專家建議了，供大家參考，希望對(duì)你備考英語(yǔ)作文有所幫助。

考研英語(yǔ)作文5

　　考研英語(yǔ)作文是考研英語(yǔ)中的重要部分,掌握好作文可以使考研英語(yǔ)成績(jī)大大提升。新東方在線考研提醒大家在作文復(fù)習(xí)中一定要注意以下三點(diǎn)：

　　第一，學(xué)以致用，鞏固語(yǔ)法知識(shí)。許多考生記不住、不理解英語(yǔ)語(yǔ)法，在作文中出現(xiàn)了大面積的語(yǔ)法錯(cuò)誤，嚴(yán)重影響文章的得分。在平時(shí)，同學(xué)們就要注意鞏固和積累英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，結(jié)合例句來(lái)記憶和背誦，買(mǎi)一個(gè)專門(mén)的本子來(lái)總結(jié)和歸納語(yǔ)法知識(shí)，這樣能形成系統(tǒng)的英語(yǔ)語(yǔ)法體系。在平時(shí)的訓(xùn)練中，關(guān)注閱讀文章中的語(yǔ)法知識(shí)，在自己的寫(xiě)作中靈活應(yīng)用語(yǔ)法知識(shí)，讓語(yǔ)法成為提升考研英語(yǔ)分?jǐn)?shù)的有力武器。

　　第二，積累豐富的句式和詞匯。英語(yǔ)詞匯富于變化、追求生動(dòng)，講究不拘一格和多樣化�？忌�要用多種方法加強(qiáng)句式和詞匯積累。在具體閱讀中，重點(diǎn)記憶精彩句式和關(guān)鍵詞匯，結(jié)合例句進(jìn)行訓(xùn)練，這樣才能舉一反三。同時(shí)，在平時(shí)多看一些帶中英字幕的.英語(yǔ)視頻，用聽(tīng)視頻、看字幕的方式提升英語(yǔ)能力，這樣能學(xué)習(xí)到地道標(biāo)準(zhǔn)的表達(dá)方式，為自己的文章增光添彩。

　　第三，重視范文的背誦和研習(xí)，在平時(shí)有意識(shí)地練習(xí)和模仿好文章。如果簡(jiǎn)單地背誦范文，難以真正消化其中的精華。只有靈活背誦和記憶范文，在平時(shí)的練習(xí)中多使用、多回顧，才能為己所用。優(yōu)秀范文的遣詞造句和寫(xiě)作思路都是值得借鑒的。同時(shí)，同學(xué)們還可以選擇性背誦其中的經(jīng)典片段、精彩句子、重點(diǎn)詞匯。記憶不是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的最終目的，運(yùn)用才是根本。

　　英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練和背單詞不同，是一個(gè)循序漸進(jìn)、緩慢的過(guò)程，只有堅(jiān)持訓(xùn)練和歸納總結(jié)，才能逐漸提升自己的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言駕馭能力。在訓(xùn)練中不斷發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤，這樣才能排除母語(yǔ)的干擾，形成英語(yǔ)寫(xiě)作的技能。

考研英語(yǔ)作文6

　　考研英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一個(gè)等級(jí)肯定是滿分也就是20分，能夠在英語(yǔ)作文這里拿到20分，那基本已經(jīng)是神級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，可以直接去考英語(yǔ)類(lèi)的研究生了，這個(gè)等級(jí)的作文要求是：“內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)，文章通順，言之有物，語(yǔ)言流暢，句式變化多，用語(yǔ)的面寬。雖有個(gè)別不妥之處，但是該生基本功較好，表達(dá)能力較強(qiáng)，文章的長(zhǎng)度符合要求”。當(dāng)然，考研英語(yǔ)閱卷到底還是由人來(lái)閱卷，不會(huì)特別機(jī)械的將標(biāo)準(zhǔn)生搬硬套進(jìn)去，肯定會(huì)存在上下浮動(dòng)一兩分的情況。

　　第二個(gè)等級(jí)定分大概在16分，這個(gè)等級(jí)的要求是：“內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)，言之有物，表達(dá)基本清楚，文字連貫，句式變化較多，結(jié)構(gòu)和用詞有少量的一般性錯(cuò)誤，文章的長(zhǎng)度符合要求”。同學(xué)們可以看到，相對(duì)于滿分等級(jí)的要求，這個(gè)等級(jí)的要求只是簡(jiǎn)單降低，但是基本要求比如長(zhǎng)度和完成提綱的全部要點(diǎn)等等完全都還在，同時(shí)這個(gè)等級(jí)也應(yīng)該是大家基本能夠達(dá)到的等級(jí)，大家想一想，英語(yǔ)作文大小加起來(lái)30分，分值比例還是很大的，我們做過(guò)統(tǒng)計(jì)，兩個(gè)作文加起來(lái)在18分到24分之間是正常水平，如果低于這個(gè)分?jǐn)?shù)，的話，英語(yǔ)過(guò)線會(huì)變得很難，這樣就要保證在閱讀時(shí)一個(gè)不錯(cuò)或者錯(cuò)一兩個(gè)，同學(xué)們有這個(gè)信心嗎?如果沒(méi)有信心的話，那么還是在作文方面努力一下吧。

