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個(gè)人自我評價(jià)

個(gè)人自我評價(jià)

時(shí)間:2022-07-26 18:16:26 個(gè)人自我評價(jià) 我要投稿

個(gè)人自我評價(jià)通用15篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,我們都經(jīng)?吹阶晕以u價(jià)的身影,自我評價(jià)具有重要的社會功能,它極大地影響人與人之間的交往方式。相信寫自我評價(jià)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的個(gè)人自我評價(jià),僅供參考,歡迎大家閱讀。

個(gè)人自我評價(jià)通用15篇

個(gè)人自我評價(jià)1

  轉(zhuǎn)眼就過去了四年的大學(xué)生活,很快在面臨畢業(yè)的時(shí)候,回首過去,從入學(xué)時(shí)的懵懂少年,到如今躊躇滿志即將走上社會的青年。

  思想:我從一個(gè)普通學(xué)生到一個(gè)以為人民服務(wù)為己任的共產(chǎn)黨員,思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)共產(chǎn)黨和社會主義。我認(rèn)識到一個(gè)人的價(jià)值是由他對社會對別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的,我加入中國共產(chǎn)黨的'原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論,并努力把他們付之于實(shí)踐,對黨有了更加清晰的認(rèn)識。

  學(xué)習(xí):作為一個(gè)來到異鄉(xiāng)求學(xué)的學(xué)子,所以我格外珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機(jī)會,用拼搏認(rèn)真的精神學(xué)習(xí)自己的國貿(mào)專業(yè),各門專業(yè)課都能熟悉掌握還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來充實(shí)自己。并在學(xué)校得到了肯定連或兩年學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,我相信自己在以后理論與實(shí)際相結(jié)合中,能有更大的進(jìn)步提高。把所學(xué)到的知識回報(bào)社會。

  生活和工作中,我是一個(gè)個(gè)性豪爽處事冷靜的人,我對班級和學(xué)生會工作熱情,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),對人友善,注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項(xiàng)工作,并且有出色的組織能力和團(tuán)隊(duì)精神,一直都得到了大家的一致肯定和好評。

  我在這四年了學(xué)到了價(jià)值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,修養(yǎng)和能力,我可以用熱情和活力,自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理能力去完成今后在社會上的美麗人生!多位社會做貢獻(xiàn)。

個(gè)人自我評價(jià)2

  一年又過去了,時(shí)間真的是過得有點(diǎn)快,回頭想想在過去的五個(gè)月中的工作,似乎什么都沒有做,可能是覺得那樣做不是為自己的理想和目標(biāo),有時(shí)候經(jīng)常會問自己這只是想單純的過這重復(fù)的生活。但有時(shí)侯換個(gè)角度想自己剛剛從校園走出來能來到這里學(xué)習(xí)工作是不是覺得幸運(yùn)呢?下面我就五個(gè)月來的工作、生活、以及思想等各方面的情況簡單的匯報(bào)總結(jié)一下吧。在工作中剛剛步入社會工作開始自己本身很不能不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),在學(xué)校面試通過(其實(shí)沒想過我在面試中會通過)到準(zhǔn)備要到東莞恒科儀器這里工作,剛開始是心里不是很愿意,然后自己出來是去找工作,面試的時(shí)候老板說了一句有沒有工作經(jīng)驗(yàn)?

  碰壁了心里很不舒服,心里想工作經(jīng)驗(yàn),還有自己沒有本事是多么的重要,不管怎么樣對我來說都是一個(gè)經(jīng)歷,經(jīng)過這事后自己還是來到東莞這個(gè)地方,進(jìn)入到恒科工作(在這個(gè)時(shí)候還是覺得自己挺幸運(yùn)的`),調(diào)整好心態(tài)去接受這一切,在這學(xué)習(xí),工作,剛開始接觸這份工作的時(shí)候有很多的都不懂,做網(wǎng)絡(luò)這份工作要有耐心。剛開始兩三個(gè)月去認(rèn)識公司產(chǎn)品的,去了解怎么樣發(fā)外鏈到發(fā)軟文、博客、阿里巴巴、百度知道等等,在工作中慢慢的就知道要做好seo網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化這門學(xué)問是用很大耐心。在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)怎么去做好一件事情,有計(jì)劃的去安排做哪些工作。在這五個(gè)月里面學(xué)會了很多,工作方面收獲了挺多的知識,學(xué)會了耐心做事。

  有時(shí)候也明白在工作中存在許多不足:一是在工作中學(xué)習(xí)不夠自覺;二是工作較累的時(shí)候有過松弛思想,不愿意去工作;三是對待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極,只是滿足于完成平時(shí)工作任務(wù)。

  生活中的工作思想

  生活中經(jīng)常想自己的工作是挺好,不過一天復(fù)一天地重復(fù)著做一些相同的事情,有時(shí)候會對工作失去了熱情還有那種厭倦感,感覺那對我來說是一件很可怕的事情,有時(shí)候不想去浪費(fèi)時(shí)間,不想繼續(xù)這樣下去。盡管我去努力追求著,可我發(fā)現(xiàn)迷茫的時(shí)候總是比現(xiàn)實(shí)清楚的時(shí)間要多。也許是我想得太多,一直都希望可以做到行勝于言,也許對于我來說這就生活,迷茫中清醒著。嗯,還有一件事就是出來工作后要懂得理財(cái),每個(gè)月的支出還有收入都要預(yù)算好,要知道養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,懂得過去的習(xí)慣,決定今天的你。

