關(guān)于英語(yǔ)作文15篇[熱]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的關(guān)于英語(yǔ)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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關(guān)于英語(yǔ)作文1
根據(jù)教育部的規(guī)定，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該從一年級(jí)開(kāi)始，因此小學(xué)一年級(jí)就要開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文。英語(yǔ)作文的目的是為了提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的'英語(yǔ)思維能力和創(chuàng)造力。小學(xué)生的英語(yǔ)作文應(yīng)該從簡(jiǎn)單的句子和短文開(kāi)始，逐漸提高難度。建議小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的句子和短文，如介紹自己、家人、朋友等；小學(xué)二年級(jí)可以寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的故事；小學(xué)三年級(jí)可以寫(xiě)一些有趣的事情或經(jīng)歷；小學(xué)四年級(jí)可以寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的議論文；小學(xué)五年級(jí)可以寫(xiě)一些復(fù)雜的議論文或說(shuō)明文；小學(xué)六年級(jí)可以寫(xiě)一些復(fù)雜的故事或議論文。在寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該注重語(yǔ)法和拼寫(xiě)的正確性，同時(shí)也要注重表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性。
關(guān)于英語(yǔ)作文2
我的英語(yǔ)老師姓張，看起來(lái)很年輕。
張老師講課的時(shí)候讀得很流利，一看就是個(gè)好老師，因?yàn)樗車?yán)格。張老師苗條的.身材格外引人注目。她不胖不瘦，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，一眼就能看見(jiàn)誰(shuí)在說(shuō)話，誰(shuí)在做小動(dòng)作。她的鼻梁高高的，嘴巴很會(huì)說(shuō)話。
一天，她很難受，但是還是堅(jiān)持來(lái)上課，真是一個(gè)好老師，那時(shí)候，張老師一手捂著肚子，一手摁著講臺(tái)，讓同學(xué)領(lǐng)讀第二課。前半節(jié)課老師還能挺住，后半節(jié)課肚子特別疼才沒(méi)有繼續(xù)上下去。
我為有這樣的好老師而感到驕傲。要是全世界都是這樣的老師，那么誰(shuí)還考不上清華和北大呢?
關(guān)于英語(yǔ)作文3
我的英語(yǔ)老師姓林深。每個(gè)人都叫她婭琳。她也是我們班的班主任。她有一雙明亮的眼睛，明亮得像清澈的水，有明亮的山。長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，端莊美麗的臉龐給人一種親切的感覺(jué)。
英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師輕盈地走到講臺(tái)上，用英語(yǔ)說(shuō)：同學(xué)們好！我們說(shuō)：老師你好！
她講課的時(shí)候，眼睛時(shí)不時(shí)的掃視著每個(gè)人，讓每個(gè)人都感到害怕，不敢輕舉妄動(dòng)。她的演講清晰生動(dòng)，讓我們聽(tīng)得津津有味。就連我們班調(diào)皮的`國(guó)王也聚精會(huì)神地聽(tīng)講座。我通常喜歡和我的同桌聊天，但現(xiàn)在我已經(jīng)全身心地投入到婭琳生動(dòng)的演講中。
從她的講課中，我們可以看出婭琳是一位好老師。
我很幸運(yùn)，現(xiàn)在有這么好的老師教我。
關(guān)于英語(yǔ)作文4
從我學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，媽媽每天都聽(tīng)我讀英語(yǔ)，還經(jīng)常指出我讀音不太準(zhǔn)的地方，我一直以為媽媽的英語(yǔ)是very good。可是，遇到新單詞，我想讓媽媽教我的時(shí)候，媽媽卻一問(wèn)三不知，我這才知道媽媽原來(lái)是個(gè)英語(yǔ)盲。我特別奇怪，媽媽怎么能知道我哪里讀錯(cuò)了呢？
