【熱門】小小運(yùn)動(dòng)員作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小小運(yùn)動(dòng)員作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小小運(yùn)動(dòng)員作文 篇1
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮......”聽著這首振奮人心，優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，我內(nèi)心洶涌澎湃不禁想到，下個(gè)月要在我們綠城南寧舉行的第四十五屆世界體操錦標(biāo)賽，這是一件多么令南寧人感到驕傲的事情呀！
聽媽媽說，一名優(yōu)秀體操運(yùn)動(dòng)員得從4歲開始艱苦訓(xùn)練，一個(gè)動(dòng)作重復(fù)好幾遍、甚至上百遍，一套動(dòng)作練習(xí)五年。我聽了嚇了一大跳，真可謂是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”��！不由得在心里感嘆，能參加世錦賽的運(yùn)動(dòng)員們，可真了不起，我也想對運(yùn)動(dòng)健兒們說： 14億中國人們?yōu)槟慵佑�，加油�?/p>
記得去年校運(yùn)會(huì)，我積極參加跑步比賽。經(jīng)過我努力拼搏，最后我取得了“十佳運(yùn)動(dòng)員”的榮譽(yù)稱號。當(dāng)時(shí)，我開心得滿操場跑的時(shí)候，我多想有一天自己可以站在奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，多想成為像他們那樣，成為一名為國爭光的運(yùn)動(dòng)員。
老師說，我跑步跑得很快，讓我利用課余時(shí)間多練習(xí)，可以效仿劉翔，為祖國再拿下一枚奧運(yùn)110米跨欄跑的金牌。
“少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)。” 我的.夢說大不大，說小不小，但我會(huì)沖著這個(gè)小小的“夢”，繼續(xù)努力，因?yàn)槲矣幸活w愛國的心，為祖國增添一份光彩！
小小運(yùn)動(dòng)員作文 篇2
我是一個(gè)臉皮很薄的人，雖然我喜歡在同學(xué)們面前開小玩笑，但是在一些比賽中我會(huì)把嘴巴給閉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了，不字?jǐn)?shù)不是我跑的快，老師二話沒說就選了我，當(dāng)時(shí)，我就愣在那，想我去年800米跑了個(gè)地5名老師還選我去我低下了頭，想和老師推掉這個(gè)工作，可我又想這次還沒比不一定輸我一定行，老師選我是對我的信認(rèn)，比賽的腳步慢慢接近，轉(zhuǎn)眼間，運(yùn)動(dòng)會(huì)也開始了。
這次運(yùn)動(dòng)員，有20個(gè)，‘叮鈴鈴，叮鈴鈴……’開始跑接力賽了，現(xiàn)在是三年級的'跑，我和鄒浩云，易思凡咱在沙子上面玩，我挖了一個(gè)地道，他們東說是小橋，到我們了，天空也下起了小雨，我們前三棒跑的好，可到第四棒就掉了最后只得了個(gè)倒數(shù)第三，唉，悲哀。
下午了，才過幾個(gè)就到400米跑了，雖然第一組就我是180的，但我還是進(jìn)全力了，一開始我表現(xiàn)得心安理得，心里面卻緊張的很，在我后面的那個(gè)人一下子就沖到我前面了，我心里找一打起退堂鼓，這次我一定跑不贏了，可在同學(xué)們的鼓勵(lì)下我一下打起精神，‘加油！’我一下子沖了上去，得了第二名，我已蹦那個(gè)三尺高。
通過這次比賽讓我知道了，在賽場上最大的對手不是別人而是自己，只要戰(zhàn)勝心靈的阻礙，你就是第一，加油讓自己的生活更精彩！
小小運(yùn)動(dòng)員作文 篇3
在一個(gè)陽光明媚的日子，校園里到處歡聲笑語，這是怎么回事?哦，原來開運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子終于到來了!
過了一會(huì)兒，廣播響起來了，我們排著整齊的隊(duì)伍來到操場上參加開幕式。精彩的開幕式結(jié)束后，我們就回到了班級服務(wù)區(qū)，等待著比賽。
壘球比賽終于開始了，我興高采烈的來到比賽區(qū)，很快就輪到我了，我心里很緊張。不論我怎么安慰自己，課還是一點(diǎn)用都沒有。我的心跳得很快，第一次我沒仍好，第二次也沒扔好。就當(dāng)我準(zhǔn)備扔第三次的時(shí)候，突然聽見了，我們班上的同學(xué)未我寫的廣播稿，主席臺(tái)上的.播音員用響亮動(dòng)聽的聲音念出：“小彥，加油，你一定要在比賽中獲獎(jiǎng)哦!”于是，我使出了吃奶的力氣把壘球媛媛地拋了出去，終于比前兩次遠(yuǎn)了。
比完賽，我又回到了班級服務(wù)區(qū)。過了一會(huì)兒，老師走過來了，她告訴了我們剛才參加比賽，我的了第二名。我頓時(shí)開心了起來，因?yàn)槲覜]有讓我的同學(xué)們失望，雖然我不知道，是誰給我寫了加油的廣播稿，但是我非常感謝他。
后來我也決定，給那些正在比賽或是即將要比賽的同學(xué)寫廣播稿，以示鼓勵(lì)。因?yàn)槲蚁胨麄冊诳煲箽獾臅r(shí)候，聽到我的加油聲，也能重新振作起來，勇敢地向前，打敗對手，從而為班級爭光。
啊，這次校運(yùn)會(huì)讓我學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)別人，也讓我學(xué)會(huì)了做任何事都不能半途而廢，我們堅(jiān)持不放棄。
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