  要提高專業(yè)能力,加強(qiáng)平時(shí)知識總結(jié)工作;要提高工作方式的思考和實(shí)踐。

  時(shí)間匆匆轉(zhuǎn)走,現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個(gè)多月的試用期下來,我努力了,也進(jìn)步了不少,學(xué)到了很多以前沒有的東西,我想這不僅是工作,更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。

  在各部門的幫助和支持下,我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作,把工作想在前,做在前,無論是工作能力,還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高,較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為了加強(qiáng)對人、財(cái)、物的管理,我完善了過去的各種管理制度,突出制度管理,嚴(yán)格照章辦事,進(jìn)一步明確了工作職責(zé),完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理,充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想,各項(xiàng)工作井然有序。

  做好辦公室工作,有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。通過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),為此各辦公室都配備了電腦,利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識,不斷開闊視野,豐富頭腦,增強(qiáng)能力,以便跟上形勢的發(fā)展,適應(yīng)工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

個(gè)人自我評價(jià)3

  本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),用心主動(dòng),能吃苦耐勞,勇于承受壓力,勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織潛力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,具有較強(qiáng)的適應(yīng)潛力;紀(jì)律性強(qiáng),工作用心配合;意志堅(jiān)強(qiáng),具有較強(qiáng)的無私奉獻(xiàn)精神。

  對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織潛力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的潛力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩(wěn)定地提高自己的`工作潛力,與企業(yè)同步發(fā)展。

  自從踏入技校,從一個(gè)毫無技能到一個(gè)有一身技能的我,即將踏入競爭性很強(qiáng)的社會中,我做好了迎接各種挑戰(zhàn)自我的準(zhǔn)備。

  在這三年里,我在校表現(xiàn)良好,用心參加各種活動(dòng),樂觀助人,職責(zé)心強(qiáng),人際關(guān)系良好,思想端正,熱愛祖國,加強(qiáng)自己的思想道德水平,對本專業(yè)用心學(xué)習(xí)和認(rèn)真操作技能,課外用心充實(shí)專業(yè)知識和了解一些知識。對我來說,這三年對我的鍛煉很大,從迷茫、失落到即將走上工作崗位的從容、坦然,我明白人生的一大挑戰(zhàn)來臨了,我會用自己的努力去把每一份工作機(jī)遇做好!

個(gè)人自我評價(jià)4

  本人有扎實(shí)的專業(yè)功底,做事有條理,能吃苦耐勞,有較強(qiáng)的表達(dá)本事和溝通本事,善于與人合作,有團(tuán)隊(duì)精神,能快速適應(yīng)各種環(huán)境,有較強(qiáng)的組織本事,勤奮好學(xué),能夠認(rèn)識自我的優(yōu)缺點(diǎn)努力改正,不斷完善自我。

  踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動(dòng)的工作作風(fēng),熱情大方的待人原則,艱苦樸素的生活習(xí)慣塑造了我獨(dú)特的個(gè)性和人生追求,培養(yǎng)了我正確的'人生觀,世界觀,價(jià)值觀,使我能樂觀應(yīng)對生活和工作并取得夢想的成績。性格開朗,謙虛穩(wěn)重有活力,待人真誠熱情,有較強(qiáng)的組織本事、實(shí)際動(dòng)手本事、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和上下溝通本事,具有較高的技術(shù)水平和現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn),能吃苦耐勞,適應(yīng)各種環(huán)境并融入其中。

個(gè)人自我評價(jià)5

  本人學(xué)習(xí)期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展作為努力的方向,在樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的同時(shí),一直秉承以刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,并努力實(shí)踐逐漸將理論知識轉(zhuǎn)化,并牢固掌握以適應(yīng)社會的發(fā)展,鍛煉自身,完善自身,開闊眼界,用更多的知識來武裝自己,讓自己擁有理性的頭腦,使得所學(xué)知識可以更好的'運(yùn)用,成為一門實(shí)用的技能!

  為了擴(kuò)大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好,積極參加學(xué)校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng),重視團(tuán)隊(duì)精神,具有較強(qiáng)等組織能力和協(xié)調(diào)能力。

  現(xiàn)代化科學(xué)的發(fā)展,更需要一批具有較高專業(yè)水平的人才,作為一個(gè)新世紀(jì)的一代,我相信憑著自己的努力和不斷進(jìn)取的精神繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí),用實(shí)力和熱誠,去面對每一個(gè)挑戰(zhàn),一定會成功的!

個(gè)人自我評價(jià)6

  具備良好的人品,樂于與人溝通,生活在群體之中,能夠與人進(jìn)行客觀直接的溝通,具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力和與人合作的精神,能夠積極互動(dòng)努力達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo);善于學(xué)習(xí),勤奮務(wù)實(shí),刻苦鉆研,具備廣泛的興趣和很豐富的知識,適應(yīng)能力強(qiáng),能夠在很短時(shí)間內(nèi)融入一個(gè)新的領(lǐng)域,適應(yīng)并且做好。

  本人誠實(shí)正直,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),吃苦耐勞,善于創(chuàng)新,敢于迎接挑戰(zhàn)及承擔(dān)責(zé)任,富有工作熱情,樂業(yè)敬業(yè),善于與人溝通,營造和諧的.工作氛圍,注重人性化管理,能帶動(dòng)下屬充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,為公司創(chuàng)造效益!