　　第三個(gè)等級(jí)定分在12分，這個(gè)等級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：“內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)，表達(dá)基本清楚，但結(jié)構(gòu)和用詞錯(cuò)誤較多，有少數(shù)是嚴(yán)重錯(cuò)誤，文章的長(zhǎng)度符合要求”。這里的“嚴(yán)重錯(cuò)誤”一般指的是搭配關(guān)系出錯(cuò)，或者連接詞使用錯(cuò)誤等等，如果你想使用長(zhǎng)難句，一定要注意自己寫(xiě)的句子的語(yǔ)法有沒(méi)有錯(cuò)誤，當(dāng)然如果能夠?qū)懸粋�(gè)或者幾個(gè)非常出彩的長(zhǎng)難句是很加分的，但是如果有語(yǔ)病，那么可能還會(huì)減分，為求穩(wěn)妥，大家在沒(méi)有把握的情況下可以換一種表達(dá)方式來(lái)表達(dá)，比如用兩三個(gè)短句子來(lái)代替。

　　第四檔是8分，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)為：“內(nèi)容切題，包括提綱中所列的要點(diǎn)，表達(dá)尚可理解，但結(jié)構(gòu)和用詞錯(cuò)誤多，有些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。文章的長(zhǎng)度基本符合要求”。什么叫做“文章的`長(zhǎng)度基本符合要求”呢?比如作文要求要求寫(xiě)200詞，但是你寫(xiě)了180詞左右，那這就叫做“長(zhǎng)度基本符合要求”。

　　第五檔是4分，標(biāo)準(zhǔn)為：“短文和題意勉強(qiáng)有關(guān)，但條理不清，篇章結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)句錯(cuò)誤多，且多為嚴(yán)重錯(cuò)誤——詞不達(dá)意”。這個(gè)基本上就是老師看在你寫(xiě)了給的面子分了，我相信準(zhǔn)備考研的同學(xué)們，英語(yǔ)作文都不會(huì)是這個(gè)水平的，假如真的有，那就努力吧。

　　是的，我們還有最后一個(gè)等級(jí)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，就是2分，標(biāo)準(zhǔn)是：“條理不清，詞不達(dá)意;語(yǔ)句錯(cuò)誤都為嚴(yán)懲錯(cuò)誤，字?jǐn)?shù)不足”。這種分?jǐn)?shù)就好像朋友圈里你發(fā)了動(dòng)態(tài)，朋友給你點(diǎn)贊，告訴你“朕已閱”這種的意思。

　　在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之外，此外，還想要提醒大家一點(diǎn)，就是書(shū)寫(xiě)，既然目前考研統(tǒng)考不大可能實(shí)現(xiàn)機(jī)考，紙質(zhì)考試肯定是要自己寫(xiě)作文的，那么字跡工整清晰，卷面整潔這些基本的要求還是要做到的，假如你的作文真的是只有8分的水平，字跡清楚美觀，閱卷老師覺(jué)得賞心悅目，肯定會(huì)在權(quán)限范圍內(nèi)多給你一定的分?jǐn)?shù)，全國(guó)考研統(tǒng)考，分?jǐn)?shù)線都是定死的，能多一分就是多給自己爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)啊，所以同學(xué)們還是真的需要特別注意英語(yǔ)作文的寫(xiě)作的。請(qǐng)問(wèn)考研英語(yǔ)二作文要拿多少分？

　　考研英語(yǔ)二，小作文一般能拿5-6分，作文英語(yǔ)二大作文滿分是15分，通常只需要考到12分左右就已經(jīng)很好了。翻譯通常在5-7分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是如果句子譯文明顯扭曲了原文的意思，該句得分最多不超過(guò)0.5分。

　　一考研的意義

　�。�1）考研是為了求取更大更好的發(fā)展空間。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，只是變成了第一生產(chǎn)力，教育本身便是一種投入、一種生產(chǎn)力。更多的教育，便意味著更多的收入，更有趣的事業(yè)，更好的生活，正所謂厚積而待薄發(fā)。

　�。�2）對(duì)于希望換一個(gè)專業(yè)的人來(lái)說(shuō)，考研更是不可多得的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，在考研大軍中，特別是在應(yīng)屆畢業(yè)生中，很多人都是為了換專業(yè)而考研，從而使自己有了一個(gè)新的開(kāi)始。

　　二考研的學(xué)習(xí)方法

　�。�1）人與人之間最大的差別在于思維的差別。毋庸諱言，人與人之間的最大差別是思維的差別，也可以說(shuō)是思考的差別�？佳幸彩侨绱耍�有人思考得簡(jiǎn)單，有人思考得復(fù)雜;有人思考得全面，有人思考得片面;有人思考得深入，有人思考得膚淺;有人思考得縝密。

　�。�2）考研是有明確時(shí)間要求的，制定計(jì)劃自然也是。在最終的考試到來(lái)之前，必須合理規(guī)劃好自己的復(fù)習(xí)時(shí)間。往大的方面說(shuō)要分成三階段：基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺。往小的方面說(shuō)，長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。

考研英語(yǔ)作文7

　　考研英語(yǔ)最有效的復(fù)習(xí)方法是什么？只有3個(gè)月了、時(shí)間很緊迫、有經(jīng)驗(yàn)的請(qǐng)分享下、謝謝。還有政治的復(fù)習(xí)方法、除了死背之外、還有更好的方法嗎？師兄師姐們給點(diǎn)建議、指導(dǎo)一下、謝謝。只有3個(gè)月了，那么要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、仔細(xì)研究真題，不要做模擬題，是研究，也就是說(shuō)要明白這是什么類(lèi)型的題，為什么要選這個(gè)答案，這種題應(yīng)該怎么做