一天，我和媽媽在逛超市的時(shí)候，看著琳瑯滿目的商品，媽媽問(wèn)我：買這種酸奶好不好��？我不假思索地說(shuō)：No，I don't like！媽媽脫口而出：那你like什么？這句話讓我瞠目結(jié)舌，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)媽媽說(shuō)的是什么意思。媽媽一臉不屑地說(shuō)：學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間的英語(yǔ)，連英語(yǔ)都聽(tīng)不懂，真是太差勁了！聽(tīng)了媽媽的'話我差點(diǎn)暈了過(guò)去，真是又好氣又好笑，不知我和媽媽到底誰(shuí)不懂英語(yǔ)！
看來(lái)，這個(gè)假期我要給媽媽好好上上英語(yǔ)課了，不能讓媽媽再說(shuō)這種中英文結(jié)合的誰(shuí)也聽(tīng)不懂的奇怪語(yǔ)言了！
關(guān)于英語(yǔ)作文5
我似乎最清楚地記得一個(gè)冬天的晚上，我們乘電車旅行。
我們要去看望我在威斯特的奶奶，我非常興奮，因?yàn)橥砩系倪h(yuǎn)足對(duì)我來(lái)說(shuō)是聞所未聞的。一直在下雨；煤氣燈以雙倍的亮度照亮了閃閃發(fā)光的人行道和鵝卵石。搖晃著的電車電線發(fā)出陣陣白色雨滴。公羊里的一切似乎都是新鮮的，閃閃發(fā)光的。微風(fēng)習(xí)習(xí)的窗戶閃爍著長(zhǎng)長(zhǎng)的之字形雨水，路過(guò)的路燈在藍(lán)色、黃色和紅寶石色的玻璃嵌板中閃耀著耀眼的.光芒。外面又冷又有風(fēng)，我們能感覺(jué)到大風(fēng)拍打著電車的側(cè)面，使電車比平時(shí)搖晃搖晃，還把乘客甩到一邊，清新、干凈、寒冷的海風(fēng)正吹過(guò)上層甲板。上圖中，一個(gè)高高的半月形月亮似乎在一堆堆黑白色的破布中滑行。這是一個(gè)瘋狂的夜晚，一種神奇的感覺(jué)即將來(lái)臨。電車上的人們不喜歡普通人；一種令人興奮的情緒吸引了他們，他們?cè)噲D照亮自己的身體和臉。有時(shí)我確信我們真的在飛。
關(guān)于英語(yǔ)作文6
眾所周知，"失敗是成功之母。"但我只想說(shuō)'成功是自信的嬰兒。
首先，自信讓我們?cè)谏钪懈鞓?lè)。生活就像一首美妙的歌，一幅明亮多彩的畫(huà)。如果生活中有自信，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真的變得更加豐富和有趣。
然后，自信讓我們變得勇敢。如果我們對(duì)自己缺乏信心，我們?nèi)绾慰朔龅降?困難？如果我們對(duì)自己沒(méi)有信心，我們?nèi)绾卧谖磥?lái)成功地發(fā)展自己？沒(méi)有信心，什么也做不成。也就是說(shuō)，如果你想贏，你必須相信自己。
最后，我想用下面的話作為我們的相互鼓勵(lì)："如果你認(rèn)為你能，你就能"。
關(guān)于英語(yǔ)作文7
今天下午第三節(jié)課是英語(yǔ)課，大家都非常開(kāi)心，因?yàn)槎挤浅Ｏ矚g英語(yǔ)課。但是我的心里卻忐忑不安，因?yàn)樽蛱煜挛缋蠋熥屛覀兂⒄Z(yǔ)單詞和句子，可是我只顧著玩，作業(yè)沒(méi)有抄完。
上課了，花老師走了進(jìn)來(lái)，大家臉上都掛上了笑容，只有我們幾個(gè)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的，滿臉愁容，老師讓那些沒(méi)寫(xiě)好的'同學(xué)都站起來(lái)，教室經(jīng)過(guò)半刻的沉默后，站起了兩個(gè)人。我一看他們都站了起來(lái)，我也緊跟著站了起來(lái)，也算是向老師“自首”吧！老師點(diǎn)了一下人數(shù)，并沒(méi)有批評(píng)我們而是說(shuō)：“這些人到我辦公室里去抄單詞和句子，每個(gè)句子要抄30遍，單詞抄80遍�！蔽倚睦锬凰�，我還有兩個(gè)句子沒(méi)抄，那就是抄60遍。這節(jié)英語(yǔ)課看來(lái)是聽(tīng)不成了。我真是后悔死了，都怪自己貪玩沒(méi)早點(diǎn)抄好，剩下的兩個(gè)句子本來(lái)五分鐘就可以寫(xiě)完，可我現(xiàn)在卻抄了整整一堂半課才抄好，抄完了我的手都已經(jīng)“麻痹了�！�
這是一次慘痛的教訓(xùn)，我以后再也不自作自受了，以后當(dāng)天的事我當(dāng)天一定做完！
關(guān)于英語(yǔ)作文8
Miss Zhang is my Chinese teacher. She is young and beautiful. She graduated from a famous university of our country. She comes to our school for two years. I like her class very much, because she always can tell us interesting stories. In her class, everything seems to be easy. She can lead the teaching joyful. I can learn a lot from her, because she is knowledgeable. I want to be such a knowledgeable person like her.
