關(guān)于英語作文通用15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于英語作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于英語作文1
我上五年級(jí)了，要說我最喜歡的新老師，那就是英語老師——王老師。
王老師黑黑的，一張圓圓的臉，大大的眼睛上帶著一副眼睛，紅潤(rùn)的嘴巴旁邊有兩個(gè)逗人的小酒窩。
王老師雖然個(gè)子不高，但課上得十分精彩，她像一雙無形的雙手，把我們像磁鐵一般吸引住了。王老師讓有的組開火車?yán)首x，如果你讀得很好，口型、讀音讀正確的話，王老師會(huì)用欣賞的眼光表揚(yáng)你：“good！”。假如你讀音跟口型都不正確的話，王老師會(huì)很耐心地把你教對(duì)。你讀正確了，王老師會(huì)欣喜地說聲：“good！”每當(dāng)同學(xué)們被人夸獎(jiǎng)之后，心里就像喝了蜜一樣甜，臉上露出了燦爛的笑容。
我們班的調(diào)皮鬼——小陶，上英語課竟然規(guī)規(guī)矩矩的.，聽得非常認(rèn)真。那是因?yàn)榈谝还?jié)課的時(shí)候，小陶把兩個(gè)紅色書簽貼在自己的臉上，活像個(gè)逗人的小丑，同學(xué)們都哄堂大笑。王老師見了，微笑著說：“大家看，帥。”大家都被老師的話逗得哈哈大笑。
接著，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)小陶說：“你看，大家都笑了，說明這個(gè)不帥，以后不要再玩了，好嗎？”說完后，她就把小陶臉上的書簽撕了。小陶也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課了，同學(xué)們都和王老師在一起玩，王老師跟我們一起談?wù)勛约荷詈蜔⿶�，這時(shí)她就是我們的知心朋友。
我喜歡我的英語老師，她幽默、平易近人、愛表揚(yáng)人，我們都很喜歡她。
關(guān)于英語作文2
今天上午第三節(jié)課是英語課，英語老師蔡老師捧著我們昨天考的英語試卷走進(jìn)了教室。
蔡老師一臉的嚴(yán)肅，走上了講臺(tái)。蔡老師黑著臉，說："很快就要期末考試了，可是同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)仍然不理想�。∽蛱煳覀冞M(jìn)行的總復(fù)習(xí)考試，居然全班只有一個(gè)人得了滿分！其他同學(xué)的試卷得高分的少之又少！”大家聽了老師的話，心里都忑忐不安，大家心里都沒底，自己到底考了多少分？又是誰得了那個(gè)唯一的滿分呢？蔡老師停頓了一下，又接著說："同學(xué)們啊，六年級(jí)了啊，再不努力來不及了啊！英語一定要保持在98分以上，才算是合格��！大家一定要努力，重視學(xué)習(xí)，才能考出好成績(jī)！”我們都專注地望著蔡老師。蔡老師說：“現(xiàn)在開始發(fā)試卷，先發(fā)前十名的同學(xué)，并公布前十名的分?jǐn)?shù)，大家自己對(duì)比一下，看看自己的排名。”蔡老師從第十名的同學(xué)念起：小東93分第十名，小明94分第九名……大家都緊張的期待著自己被老師叫到，能進(jìn)入前十名，我也心急如焚，不知道自己考得如何。當(dāng)蔡老師念到第五名時(shí)，我仍然沒有聽到自己的名字，心里特別的`緊張，心想難道這次真是考砸了？隨著第四名、第三名、第二名的公布，我的心里直發(fā)毛，手心也出了汗，天哪，看來真是考砸了，都沒有我的名字。我哭喪著臉，低下了頭。就在這時(shí)，蔡老師說：“全班唯一的滿分是海寶！”我猛地抬起頭，有些不敢相信自己的耳朵，當(dāng)蔡老師再次念我的名字時(shí)，我急忙走上講臺(tái)領(lǐng)回了自己的試卷，同學(xué)們都向我投來羨慕的眼光。
雖然這次英語考試我得了滿分，但我一定不能驕傲自滿，我一定要保持認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，爭(zhēng)取再次取得好成績(jī)！
關(guān)于英語作文3
今天是我升S4的第二節(jié)課了，我很開心。
