【精華】運(yùn)動作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的運(yùn)動作文9篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動作文 篇1
金秋十月，我們踩著片片落葉走進(jìn)了秋季運(yùn)動會的會場，我用我隨身的“攝像機(jī)”拍下了3個鏡頭，下面我將與大家一起分享。
鏡頭一
今天下午風(fēng)和日麗，學(xué)校決定召開運(yùn)動會。
當(dāng)歌聲響起時，軍樂隊(duì)也開始演奏，鏗鏘有力的腳步踏著鼓點(diǎn)，那聲音回蕩在操場中，讓人不由得心生斗志。彩旗隊(duì)，花束隊(duì)更顯風(fēng)采，彩旗在風(fēng)中飛揚(yáng)，花朵在空中舞動，仿佛都在為我們而歡呼似的。隨后是各班的運(yùn)動員，運(yùn)動員們都雄赳赳，氣昂昂，好不有氣勢。
開幕式結(jié)束了，下一個鏡頭轉(zhuǎn)入激烈的比賽：
鏡頭二
“加油，加油……”激烈的賽跑隨著發(fā)令槍的一聲槍響，拉開了帷幕。這兒是女子100米賽跑，我急切地尋找著我們班運(yùn)動員的身影，怎么沒有呢？問了聲旁的同學(xué)才知道：原來她在下一組。
“啪”槍聲響，只見她們都如離弦之箭一般向著終點(diǎn)飛速前進(jìn)。由于距離原因看不出個所以然，無奈之下只得靠聲旁的小喇叭，傾聽之間忽聽得那同學(xué)的名字，全班歡呼——她進(jìn)決賽了！
無心再看決賽，鏡頭轉(zhuǎn)向了男子跳高。
視野范圍中看到了一個個如鷹如燕的身影斜著飛躍過橫桿，橫桿漸漸上升，他們的體力在慢慢消耗，不少的雛鷹，海燕無力振翅高飛，只得懷著無奈的心情退出了賽場。堅(jiān)持到最后的人才是最終的勝利者。比賽還在繼續(xù)，還在有人退出，還有著不服輸?shù)娜嗽趫?jiān)持……
其他項(xiàng)目已然華麗閉幕，可跳高比賽還在繼續(xù)，比賽的人由原來的30多人減少到了10多人。我們要回家了，不知道比賽結(jié)果會怎么樣……
下午，聽同學(xué)們說我們班得了個第三名，據(jù)說他們一直比到12點(diǎn)半才結(jié)束，我詫異，要是我的'話恐怕早就累趴下了。
為期兩天的比賽結(jié)束了，閉幕式如開幕式一般，卻又不同，而是充滿了韻味。
鏡頭三
踩著淡淡的月光，我們拖著疲憊的身子，身雖在學(xué)校但心早已飛回家中軟軟的大床。閉幕式上的一個亮點(diǎn)就是由兩個打形意拳的少年上臺即興表演了一段功夫，大家拍手叫好。不知后面又說了什么，我也無心在聽，只盼望能早點(diǎn)回家。
秋風(fēng)送爽，我們踏著豐收的喜悅走出了這次運(yùn)動會，雖然它舉行的時間很短暫，但留給了我們珍貴的回憶。
運(yùn)動作文 篇2
當(dāng)我得知學(xué)校要組織手球隊(duì)時，我第一個想法就是：一定要參加！
回家跟爸爸媽媽商量了但爸爸媽媽他們說現(xiàn)在我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不要參加什么手球、籃球隊(duì)。雖然爸爸媽媽不贊成，但我還是瞞著爸爸媽媽報名參加了。
