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英文歌作文（通用9篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的英文歌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英文歌作文 篇1
心情有些亂的時候就很喜歡聽歌，我比較喜歡聽英文歌，不是說裝高大上，英文歌給人一種特別的感覺，有時候不看歌詞可能根本聽不懂歌在唱什么，一看歌詞才知道原來是這個單詞啊。
英文歌聽起來朗朗上口，節(jié)奏明了，給人心情舒暢輕快的感覺，很多中文歌詞有的時候不如英文歌能平靜心情，雖然看著比較簡單，聽著聽著自己也跟著哼唱，等到唱的時候才知道有多難。
雖然單詞也都認識，讀出來的話還可以，唱卻不知道該怎么唱，吞音節(jié)奏之類的'都掌握不好，我最近特別喜歡一首歌，《see you again》聽著特別有感覺，即使沒有什么經歷，卻總試著回憶，幻想故事的情節(jié)。
歌曲軟件可以看直播，在聽歌的時候會顯示其他的在唱這首歌的人，如果點一下那個圖標，就會聽見類似主播的人在唱你聽的這首歌，我點開了其他人唱的界面，確實很好聽，怪不得有人送禮物，唱的節(jié)奏聲音都和原唱很像，當然了，人也長得很漂亮。
我也試著唱，但是一張口，總覺著不對，把自己唱的歌錄了下來，唱完以后，我播放著錄音，真的是不錄就罷了，真的太難聽，好多地方都唱跑調了。如果這首歌讓我唱，可以都不會火起來吧哈哈。
不過我不會放棄的，我會學習一些相關的視頻，練習發(fā)音，不求精湛，只求不跑調就行了。
英文歌作文 篇2
“Oh。Stop！Stop！Stop！”，“Oh，我說，你可以講中國話嗎？”，“Oh。No，no，Englishisverygood，isverygood！”，“難聽死了！”原諒我英語學得不好，只會那么幾個小單詞，拼湊起來也只有這么幾句話，可是為什么連中文歌里都有了英文？我不是喝小洋人妙戀牛奶長大的，所以我這個所謂的英盲對“中文歌中夾雜英文”這一現(xiàn)象很是頭痛。那么你是怎么對待這種現(xiàn)象的？
正方：中文歌加幾句英文多有范兒啊，聽著就怪有味道的。不像以前，總是聽中文，聽都聽膩了，這種歌曲才應該是社會的`主流，老歌中只唱中文已經老掉牙了。誰說我們90后有病，我看是那些不懂欣賞的人才得了神經病，我們90后可以說是上進的一代，積極創(chuàng)新的一代，所以我們要鄭重地告訴你們：你們OUT了！
反方：英文是什么，英國人的話嗎，還是中國人的話？中文就是中文，英文就是英文，沒什么中文里還加英文的，真是怪里怪氣，難道你們忘了自己是中國人了？還是都變留學生了，我們是正宗的中國人，英文要學，但是不能學得陰陽怪氣，中文才是我們的母語，我們的愛國精神都哪兒去了，我們的愛國精神就應該在這里，追求主流的你們已經走出道德之外了。
中文歌該有，但是否決中文歌加英文是錯誤的選擇，不管目的是為了什么，這種歌曲實屬娛樂，你想聽就聽，不聽也罷。是英文歌還是中文歌？你覺得是哪個就是哪個吧。
英文歌作文 篇3
今天是一個英文歌謠表演的特別日子，大家都迫不及待、興高采烈的準備大顯身手，我們也都融入在比賽的緊張氣氛中。
在一片灰暗神秘的等待中，突然，千變萬化的光芒開始閃耀起來，然后是一列整齊劃一、萬紫千紅的隊伍從布幕后走出。音樂一開始，只見大家揮舞著雙手，五彩繽 紛的彩帶同時在空中飄舞著，彷彿在向我們打招呼，更讓我看的眼花撩亂，聆聽著他們美妙的歌聲不絕于耳，猶如枝頭上的鳥兒們快樂的歡唱著春天的到來。
欣賞著那成功的演出，讓我深深體會到“臺上一分鐘，臺下十年功�！钡牡览恚晕覀円煤谜湎Ы蹬R身上的每一次機會。每支隊伍的精心表演，都是一鳴驚人的完美演出；他們的服裝展現(xiàn)熱情；他們的一舉手，一投足，都是力與美的象征，這些優(yōu)雅姿勢就這樣不斷地浮現(xiàn)在我腦海中。