上午老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了Readers 3的第三節(jié)和Activitirs的第三課。因?yàn)槔蠋熤v課的時(shí)候，就好象在講故事一樣，所以每一個(gè)同學(xué)都聚精會(huì)神的聽講，根本沒有竊竊私語的。老師先給我們用英語念了課文和單詞，然后，挨個(gè)句子給我們解釋漢語意思，最后再教我們背句型。大家都自然而然的'輕松背了下來，我只用了兩分鐘就背了下來。
今天我們不但學(xué)習(xí)了Readers 3和Activitirs 3而且下午還學(xué)習(xí)了Readers 4、Activitirs 4、EEC8的知識(shí)。
下午，首先學(xué)習(xí)了四個(gè)單詞：movies、 post office 、supermarkrt、 book shop。我用很短的時(shí)間就熟練的記住了它們。這時(shí)候，老師下令我們看書，說等會(huì)考抽寫。我天真的認(rèn)為只寫這四個(gè)單詞，所以根本沒當(dāng)回事，大家都在看書的時(shí)候，我又出小差，神游了一會(huì)。只到考試前一分鐘，我才從大家看的時(shí)間醒悟過來，原來要抽全部的�。课壹比鹚牡恼視�，但是已經(jīng)來不及了……收卷了，我拿出書本憑印象對(duì)照了一下，還好，我全對(duì)了！以后一定注意，好好看書，好好聽講。
真盼望下一個(gè)周日快點(diǎn)到，我喜歡去育博學(xué)英語。
關(guān)于英語作文4
今天，我們上了一節(jié)有趣的英語課，有趣的英語課作文。這是一節(jié)公開課，給我們上課老師是鄭老師，她是一位女教師，我很喜歡上她的英語課，因?yàn)樗险n十分活躍，讓我們聽得十分入神。今天第一節(jié)課就是鄭老師的課。在上課鈴打響前，我們都鴉雀無聲地等待著開課的那一刻。當(dāng)時(shí)，我們班大多數(shù)同學(xué)心里一點(diǎn)也不安穩(wěn)，很緊張，而我和別人剛好相反，一點(diǎn)也不緊張，反而十分輕松，心里卻像熱鍋上的螞蟻，急切地等待著鄭老師的到來。開課了，一大群老師邊說邊笑著從教室的后門走了進(jìn)來，隨著走進(jìn)教室了老師不斷增多，我的心里不免也有些緊張起來了，小學(xué)四年級(jí)作文《有趣的'英語課作文》。課一開始，鄭老師就走到電腦前放了一首動(dòng)聽的英語課，在鄭老師的指揮下，大家站起來合著音樂的節(jié)拍，邊唱邊做動(dòng)作。接下來玩了四個(gè)游戲，一是木頭人，第二個(gè)是射擊游戲，第三個(gè)是開火車，再有一個(gè)是上臺(tái)表演。我最喜歡玩木頭人。他的玩法與我們平時(shí)玩的木頭人十分相似，就是老師讀一個(gè)單詞，我們大家跟著讀，直到老師說“停！”。我們?nèi)嘁粍?dòng)不動(dòng)，鄭老師就出來逗我們，你只要不笑也不動(dòng)，就可以獲得一張小紙貼。雖然我一次也沒被逗過，但我還是很開心，因?yàn)槲以谏险n時(shí)沒說話，課上得很認(rèn)真。接著我們又玩了射擊游戲、開火車和表演等游戲，都很有趣，一節(jié)課不知不覺很快就過去了，聽課老師露出了滿意的笑容，我們心里的一塊石頭終于落地了。這節(jié)英語課真有趣！
關(guān)于英語作文5
隨著互聯(lián)網(wǎng)的幫助，購(gòu)物是不是一件困難的工作。只需點(diǎn)擊鼠標(biāo)，選擇你喜歡的文章，并完成購(gòu)物。您不必走出房間。這似乎很容易和快速。但總是有網(wǎng)上的陷阱。如果你不小心，它會(huì)給你帶來一些麻煩。您可能會(huì)發(fā)現(xiàn)文章的顏色是不同的，你想要什么，過小或過大或大小。如果你想與眾不同，你最好不要在網(wǎng)上購(gòu)買衣服。一旦你把你在網(wǎng)上買的衣服，走出去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人穿同樣的衣服在街上。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和電腦的普及，網(wǎng)上購(gòu)物已成為一個(gè)司空見慣的.