以后每個星期的一、三、五我們都要訓(xùn)練。剛開始練的時候我們還不習(xí)慣，由于我們的運(yùn)動量慢慢的增加有不少人都陸續(xù)退出，選擇了當(dāng)逃兵。我身邊的兩個好友也退出了，以后班上只有我和另一個同學(xué)在球隊(duì)里呆著，但是她又經(jīng)常不來訓(xùn)練，所以逼不得已我要認(rèn)識初二的姐姐們。其實(shí)我應(yīng)該喊她們妹妹才對，因?yàn)槲业哪挲g比她們大。但喊姐姐也是對的哦！因?yàn)樵谇蜿?duì)里她們的技術(shù)比我的利害多了。好了這種復(fù)雜的關(guān)系不多說了。
在球隊(duì)里已經(jīng)半個學(xué)期或多或少都學(xué)了不少的知識，當(dāng)然除了手球的知識外還學(xué)了不少的學(xué)習(xí)態(tài)度。比如說訓(xùn)練時我們都差不多垮了，但教練就說：“我們的訓(xùn)練就像在學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冇?xùn)練累的時候能不能堅(jiān)持下來繼續(xù)訓(xùn)練這要看我們的意志如何了。”原來訓(xùn)練也可以鍛煉我們的意志力呀！好呀，我正缺少這意志力呢！因?yàn)樽鲎鳂I(yè)的時候，家里一有什么動靜我就會像小鳥出籠一樣，往外沖看看到底發(fā)生了什么事。爸爸媽媽就老說我什么做作業(yè)不專心啦、做作業(yè)時又粗心啦。但是自從手球開始訓(xùn)練后，我都不像以前那樣一有什么動靜就往外跑，把爸爸媽媽樂得笑不攏嘴。
放暑假后，老師通知我們說放假的時候也要訓(xùn)練，時間是每個星期的一、三、五、另外還加上星期天的早上9點(diǎn)。當(dāng)通知完畢之后，很有隊(duì)員都埋怨，放假了還要練，原先計(jì)劃著去那里happy的美夢現(xiàn)在泡湯了。只有一些人在笑。其中有一個就是我。為什么笑呢？因?yàn)槲曳偶俚臅r間全都在家里呆著，現(xiàn)在要訓(xùn)練增加我的.生活節(jié)目，不是很好嗎？
每次放假我都有一個壞習(xí)慣，就是每天睡不到11點(diǎn)絕不起床！但是訓(xùn)練里每個星期天早上9點(diǎn)就要到基地訓(xùn)練，這叫我怎么睡呀！而且星期一到星期五爸爸媽媽都不準(zhǔn)我睡懶覺，現(xiàn)在只有星期六可以睡了，嗚嗚，好慘呀。
手球開始訓(xùn)練到現(xiàn)在我的手球技術(shù)提高了不少，噢噢！說錯了，應(yīng)該是說，手球訓(xùn)練到現(xiàn)在我除了手球技術(shù)提高了，連我的意志力也提高了不少。不知爸爸媽媽是怎么知道我瞞著他們參加了手球隊(duì)，現(xiàn)在他們不會對我說：“你現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不要參加什么手球、籃球隊(duì)�！倍钦f：“你要好好練手球知不知道，到時候出來找工作，怎么說也要有一些長處呀，對不對，現(xiàn)在放假了你要好好的練球，不要讓我和爸爸失望哦！”天呀，這是我的媽媽嗎？
自從參加了手球隊(duì)，我們每天都在進(jìn)步，都在成長，我相信我會愛上手球。
說了這么久，你是否想?yún)⒓游覀兊氖智蜿?duì)？
運(yùn)動作文 篇3
我們班的同學(xué)中，李卓朗跑得最快。他是學(xué)校田徑隊(duì)和足球隊(duì)的主力戰(zhàn)將，理所當(dāng)然的.運(yùn)動達(dá)人。