  性格開朗,有上進(jìn)心,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠吃苦耐勞,有一定管理能力。能熟練建立并指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作,將繁瑣的日常工作有機(jī)化、條理化,并通過其他部門的協(xié)作,使之更高效地運(yùn)作。做事原則性強(qiáng),有親和力,能大膽開展工作,有較強(qiáng)的組織、管理、協(xié)調(diào)能力,果斷,有工作魄力,能承受較大工作壓力。

個(gè)人自我評價(jià)7

  告別了中學(xué)時(shí)代,邁進(jìn)大學(xué)校門,人生的歷程翻開了新的一頁,人生的道路也跨入了新的階段,時(shí)光荏苒,恍若白駒過隙般竟來到了象牙塔里的第二個(gè)春秋;厥走@一年的校園生涯,無限感慨。在大學(xué)的搖籃里,我們?nèi)玢宕猴L(fēng)般受到了人文精神和科學(xué)精神的熏陶,陶冶了情操,耳濡目染,培養(yǎng)了良好的學(xué)風(fēng)。不斷地培養(yǎng)自己的理論思維能力、實(shí)踐操作能力和探索創(chuàng)新的能力,不斷地提高自身素質(zhì),確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。且不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗千里之行,始于足下。不浮躁不虛華,堅(jiān)定志當(dāng)存高遠(yuǎn)的信念,腳踏實(shí)地地走好通往理想的每一步階梯。在思想政治和道德素質(zhì)方面,繼承愛國傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神,加強(qiáng)道德修養(yǎng),錘煉道德品質(zhì)。

  大學(xué)有著濃厚的學(xué)習(xí)研究和成才的氛圍。進(jìn)入大學(xué)后樹立了新的學(xué)習(xí)理念。學(xué)會了自主、全面、創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)的理念,終身受益。且廣泛涉獵了相關(guān)知識,掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力。而身為經(jīng)管學(xué)生的我深知打好基礎(chǔ)的重要性。努力學(xué)好理論知識。利用豐富的課余時(shí)間,到校外實(shí)踐,聆聽老師的諄諄教誨,受益匪淺。積極參與校內(nèi)和校外的志愿服務(wù)活動(dòng),到敬老院照顧孤寡老人,在學(xué)校食堂打掃衛(wèi)生,在車站維持秩序等等,累并快樂著。保持積極向上的生活態(tài)度,,對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí),有較強(qiáng)的組織能力,有一定的.創(chuàng)意理念,不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力。更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對待團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。這個(gè)學(xué)期,我的成績語文下降很多,嚴(yán)重的偏科,但是回家后我會努力完成作業(yè)。

  我能做到尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)互相幫助。每次的值周我都認(rèn)真完成自己的事情,不推卸責(zé)任從不逃跑。每天都按時(shí)到校,沒有曠課遲到的現(xiàn)象。但是我的書寫不夠認(rèn)真,上課愛說小話,態(tài)度不夠端正,但是我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人,也許在有的同學(xué)面前我不是個(gè)好的男孩,但從下學(xué)期開始,我會努力的改變學(xué)習(xí)態(tài)度,找到適合的學(xué)習(xí)方法。假期加強(qiáng)練字,提高書寫能力。

  在新學(xué)期我會努力完成學(xué)業(yè),提高自己的自覺性,爭取改掉平時(shí)的壞毛病。

個(gè)人自我評價(jià)8

  本人性格熱情開朗,待人友好,為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮,認(rèn)真負(fù)責(zé),能吃苦耐勞,盡職盡責(zé),有耐心。具有親和力,平易近人,善于與人溝通。

  學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,成績優(yōu)秀,名列前茅。品學(xué)兼優(yōu),連續(xù)三年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。

  曾擔(dān)任系學(xué)生會外聯(lián)部干部、系團(tuán)總支組織部副部長、班級生活委員等,在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過程中,大大提高了自己的辦事和處事能力。此外,還積極參加課外文體活動(dòng),各種社會實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等,以增加自己的閱歷,提高自己的能力。在工作中體會辦事方式,鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院暑期社會實(shí)踐積極分子,學(xué)生會優(yōu)秀干事等榮譽(yù)稱號。

  在平時(shí)學(xué)校生活中,做過很多兼職。例如:家教、電話訪問員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問卷調(diào)查,還到工廠打過暑期工,親身體會了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法,鍛煉成了吃苦耐勞的精神,并從工作中體會到樂趣,盡心盡力。

  四年的大學(xué)生涯,讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升,使我具備良好的心理素質(zhì),讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢,讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)。獲得了優(yōu)秀大學(xué)生和優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號。2

  活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。

  忠實(shí)誠信,講原則,說到做到,決不推卸責(zé)任;有自制力,做事情始終堅(jiān)持有始有終,從不半途而廢;肯學(xué)習(xí),有問題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí);自信但不自負(fù),不以自我為中心;愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者,權(quán)威者;會用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。為人誠懇,性格開朗,積極進(jìn)取,適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,工作積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真。

  本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力。

  我是廣西農(nóng)業(yè)大學(xué)畜牧獸醫(yī)學(xué)院動(dòng)物科學(xué)專業(yè)**屆本科畢業(yè)生。經(jīng)過大學(xué)的熏陶和自己的努力,不但把握了專業(yè)基礎(chǔ)知識,而且更學(xué)會了為人處世。下面是本人自我評價(jià).