，我們的生活。在這里，消費(fèi)者幾乎可以買到他們所需要的一切。網(wǎng)上購(gòu)物有很多優(yōu)勢(shì)，其中最重要的可能是它的方便。人們沒有自己的精力和寶貴的時(shí)間浪費(fèi)了很多，從一個(gè)商店到另一個(gè)去選擇自己喜歡的商品。這是老，病了，忙碌的人們，誰也不能去的商店的人特別需要。在網(wǎng)上，商品在互聯(lián)網(wǎng)上的各種形狀，大小和顏色。所有他們需要做的是坐在自己的電腦前，按一下鼠標(biāo)。訂購(gòu)的商品及時(shí)交付給他們。但是，網(wǎng)上購(gòu)物也有其缺點(diǎn)。第一個(gè)缺點(diǎn)是，消費(fèi)者可以不看貨，或親自試戴。有時(shí)，真正的貨物可能是不一樣的，他們所看到的計(jì)算機(jī)上。第二個(gè)缺點(diǎn)是，一些商店在互聯(lián)網(wǎng)上沒有登記。他們將永遠(yuǎn)不會(huì)給你提供什么后，他們得到了你的錢。一旦被騙，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)無處可去抱怨。
關(guān)于英語作文6
學(xué)習(xí)任務(wù)很多。這周校外的英語老師給我布置了另一個(gè)任務(wù)(上次學(xué)錄音)——，根據(jù)書中的連環(huán)畫編一個(gè)英語故事。
哦，上次讓我很痛苦。我還沒喘過氣來。老師為什么又演戲了？想想我自己，我看不懂幾個(gè)英文字，語法朦朧，勉強(qiáng)能考上。但如果你真的想讓我編故事，我沒那么厲害。但是我們能做什么呢？補(bǔ)上！于是，那天下午，我開始了我的.“偉大工程”。
我第一次看這本漫畫書是構(gòu)思出來的。我的腦袋開始轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，“哦，對(duì)了，就這么寫吧！”我心里已經(jīng)有了一個(gè)大概的框架。但是，有框架有什么用？就我的英語水平來說，一天一個(gè)字都憋不住！我該怎么辦？還是應(yīng)該先用中文打故事？這是唯一的辦法。于是，我打開word文檔，迅速打了起來。過了一會(huì)兒，我打完了�？磥碇荒苎�(qǐng)我們“權(quán)威”的英漢詞典——了。我打開了字典。我的天，眼前的一切都讓我眼花繚亂。什么是“退”“整”“塑”？聞所未聞。這個(gè)故事我玩過8、9行。這樣下去要多久？別大驚小怪的，眼睛都直了？這條路似乎行不通，我們必須找到另一條捷徑。
還有別的辦法嗎？想了想，突然想到，網(wǎng)上不是有漢譯英網(wǎng)站嗎？想到這，我忍不住打開網(wǎng)站，查了一下，嘿，有！我開心的打開這個(gè)網(wǎng)頁，把我寫的中文內(nèi)容貼進(jìn)去，點(diǎn)了“翻譯”按鈕。哈哈，真的是“不需要太多努力就能搞定整件事”！一片片的英文字出現(xiàn)在我眼前，我趕緊抄下來，完成了任務(wù)。
哎，從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，有扎實(shí)的基礎(chǔ)，為自己的未來做準(zhǔn)備。
關(guān)于英語作文7
有關(guān)職業(yè)的英語作文精彩句子搶先看
1、首先，……其次，……最后，很典型的文章格式。
2、最后，我想教書，因?yàn)樵谖颐媲暗倪@些開始成長(zhǎng)和改變的學(xué)生身邊，我也會(huì)和他們一起成長(zhǎng)和改變。
同時(shí)，我將盡一切努力凈化我的靈魂，這樣我就能成為人類靈魂的建筑師。
同時(shí)，我將努力凈化我的心靈，這樣我才能成為一位締造其他人的心靈的人。
對(duì)于這一部分，你有30分鐘的時(shí)間寫一篇作文，題目是我的理想工作。你應(yīng)該寫不少于100個(gè)單詞，你的作文應(yīng)該以下面的提綱為基礎(chǔ)
1、人們對(duì)職業(yè)各有不同的理想；
2、我理想的職業(yè)是什么；
3、我怎樣為我理想的`職業(yè)做準(zhǔn)備。
記得要工整地寫你的作文。
我理想的工作
