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快樂的英語課作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的快樂的英語課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的英語課作文1
今天學正學堂的蘇丹（Su Dan）老師來我們學校給我們上了一節(jié)快樂的英語課。
到了上英語課的時間，顏老師和陳老師卻坐在教室的后面，沒有走到講臺上去給我們上課，正奇怪的時候，我們看到一個人大搖大擺的從教室門口走了進來，我一看，這人的眼睛是藍色的，真是奇怪，正在我發(fā)愣的時候這個走到了講臺上，用英語跟我們打了個招呼，��！這里我才回過神來，然來他是我們今天的外國英語老師。老師先自我介紹了一下，他說：“我叫Su Dan，今天是來給你們上英語課的`（英語）。”我們所有同學都興高彩烈的大聲說：“歡迎、歡迎！”但是發(fā)現(xiàn)老師的表情并不開心，這是怎么回事呢？后來我們才恍然大悟，原來這是英語課，要講英語的，于是我們馬上說：“Hello，Hello，Hello�！崩蠋煹谋砬榱⒖逃申庌D(zhuǎn)晴了，就這樣開始了我們有趣的英語課。
快樂的英語課作文2
星期四上午，壹位來自加拿大得老師給我們上了壹節(jié)快樂得英語課。上課鈴響了，這位長著滿頭金發(fā)得外籍老師走進了我們班得教室。同學興奮極不已，熱情地向老師問好，教室里熱鬧極了！課堂上，同學們聚精會神，老師教得每壹個字母，我們都認真地讀，老師說得每壹句話，我們都認真地聽。這節(jié)課，老師教了我們“笑”、“哭”、“想”等很多英語動詞，還教我們給單詞配上了有趣得動作，我們很感興趣，每個人都學得津津有味。不知不覺，下課得時間到了。老師動情地大聲對全班同學說：“iloveyou!”可同學們都舍不得這位英語老師，簇擁著老師離開教室。我希望下個星期快點到來，再壹次見到這位漂亮得外國老師，再上那快樂得英語課。
快樂的英語課作文3
我曾經(jīng)上過一節(jié)快樂的英語課。
我非常喜歡那節(jié)課，因為我們不再坐在教室，而是去了郊外的樹林。那里綠樹成蔭、鮮花盛開，我們坐在樹下的長板凳上，突然一片大落葉落在了一個同學的頭上，他大叫道：“誰摸我的頭！”同學們都在大笑，這時他才發(fā)現(xiàn)，他的頭上有一片落葉。老師說：“樹葉的單詞是—leaf�！�
我們起身往前走，看到了一簇野花，老師問我們：“誰知道花兒的英語怎么說嗎？回答問題的有兩顆大白兔奶糖�！蔽覀円粋�個都把手舉的高高的，都想要這兩顆大白兔奶糖�！榜R悅齡”老師叫到我了，我回答說：“花兒的單詞是—flowers�！崩蠋熈⒖贪汛蟀淄媚烫墙o了我，同學們都非常的羨慕我，而我呢，則大方的把大白兔奶糖分給了同學，在他們眼里我就是大英雄。
接著，老師讓我們看周圍的景物，把會讀的英語單詞記下來。不會的可以問同學或老師。還可以查手機。最后老師打分給獎品。自己會認的單詞最高分，查手機記單詞的最低分。
于是，同學們興致勃勃的.散開，尋找景物配單詞。
還有幾個同學在草地玩，聽不到老師的作業(yè)，在最后寫積累的單詞的時候很多都不會。
這節(jié)課可真滿有風味、多好玩呀！我希望以后還能再上。
快樂的英語課作文4
每個星期五晚上，總是聽到王蘇蘇眉飛色舞地向我介紹外教Jenny（不知拼的對不對）給她們上的課并且渴望得到老師的禮物。之前得到過一支鉛筆。
昨天她說：“我今天舉手想回答老師的問題，但是老師沒叫我，所以我沒得到直尺。”一臉遺憾的表情。
我趕緊安慰她：“你上次已經(jīng)得過禮物了，這次老師要把機會留給其他同學的'呀。”