　　2、背誦近10年英語(yǔ)真題高頻單詞

　　3、適當(dāng)改背英語(yǔ)作文

　　4、重點(diǎn)放在閱讀和作文上，考試時(shí)各用一個(gè)小時(shí)左右

　　5、最重要一點(diǎn)：做閱讀一定要以作者為上帝去做，文章要有事實(shí)，不要亂猜祝你成功！我當(dāng)時(shí)考了73分（09年）英語(yǔ)對(duì)于很多同學(xué)都是一大難關(guān)，想要考出好成績(jī)一定要掌握方法。

　　一、單詞

　　背單詞應(yīng)該是從你準(zhǔn)備開(kāi)始考研就應(yīng)該做的第一件事，同時(shí)也必須貫穿到你考研的最后一天�？佳袉卧~5500個(gè)，說(shuō)實(shí)話能靠技巧背的單詞很少，最好的辦法就是根據(jù)“艾賓浩森記憶曲線”規(guī)律，每隔1、2、4、7、15天，重新自測(cè)一遍，同樣，不認(rèn)識(shí)的就打勾，反復(fù)記憶。在背單詞的時(shí)候，還有一些經(jīng)驗(yàn)分享：我們都知道，備考考研和高考有很大的不同，高考是老師同學(xué)互相監(jiān)督，而考研完全是靠自己的意志力，這個(gè)時(shí)候我就推薦大家可以結(jié)伴備考，可以找現(xiàn)實(shí)中一起考研的同學(xué)，互相監(jiān)督每日單詞的完成量；當(dāng)然，你也可以選擇使用學(xué)習(xí)輔助工具，例如專注海洋。上面有很多不限于考研的考友，可以和大家比著學(xué)，也可以感受到大家都在用功努力，感覺(jué)回到了高中大家一起備戰(zhàn)高考，互相監(jiān)督鼓勵(lì)打氣的時(shí)光，學(xué)習(xí)氛圍超濃厚！

　　二、真題

　　很多同學(xué)在做真題的時(shí)候，由于文章看不太懂，會(huì)花費(fèi)30分鐘的時(shí)間做完1篇閱讀。覺(jué)得現(xiàn)在的首要目的是看懂，后面再慢慢提升速度。這樣做的結(jié)果很可能是，后面速度也提不上來(lái)，或者提速后正確率下降。所以在一開(kāi)始就要卡點(diǎn)做題，做完一篇閱讀的合理時(shí)間是15-20分鐘左右。此時(shí)可能錯(cuò)題較多或者讀不懂，但沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在規(guī)定的時(shí)間把題做出來(lái)，然后再逐篇分析句子詞匯

　　三、閱讀題

　　閱讀分值是40分�？佳薪缫惨恢绷鱾鞯瞄喿x者得英語(yǔ)。其重要性不言而喻。閱讀就是做真題，從真題中找規(guī)律，分類(lèi)、總結(jié)。說(shuō)來(lái)說(shuō)去也就那么幾個(gè)題型：例證題、指代題、推理題主旨題、作者態(tài)度題等。

　　做閱讀一定要：

　　1.讀懂文章主旨：文章的主要思想（mainidea）如果把握不好，全文都會(huì)帶偏。

　　2.看段落之間的邏輯：剛開(kāi)始復(fù)習(xí)，容易產(chǎn)生閱讀的.斷裂，即讀完上段忘記上段。

　　3.讀句間邏輯和句內(nèi)重點(diǎn)：哪些是論點(diǎn)，哪些是論據(jù)，那些是作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

　　四、新題型

　　大概是三種題型：7選5、排序題和選標(biāo)題

　　1.7選5題型實(shí)際是一種特殊的完型填空題，把一篇500詞左右文章的五個(gè)地方挖空要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從給出的6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。

　　2.排序題是將一篇500詞左右的文章原有順序打亂，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落（7-8個(gè)）重新排序其中有2-3個(gè)段落在文章中的位置已經(jīng)給出。

　　3.6選5段落標(biāo)題選擇題是在一篇長(zhǎng)度為500詞的文章中有6-7段文字或6-7個(gè)概括句或小標(biāo)題，這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。這個(gè)題型在英一中算是很少見(jiàn)的。相當(dāng)于給文章段落歸納中心吧。

　　難度來(lái)說(shuō)：排序＞7選5＞選標(biāo)題

　　但是新題型整體上來(lái)說(shuō)是一個(gè)佛系的題。市面上老師講的也都差不多。主要是看關(guān)聯(lián)詞、上下文之類(lèi)的，到時(shí)候直接找一個(gè)老師的視頻，看他分析個(gè)幾個(gè)，自己再做幾個(gè)，應(yīng)該就差不多了的。

　　五、完型

　　只要單詞背的好，完型的分?jǐn)?shù)基本就不會(huì)少，大家一定要待“單詞”如初戀，從一而終！

　　六、作文

　　小作文和大作文還是挺大區(qū)別的。小作文分類(lèi)較多很雜，建議大家去看作文書(shū)。大作文是可以套模板的，但是最好是把模板總結(jié)成自己的。除了背誦以外也一定要自己寫(xiě)。只有寫(xiě)才知道自己是不是真的掌握了。甚至同一個(gè)題目你可以隔段時(shí)間再重新寫(xiě)，隨著你的積累，兩次寫(xiě)的一定會(huì)有所不同的。考研英語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)好，有什么好的方法嗎？總體上來(lái)說(shuō)考研英語(yǔ)的總體復(fù)習(xí)順序是閱讀——完形填空——翻譯和作文。