世界上有各種各樣的工作，如寫作、護(hù)理、教學(xué)和工程。但是不同的人選擇不同的工作作為他們理想的職業(yè)。這是因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的興趣。
至于我，我已經(jīng)下定決心當(dāng)一名教師。我選擇這樣做主要有三個(gè)原因。首先，我想教書，因?yàn)槲蚁矚g學(xué)術(shù)日程的節(jié)奏。兩次長(zhǎng)假給了我一個(gè)反思、研究和寫作的機(jī)會(huì)。其次，我想教書，因?yàn)槲蚁矚g自由地犯自己的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)自己的課程，激勵(lì)自己和學(xué)生。我可以有機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。最后，我想教書，因?yàn)樵谖颐媲暗倪@些開始成長(zhǎng)和改變的學(xué)生身邊，我也會(huì)和他們一起成長(zhǎng)和改變。
但是教書一點(diǎn)也不容易。我必須聰明地學(xué)習(xí)以獲得更多的知識(shí)。同時(shí)，我將盡一切努力凈化我的靈魂，這樣我就能成為人類靈魂的建筑師。
關(guān)于英語作文8
購(gòu)物，對(duì)大家來說并不陌生，但我今天要說的一次購(gòu)物卻與眾不同。為什么呢？因?yàn)檫@是花自己掙的錢給最親的人選禮物，意義非凡。
時(shí)光倒流，回到雙十二那天早上，王校長(zhǎng)說在學(xué)校開展的“Go go go，我是生活小能手”活動(dòng)中獲得感恩幣的同學(xué)，下午可以去萬購(gòu)超市給家人買禮物，聽到這個(gè)消息，我心里可樂開了花!我能用人生第一桶金給我媽買一份禮物啦！
盼望著，盼望著，終于盼到了下午，我們手拉手，排著整齊的隊(duì)伍來到萬購(gòu)超市。老師叫我們分批進(jìn)去，我們是最后一批。好不容易輪到我們，我走進(jìn)去，面對(duì)琳瑯滿目的商品，真不知道該選哪一個(gè)？我走到了手套區(qū)，目光被一副黑得油光發(fā)亮的皮手套吸引住了，里面還有軟軟的毛，一看就很暖和，我想：這個(gè)禮物不錯(cuò)，不如買了送給媽媽吧！可是當(dāng)我拿起來一看，頓時(shí)傻了眼，標(biāo)價(jià)元，我只有10元錢。只好重新選擇，我走到賣絲巾的地方，先看價(jià)格，元，錢夠了。看看這條很好看，再看看那一條也不錯(cuò)，我不知買那一件好了，終于我看**一條綠色的些巾，正準(zhǔn)備買時(shí)，突然想到媽媽已經(jīng)有一條綠色的`絲巾了。還是重選一個(gè)禮物吧！我又走到靠枕區(qū)一看，也是元，我一眼就看中了一個(gè)棕色與白色格子相間的靠枕，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又好看，就是它了。
“這個(gè)靠枕是送給我媽**，因?yàn)閶寢屆刻旃ぷ鞫己芾郏蚁胱寢寢屝菹r(shí)更舒服點(diǎn)，希望媽媽會(huì)喜歡�！蔽覍�(duì)著攝像機(jī)說。
這是一次非常有意義的活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的實(shí)踐能力，也讓我們從小就懷有感恩之心。
關(guān)于英語作文9
如果我是老師，我會(huì)教英語。我希望學(xué)生好好學(xué)習(xí)。首先我要自學(xué)，給學(xué)生做榜樣。學(xué)習(xí)英語著重于五大項(xiàng)：一讀、二讀、三聽、四寫、五沉默。只要我們每天堅(jiān)持這五個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率就可以大大提高。現(xiàn)在是信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代。不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)間的發(fā)展。但不要太累，否則會(huì)影響教學(xué)，破壞身體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