“不是的”，小丫頭立刻打斷我：“也有別的小朋友之前得過禮物，這次又得到了�！焙孟襁�挺爭強好勝的……
我接著又繼續(xù)鼓勵了她一番，并要求她以后不管是什么課，都要積極舉手回答老師的提問。小姑娘欣然答應了。希望她能說到做到。
快樂的英語課作文5
媽媽在貝爾美語給我報了個英語班，讓我去學英語。聽說那里不僅有中國老師，還有外國老師呢！上課的第一天早上我懷著好奇的心情走進教室，看見十一張椅子擺成了一個弧形，小朋友們依次坐下等候老師到來。
上課鈴聲響了，中國老師和外國老師親切和藹地走進了教室，并用英語跟我們打招呼，還做了自我介紹。老師問我們有沒有英文名，我立馬站起來說我叫“Jerry”,還有一個小朋友說他叫“Tom”,沒有英文名的小朋友老師給它們每人起了一個。接著老師講了些“classroom rules”, 當她做哭的'動作時我們就說”No”，當她做把玩具讓給別人的動作時我們就說“Yes”……老師還帶領我們做游戲，我們圍成一圈，老師報出一名同學的英文名，拿球的同學就必須把球扔給他，接到球的同學也照此做下去……
在歡聲笑語中，我們上了一堂有趣的別開生面的英語課
快樂的英語課作文6
今天，一上完鋼琴課，爸爸開車帶我急急忙忙又奔向友誼東路。因為，我要在測繪局上英語課。
到了測繪局爸爸看看他自己的手表說：“現(xiàn)在離上課還有三個小時，咱們到秋林食街吃一點東西吧！”我興奮的說：“好��！好�。∥业亩亲釉缍拣I得咕咕直叫了！”我們又奔向秋林食街，那里的小吃真多��！我買了一碗酸菜方便面，爸爸買了一碗小江刀削面特別好吃，吃完了飯，我們回到車上睡了一會兒，起來的時候，已經(jīng)快一點了，我們走向教室，那里還沒有人來，我們只好在教室里等著上課了。不一會兒喬老師來了，爸爸和喬老師聊天，而我只能等著我的好朋友，沒多久劉儲聞和梁千芮來了我們互相聊了一會兒。終于上課了，在課堂上我們很高興，我最喜歡的是老師讓我們做的那個游戲，男生和女生分開坐，女生換到左邊，男生換到右邊，同時老師叫出來家長一起參與。游戲規(guī)則是：老師叫上來兩個學生，必須是一男一女，、把他們叫到身邊，老師在單詞書上用藍筆畫出的單詞是他喜歡的，然后讓同學做動作，看女生先喊出來這個單詞還是男生先喊出來。游戲的時候大家爭先恐后的搶著發(fā)言，女生贏了，滿教室一片慶祝勝利的.尖叫聲，男孩兒們則很不服輸?shù)恼f再玩兒一局，教室里充滿了歡聲笑語，連家長們都興奮地參與了進來。
真是一堂快樂的英語課呀！
快樂的英語課作文7
這學期劍橋英語的學習結(jié)束了，老師讓我們給家長做一次匯報表演。
星期六的上午，我和爸爸媽媽早早的來到了教室。我抬頭一看，哇！真漂亮，老師把黑板妝扮的五彩繽紛，上面著各種各樣的小星星。老師說：“今天我們要向家長們匯報本學期的學習成績，希望你們一定好好表現(xiàn)�！边@時老師讓我當小翻譯官。我十分激動，暗暗的想我一定要珍惜這個機會，給老師好好配合。我鄭重的走上講臺。老師用英語說一句，我就用流利的漢語來翻譯一句�？粗议L們滿意的笑容，我心里美滋滋的，十分自豪。
同學們開始分別做自我介紹了，他們一個接一個走上講臺用英語流利的介紹著自己的家庭情況、興趣和愛好。他們表現(xiàn)的棒極了。這時我多么希望老師快點念到我的名字呀。我的.機會終于來了，我和潘月紅開始表演話劇《做客》，我們用英語你一言我一語的對答如流。表演完了，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這時我想這一學期的努力終于得到了回報。就這樣我們的表演進行著，一個個節(jié)目精彩紛呈。時間過的真快呀，不知不覺下課鈴響了。老師說：“同學們表現(xiàn)的都很棒，希望下學期繼續(xù)努力�！�
我相信只要我努力學習，下學期一定會比這學期更棒！
快樂的英語課作文8