關(guān)于英語(yǔ)作文9
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的日益深入，發(fā)明或創(chuàng)新已經(jīng)成為世界各地的中心議題之一。許多國(guó)家認(rèn)為，關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟(jì)。我們的政府，沒(méi)有例外，認(rèn)為它“是我們民族的靈魂�！�
什么，但是，我們可以從中受益？首先，發(fā)明或創(chuàng)新，才能增強(qiáng)國(guó)家整體經(jīng)濟(jì)，這是重要的，提高我們的民族在世界上的地位。此外，如果工廠有發(fā)明的能力，該工廠將蓬勃發(fā)展。因此，他們可以提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)我們的人民，它將使我們的'國(guó)家更穩(wěn)定。更重要的是，大多數(shù)的新產(chǎn)品可以通過(guò)發(fā)明avaible。因此，它也是我們的生活水平提高的重要因素。由于這些好處，難怪越來(lái)越多的國(guó)家今天在發(fā)明的焦點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)到其重要性，只是拳頭一步倡導(dǎo)invetion或創(chuàng)新，以及一些有效的措施，應(yīng)為它采取的。一方面，我們的權(quán)力應(yīng)該繼續(xù)擴(kuò)大招收研究生。另一方面，科學(xué)家和熟練的工人的工作條件有待進(jìn)一步改善。只有這樣，才能“我們民族的靈魂“得到充分體現(xiàn)，我們的民族有一個(gè)光明的未來(lái)。
關(guān)于英語(yǔ)作文10
當(dāng)我們讀報(bào)紙時(shí)，我們經(jīng)常遇到"污染"這個(gè)詞。這個(gè)詞幾十年前人們還不熟悉。但是現(xiàn)在，它對(duì)我們是一個(gè)嚴(yán)重的威脅，因?yàn)樗馕吨諝�、海洋、河流和土地的中毒，這將對(duì)我們的'健康有害。
有許多工廠給我們帶來(lái)污染。我們?cè)缟喜荒芎粑迈r空氣。這主要是因?yàn)橛卸镜臒熿F來(lái)自工廠，尤其是化學(xué)工廠。在河流、海洋和大洋中，有工業(yè)廢料。一些工廠只是把廢物扔到海里或者讓它們流入河流。當(dāng)人們飲用這些河流的水時(shí)，他們會(huì)中毒。此外，還有來(lái)自船只的垃圾，當(dāng)海洋中發(fā)生事故時(shí)，石油從油輪中流出。
在陸地上，街道上堆積的垃圾會(huì)污染城市，破壞我們的健康。這主要是由于人們對(duì)垃圾的不當(dāng)處理。
如果我們不與污染作斗爭(zhēng)，總有一天我們都會(huì)被殺死。有些人喜歡把責(zé)任歸咎于工業(yè)革命。相反，只有借助現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，污染問(wèn)題才能得到解決。
關(guān)于英語(yǔ)作文11
有一天中午英語(yǔ)考試，一發(fā)試卷我先寫(xiě)上名字，看了看英語(yǔ)卷子，心想好簡(jiǎn)單呀！我一定能考到九十多分。
老師先把卷子發(fā)到每個(gè)人的手里，開(kāi)始寫(xiě)卷子了，英語(yǔ)老師先讓我們做聽(tīng)力題，然后再寫(xiě)筆試部分。老師讓我們仔細(xì)聽(tīng)，她開(kāi)始慢慢讀著聽(tīng)力題我們就在題上選擇。 過(guò)了一會(huì)我和大部分同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)完，老師就問(wèn)有寫(xiě)好的沒(méi)有，但有些同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“寫(xiě)完了，”老師說(shuō)寫(xiě)完了都交到前面，有的同學(xué)又說(shuō)“不”，過(guò)了一會(huì)我和別的同學(xué)都寫(xiě)完了，也都交卷了。
快下課的時(shí)候我們班的同學(xué)才全部交卷，只有王子寒是最后一個(gè)交的，以為他把試卷認(rèn)真從頭到尾檢查了一遍。
過(guò)了一天下午老師發(fā)下了英語(yǔ)卷子，沒(méi)發(fā)到我的時(shí)候我看著我同桌的.卷子89分，我失望了的想，完了我一定考了70多分或者60多分，終于發(fā)到我的試卷了，我一看83分，我不敢相信這是我的卷子，我的心里比吃蜂蜜一樣甜。
回到家里爸爸媽媽說(shuō)：“比以前有進(jìn)步，不過(guò)還要努力，我說(shuō)是。
關(guān)于英語(yǔ)作文12
這是什么意思放寬？盡管聽(tīng)證會(huì)期間，當(dāng)然這個(gè)詞的時(shí)候我們的`數(shù)千