  性格上老實(shí)穩(wěn)重,樂觀大方,積極向上且愛好廣泛。我自信,樂觀,敢于迎接一切挑戰(zhàn)。年輕是我的本錢,拼搏是我的天性,努力是我的責(zé)任,我堅(jiān)信,成功定會成為必然。

  經(jīng)過大學(xué)四年錘煉,在面對未來事業(yè)的選擇時(shí),我對自己有了更清醒的熟悉。由于我在大學(xué)中鍛練了較好的學(xué)習(xí)能力,加上努力做到最好的天性使然,四年中,我不僅學(xué)好了動(dòng)物科學(xué)專業(yè)全部課程,而且對獸醫(yī)方面有一些了解,在班級的考試中均名列前茅。但我并沒有滿足,由于我知道,在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程,為了更好適應(yīng)日后的工作,還要不斷地充實(shí)自己。我一次性的通過了全國大學(xué)英語四、六級考試、國家計(jì)算機(jī)二等和遼寧省計(jì)算機(jī)二級考試。

  陽光總在努力后,我相信以我的能力和我的真心,必定能夠做出驕人的成績。

  進(jìn)進(jìn)大學(xué)上的第一門課就是軍訓(xùn),懷之新奇有激動(dòng)的心情,我們?nèi)硇牡耐哆M(jìn)到真正的軍隊(duì)生活中。很快半個(gè)多月的軍訓(xùn)生活結(jié)束了,經(jīng)過教官的嚴(yán)格要求、刻苦練習(xí)和同學(xué)們的不怕困難,不怕挫折的精神,圓滿的'完成這次軍訓(xùn)任務(wù)。以下是我對本次軍訓(xùn)的自我評價(jià)。

  只有經(jīng)歷過了風(fēng)雨,才會看見彩虹,有過了磨礪才能成長。短短的軍訓(xùn)日子,使我洗滌往很多的酸甜苦辣,卻是我最難忘的記憶,它牢牢的占據(jù)了我的心。軍訓(xùn)的日子雖苦,卻像苦咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味,軍訓(xùn)是新生進(jìn)學(xué)的第一課,也是一堂綜合素質(zhì)的進(jìn)步課。這一次的軍訓(xùn)有著更特殊的意義,通過軍訓(xùn),進(jìn)一步的讓我增強(qiáng)了愛國熱情。軍訓(xùn)就像一條鞭子,時(shí)刻鞭策著我們前進(jìn);軍訓(xùn)又像一把尺子,時(shí)刻規(guī)范著我們的行為;軍訓(xùn)更像一盆火把,時(shí)刻照耀著我們的前方。軍訓(xùn),讓同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì),磨練了意志,培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,形成了良好的紀(jì)律觀念。十五天的軍訓(xùn)固然結(jié)束了,但留給我們的是永遠(yuǎn)美好的回憶,是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng),經(jīng)過十五天的練習(xí),我們相信,這十五天必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶,是揮之不往的,我一定會把在軍訓(xùn)中形成的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)到的好思想、好作風(fēng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下往,貫徹到我的整個(gè)人生。

  通過軍訓(xùn),我懂得了自制、自愛、自理和自強(qiáng),而不讓父母扶著走。我要讓我所走過的每條路,都留下我自己的足跡。我已經(jīng)長大了,有必要往經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮,在實(shí)實(shí)在在的生活和學(xué)習(xí)中,熟悉自己,進(jìn)步自己,完善自己。這樣我的路才會越走越遠(yuǎn),眼前才會展現(xiàn)出壯美的未來,只有這樣我們才會充實(shí),才會感受到幸福。

  短短的十五天軍訓(xùn),不知不覺中竟已到了尾聲。回眸十五天中的我,似乎每一天都在蛻變,每一天都在成長看著今天被陽光烤得炙熱的跑道上一個(gè)個(gè)整潔的方陣,所有人都可以驕傲的說:這是由我們的努力換來的!盡管大家的皮膚是一天比一進(jìn)夜,盡管身上的衣服被汗水濕透了一遍又一遍,盡管操場上的蚊蟲總是肆意地圍繞著大家轉(zhuǎn),盡管可沒有一個(gè)人放棄!每一個(gè)人為了不因自己而拖累整個(gè)集體都不敢有半點(diǎn)偷懶,盡管軍訓(xùn)內(nèi)容確實(shí)乏味,可為了這個(gè)家,即使再苦再累,也要熬下往,就讓揮灑的汗水在陽光的照射下顯現(xiàn)出布滿青春團(tuán)結(jié)的光芒!