如果我是老師，我想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助家長(zhǎng)克服學(xué)習(xí)中留下的困難和問題。然后了解學(xué)生的性格和愛好，比如外向還是內(nèi)向。你喜歡游泳還是閱讀？教英語要注意學(xué)生的'發(fā)音。如果發(fā)音不好就讓他多讀，發(fā)音好就送他一個(gè)小禮物。如果學(xué)生不樂觀，作為老師，我會(huì)開導(dǎo)他，讓他不要悲觀的看待事情。
如果我是老師，我有時(shí)不得不站在學(xué)生的角度看問題，否則我可能會(huì)弄巧成拙。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的適應(yīng)能力來安排作業(yè)，給他們一些時(shí)間來學(xué)習(xí)和提高自己。
如果我是老師，我會(huì)做一根蠟燭，照亮學(xué)生的成功之路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燒盡。
性格和愛好，比如外向還是內(nèi)向？你喜歡游泳還是閱讀？教英語要注意學(xué)生的發(fā)音。如果發(fā)音不好就讓他多讀，發(fā)音好就送他一個(gè)小禮物。如果學(xué)生不樂觀，作為老師，我會(huì)開導(dǎo)他，讓他不要悲觀的看待事情。
如果我是老師，我有時(shí)不得不站在學(xué)生的角度看問題，否則我可能會(huì)弄巧成拙。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的適應(yīng)能力來安排作業(yè)，給他們一些時(shí)間來學(xué)習(xí)和提高自己。
如果我是老師，我會(huì)做一根蠟燭，照亮學(xué)生的成功之路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燒盡。
關(guān)于英語作文10
Art, a sacred honor. Probably most people think that only the famous and the most famous people have such temperament. But if you are careful, you will find that there is art everywhere.
Do you find that some of the walls around you are catchy and look impressive, and that's art! If you find some unremarkable things, there are some exquisite patterns, which is also art! If you find out, in the vast crowd of people, ordinary ordinary people casually the words, and shine the light of the meaning of life!
Art exists in daily life, and art comes from the masses. Art is with us!
藝術(shù)，一個(gè)神圣的令人崇敬名詞�？赡艽蠖鄶�(shù)人都覺得只有那些名流泰斗級(jí)人物才具有這樣的氣質(zhì)。但是如果細(xì)細(xì)得體悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處存在著藝術(shù)。
你是否發(fā)現(xiàn)身邊的墻上有一些讀起來瑯瑯上口，看起來令人眉飛色舞的`詩句，那是藝術(shù)!你又是否發(fā)現(xiàn)一些不起眼物品上有一些精美的圖案，那也是藝術(shù)!你是否發(fā)現(xiàn)，茫茫人流中，平凡普通人隨口一句不經(jīng)意的語句，也閃耀人生真諦的光芒!
藝術(shù)存在于日常生活中，藝術(shù)來源于人民群眾之中。藝術(shù)就在我們身邊!