觀賞完這場完美的演出，有著如雷貫耳的掌聲，大家都齊聲歡呼，我也給他們最熱烈的.鼓勵與支持，他們的演出真是叫好又叫座。同時，我也學到，經過一翻努力的訓練和磨練后，就會有良好的收獲與優(yōu)美的杰作等待著你，欣賞這一場感動的演出，真是不虛此行��！
英文歌作文 篇4
老師給我們布置了一個作業(yè)，就是要學習一首英文歌，這個作業(yè)說簡單也不簡單，說難也不難，其實我還是挺喜歡英語的，但是我從來沒有唱過英文歌啊。
老師讓每個人都準備一首英文歌，因為學校有個活動，到時候老師會選幾個人上臺表演，不管選不選我，還是要好好準備的，我在網上搜索了一些好聽的.英文歌。
聽著都很好聽，但是唱起來好難啊，很多單詞我都不認識，而且節(jié)奏很快，完全跟不上。我又重新搜索了一下適合小孩子唱的英文歌，我覺得小星星不錯，而且這首歌比較好唱，大家也都耳熟能詳。
我先聽了好多遍，熟悉了一下歌曲的旋律，然后開始學習歌詞，先把歌詞中的每個單詞都弄清楚應該怎么發(fā)音，然后歌曲唱一句，我跟著學一句。
學了大概一個小時，終于可以唱了，明早還是繼續(xù)練習一下。
第二天老師遠了幾個人唱了一下，我也被選上了，剛開始上臺還是有些緊張的，但是看著臺下熟悉的同學和老師，還有鼓勵的掌聲，自己也就不那么害怕了。
老師還給我們每個人都發(fā)了獎狀，真的好開心，以后有這樣的機會還要參加。
英文歌作文 篇5
叮鈴鈴，上課了。本周五的第三節(jié)英語課并不像從前那樣枯燥乏味，而是大家一起分享了自己喜歡的英文歌并上臺表演給大家。
開始上課了，同學們十分興奮，在臺下議論紛紛。戰(zhàn)瑞和王翕然宣布活動開始。首先是裴雨霏和劉熹上臺表演TakeMeHome。裴雨菲唱歌真是太好聽了。她雖然嗓音低，但音準非常好，唱的旋律也是那么柔美，真是一個完美的女中音。唱完后全班同學不約而同的鼓起了熱烈的掌聲。
第一首歌唱完后，我開始緊張起來，很快就要到我表演了。我的心理素質差，只要站在大家面前，不論表演還是唱歌，兩腿都會瑟瑟發(fā)抖，渾身上下冒冷汗，看到39雙眼睛盯著我就更會嚇得不知所措，而且蔣老師居然還在錄視頻！天哪，我能唱好嗎？我的心里直打鼓。
第二個表演的是潘煒昊和楊善平，表演的`是英文歌曲ABC。他們兩個邊拉著手邊用滑稽的嗓音唱著，調跑的很厲害，但很有節(jié)奏感。同學們被這低沉而又古怪的聲音逗得哈哈大笑，也緩解了我的緊張心情。
下一個就是我表演了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上舞臺，長出了一口氣。我要唱的歌曲是TroubleIsaFriend。由于同伴奏合不上我需要清唱。但剛一上臺我就找不到調了，我在臺上愣了一會兒后又試了一試，終于找到了調。我十分投入地唱了起來。我心里提醒自己要用對氣息，把每一個詞每一句都要唱清晰�？墒怯捎诘诙蔚谝痪涓柙~太長，調非常不好找，而我一上來就起高了，節(jié)湊沒把握好，氣息也沒有用對位置，唱到一半就岔氣了。我尷尬的笑了笑，冷靜下來重新開始唱了一遍。這一遍節(jié)奏掌握的非常準，一直唱到最后都很成功。同學們都為我鼓掌，我頓時有了一種成就感。我走下了講臺，才發(fā)現(xiàn)后背和手心全都是汗。接下來幾位表演者都很成功。
晚上回到了家，我仔細看了蔣老師在微信群里發(fā)的視頻，發(fā)現(xiàn)我并沒有平時練習時發(fā)揮的好。是啊，我今后必須加強練習克服自己容易緊張的毛病。這節(jié)英語課十分有意義，給了我們一次上臺鍛煉的機會，豐富了我們的初中生活，我們要珍惜學校中的每一次表演機會。
英文歌作文 篇6
我比較喜歡聽那些好聽的英文歌曲，也許每個人的審美標準都不一樣，包括對于歌曲，對于旋律。
有時候我是比較喜歡聽輕音樂的，因為大多數(shù)時候，我喜歡內心安靜的心境，我知道，就包括那么多天那么多年我們都喜歡在英文歌曲的伴隨下，懂得一種心情。
以前我總是想著，看英文電視劇，聽英文歌曲，其實都是比較好的，有利于學英語。但是后天聽老師說，其實聽英文歌曲并不是多么幫助我們學英語，因為他有很多音調，都是歌曲中被曲折化的。