  經(jīng)過這次軍隊(duì)化練習(xí),不但是我們身體更加的強(qiáng)壯,是我們更加的能吃苦刻苦,而且使我們真正了解到人們子弟兵的艱辛與偉大的奉獻(xiàn)精神,同時(shí)也熟悉國家國防的建設(shè)的必要性。她讓我懂得了,面對困難,只要你自己相信你能行,你就一定行。

個(gè)人自我評價(jià)9

  本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞,勇于承受壓力,勇于創(chuàng)新;紀(jì)律性強(qiáng),工作積極配合;意志堅(jiān)強(qiáng),具有較強(qiáng)的無私奉獻(xiàn)精神。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于溝通、協(xié)調(diào),有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí),能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的'精神來努力工作,穩(wěn)定地提高自己的工作能力,與企業(yè)同步發(fā)展。

個(gè)人自我評價(jià)10

  20xx年9月1日至10月22日,我在鞍山市東方中學(xué)進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。在指導(dǎo)教師的幫忙下,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間,我看到了一片未曾接觸的新天地,觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間,做好每一件事都是我的信念,完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著;在此期間,竭盡我的心智,細(xì)細(xì)思考,認(rèn)真品味,找尋著我的每一份感想,每一份領(lǐng)悟,思索著我的得與失,進(jìn)行著成長自我的每一步。回味這短暫而充實(shí)歡樂的日子,我只是覺得日子真如白駒過隙一般,匆匆滑過指尖,不容我挽留,而我唯一能夠做的,唯一能夠挽留的是這段日子以來,我心靈的感悟,思想上邁出的幾大步。

  我于9月1日到東方中學(xué)報(bào)到,正式開始了實(shí)習(xí)生活,實(shí)習(xí)年級為八年級。在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,作為一名實(shí)習(xí)教師,我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,以高度的職責(zé)心、用心的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。

  教學(xué)方面,在聽課過程中,我受益良多。聽教師講了些什么,為什么要這么講,以及為什么這樣安排教學(xué)資料等,都給了我很大的幫忙。平時(shí)做好聽課記錄,并和教師交流,學(xué)習(xí)教師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校給我們安排的課不是很多,這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材,詳細(xì)寫教案,上課之前都能聽從任課教師的指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,根據(jù)大綱要求,鉆研教材,備好每一節(jié)課,編寫好教案,每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況改了又改,并在交予指導(dǎo)教師審閱后進(jìn)行試講。等到自我上課講課的時(shí)候,開始有點(diǎn)緊張,但見到學(xué)生們一個(gè)個(gè)熱情洋溢的笑臉的時(shí)候,一下子就放松下來,把自我表現(xiàn)得最好,盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂,很好地吸收相關(guān)知識,讓課堂效率到達(dá)最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,存在的突出問題,并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時(shí),虛心地向教師請教后再批改。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo),每一天兩節(jié)晚自修,我都會到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的熱情都較高,課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。從學(xué)生的問題中,我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低,課堂上重復(fù)了好幾次的題型,還是不會做相同類型的作業(yè),答疑時(shí),我會讓學(xué)生先復(fù)

  習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè),若還是不懂,再給他們講解,避免讓他們太過依靠教師,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。課堂教學(xué)中,我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤,完善缺點(diǎn)的機(jī)會,身為教育工作者,務(wù)必要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

  班主任工作實(shí)習(xí)方面,我擔(dān)任的是八年級3班的班主任,第一次見面介紹完后,就下到班級跟同學(xué)生們進(jìn)行交流,這樣能給學(xué)生親切感,也拉近了我與學(xué)生的距離。每一天課間操時(shí)維持秩序,監(jiān)督到位。平時(shí)我耐心地做學(xué)生的思想工作,了解不一樣學(xué)生的具體狀況,很快,根據(jù)狀況制定了工作計(jì)劃,交由班主任陳教師審批。接下來,我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面,每一天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀,下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操,午時(shí)監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生,平時(shí)找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交狀況等等。同時(shí),也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。其次,我透過與學(xué)生多接觸溝通,細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的狀況。每一天晨檢和午檢我都會去教室,慢慢地融入了這個(gè)班群眾。學(xué)生也很喜歡我這個(gè)實(shí)習(xí)教師,能像朋友一樣和我聊天,一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo),努力改正,和學(xué)生相處得十分融洽。學(xué)生的.紀(jì)律方面,學(xué)生較為活躍,部分學(xué)生很調(diào)皮,自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象,影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察,問題主要出在那幾個(gè)學(xué)生身上,只要管理好那幾個(gè)學(xué)生,整個(gè)班就能夠正常化了。所以我采取各個(gè)擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)教師了解了那幾個(gè)學(xué)生的一些狀況,如學(xué)習(xí)狀況,入學(xué)以來的一些表

  現(xiàn)

  等。然后在平時(shí)的早晚讀、自修時(shí)間對他們重點(diǎn)觀察,對他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對他們進(jìn)行個(gè)別教育。男學(xué)生較喜歡踢足球,在實(shí)習(xí)期間,很慶幸在操場上有機(jī)會觀看了一場學(xué)生自行組織的班賽,為他們吶喊加油的投入中,理解了學(xué)生對足球的熱愛。但學(xué)生還是學(xué)生,對事情的度把握得不好,心思都放在足球賽的組織和開展上了,很難投入到學(xué)習(xí),教師對踢足球采取了硬管理:近期不允許組織班賽,讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來。