考研英語(yǔ)作文8

　　作文要有一定的框架，這個(gè)很重要，就像是相框，可以美化點(diǎn)綴照片。自己多看幾篇范文，給你自己總結(jié)個(gè)模版，也就是自己的寫(xiě)作思路，這是可以適用于任何作文的模版。還有就是許多同學(xué)都追求作文的優(yōu)美，認(rèn)為里面的復(fù)雜句多了就是好的，那是當(dāng)然的，但是如果使用的不好，或是有錯(cuò)誤就會(huì)使文章大打折扣。

　　這里我要提醒考生。如果是自己有把握的復(fù)雜句，自己對(duì)這個(gè)結(jié)構(gòu)很熟悉，那么你可以使用。但是對(duì)于基礎(chǔ)一般的，對(duì)這個(gè)結(jié)構(gòu)沒(méi)把握的，你千萬(wàn)別用，最好是換種說(shuō)法，用簡(jiǎn)單句表達(dá)清楚你的意思，保證沒(méi)語(yǔ)法錯(cuò)誤就很好了,在這里我建議用《寫(xiě)作160篇》吧，我自己就是用的這本書(shū)準(zhǔn)備的考研英語(yǔ)作文，話題很全，寫(xiě)作技巧也講得很到位。

　　如有些同學(xué)甚至連語(yǔ)法中的句子結(jié)構(gòu)都弄不清楚的這一類(lèi)選手，一定要盡量多寫(xiě)一些，因?yàn)榧词苟�得了所有英語(yǔ)作文應(yīng)試技巧，比如結(jié)構(gòu)上、語(yǔ)言的連貫等都注意的很好了，但是作文還得一句一句地寫(xiě)，如果本身基礎(chǔ)就不好的，寫(xiě)一句簡(jiǎn)單的話都有幾個(gè)錯(cuò)誤，如果不多練習(xí)一下，那么就不能指望考試中能寫(xiě)出多么完美而高分的'句子。

　　考研作文的選題多接近生活，多為生活中的一些熱門(mén)話題，而且問(wèn)題多為說(shuō)明文和議論文。因此，平時(shí)多做練習(xí)時(shí)多多注意這幾種題材和文體。下面我們來(lái)講講練習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中注意的幾個(gè)問(wèn)題以及解決的方法。

　　后期考研英語(yǔ)寫(xiě)作的復(fù)習(xí)主要集中在多看范文，總結(jié)思路，然后適時(shí)的做些練習(xí)。因?yàn)槲覀冋l(shuí)也不知道，命題人會(huì)出哪方面的作文。我們只有全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)，瀏覽各種不同類(lèi)型的話題，多看多寫(xiě)多模仿，提高我們的寫(xiě)作能力。

　　每天可以不多看，看個(gè)5篇左右就可以，關(guān)鍵把每篇的結(jié)構(gòu)，思路理清楚，看看作者是怎么分配各個(gè)寫(xiě)作部分的。后期時(shí)間有限的話，一定要背誦經(jīng)典必背部分的作文。這樣做的好處就是：1.可以提高自己的語(yǔ)感，寫(xiě)作時(shí)有的句子短語(yǔ)可以順手拈來(lái)。2.可以提高自己的復(fù)雜句的寫(xiě)作，為自己的作文增加亮點(diǎn)。3.背誦的多了，可以潛移默化的豐富自己的語(yǔ)言功底。

　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是在先習(xí)慣使用的基礎(chǔ)上，再去研究為什么。如果一味研究句法，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等，這樣會(huì)有很大的難度，而且效果不佳。因此，多練，多背，多積累，積累的多了，那些知識(shí)有一天就會(huì)轉(zhuǎn)化成自己的。

考研英語(yǔ)作文9

　　任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，更別說(shuō)并非我們母語(yǔ)的英語(yǔ)了。作文考察的是我們的語(yǔ)言運(yùn)用能力，所以英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程，最好從早做起，平時(shí)多看多練。

　　英語(yǔ)作文基礎(chǔ)的建立不是看了多少篇的問(wèn)題，而是寫(xiě)了多少篇的問(wèn)題。剛開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文可能會(huì)有無(wú)話可說(shuō)的感覺(jué)，這時(shí)就要多看一些別人寫(xiě)的作文，適當(dāng)背一些自己喜歡的文章或句子，“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器”看得多了思路就會(huì)慢慢打開(kāi)。有很多人只看不寫(xiě)，這是不行的'�？雌饋�(lái)很簡(jiǎn)單的一篇文章，如果讓我們自己去寫(xiě)卻是錯(cuò)誤百出。建議大家找一個(gè)本子，做個(gè)計(jì)劃定期寫(xiě)英語(yǔ)短文。

　　英語(yǔ)作文水平的提高不是寫(xiě)了多少篇的問(wèn)題，而是改了多少遍的問(wèn)題。有的人寫(xiě)了作文就放在一邊不管了，這樣實(shí)際水平并不能很快提高。寫(xiě)好的作文一定要反復(fù)修改。如果大家自己覺(jué)得自己寫(xiě)的作文自己改效果并不是很好可以和朋友交換著改。去年我的作文就是請(qǐng)一個(gè)英語(yǔ)學(xué)的好的朋友幫該的，實(shí)施證明這樣做對(duì)我的幫助很大。最后還要拿修改好后的作文和范文對(duì)比，找出自己的差距與優(yōu)點(diǎn)，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。范文也是人寫(xiě)出來(lái)的，不是多么神圣的東西要有超越作文書(shū)范文的意識(shí)。最后再把自己經(jīng)過(guò)N次修改自己比較滿意的文章整理在另一個(gè)本上背誦。