去年秋天，學(xué)校舉辦運(yùn)動會。李卓朗參加了一百五十米短跑。發(fā)令槍一響，他就像一匹脫韁的野馬，沖了出去。腳下生風(fēng)，速度比摩托車還快，一下子就超越了其他運(yùn)動員。他的對手步伐穩(wěn)健，耐力很強(qiáng)，起初跟李卓朗并駕齊驅(qū)。但漸漸力不從心，被李卓朗慢慢拉開差距。真正是小巫見大巫！最后五十米，小李子快得像是要飛起來了一樣，直奔終點(diǎn)線，拿了第一名。過了一會兒，其他隊(duì)員才氣喘吁吁地趕到。李卓朗輕松地幾步跨上頒獎臺，興奮地捧起冠軍的獎杯。嘩——我們都拼命地為他鼓掌。
上個月，學(xué)校足球隊(duì)參加沙田區(qū)校際男子足球比賽，李卓朗擔(dān)主攻。每場比賽，小李子都利用自己跑得快的優(yōu)勢，單刀直入，總共進(jìn)了九球！他還左穿右插，破解對手攻勢，共有四次。有一回，對方三名球員組成三角陣勢，直沖我方球門。眼看就要進(jìn)球了。忽然，李卓朗斜殺過來，一個飛鏟，就把球傳給了隊(duì)友。那三個敵方球員懵了，還在大眼望小眼地找球呢。哇，李卓朗太厲害了！我覺得讓他當(dāng)隊(duì)長都不過分。
這就是我們班的運(yùn)動達(dá)人——李卓朗。你覺得他是不是很厲害呀？
運(yùn)動作文 篇4
周三是體育周，我和魏楚桓一組。我們先玩了往返接力，我先跑，我跑完了到我的同伴跑，我的同伴跑地比我慢。我們共同努力、互相合作就拿了個第一。
最后我有十四個章，有九個藍(lán)章，五個紅章。體育周真好玩啊！
運(yùn)動作文 篇5
我有著勻稱的體型，身上有著無數(shù)胖子們嫉妒的運(yùn)動細(xì)胞。這給我?guī)磉^很多苦惱。小學(xué)的時候因?yàn)榕艿每�，年年運(yùn)動會都被“抓壯丁”。雖然每次都榮獲冠軍，但我卻實(shí)在不愛受那份累。
于是，我決定上了初中后龜縮在班中，低調(diào)行事。然而軍訓(xùn)期間，卻被小學(xué)同學(xué)掀出了我的當(dāng)過體育委員的老底，無奈地再次“榮升”體育委員。
前段時間，學(xué)校又開運(yùn)動會，身為體育委員，只能打頭陣。那想低調(diào)一把，當(dāng)個隱形人的夢，就變成一堆泡泡飛走了……
如果我是個胖胖的體育委員，我堅(jiān)信老師會放過我，但我不是這樣的，所以被抓去充軍了。
“充軍”可以，既然我是體育委員，那么我便充分利用起這份“職責(zé)”，就揀個最輕松的吧！所以我就報了一百米跑，當(dāng)然也是我的最強(qiáng)項(xiàng)。
班里前任體育委員的體育也很好，她想和我爭一百米。如果那樣的話，那我就只能去跑四百米了。怎么可能讓她得逞！哼，有權(quán)不用，過期無效！
當(dāng)我絞盡腦汁搞定她后，終于把那張運(yùn)動會的表交上去了，運(yùn)動會也要開始了。
我的苦惱來了。
由于一位小學(xué)時的同班同學(xué)“出賣”了我，不少同學(xué)知道我百米跑的快，都來問我是不是任易安，得到肯定后跟我說“比賽的`時候你慢點(diǎn)跑啊”。為了麻痹她們，所以別人問我的時候，我都會告訴她們“我跑得很慢�！�
跑之前，我被眾人淹沒；但當(dāng)我第一個沖到終點(diǎn)的時候，我堅(jiān)信許多人已經(jīng)默默地送給了我一雙白眼。
我不僅獲得了百米冠軍，賽后還被評為了學(xué)校的“十佳運(yùn)動員”。當(dāng)我站上領(lǐng)獎臺的時候，心里只有一個字：爽！
體育運(yùn)動，給我?guī)淼目鞓愤h(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些。運(yùn)動會上，我見到了許久未見的小學(xué)老師孫老師，找到了小學(xué)運(yùn)動會的“敵人”，并且化敵為友，最重要的是我結(jié)交了一大群喜愛運(yùn)動的好友……