  在實(shí)習(xí)期間,我也有了一些收獲。透過實(shí)習(xí),對中學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的認(rèn)識,對學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔袀(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn),這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,透過實(shí)習(xí),增強(qiáng)了教師的職責(zé)感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,每當(dāng)上課時(shí),這些都是激勵(lì)自我上好每節(jié)課的前提。我用心的心態(tài)讓我的思維很活躍,周圍的新鮮事物也無時(shí)無刻不在刺激著我的大腦,我每一天都在評價(jià)自我,不跟別人比,就跟自我比,評價(jià)著自我的不足,積累著一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn),用每一天小改變來讓自我成長,左邊是收獲,右邊是不足。在實(shí)習(xí)中,也發(fā)現(xiàn)了一些不足,在上室內(nèi)課時(shí),應(yīng)對學(xué)生時(shí)卻口不順心,有時(shí)難以表達(dá)透徹,應(yīng)對學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付,這些讓我看到了自我的不足,在今后的學(xué)習(xí)中,更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。思考是一件幸福的事,懂的思考人會從中調(diào)解自我,讓自我更好的生活、工作。善于思考的人,往往是善于發(fā)現(xiàn)的人,他們不會盲目的跟風(fēng)追逐,他們會思考、發(fā)現(xiàn)自我的需要,從而完善自我。從生活中思考,如何讓自我的心境更開闊,感受身邊的歡樂幸福,增加自我

  的情商,把在自我的歡樂帶給身邊的人;從工作中思考,如何能更快更好的完成任務(wù),如何提高自我的辦事潛力,看到自我的不足,反復(fù)思考,反復(fù)學(xué)習(xí),讓自我的潛力得到提升,充實(shí)自我。

  總之,我在實(shí)習(xí)的短短一個(gè)多月中,任勞任怨,為人師表,教書育人。同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),使我在各方面得到了鍛煉,我相信透過我的努力,在以后的工作中會做得更好。此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束,時(shí)間也不長,但卻有重大的好處。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索,更能夠去發(fā)現(xiàn)。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,它將為我的人生起航,為我的夢想插上翅膀,我會帶著這些經(jīng)驗(yàn)心得起帆、振翅。我相信自我將成為一名優(yōu)秀的人民教師!

個(gè)人自我評價(jià)11

  在xxx學(xué)院信息督察會做干事已有幾個(gè)月,這幾個(gè)月的工作讓我感觸頗多,也獲益匪淺。經(jīng)過認(rèn)真執(zhí)行部長和副部的工作安排,我不僅僅對我們部的工作職能有了清晰的認(rèn)識,并且對我們部工作的內(nèi)涵和意義也有了必須的了解,除此之外,我還萌生了一些拙見。

  前些天我先后參與了紀(jì)保會等其他部門內(nèi)部會議的旁聽、院領(lǐng)導(dǎo)視察女生寢室及“花兒開在陽光下”活動(dòng)的拍照等工作,經(jīng)過部長和副部的指導(dǎo)以及個(gè)位干事的協(xié)助,我順利地完成了以上工作,并深切體會到我們部團(tuán)結(jié)、互助、和諧的氛圍。正是經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我已經(jīng)逐步適應(yīng)了信督部的工作,也開始融入我們部溫暖的大家庭中。

  這些具體的工作使我認(rèn)識到,不像其他部門的職能那樣外顯,我們信督部的工作有著更為深刻的內(nèi)涵。從表面上看,我們所從事的是信息的搜集、監(jiān)督和核查,而從更深的層次講,我們更像是在聯(lián)絡(luò)和統(tǒng)籌其他各個(gè)部門的工作,我們不僅僅要整理和匯總其他各部的.信息,還要注重搞好部與部之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們所從事的工作意義重大。當(dāng)然,也肯定會有不小的難度,這需要我們信督部整體的精誠合作、共同努力!

  雖然在信息督的日常的工作中,我學(xué)到了不小的知識,也得到了很大的鍛煉,但由于工作經(jīng)驗(yàn)不足等原因,難免出現(xiàn)一些差錯(cuò)和問題,期望部長和各位副部能繼續(xù)給予我?guī)兔椭С郑嘀x!

  除了以上我對部里工作和我個(gè)人工作的認(rèn)識之外,我還對我們部今后的發(fā)展有一些可能還不算成熟的提議。

  首先,應(yīng)更深地拓展工作職能。信息督察不能也不應(yīng)局限在做會議紀(jì)錄和搞統(tǒng)計(jì)與報(bào)表等檔案整理工作上,那樣的話,我們倒不如叫旁聽會議部或檔案整理部,根本對不起我們那么酷的部名。相反,我們應(yīng)開展一些督察各部工作行為的工作,諸如督察生活部工作時(shí)的不禮貌現(xiàn)象,紀(jì)保部工作時(shí)的泄露風(fēng)聲現(xiàn)象等等;

  其次,應(yīng)做具體有效的工作。我們部不像生活部查寢,紀(jì)保部點(diǎn)名那樣具體,但也不能讓人認(rèn)為我們部有名無實(shí)甚至無所事事。我們能夠組織一些具體的活動(dòng),就像xx副部曾提到的舉辦攝影展或許就是個(gè)不錯(cuò)的設(shè)想?傊,就是讓外人明白,我們是在不停且認(rèn)真做著必要而有意義的工作;

  最終,應(yīng)加強(qiáng)宣傳,樹立信督部大部、強(qiáng)部的形象。我曾聽到其他部的人說我們信息督的工作就是去聽他們的會議。這當(dāng)然是誤解,但也說明我們的宣傳工作做得不夠,我們部的工作還不為人真正理解。最好的宣傳是行動(dòng),我們應(yīng)加強(qiáng)職能,突出特色,讓大家認(rèn)識到,雖然我們部人不算多,但我們是大部、是強(qiáng)部!