早晨，我背著“書包”走在去“學�！钡穆飞稀ド嫌⒄Z課。一路上我擔
心極了：老師會不會很兇？會不會很嚴格？我從來沒學過，會不會很難學……想到這，我害怕地緊緊拉著媽媽的.手。
“零零零”……上課了，我這才發(fā)現(xiàn)原來它是那么好玩。老師姓王，叫Miss王，Miss王上課時不時還送我們一些小玩意兒，有小熊貓等，于是我們便更加愛英語了。還有時侯，同學太緊張了，說：“Miss王，請問你貴姓啊？”老師卻說：“我姓張！”大家笑得幾乎直不起腰來。
下課了，雖然只有五分鐘，但大家依就開心極了。瞧！一個同學跑到了講臺上，大聲說：“請問哪種生物從高空落下沒有反應？哈，不知道吧？是死鬼！”說完大搖大擺地走了。同學們一個個木雞似的呆在那兒，半天才反應過來，擺出各種各樣的神態(tài)來：有的裝沒聽見，躲在一旁偷樂；有的大聲“抗議”著；還有的甚至跑去叫Miss王，邊跑邊叫：“不得了了，這‘戲’沒法看了，教室里鬧活鬼了”……
英語課真好玩！
快樂的英語課作文9
星期五的這節(jié)英語課，讓我感到其樂無窮。為什么？因為這節(jié)英語課變成了三種不同風格的課程。
英語課=音樂課
這節(jié)英語課剛開始，黃老師就給我們放了一首英文歌《lemon tree》，頓時，教室里彌漫著快樂的氣氛，同學們都陶醉在音樂之中，有的打起了節(jié)拍，有的身體開始輕輕搖擺了，聽著聽著，有同學就跟著這輕快的旋律唱了起來，越了越多的同學加入其中，最后全班同學竟都唱了起來�？矗瑢W們的臉上都洋溢著熱情的笑容。聽，那聲音多么的洪亮、輕快。
英語課=電腦課
“音樂課”一結(jié)束，黃老師讓我們玩了一個“連連看”的游戲。這個游戲是把20個英文單詞和中文連起來，看誰連得多。同學們的積極性都很高，都要爭著玩。于是，老師就讓每一組選一個代表來玩。我們這一組是最后一個上，而且大家都推選我去參賽，我很緊張，感覺壓力很大。要知道前面七組的'最高分已是16個了，我豁出去了。也許是壓力越大，動力越大，我的表現(xiàn)十分優(yōu)秀，60秒內(nèi)，頻頻得手，最終我得了19分。同學們紛紛投來贊許的目光，我的心里比吃了蜜還甜。
英語課=英語課
歌唱完了，游戲玩結(jié)束了，乘大家學習的興致正濃，黃老師立刻開始講解新的課文，很多新的單詞、新的句型接踵而來，可我們卻沒有了平時的束手無策，大家仍舊饒有興趣地聽講、記筆記，跟著老師朗讀，并且很快記進了各自的腦海。
這節(jié)英語課結(jié)束了，可我同學們一樣，十分開心，因為我們對英語學習沒有了過去的枯燥單調(diào)感覺，增強了信心，贏得了快樂，收獲了知識，這樣的課我們喜歡上，真希望以后能多上到這樣快樂的課。
快樂的英語課作文10
昨天下午，陽光明媚，我準備去上英語課，心情特別高興。
到了英語班，我發(fā)現(xiàn)了極大的變化，樹木長大了，玩具變新了，地上鋪上了一條長長的的彩虹，我好想在彩虹上睡覺。
走進里面，發(fā)現(xiàn)有許多新老師，我希望我的英語老師沒有變，我走上前，墻上掛著我的老師的.圖像，我走到班里也發(fā)現(xiàn)有許多新同學，我有點尷尬，開始懷疑我是走錯了班級。
到了第二節(jié)課下課，我們排著隊下樓去，我不知道出去外面干什么？老師告訴我們要去抽獎。我領到了一個氣球，因為緊張，手腳都變遲鈍了，我捂著耳朵用力一踩，沒有破，再來一腳也沒有破，我生氣了，不再捂耳朵上前狠狠地踩了一腳，啪一聲，氣球破了，著實把我嚇了一跳，撲通撲通地跳了半天。
我發(fā)現(xiàn)氣球里面有一個白色紙條，上面寫著，一盒小玩具，我拿到玩具后，老師還給我拍了一個照片。
雖然只是一個小小的玩具，但是我并沒有后悔。當然，我也很羨慕人家的大禮品。
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