我突然發(fā)現(xiàn)，不知道從什么時候開始，我慢慢地愛上了運(yùn)動，愛上了那種揮汗奔跑時的暢快淋漓、身輕如燕的感覺，愛上運(yùn)動后那種疲憊而爽快的感覺……
運(yùn)動作文 篇6
他，是我們班公認(rèn)的運(yùn)動健將；他，有著一身古銅色的皮膚，那是因?yàn)樗３Ｔ陉柟庀掠?xùn)練；他，有著一雙大眼睛……他是誰？他就是符政賢。
記得有一次上體育課時，老師讓我們進(jìn)行一場50米跑步比賽。小賢握了握拳頭，扭了扭腰，跳了跳，充滿信心地向自己點(diǎn)了點(diǎn)頭。
啊，輪到他跑了！只見他半蹲在起跑線上，左腳緊緊頂著起跑線，右腳膝蓋跪在跑道上，兩只手像釘子一樣插在地上。他的身體向前傾斜了一點(diǎn)，眼睛直盯著前方。那樣子，就像是一只雄鷹準(zhǔn)備展翅翱翔。“預(yù)備——”，老師抬起左手。隨著老師聲音的延長，開始小賢的右腿慢慢地繃直，就像是一只弓慢慢地張開，隨時準(zhǔn)備著飛出去�！芭�！”老師一聲令下�！鞍 �，他一邊大叫，一邊向前沖去，就像是脫韁的野馬，像是一匹受了驚嚇的'羚羊，像是閃電一般。奔跑著，飛馳著。漸漸地，他的速度開始放慢，但他依然保持著大幅度的揮擺雙手與跨步。這時，風(fēng)不吹了，鳥兒不叫了，花兒也不搖了，仿佛為小賢擔(dān)心。在一旁的啦啦隊(duì)大喊“加油！終點(diǎn)就在前面了！”小賢聽了，擺臂的頻率越來越快，跨步的距離越來越大。他猛然抬起頭，閉上雙眼，奮力向終點(diǎn)奔去。“沖��！”跑道的一旁響起了狂熱的呼喊聲，拉拉隊(duì)們恨不得上去推他一把，因?yàn)榻K點(diǎn)就在眼前了�！鞍 �，小賢大吼一聲，低下頭，向前猛地一沖。鮮紅的終點(diǎn)線掛在了他的身上，就像榮譽(yù)的綬帶一樣戴在了他身上。沖過終點(diǎn)線后，他一邊與同學(xué)們擊掌，一邊做出勝利的手勢。“我贏了！”他大喊一聲，仿佛要告訴全天下的人知道：他贏了！
他，是我們班名副其實(shí)的運(yùn)動健將；他，有著驚人的爆發(fā)力；他，有著一種好勝的性格。或許，正是如此，他在班里才能被稱為“運(yùn)動健將”！
運(yùn)動作文 篇7
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！甭牭竭@首歌時，我想起了與家人、同學(xué)一起的運(yùn)動，心里不由泛起五種味道。
酸
運(yùn)動是酸的。說起運(yùn)動，我就想起剛上初一時軍訓(xùn)的場景。正好是夏天，太陽火辣辣的照在臉上，但我們還是站在操場上，陪著太陽一起度過這段時間�！耙局保忠N在褲縫中間。”教練嚴(yán)肅地說。過了一會兒，快要休息了，我們漸漸地松散了下來，心里有些高興。教練看我們站得不好了，就說：“看看你們，剛剛還好好的，現(xiàn)在又站不直了，在加五分鐘�！卑�！我的腿快要酸了，教練，繞了我們吧！
甜
運(yùn)動是甜的。說起來，我就激動了，因?yàn)槲蚁矚g籃球，每次上體育課時，老師都會拿來一個籃球和一個足球，我眼睛頓時亮了。等做完準(zhǔn)備活動后，老師說：“男生踢足球，女生玩籃球，都不能搶，也不能回教室，你們都聽明白了嗎？”“明白啦！”我們高興地說回答�！昂昧耍ネ姘�！”老師話音剛落，我瘋一樣的把籃球抱起來，跑到籃球框下面。我的好幾個好朋友也跑來說要打比賽，我想主意還不錯。我們一共八個人，要分組。所以我和劉丹陽當(dāng)組長來選人。選完后，開始了。當(dāng)李佩璇把球拋上去的時候，我用身高的優(yōu)勢把劉丹陽比了下去，我搶過球剛想投籃，這時有一個人從后面抱住了我，讓我動不了。劉丹陽她們向我跑來，我趕緊把球傳給了商澤譯，他眼疾手快地接住球，投了進(jìn)去，我們組進(jìn)了一分！