個(gè)人自我評價(jià)12

  本人勤奮樂觀,精力充沛,為人正直,有擔(dān)當(dāng),抗壓力強(qiáng),執(zhí)行力強(qiáng),原則性強(qiáng),也善于傾聽,能團(tuán)結(jié)同事,能和下屬打成一片,熱愛學(xué)習(xí)。熟悉礦山采礦技術(shù),測量技術(shù),制圖等等,以及礦山各項(xiàng)技術(shù)工程管理都能得心應(yīng)手。

  本人性格開朗、誠實(shí)正直、做事認(rèn)真踏實(shí)、工作兢兢業(yè)業(yè)、有較強(qiáng)的組織能力、寫作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境并融合其中。自參加工作以來,所受到的.教育及鍛煉使我能夠熟練的管理工作,能獨(dú)立處理工作中出現(xiàn)的問題。

個(gè)人自我評價(jià)13

  本人具有扎實(shí)的會計(jì)專業(yè)知識,能獨(dú)立完成企業(yè)的日常賬務(wù)處理等工作,所學(xué)的.專業(yè)課程均取得優(yōu)異的成績,并連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金;懂得手工做賬和電算化記賬,電腦操作熟練,熟悉金碟用友officeVFP網(wǎng)業(yè)設(shè)計(jì)等軟件操作;外語水平較好,具有一定的英語對話閱讀能力,取得大學(xué)英語四級證書;本人社交能力強(qiáng),人際關(guān)系好,適應(yīng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng),對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),為人誠實(shí)守信熱情大方,具有良好的道德品質(zhì);多年的任職干部讓我具備了很強(qiáng)的工作組織管理和溝通能力。我愿意竭盡自己的才能為本公司的發(fā)展而努力工作!

個(gè)人自我評價(jià)14

  對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),主動(dòng)積極,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,對于新環(huán)境能很快適應(yīng)并投入到新環(huán)境中,有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力。有韌性,能吃苦,有較強(qiáng)的`溝通能力及豐富的工作經(jīng)驗(yàn),能夠熟練的運(yùn)用辦公軟件。性格開朗,積極樂觀,富有創(chuàng)造力,做事認(rèn)真,有很強(qiáng)的抗壓能力。

個(gè)人自我評價(jià)15

  課題自我評價(jià)

  本課題在白銀區(qū)教學(xué)研究室相關(guān)人員的悉心指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,經(jīng)過我校課題組成員及廣大教師二年積極、認(rèn)真、深入的探索研究,著眼于“學(xué)生的持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展”,開發(fā)并建構(gòu)生活化、開放化的作文教學(xué)系統(tǒng)和評價(jià)體系。為學(xué)校教學(xué)提供有價(jià)值的、可借鑒推廣的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  課題的選題針對當(dāng)前我市小學(xué)作文教學(xué)的實(shí)際,以及我校作文教學(xué)的需要,特提出“情境體驗(yàn)在小學(xué)作文教學(xué)中的實(shí)踐與研究”這一課題,相對于傳統(tǒng)的作文教學(xué),情境體驗(yàn)式作文教學(xué)它更加注重學(xué)生的主觀體驗(yàn),注重學(xué)生寫作過程中的思維方法和價(jià)值取向,一句話,它關(guān)注寫作的全過程。情境體驗(yàn)作文教學(xué)作為一種發(fā)展性的作文教學(xué)策略,具有十分重要的研究價(jià)值。由于課題能緊扣基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)實(shí)際,所以其研究內(nèi)容具體、明晰,研究目標(biāo)合理、可行。課題組成員均為我校有影響的負(fù)責(zé)人和骨干,他們在科研方面具有一定的經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的研究能力。加之選取了合理、科學(xué)、有效的研究路徑和方法,課題組的團(tuán)隊(duì)精神和整體實(shí)力得以較好地發(fā)揮。在研究過程中,我們采用了調(diào)查統(tǒng)計(jì)、資料綜述、探討研究、個(gè)案分析等科研方法,使課題研究在理論和實(shí)踐層面都取得了一些有價(jià)值的成果:課題研究使教師轉(zhuǎn)變并更新了教育觀念,提高了科研水平,提高了作文教學(xué)的能力與教學(xué)效果;使學(xué)生的學(xué)習(xí)及習(xí)作興趣有了較大的提高,認(rèn)知能力獲得了較快的發(fā)展;創(chuàng)設(shè)了具有一定特色、關(guān)注體驗(yàn)的作文教學(xué)模式;撰寫科研論文,推動(dòng)了相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)研究。

  一、研究的主要結(jié)論與觀點(diǎn):

  一、構(gòu)建了情境體驗(yàn)作文的教學(xué)模式:

 。1)組織活動(dòng),營造氛圍,誘發(fā)學(xué)生的體驗(yàn)。

 。2)激活原型,生成表象,喚醒學(xué)生的體驗(yàn)。

 。3)抒發(fā)真情,張揚(yáng)個(gè)性,流瀉學(xué)生的體驗(yàn)。

 。4)在體驗(yàn)中交流,把親身體驗(yàn)轉(zhuǎn)換為口語表達(dá)和書面語言。

  二、形成了情境體驗(yàn)式作文教學(xué)的步驟與方法:

