教師的個人自我評價范文

　　****同志1999年8月參加工作，至今已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上干14年，下面是該同志近幾年來的主要工作表現(xiàn)：

　　一．政治思想表現(xiàn)好。一年來，在教育局和學校領(lǐng)導的指導下，該同志堅持踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的精神，認真踐行黨的教育方針，為人師表，作風正派，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學生，積極配合上級的的工作安排，大局意識強。

　　二、工作效果顯著

　　1．教育教學工作大膽探索，有創(chuàng)新，取得好成績

　　幾年來該同志擔任普通話培訓教學任務。他積極探索教學方法，經(jīng)過認真的研究，他認為：壯族地區(qū)夾壯普通話主要問題在于語音的腔調(diào)——用壯話得腔調(diào)說普通話；韻母發(fā)音動程不規(guī)范。于是他大膽探索：通過繞口令練習，糾正學生的發(fā)音腔調(diào)和發(fā)音器官的動程。2009年2月學校組織部分學生進行普通話測試，80%的學生測試成績達到二級乙等，其中有盧麗、譚瑤成績達到87分，接近二級甲等。

　　****積極推動普通話普及工作，為南寧市通過2010年“國家三類語言文字工作”驗收作出了很大貢獻，得到了上級領(lǐng)導的好評，引來了田陽職校和防城港市教育局前來參觀。

　　2．班主任工作——愛生如子

　　李麗麗來自廣西壯族自治區(qū)鑼圩鎮(zhèn)，是一個有語言障礙的孤兒，由于身體的缺陷，她敏感、自卑、倔強�？偸钦J為別人對她另眼相看，對老師和同學幫助不予理睬，這樣的性格讓很多師生對她望而卻步，

　　她幾乎成了班級的孤家寡人。有一次由于養(yǎng)母教育不當，使她產(chǎn)生逆反心理，她發(fā)短信給養(yǎng)母：“從今以后不認識你們��！”。為了幫助這個孩子，讓她融入這個大家庭，完成學業(yè)，掌握一技之長，****就像祥林嫂一樣逢人就講李珊珊的不幸，希望大家寬容、理解。在****的關(guān)心教育下，這個班級的孩子們慢慢地接受了她。她發(fā)一條短信給****：“老師，我錯了”。

　　功夫不負有心人，中職學校輟學現(xiàn)象是很普遍的，但是****所帶的班級沒有一個人輟學，孩子們親切地稱呼****為“老爹”，因為****在她們心中已經(jīng)不僅僅是一個班主任，更像她們的父親。

　　3. 學校建設(shè)方面——積極參與職業(yè)教育攻堅工作

　　****同志工作任勞任怨，積極肯干，2010年到2011年兼任職教攻堅迎檢材料的整理工作。他深知職教攻堅是各級政府的政治大事，工作量大，時間緊迫。為了能按時完成工作，該同志帶領(lǐng)材料組的同志們利用節(jié)假日、下班時間加班加點地工作。最后在職教攻堅驗收中得到了南寧市教育局領(lǐng)導的高度肯定。

　　對照廣西優(yōu)秀教師的評比條件，我們認為****同志思想政治好，工作成績突出，同意推薦參加自治區(qū)優(yōu)秀教師評比。

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