　　總之，我們的英語(yǔ)復(fù)習(xí)始于“看”，成于“練”，關(guān)鍵要“改”，最后要“背”。

考研英語(yǔ)作文10

　　作文復(fù)習(xí)計(jì)劃要做好

　　作文的基礎(chǔ)就是詞匯和語(yǔ)法，所以在復(fù)習(xí)的前中期主要是夯實(shí)基礎(chǔ)的階段。所以作文的復(fù)習(xí)就需要放到后期，最好是考前兩個(gè)月。

　　想要在兩個(gè)月內(nèi)復(fù)習(xí)好作文，還是需要好好謀劃的。首先，就是要選一本好的作文復(fù)習(xí)書(shū)，這對(duì)于復(fù)習(xí)有指導(dǎo)性的意義。然后，就要安排好兩個(gè)月內(nèi)的復(fù)習(xí)任務(wù)。最后就是作文的演練了。

　　積累英語(yǔ)知識(shí)是核心

　　想要寫(xiě)好作文，英語(yǔ)知識(shí)的積累是非常重要的。這里英語(yǔ)知識(shí)積累，不僅僅是復(fù)習(xí)前中期的基礎(chǔ)知識(shí)積累，還有作文語(yǔ)料的積累。

　　英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的'積累，大家在前中期好好復(fù)習(xí)就可以了。但是寫(xiě)作語(yǔ)料的積累也是非常重要的。大家在平時(shí)閱讀文章的時(shí)候，對(duì)于文章中的好詞好句一定要好好記憶。還要對(duì)于作文書(shū)中總結(jié)的寫(xiě)作語(yǔ)料好好記憶，最好做到活學(xué)活用。

　　掌握寫(xiě)作技巧是關(guān)鍵

　　因?yàn)樽魑牡膹?fù)習(xí)時(shí)間是非常緊迫的，所以很需要掌握高效寫(xiě)作的方法。一方面，大家要好好總結(jié)作文寫(xiě)作的注意事項(xiàng)、寫(xiě)作模板，不過(guò)這些作文復(fù)習(xí)書(shū)里面都會(huì)有，寫(xiě)作160篇就有很多。對(duì)于這些技巧和模板，一定要做到活學(xué)活用，不要死記硬背。

　　另外一方面，對(duì)于經(jīng)典的范文是一定要背的，尤其是熱點(diǎn)預(yù)測(cè)范文。對(duì)于預(yù)測(cè)范文，不僅要好好背誦，而且要做到默寫(xiě)和仿寫(xiě)。

　　作文寫(xiě)作練習(xí)是重點(diǎn)

　　在考試前進(jìn)行作文練習(xí)是不能少的。對(duì)于小作文練習(xí)五篇就夠了(因?yàn)樾∽魑南鄬?duì)簡(jiǎn)單一些)，對(duì)于大作文最好是練習(xí)十篇。小作文的題目用歷年的真題題目就可以了，大作文就用今年的熱點(diǎn)話題。另外大家在練習(xí)完作文之后，最好找人改一改，這樣大家也能了解自己作文的實(shí)際情況，也好進(jìn)行改進(jìn)。

考研英語(yǔ)作文11

　　在考研英語(yǔ)作文中，通過(guò)參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，一篇好的作文需要具備以下幾個(gè)方面因素：內(nèi)容切題，文字表達(dá)清楚，句式有變化，正確的句子結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)?shù)脑~匯，卷面整潔。

　　內(nèi)容切題

　　內(nèi)容切題是考研英語(yǔ)作文的一項(xiàng)最基本的要求。那么該如何達(dá)到這一要求呢？我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

　　(1)認(rèn)真審題。根據(jù)題目的類(lèi)別，弄清楚題目對(duì)文體的要求，并判斷文章的種類(lèi)是議論文、說(shuō)明還是記敘文，同時(shí)確定文章要闡明的主題或所要表達(dá)的中心思想�？忌�在拿到作文題后切忌唯恐時(shí)間不夠，提筆就寫(xiě)。一旦到了考場(chǎng)上，寫(xiě)的內(nèi)容偏離了題目的要求，等到發(fā)現(xiàn)了再改就來(lái)不及了。所以同學(xué)們?cè)谄匠＞毩?xí)時(shí)，在下筆之前一定要看清題意，形成習(xí)慣。

　　(2)注意安排和設(shè)計(jì)段落。根據(jù)文章的中心思想，確定各個(gè)段落的主要內(nèi)容和主題句。如果是議論文，要從論點(diǎn)的正反兩個(gè)方面來(lái)考慮，首先是某觀點(diǎn)的合理成分或者某物的長(zhǎng)處，然后是該觀點(diǎn)的不合理成分或者該物的短處，最后闡明自己的觀點(diǎn)。

　　(3)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中，還應(yīng)注意總結(jié)歸納一些常用的句式，形成自己的模板。切忌將記憶里比較熟悉的`句子生拉硬搬，否則會(huì)使作文結(jié)構(gòu)松散，意思不明確，甚至?xí)�偏離主題，給人胡亂堆砌的感覺(jué)。