 。1)確立主題。

 。2)感悟積累。

 。3)交流合作。

 。4)構(gòu)思成文。

 。5)反思評價(jià)。

  三、總結(jié)了情境體驗(yàn)作文教學(xué)的評價(jià)方法。情境體驗(yàn)作文教學(xué)作為一種發(fā)展性的作文教學(xué)策略,評價(jià)是多緯度的、整體性的。

  (1)多樣化的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

 。2)多層面的評價(jià)主體。

 。3)多樣化的評價(jià)形式。

  二、三年來,我們?nèi)〉玫闹饕晒牵?/strong>

  一、研究的過程中提高了教師的整體素質(zhì)。通過幾年來的研究工作,在課題組的帶領(lǐng)下,我校全體教師的素質(zhì)得到了整體提高,從20xx年至今,學(xué)生有40多人次獲區(qū)、市、省、國家習(xí)作競賽獎(jiǎng)。教師在省市級以上刊物發(fā)表論文10篇,多篇論文在省市組織的論文評比中獲獎(jiǎng)。

  二、課題組在研究過程中積累了大量經(jīng)驗(yàn),及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)。研究論文和相關(guān)成果成為我校寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。為我校作文教學(xué)的高效開展提供了很好的示范與借鑒作用。

  三、構(gòu)建了情境體驗(yàn)作文教學(xué)的模式,提出了教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)遵循的基本原則,以及課堂教學(xué)的基本模式。

  四、構(gòu)建了我校情境體驗(yàn)作文教學(xué)的評價(jià)體系,極大提高了學(xué)生習(xí)作的積極性和創(chuàng)造性,也為教師高效開展作文教學(xué)提供了更為科學(xué)的方式方法。

  三、實(shí)驗(yàn)研究方法的主要特色與創(chuàng)新:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視

  學(xué)校校長及行政人員參與課題研究,他們既是領(lǐng)導(dǎo)者又是研究者,既參與研究又指導(dǎo)管理,這種研究行為本身就是一種示范和引導(dǎo);主持人還定期組織課題組成員學(xué)習(xí),掌握教科研的一些基本方法,正確把握科學(xué)的理論,及時(shí)關(guān)注、了解課題研究動(dòng)態(tài)和方向;還不定期請教研員和一線專家指導(dǎo)課題研究和實(shí)踐工作;眾多舉措,有力確保了研究工作按既定方向和目標(biāo)推進(jìn)。

  二、專家引領(lǐng)

  兩年來,我們始終在課題組的指導(dǎo)下開展工作,相關(guān)教研專家給我校課題指明了研究的方向,把握住了課題研究的要點(diǎn),明確了課題的要求。通過專家引領(lǐng),我們確立了課題研究的.三個(gè)步驟:第一步,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論水平;第二步:制定研究方案,要在實(shí)踐中修改和完善方案;第三步:收集案例,進(jìn)行對比,總結(jié)成績,查找不足。制訂了三點(diǎn)要求:一是以課題研究促教師自身發(fā)展,抓住契機(jī),努力提高;二是相互交流,把課題研究作為全校老師展示教學(xué)的一個(gè)平臺,讓教師在這個(gè)平臺上相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,相互促進(jìn),共同提高。三是及時(shí)反思,及時(shí)總結(jié)。

  三、把課題研究當(dāng)作教學(xué)研究的主心軸

  學(xué)校將課題列為重點(diǎn)工作,寫入了學(xué)校的工作計(jì)劃,領(lǐng)導(dǎo)親自抓要求,重落實(shí)。

  課題研究跳出課題組成員的小圈子,形成了全員參與的研究氛圍。使課題研究融入課堂教學(xué)之中,在教學(xué)實(shí)踐上分析因果,總結(jié)理論。突出“問題即課題”,探索課題研究的基本方法。落實(shí)“問題即課題”的理念,全員參與課題研究,解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題:全體教師的課題研究按“六個(gè)一”的要求展開,即從教學(xué)實(shí)際中尋找一個(gè)問題作為研究課題——學(xué)習(xí)一組與課題相關(guān)的理論文章——選擇教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)一堂課題探課——在教科研組以上一堂課題研究探索課——記錄一組與課題相關(guān)的教學(xué)案例——撰寫一篇課題研究成果報(bào)告。這些措施,把課題研究融入到日常課堂教學(xué)之中,并為之形成了有力的保障。

  四、以案例為載體,探索教學(xué)模式

  在課題研究的過程中,我們主要以案例為載體來進(jìn)行探討。通過一個(gè)個(gè)的案例分析,來發(fā)現(xiàn)我們在課題研究中出現(xiàn)的問題,同時(shí)也能找到在研究過程中具有實(shí)效性的、可操作性的東西,使課題研究做到了“從小入手,探索共性,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,形成模式”的研究思路。

  四、學(xué)術(shù)價(jià)值應(yīng)用的自我評價(jià):

  課題研究得出的一些分析結(jié)論具有較好的代表性和指導(dǎo)性。具有一定的理論和實(shí)踐意義,具有較大的推廣價(jià)值。如課題初步構(gòu)建的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)模式,具有較強(qiáng)的可操作性,實(shí)用性強(qiáng),便于推廣。

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