關(guān)于英語作文11
要說英語課，我已經(jīng)和開心老師學(xué)五年了，如今換了三個(gè)地方，值得高興的是，由離我家一兩公里到幾百米到一二百米，可以說越來越近，我們?nèi)倚那樵絹碓胶�，可之前離英語班很近的人卻心情沉重了。
語法好單詞會(huì)的多都是在那里學(xué)的，但至于實(shí)戰(zhàn)（期末）還是有一點(diǎn)那個(gè)的（害怕），語數(shù)綜合不用怕，只有英語放不下，四年級(jí)涼涼~
噩夢(mèng)來了，課上咽了一口口水，天靈靈，地靈靈，神仙保佑一定行，一向不信神的我念了起來，神這玩意兒不該信，信不信都一樣，同學(xué)的'“白眼”老師的“責(zé)罵”，“Didn't后面加動(dòng)原，加過去式干嘛？”五年級(jí)登校那天，心飛到嗓子眼兒，看見分?jǐn)?shù)上90，不低不低，大喜大喜，回到家后跟人比——沒比過！單詞我不怕，可心有余悸放不下，錯(cuò)1錯(cuò)2錯(cuò)12，知道錯(cuò)了，晚了！我發(fā)憤圖強(qiáng)，錯(cuò)的越來越少，老師連聲叫好，五下單詞過關(guān)了，可四下單詞又忘光。
老師給我們每人一張單子，四下1~4模塊單詞，一分兩分三四分，五分叮去，搶卷！女生小許一聽，跑到男生組，二話不說收走了。而個(gè)別沒寫完的女生還在寫，過了一會(huì)兒，小許才收上去，我就不幸運(yùn)，第一個(gè)被搶的就是我！而我的朋友小劉，以沒寫名為借口，又添上了幾個(gè)單詞……
單詞不會(huì)，啥都白費(fèi)，這是我們英語課常使的語言。
關(guān)于英語作文12
這些天來，我對(duì)學(xué)習(xí)英語越來越熱情。本來對(duì)英語很反感，看到就頭疼。我總是把英語放在作業(yè)的最后，但我最后不想做了，所以我走了�，F(xiàn)在看到英語就激動(dòng)。我做作業(yè)時(shí)首先寫英語。這個(gè)改變讓我很開心，也很自豪，我覺得這是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
也許因?yàn)橛邢Ｍ蛣?dòng)力，做一些事情只是開心和享受，而不是無聊。
也許有一天，我會(huì)和你一起旅行。你的英語不好。如果我英語不好，有多差？簡(jiǎn)而言之，我們中的一個(gè)必須擅長(zhǎng)英語，對(duì)嗎？
我總能看到前方的光明，未來是光明的。什么都過不去。委屈了就掉幾滴眼淚轉(zhuǎn)身。不用記在心里，不然就委屈了。我的心很小，只能選擇一些東西放進(jìn)去，把必要的東西扔出去，扔在路上，這樣才不會(huì)累。
我從不在背后說別人的對(duì)錯(cuò)，這是對(duì)別人的不尊重，對(duì)我來說毫無意義。我的世界很小。吃飯睡覺看風(fēng)景很簡(jiǎn)單，但也很開心。偶爾和朋友鬧矛盾，轉(zhuǎn)身和好。真正的朋友永遠(yuǎn)不會(huì)走到分手的`那一步。如果會(huì)有決裂，只能說明她不是真正的朋友，而是來到你的世界，給你上了一課，然后匆匆離去。
俗話說“學(xué)好數(shù)學(xué)物理，不怕走遍天下�！爆F(xiàn)在，英語已經(jīng)成為當(dāng)代人不可或缺的技能。我們重視英語是毋庸置疑的，但似乎這種熱情太高了。刀子切面包和手指。對(duì)于這種過分 ...[更多]
關(guān)于英語作文13
Different countries have different customs and different ways to celebrate festival. In our China, we have a variety of festivals, of which celebrating way is different. For example, we will eat mooncake in Mid-autumn Festival and have dragon boat races in the Dragon Boat Festival and eat zongzi. But in some extend, we celebrate all the festivals in the same way. Every family will have a big meal with their family. It is a time for family gathering. No matter what kind of celebrating way for a festival, it is the time to enjoy life.