生活中，很少有人認(rèn)為它有深刻的真的。
當(dāng)你問(wèn)別人（我做了很多次）放松意味著什么，大多數(shù)人會(huì)回答
建議的方式，放寬是你計(jì)劃做以后你在假期里，在一個(gè)吊床，當(dāng)你退休時(shí)，或當(dāng)你做一切。這意味著，當(dāng)然，其他大部分時(shí)間應(yīng)該花在緊張，激動(dòng)，匆忙，瘋狂。其實(shí)，很少出來(lái)這么說(shuō)，但這是明顯的含意這就不難解釋為什么我們那么多的運(yùn)作，如果生活是
一個(gè)偉大的大緊急？
認(rèn)為它是有用的，作為一種心態(tài)，您可以訪問(wèn)定期放松，而不是以后預(yù)留一些東西。你現(xiàn)在就可以放松。它有助于人們記住，仍然可以輕松superachievers，其實(shí)，這種放松和創(chuàng)造力去手在hand.When我感覺(jué)緊張，例如，我什至沒(méi)有嘗試去寫(xiě)。但是，當(dāng)我感到輕松，我的寫(xiě)作流動(dòng)迅速和容易。
關(guān)于英語(yǔ)作文13
早上，我被一種咿咿哎哎的聲音吵醒了，起來(lái)一看，原來(lái)是坐在客廳里媽媽聽(tīng)英語(yǔ)光盤。
我走過(guò)去問(wèn)：“媽媽，你為什么在聽(tīng)英語(yǔ)呀？”媽媽告訴我：“英語(yǔ)是一種國(guó)際語(yǔ)言，無(wú)論兩個(gè)相隔多么遙遠(yuǎn)，不管他們?cè)诤螘r(shí)何地相遇，只要他倆都會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，他們之間就能溝通，就能互相交流，所以說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)是必要的�！�
聽(tīng)了媽媽的`話，我真的弄不明白，不要說(shuō)用英語(yǔ)說(shuō)話，現(xiàn)在我連聽(tīng)CD里的英語(yǔ)對(duì)話，我一句話都聽(tīng)不明白，怎么學(xué)呀？
媽媽又說(shuō)：“一次、兩次聽(tīng)不明白沒(méi)關(guān)系，只要在聽(tīng)得過(guò)程中認(rèn)真地聽(tīng)，輕輕地跟著哼，聽(tīng)的次數(shù)多了，你就會(huì)慢慢聽(tīng)懂了，就學(xué)會(huì)說(shuō)了。”
我明白了，我想起我的英語(yǔ)老師——陳老師，她開(kāi)始教我們背英語(yǔ)短句時(shí)，最初我也聽(tīng)不懂，后來(lái)聽(tīng)多了，也終于學(xué)會(huì)聽(tīng)和讀了。以后我要多跟媽媽一起好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
關(guān)于英語(yǔ)作文14
今天，今天的英語(yǔ)課，我很高興，因?yàn)槲液桶矊W(xué)記師徒兩個(gè)，又得了一個(gè)“優(yōu)”。
在上學(xué)期，miss焦就開(kāi)展了“我是四（9）小老師”的活動(dòng)，我很榮幸的被miss焦選為了安學(xué)記的師傅，從此，我和安學(xué)記也很努力，但是結(jié)果并不如意。到了學(xué)期末尾，我們變成了最后一名。但是，俗話說(shuō)的好：“失敗乃成功之母�！蔽覀冞@學(xué)期可謂是奮力追趕，至今為止還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)第二的.情形。我們的心都不想在發(fā)生往返上次的情形——連后來(lái)的人都比我們多優(yōu)。
我們一定要努力，不能再當(dāng)最后了，我們要當(dāng)?shù)谝唬?/p>
關(guān)于英語(yǔ)作文15
學(xué)校里有很多科目。不同的科目教給學(xué)生不同的知識(shí)。它們都很有用。然而，不同的學(xué)生喜歡不同的科目。
至于女孩，大多數(shù)女孩喜歡中國(guó)藝術(shù)。也許女孩認(rèn)為這些科目很有趣很簡(jiǎn)單。但是大多數(shù)女孩通常討厭一些科目，比如數(shù)學(xué)、化學(xué)或物理。女孩們?cè)谶@些科目上很難，她們發(fā)現(xiàn)最差的報(bào)告來(lái)自這些科目的老師。
男孩呢？當(dāng)然，大多數(shù)男生的心都在數(shù)學(xué)、化學(xué)和物理上。所以男生在這些科目上總是取得好成績(jī)。但是大多數(shù)男孩不喜歡中國(guó)或藝術(shù)。也許他們認(rèn)為中國(guó)藝術(shù)真的.很無(wú)聊。
男孩和女孩都喜歡英語(yǔ)。所以英語(yǔ)是20xx年最受歡迎的科目。
最后，你最喜歡的科目是什么？你可以寫(xiě)信告訴我們。
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