最后，我們組以6：2得分贏了她們，我們都很高興！
苦
運(yùn)動是苦的。星期一下午第一節(jié)課前，英語老師讓我們在聽一遍期中考試的聽力。等到上課了，老師才說先去上課，回來再放。我們下去以后，見老師生氣的.站在那里。等我們站好后，老師說：“由于你們下來的太晚，發(fā)你們跑三圈。”“�。 蔽覀凅@訝地說�！鞍∈裁矗l讓你們下來的晚的�！庇幸煌瑢W(xué)說：“老師，那不怪我們，剛才我們老師讓我們聽聽力來著。”老師又說：“你們干嘛我不管，但是在我的課上遲到，就要懲罰�！边�有一個同學(xué)說：“沒事，老師肯定不讓我們跑這么多圈�！薄皝�，既然那個同學(xué)說了，那看看你們到底跑不跑三圈。”老師說。隨后，體育委員喊：“跑步走！”哎，沒辦法，只能跑了。
三圈下來，我們都累得夠嗆，差點(diǎn)趴在了地上。我舔了舔裂開的嘴唇，呸，好苦��！
辣
運(yùn)動是辣的。星期六的下午，爸爸要帶我去打羽毛球，我還是會一點(diǎn)的�？纱蚱饋砗螅稽c(diǎn)勁也沒有。我很使勁的打，可羽毛球總是向高處，仰的我脖子疼。那時候沒有風(fēng)，只有太陽在那照著，照的我眼睛都睜不開。地也被太陽照的發(fā)燙，我踩上去火辣辣的燙著我的腳。實(shí)在是受不了了！
咸
運(yùn)動是咸的。說起這個，我就想起了跟同學(xué)跳遠(yuǎn)，我實(shí)在是跳不遠(yuǎn)。到我們組時，我就趕緊跑到別人后面，老師沒有發(fā)現(xiàn)我，我舒了一口氣�？墒窍乱淮�，我就沒那么好運(yùn)了，老師讓我們跳完以后，就到對面去，我想我肯定躲不過了，就跳吧。到我時，我一咬牙，跳了出去，沒想到我只跳了一格，還趴在了地上，手都弄臟了。心里很不舒服。
這就是我在運(yùn)動中感受到的五種味道。想必生活中也會有更多的味道，我要仔細(xì)品嘗，細(xì)心體會生活中的每一個細(xì)節(jié)。讓我們一起運(yùn)動吧！
運(yùn)動作文 篇8
“��？還要去？”我看了看爸爸，無可奈何地重復(fù)著幾個星期來一直重復(fù)的話。一片黃葉落在我的肩頭，已經(jīng)是深秋了。
記得十一歲那年，我們?nèi)逸喠骰忌现馗忻�，爸爸一看情況不太妙，就拉著我們開始晨練，美名其曰：鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。這事雖小，但對于當(dāng)時不善運(yùn)動、愛睡懶覺的我來說，也算個不小的困難。
秋天的早晨，冷得像冰窯。風(fēng)蠻橫地將冷氣扭著、卷著，又硬塞進(jìn)人的褲管，我們不住地呵氣、縮脖子，顯得很窩囊。好不容易來到球場，人少得可憐，我?guī)е稽c(diǎn)點(diǎn)的希望，獨(dú)自走到籃筐下練習(xí)投球。但事與愿違，我不僅一球未進(jìn)，還被最后彈回的籃球砸了個“滿天星”，我懊惱極了！
“你那樣不行！”幾周以后，爸爸看不下去了，平了平他的急性子，快速走過來，手把手教我：“投籃可不能像你那樣亂砸一氣，應(yīng)當(dāng)預(yù)先瞄準(zhǔn)，估好距離再投……”說完，并以特慢的動作將整個投籃過程做了個示范，我在爸爸的指導(dǎo)下連試了幾次，果真成功了！哦，看來打籃球也不難。“爸，接著教！”……在這個蕭瑟的季節(jié)，我頭一次燃起了對運(yùn)動的熱情。