不同的國(guó)家有不同的風(fēng)俗習(xí)慣和不同的節(jié)日慶祝方式。在我們中國(guó)，我們有各種各樣的節(jié)日，而慶祝它們的方式是不一樣的。例如，我們會(huì)在中秋節(jié)吃月餅、在端午節(jié)賽龍舟、吃粽子。但從某種程度上說，我們都是以同樣的方式來慶祝所有的節(jié)日。每家每戶都會(huì)和家人一起吃大餐。這是屬于家庭相聚的'時(shí)間。無論用什么樣的方式來慶祝，這都是享受生活的時(shí)刻。
關(guān)于英語作文14
周五中午第二節(jié)課，邢老師告訴我們第三節(jié)課有英語活動(dòng)。我們都想看看第三節(jié)課有什么新內(nèi)容。每個(gè)人都懷著激動(dòng)的心去做練習(xí)。我們班做完練習(xí)后，來到教室，驚呆了。我們班有一名阿斯頓英語學(xué)校的外籍教師和其他一些英語教師。等著我們準(zhǔn)備上課。桌子上有一大袋白色的面具、鋼筆和顏料。我一想，原來下周四是萬圣節(jié)。我們要做個(gè)面具帶回家。
班里每個(gè)人都笑得很開心，聊得很開心，鬧得屋頂都快掀翻了。過了一會(huì)兒，我們正式開始上課。外教首先簡(jiǎn)單的知道了我們班學(xué)生的名字。我們用英語向外教說出我們的`英文名。互相認(rèn)識(shí)后，外教挑了幾個(gè)穿橙色衣服的同學(xué)在萬圣節(jié)表演大南瓜。
然后我們遇到了萬圣節(jié)僵尸，木乃伊，骷髏，鬼魂。然后外教挑了幾個(gè)學(xué)生表演木乃伊。演出結(jié)束后，我們開始制作面具。先分組吧。我和俞、高、胡碩恒、李澤坤在一組。老師給了我們每個(gè)人一個(gè)面具，把英文報(bào)紙放在我們的桌子上，給了我們每個(gè)人一支鋼筆和一個(gè)杯子和顏料來沖洗鋼筆，于是我們開始畫畫。根據(jù)我們喜歡的風(fēng)格，我們給它們涂上了鮮艷的顏色。過了一會(huì)兒，一個(gè)接一個(gè)，面具變得五顏六色，嚇人。我們都為自己的作品感到高興。我們畫完之后，老師讓我們戴上面具，給我們拍照。最后，我們依依不舍地和外教告別。
我真的希望那些老師每天都能來，因?yàn)檫@個(gè)班太有趣了。
關(guān)于英語作文15
今天是星期天，我們報(bào)了英語聽力競(jìng)賽的同學(xué)星期天上午8：30到9：30要去學(xué)�？荚�，全縣的選手也都集中在我們學(xué)校參加這次英語競(jìng)賽。大家星期六都在家里認(rèn)真的復(fù)習(xí)，早些時(shí)候我們的英語老師毛老師也在給我們提供輔導(dǎo)，進(jìn)行英語競(jìng)賽的考試準(zhǔn)備。
今天，這個(gè)讓人激動(dòng)而緊張的時(shí)刻終于來到了。我被安排三（7）班教室，和許多被安排在同一考室的同學(xué)一起，我們走進(jìn)了三（7）班考室，找到了自己的位置，等待著監(jiān)考老師的和考試的.到來。
考試終于開始了，大家都在認(rèn)真地聽著錄音機(jī)播放的聽力材料，沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音，仔細(xì)辯聽著錄音機(jī)里傳出的每一個(gè)單詞和每一句句子，生怕錯(cuò)過一個(gè)發(fā)間。教室里除了錄音機(jī)里的朗讀聲，再也聽不到任何聲響了。我也大家一樣，盯著試卷，聽著錄音，專心致志地答著每一道題目。
時(shí)間過得很快，快要結(jié)束了，試題也已經(jīng)聽到了最后一題。最后一題對(duì)于我來說很難，我就聽到了一個(gè)單詞該怎么寫，其他的我全是蒙的。看來，平時(shí)還得多練習(xí)積累才行！
考試結(jié)束的廣播響起，終于熬到了考試結(jié)束。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，他們?nèi)宄扇旱叵虿賵?chǎng)走去，一邊走，還一邊對(duì)著答案。我聽到班上的幾個(gè)同學(xué)正和別班的幾個(gè)同學(xué)大聲地討論著這次考試的題目，他們也大部分都是最后一題不會(huì)做，看來，這題真是難倒了大家啊！
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