　　表達(dá)清楚

　　文章要做到文字連貫、表達(dá)清楚，要做到文字連貫，文章各段落就必須根據(jù)提綱所確立的不同主題句進(jìn)行展開(kāi)，而且各段落的主題句將段落的各個(gè)部分緊緊連接在一起，完整而流利地表現(xiàn)出段落所要表現(xiàn)的思想，使讀者能夠輕松地理解段落中各部分以及段落之間的聯(lián)系，進(jìn)而明白你所要表達(dá)的意思。

　　句式有變化

　　初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，由于對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作沒(méi)有信心，通常不敢大膽地使用自己已經(jīng)掌握的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，包括英語(yǔ)句法知識(shí)。結(jié)果整篇文章都是以主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)句式為主的簡(jiǎn)單句子，文章因此顯得刻板，毫無(wú)生氣。實(shí)際上，和漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)也是豐富多彩，變化多樣的，同樣的一個(gè)意義可以用多種句子結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些復(fù)合句會(huì)給你的文章增色添彩。

　　正確的句子結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)?shù)脑~匯

　　句子結(jié)構(gòu)和用詞正確要求在寫(xiě)作中使用正確的句子結(jié)構(gòu)，選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯，首先要勤學(xué)多練。尤其在練習(xí)寫(xiě)作的初始階段，要勤查語(yǔ)法書(shū)和字典，常用詞和短語(yǔ)進(jìn)行背誦記憶，擴(kuò)大詞匯量，拓展知識(shí)面。要深刻理解所背詞語(yǔ)的內(nèi)在含義，并了解他們所使用的語(yǔ)言環(huán)境。復(fù)習(xí)備考時(shí)，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真閱讀關(guān)于寫(xiě)作方面的論述，模仿并熟記一些常用的過(guò)渡詞和英語(yǔ)句型，以及一些英語(yǔ)范文，并切忌自編自造漢語(yǔ)式的英語(yǔ)句式和詞組，那樣容易養(yǎng)成不良的寫(xiě)作習(xí)慣。一定要注意使用學(xué)習(xí)過(guò)的，比較熟悉有把握的句式和詞匯，這樣會(huì)提升你的準(zhǔn)確率。

　　其次，在考試過(guò)程中，對(duì)于那些拿不穩(wěn)，沒(méi)有把握的句子，盡量采取回避政策，或找到相應(yīng)的替換詞。

　　卷面整潔

　　特別強(qiáng)調(diào)，寫(xiě)作屬于主觀性測(cè)試，閱卷人對(duì)答卷印象的好壞會(huì)直接影響到考生的分?jǐn)?shù)，而且研究生入學(xué)考試英語(yǔ)寫(xiě)作的閱卷采用的是總體評(píng)分的方法，閱卷人員就總體印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分，而不是按語(yǔ)言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分，因此，大家在復(fù)習(xí)中，也要特別注意卷面的整潔，注意養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。

考研英語(yǔ)作文12

　　第一步：了解寫(xiě)作題材

　　要想復(fù)習(xí)好寫(xiě)作，首先要總結(jié)歷年真題，弄清楚考研寫(xiě)作考什么題材的作文。例如個(gè)人品質(zhì)類(lèi)：毅力，堅(jiān)持不懈，抓住機(jī)遇，孝敬父母，尊老愛(ài)幼，愛(ài)心，樂(lè)觀悲觀等。個(gè)人生活類(lèi)：節(jié)約浪費(fèi)，鍛煉身體，心理健康，新通訊工具等。知道了考什么，才能有針對(duì)性的去準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，避免讀一些跟考研寫(xiě)作不想關(guān)的文章和資料，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間。例如有同學(xué)讀新概念的文章，讀100篇，可能只有一篇是考研能用上的，最終導(dǎo)致復(fù)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，但效率不高。因此，剛開(kāi)始復(fù)習(xí)，一定要了解寫(xiě)作題材。

　　第二步：搜集相關(guān)資料

　　考研跟四六級(jí)考試不一樣，它是一種選拔性的考試。在高手林立的考研大軍中，考生需要盡最大努力，拿到最高的分?jǐn)?shù)，否則就會(huì)慘遭淘汰。對(duì)于考研寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，這種努力并不是一味的背模板，讀范文。模板句大部分沒(méi)有實(shí)際意義，都是空話。況且，模板句寫(xiě)的好，其他句子毫無(wú)水平，那么寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)不倫不類(lèi)，必然得分非常低。

　　而讀范文也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是可能你看的書(shū)，全國(guó)百分之三十的考研學(xué)生都有，那么你寫(xiě)的句子可能他們都會(huì)寫(xiě)。這樣的句子會(huì)讓閱卷老師視覺(jué)疲勞，料想也無(wú)法得高分。如果要?jiǎng)俪�，只有腳踏實(shí)地的根據(jù)寫(xiě)作題材，去搜集資料。例如，你要寫(xiě)節(jié)約用水，那么你去百度搜集高中生或大學(xué)生寫(xiě)的關(guān)于“節(jié)約用水”的議論文，看完后整理出寫(xiě)作思路。然后，根據(jù)寫(xiě)作思路，去英文原版網(wǎng)站找同題材英文文章，搜集詞和句子的表達(dá)方法。根據(jù)搜集材料寫(xiě)出來(lái)的句子，才是最地道的閃光句。