反正，我覺得在娛樂休閑的時候，聽一些英文歌曲，還是挺好的吧。
我們經常會關于音樂展開各種討論，這些都是關于生活的小細節(jié)。如果有一天，你也可以去一個地方旅游，也可以在他們開玩笑的時候，突然看懂每一種生活的節(jié)奏，其實都來自于各種夢。
他們口中所有的`網絡熱詞，其實都在我們生活中成了習慣。即便是沒有聽過那么多廣泛的英文歌曲，聽著那些神奇的發(fā)音，才突然感慨這一切，都是風俗習慣吧。
也是一種生活的美。
如果在學習英語的時候，也會喜歡英文歌曲作為調劑品，那就更好了。
英文歌作文 篇7
前幾天我們一直都挺喜歡聽英文歌的，我記得有一次上英語課的時候，英語老師播放了一首英文歌曲，讓我們聽歌詞然后迅速填寫單詞。我現(xiàn)在還記得那首歌曲，好像就是賈斯汀比伯的一首歌。
好像是初中的`那一會兒吧，我有一個同桌，每天最喜歡的就是聽英文歌曲，唱英文歌曲，久而久之，在他身邊就熟練了這些歌曲的辨別能力。
而且他整個人也都很聰明，教英語歌曲幾遍之后就能夠學會兒，我聽了20多遍都沒能記住單詞和調。人和人之間到底還是很有差距的。
而到了現(xiàn)在，幾年后的今天，那些英文歌曲也是穿過了時間的河流，就這樣不慌不忙地來到了我的身邊。
我甚至覺得有很多事情恍如做夢一般，感覺那么不真實，又感覺那些從未出現(xiàn)過我的世界當中。
只是寥寥一瞥，一場弱不禁風的美夢。
我說時間過得有多快的話，我們那些記憶就是證據，也許他并未給我們留下什么深刻的印象，但是她就這樣，飛逝往前。
英文歌作文 篇8
寒假開始后的第一個星期天，陰冷的雨下了整整一天。然而，在國際大酒店五樓會議室里卻充滿著歡聲笑語，原來是卓越英語學校的卓越寶寶頒獎晚會正在這里舉行。
晚會進入高潮后，主持人隆重地向大家介紹，“下面有請C5班同學為大家表演英文歌曲合唱《捉泥鰍》�！� 我們懷著既緊張又興奮的心情登臺了，大家期待已久的這一刻終于到來了。我們C5班在學校圣誕歌曲比賽中獲得了第一名，后又經過精心排練，被選為了本次晚會的主打節(jié)目。
C5班十多位同學穿上了統(tǒng)一的服裝，每個人還特意化了裝，臉部貼上亮閃閃的星星，面帶微笑地登上了舞臺。先是路易斯和克萊弗邊彈著道具吉他邊轉圈地走到舞臺中間，路易斯顯得特別滑稽，腳跺得很用力，似乎要給我們的英文歌添加一個歡快的'前奏。
緊接著，瑪麗亞和比爾用甜美的童聲唱起了《捉泥鰍》，我們大家兩人一組互相拍手，仿佛是身臨其境地玩著游戲。隨后，我一個人舞動著兩塊紅色的手絹花，邊哼歌曲邊踩著簡單的舞步，用舞蹈為節(jié)目增添一些亮點。節(jié)目最后，我們一起喊出了“Happy New Year”。
臺上大家表演得十分賣力，臺下家長們忙得不亦樂乎，拍照的拍照，錄像的錄像。伴隨著一陣陣掌聲，我們又告別了一個歡樂而又難忘的時刻。
英文歌作文 篇9
今天是休學式，放學后，幾位同學到我家學唱英文歌。
我們學唱的是《bigbigworld》。首先，我們排了一下隊形，矮的在前，高的在后，成了一個梯形狀。然后，把整首歌分成三段，一段一段的過關，第一名的人可以得到兩張卡片，在看你讀的.情況打分，最后總結出誰的卡數(shù)最多，誰就能拿終極大獎，每個人聽到這句話，他們都非常興奮、充滿動力，為了拿到終極大獎非常認真。
很快，我們就學會了這首歌，跟著伴奏唱了一遍，最后我們按照歌詞的中文意思，我們開始想動作，可是那兩個男生根本就不跟我們一起想動作，我扣了他們一人一張卡片，反正他們多的是卡片，像一個大富翁，把他們的卡片都扣光，看他們還敢不敢�？墒堑胶髞恚铱哿岁愐圾Q第二張卡之后，我就沒辦法了，因為他對我說：“陳憶蕊，如果你在扣我的話，我就不排練了�！蔽铱此桓逼乒拮悠扑さ臉幼�，沒辦法只好不扣他了，我真拿他沒辦法。
唱完英語歌，他們又在我家玩了一會兒，這一天我們過得非常開心，相信我們的英語歌通過我們自己的努力，一定會得到老師和全班同學的好評。
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