沒想到，在我剛掌握了投籃的技術(shù)后，爸爸又將籃球換成了羽毛球。很快，我又手忙腳亂起來，只好再次向爸爸求教�！斑@個羽毛球嘛，必須爭取一招制敵，動作不要花哨，得快、準(zhǔn)、狠、才行……”原來如此！我認(rèn)真練習(xí)起來，的'確效果甚佳，于是，羽毛球場上也有了我矯健的身影……
其實(shí)，不論籃球還是羽毛球，都有一條通用真理，那就是“用心”。打球不是任務(wù)，而是一種快樂。當(dāng)你以一顆快樂熱情的心去打球時，球兒也會回應(yīng)你的快樂，它們將載著你快樂的心自由飛翔……
“走，去打球，”爸爸在門外招呼著，“��！太好了！”我抱起球走了出去，已經(jīng)一年了，現(xiàn)在，又是一片秋意濃濃……
福建省永泰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年（四）班 趙伯罕
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：李秀云）
運(yùn)動作文 篇9
美麗的青春，散發(fā)著誘人的芬芳，瀟灑的身姿為人生插上理想的翅膀，青春與健康使你在人生的征途上自由翱翔。在這鳥語花香的五月里，我們迎著春日的陽光，開始了歡快，精彩的校園運(yùn)動會。
當(dāng)大會正式宣布運(yùn)動比賽開始時，整個賽場頓時沸騰起來，運(yùn)動場上，小運(yùn)動員們在進(jìn)行激烈的比賽。場下的同學(xué)沒有閑著，一直在為場上的運(yùn)動員加油，鼓勁，似乎喊破嗓子也不在意。比賽場上的運(yùn)動員，一個個如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利劍般沖向終點(diǎn)，引得在場的`觀眾興奮不已，不論運(yùn)動員是否獲得第一，他們都會得到同學(xué)們的贊美和鼓勵。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動場上的英雄，是我們學(xué)校的“劉翔”。每一個運(yùn)動員都拼勁全力，為自己的班級增添光彩。他們?yōu)榱说玫礁玫某煽�，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，展示學(xué)生青春風(fēng)采。運(yùn)動會鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。自從人類誕生的那一刻起，人類就不停的運(yùn)動。在遠(yuǎn)古時代，人類的祖先——古猿為了獲取食物，為了生存下去不得不運(yùn)動�，F(xiàn)在，人們也很重視運(yùn)動，只不過目的不再是為了生存，許多女士運(yùn)動是為了減肥，許多男士運(yùn)動的目的是為了強(qiáng)身健體，而我們這些小孩運(yùn)動更多則是為了快樂。
我非常喜歡運(yùn)動，運(yùn)動帶給我無限的快樂。有人說：“生命在于運(yùn)動�！蔽曳浅Ｙ澩@句話，因?yàn)檫\(yùn)動就像一滴滴甘露，灑我心田，伴我成長。我愛運(yùn)動，因?yàn)檫\(yùn)動使我的生活變的豐富多彩。 615
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