　　第三步：開(kāi)始寫(xiě)作

　　前期經(jīng)過(guò)了充分的準(zhǔn)備，這時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)，必定文思泉涌，不會(huì)感覺(jué)沒(méi)話說(shuō)。但每一段該說(shuō)什么?段落層次怎么安排?寫(xiě)作不是寫(xiě)日記，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。雖然有了句型和詞匯，但要想寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的`議論文，還需要了解寫(xiě)作技巧和行文思路。寫(xiě)完之后分析一下，句子和句子之間什么關(guān)系，是否每一句都圍繞中心去寫(xiě)，是否每一段都按照要求去寫(xiě)。這樣寫(xiě)出的文章才能夠做到邏輯清晰，內(nèi)容連貫。

　　第四步：認(rèn)真修改二遍以上

　　人無(wú)完人，因此寫(xiě)出來(lái)的文章多少都會(huì)有一些錯(cuò)誤。寫(xiě)完后首先根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)修改一下，看看有沒(méi)有顯而易見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，例如a, an, the用錯(cuò)，單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)問(wèn)題等。改完之后，還需要給老師修改。如果不給老師修改，你永遠(yuǎn)不知道自己哪里還需要改進(jìn)，語(yǔ)法是否有錯(cuò)誤。

　　第五步：背誦

　　經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出來(lái)的作品，如果不背下來(lái)，考試時(shí)很容易忘記當(dāng)時(shí)是怎么寫(xiě)的。背下來(lái)后，把知識(shí)固化下來(lái)，考試時(shí)就可以信手拈來(lái)。但是，背誦并不是說(shuō)寫(xiě)完一篇就背，那樣背完后，到考試容易忘。應(yīng)該把所有的題材都準(zhǔn)備好了之后，考試前一個(gè)月開(kāi)始背。

　　以上五步學(xué)習(xí)策略，可以說(shuō)是考研短文寫(xiě)作的“必勝寶典”。寫(xiě)作復(fù)習(xí)，只有經(jīng)過(guò)這五步的艱苦歷練，才能在寫(xiě)作上拿到高分。

考研英語(yǔ)作文13

　　很多人都有這樣的疑問(wèn)：我的作文如果使用了模板，被閱卷老師發(fā)現(xiàn)了，是不是會(huì)給很低的分?jǐn)?shù)，模板痕跡怎樣才能避免？作為立竿見(jiàn)影的一種作文應(yīng)考形式，寫(xiě)作模板已經(jīng)深入到考試很多年，模板到底是利還是弊，反模板的傾向到底是真是假？

　　模板是否該有褒貶？

　　模板本身并沒(méi)有絕對(duì)的褒貶色彩，但是絕對(duì)脫離模板的文章是根本不存在的。它只是我們平時(shí)在寫(xiě)作當(dāng)中形成的固定格式，就像建筑物需要框架、城市需要規(guī)劃圖、人不能光有血肉，還要有骨架一樣，模板也是文章的必要部分，不可或缺，所以很多時(shí)候我們很多人混淆了概念。一個(gè)好的文章不能只有具體的內(nèi)容，必須有自身的構(gòu)架。

　　為什么現(xiàn)在的考研作文充斥著各種各樣的模板？

　　事實(shí)是，這個(gè)問(wèn)題仍然是偷換了概念。并不只是考研寫(xiě)作里有，在國(guó)內(nèi)的各種類(lèi)型考試?yán)锒即嬖谀０暹@個(gè)現(xiàn)象。究其原因，一方面是我剛才提到的上述原因，另一方面，也是因?yàn)榭佳腥藬?shù)的不斷翻倍。

　　很多考生現(xiàn)在考研的目的，并不是為了真心學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，主要問(wèn)題在于，很多考生短時(shí)間內(nèi)做不到將英語(yǔ)有一個(gè)質(zhì)的突破，于是希望借助模板這種形式，來(lái)降低自己寫(xiě)作的負(fù)擔(dān)和壓力，從而應(yīng)付考研英語(yǔ)這門(mén)考試。時(shí)間久了，這個(gè)東西就被大眾化了。

　　到底什么是高分作文？

　　不管是四六級(jí)還是考研，這種考試完全是針對(duì)英語(yǔ)水平的測(cè)試。雖然考研不像四六級(jí)明確冠名級(jí)別類(lèi)的考試，但是客觀事實(shí)畢竟存在，因?yàn)樗�面向的考生主要仍然是多�?shù)英語(yǔ)基礎(chǔ)本身就存在問(wèn)題，寫(xiě)作方面連基本的單詞和語(yǔ)法錯(cuò)誤都不是特別容易規(guī)避的那部分人。

　　對(duì)于這樣的群體而言，考試的目標(biāo)自然不言而喻。寫(xiě)作首先要規(guī)避錯(cuò)誤，因?yàn)槟銓?xiě)得再高級(jí)，寫(xiě)錯(cuò)了是沒(méi)有任何意義的.，其次要看語(yǔ)言質(zhì)量，注意這里說(shuō)的是語(yǔ)言質(zhì)量而不是內(nèi)容。語(yǔ)言質(zhì)量過(guò)關(guān)了，基本印象就有了，分?jǐn)?shù)自然低不了。考研閱卷人的閱卷量是非常大的，而且閱卷時(shí)間非常短暫，在這么有限的時(shí)間里，不可能對(duì)你的內(nèi)容逐字逐句分析，只要不跑題，更多留下來(lái)的印象還是你的語(yǔ)言水平，也就是單詞和句型的質(zhì)量。

　　該不該用模板？

　　寫(xiě)作的高分標(biāo)準(zhǔn)，一是錯(cuò)誤率低，二是閃光點(diǎn)多，也就是單詞和句式水平高，內(nèi)容居其次。

　　高分還是低分的主要因素，不是是否使用了模板，而是語(yǔ)言質(zhì)量是否高級(jí)，是否出現(xiàn)特別低級(jí)的詞性錯(cuò)誤。無(wú)論模板與否，閱卷人沒(méi)有任何理由跟一篇完全寫(xiě)對(duì)了的文章過(guò)不去。考生真正要重視自己基本功的訓(xùn)練，而不是單純糾結(jié)于用模板與否。

　　最好的方法是，平時(shí)多積累閃光句，借鑒別人的模板，內(nèi)化為自己的模板。

考研英語(yǔ)作文14

　　這完全是看發(fā)揮了。確實(shí)如果被監(jiān)考老師認(rèn)為是死板地硬套模板的話是會(huì)扣分的，但是不會(huì)扣到違背考研評(píng)分規(guī)則常識(shí)的地步。比如今年考研大作為是環(huán)境污染和不文明行為的問(wèn)題，這個(gè)題目是很容易壓倒，很容易用模板的。我覺(jué)得大部分同學(xué)都是用了模板，關(guān)鍵是看你用的水平了。比如有的模板會(huì)有“這是個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，它違背了中華民族傳統(tǒng)美德必須以法律的形式加以管制”，用在今年的作作文里就顯得太嚴(yán)重了。還有比如小作文書(shū)信，一般模板的結(jié)尾都是非常感謝什么的 ，但是今年小作文是給朋友推薦一部電影，你再寫(xiě)非常感謝對(duì)方的幫助，可能就會(huì)以跑題為理由扣分。因?yàn)槟銓?xiě)的和考題不一致。

　　總之，用模板寫(xiě)不一定會(huì)扣分，關(guān)鍵是看你的.作文水平。如果能靈活運(yùn)用模板，是可以得到很高的分?jǐn)?shù)的。即使運(yùn)用的比較死板，只要不出現(xiàn)原則性錯(cuò)誤，拿到12--15分是有希望的。比如去年的作文是談文化，如果今年這個(gè)題目你套用的是談文化的句子和主題，肯定會(huì)因?yàn)榕茴}而扣很多分。

　　另外最后還要看你的卷面書(shū)寫(xiě)和單詞數(shù)量。

　　如果有不明白的可以加我好友再提問(wèn)，我會(huì)回復(fù)的。最后祝你順利考上理想的大學(xué)。

考研英語(yǔ)作文15

　　考研英語(yǔ)作文是短期沖刺提分效果最明顯的部分，每年考研備考沖刺階段考生一定要抓住作文，提高英語(yǔ)總分。

　　切忌跑題

　　一般作文題目寫(xiě)作套路就是描述現(xiàn)象、解釋現(xiàn)象、解決方案，但有時(shí)候考研題目不按套路出牌，比如，要求舉例說(shuō)明現(xiàn)象、自己的看法闡釋，考生不能光顧著套模板忘 記舉例描述、論證。在寫(xiě)的過(guò)程中要時(shí)刻看看題目要求，每個(gè)段落時(shí)常點(diǎn)一下題，貼合一下主旨�？紙�(chǎng)上要一邊寫(xiě)一邊回看，這樣萬(wàn)一離題，要及時(shí)往回拉。

　　模板要唯一

　　考生一定要為自己創(chuàng)作高端大氣上檔次的獨(dú)家作文模板和萬(wàn)能句。不要一開(kāi)篇就是as…as…,用爛熟的套路開(kāi)頭，只會(huì)降低判卷人的認(rèn)可度。作文的'備考要充分，可以通過(guò)學(xué)習(xí)某些寫(xiě)作技巧課程來(lái)完備，讓自己的模板"與眾不同"起來(lái)，比如道長(zhǎng)考研英語(yǔ)寫(xiě)作白金單項(xiàng)班，或者去網(wǎng)上各大考研論壇中搜集、也可以關(guān)注考研微信：kaoyan_koolearn,會(huì)有考研資料推送，總之，通過(guò)各種渠道下載10條最新積極作用的表達(dá)句、10條最新建議措施句、10條最新危害性結(jié)果表達(dá)句，然后對(duì)其升級(jí)改造，化腐朽為神奇，整理成自己的專屬模板。

　　高級(jí)寫(xiě)作詞匯迅速積累

　　在作文的寫(xiě)作練習(xí)中要注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)法的正確使用，單一地背誦范圍，可能不太能察覺(jué)出語(yǔ)法的錯(cuò)誤，動(dòng)手寫(xiě)才能一針見(jiàn)血的發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，平時(shí)注重高級(jí)詞匯的積累，這些高級(jí)詞匯可以從考研閱讀中整理出來(lái)或者學(xué)有余的同學(xué)從雅思托福詞匯中借鑒部分�？忌鷱默F(xiàn)在開(kāi)始就要有意識(shí)地練習(xí)英文寫(xiě)作了，不求字體優(yōu)美，但求書(shū)寫(xiě)清晰，卷面整潔，語(yǔ)法正確。從現(xiàn)在開(kāi)始每天至少練習(xí)一篇，到考試的時(shí)候自然水到渠成，落筆生花。

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