精選跑步運(yùn)動(dòng)作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的跑步運(yùn)動(dòng)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
跑步運(yùn)動(dòng)作文 篇1
一天,老師跟我們說(shuō):“學(xué)校要舉行跑步運(yùn)動(dòng)會(huì),今年我們要參加50米跑和100米跑!崩蠋熯說(shuō):“每個(gè)班級(jí)至少要有兩個(gè)人參加,有沒(méi)有同學(xué)想要參加的?”有很多同學(xué)都垂頭喪氣,沒(méi)什么信心,但還是有同學(xué)勇敢地舉了手。老師看了看班上大半低著頭沉默不語(yǔ)的同學(xué),又看了看信心十足的那幾位同學(xué),最后從兩部分人中各選了一男一女去參加比賽。
兩個(gè)人參加50米跑,另外兩個(gè)人參加100米跑。比賽開(kāi)始前,老師對(duì)他們說(shuō):“你們要加油呀!爭(zhēng)取為我們四年級(jí)二班爭(zhēng)光!”那四名同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭,很緊張的.樣子。
先進(jìn)行的是50米跑比賽,裁判一聲哨響,跑道上的選手們就沖了出去。結(jié)果我們班的李磊摔了一跤,落到了最后一名,但他快速地站了起來(lái)又往前沖。他跑得特別快,眨眼間就超過(guò)了好幾名選手,到了第二名。我們不停地給他加油,只見(jiàn)他咬緊牙關(guān),奮力前沖,沖到了第一名,贏了比賽!
我們都為李磊歡呼,老師說(shuō):“李磊給我們班爭(zhēng)光了,是我們的榜樣!”
李磊給我們開(kāi)了個(gè)好頭,振奮了我們班同學(xué)的士氣,在接下來(lái)的比賽中,另外三名同學(xué)也都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
跑步運(yùn)動(dòng)作文 篇2
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“生命在于運(yùn)動(dòng)”。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以使人身心健康,運(yùn)動(dòng)可以讓人變的堅(jiān)強(qiáng)。
小時(shí)候,我經(jīng)常生病,課也落下了很多。來(lái)到學(xué)校,參加了陽(yáng)光活動(dòng)一小時(shí)、體育課才把我從一個(gè)病秧子變成了一個(gè)健康的兒童。在縱多的運(yùn)動(dòng)中,我只對(duì)跑步情有獨(dú)鐘。
隨著上課鈴的響聲,同學(xué)們沖出教室,因?yàn)檫@節(jié)是體育課嘛!李老師說(shuō)今天訓(xùn)練50米乘8,不合格者跑操場(chǎng)十圈。我在心里暗暗祈禱:合格分是2分鐘,一定要合格。
前面的同學(xué)有的發(fā)揮不錯(cuò),有的.無(wú)情地被判處“*刑”。終于輪到我了,“噓~~”老師吹哨子,我像離了弦的箭似的沖了出去。我左右兩旁的人也不甘示弱,一直在加快速度。大家你追我趕,漸漸拉開(kāi)了距離。跑完兩圈后,我發(fā)現(xiàn)腿有點(diǎn)體力不支了。一直領(lǐng)跑的蔣冰清,此時(shí)也明顯放慢了速度。風(fēng)一直灌到我嗓子眼,難受極了。心里有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。好不容易跑完了三圈!凹佑,周薇,還剩最后一圈了,加油!”聽(tīng)到了蔡博雅的加油聲,我想加快速度,可是腳卻像灌了鉛似的,跑不動(dòng)了。還有一個(gè)回合。我大口大口的喘著粗氣,兩手拼命甩動(dòng)兩條手臂,抬起腳跟,邁著機(jī)械的步子,堅(jiān)持不懈地跑著。前面有的同學(xué)在為我們倒計(jì)時(shí)“五、四、三、二、一”我沖過(guò)了終點(diǎn)“1分59秒”李老師說(shuō)到。耶!我終于及格了。此時(shí)心中的這塊大石頭終于落下了。從此,我喜歡上了跑步這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)能夠增進(jìn)健康,提高生命質(zhì)量。有了健康的身體,工作、學(xué)習(xí),一切才有保障。我愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
跑步運(yùn)動(dòng)作文 篇3
我們又迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)不同以往,這是我們跨入中學(xué)以來(lái)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們是初一(1)班的學(xué)生,我們來(lái)自不同的小學(xué),但現(xiàn)在我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的'集體,我們要在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示自己,發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神,做一個(gè)名副其實(shí)的“領(lǐng)頭羊”。
跑步是同學(xué)們?cè)偈煜げ贿^(guò)的了,古希臘的一塊山崖上有這樣的三句話:“如果你想健壯,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聰明,跑步吧!”這次跑步有100米、200米、400米、800米和1500米,預(yù)祝這些同學(xué)們跑出一個(gè)好成績(jī)。
接力賽是田徑比賽中唯一的集體項(xiàng)目,是由四個(gè)人分別跑相同的距離,通過(guò)接力棒傳遞,把集體的努力引向勝利,我相信接力賽也是運(yùn)動(dòng)會(huì)上最引人注目、也是最精彩的一個(gè)項(xiàng)目。跳高這個(gè)項(xiàng)目可能大家比較陌生的,它是人類(lèi)向地球引力的挑戰(zhàn)。
我們班在以上的項(xiàng)目中有很多的種子選手,我相信我們班一定能拿到好的成績(jī)。
跑步運(yùn)動(dòng)作文 篇4
輕松松地完成了四公里的奔跑,沖掉一身的汗,心情十分明朗,從來(lái)沒(méi)想過(guò)跑步會(huì)成為我那么熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)!
初始關(guān)于跑步的記憶都是被要求的,大概初中住校生活開(kāi)始,每天早上天沒(méi)亮就會(huì)被一陣陣的驚魂電鈴叫醒,被迫開(kāi)始晨練,而所謂的晨練就是跑步了,記憶里的畫(huà)面就是一群昏昏欲睡的毛孩子?xùn)|倒西歪你拉我扯地在操場(chǎng)游魂似的蠕動(dòng),同時(shí)學(xué)校的大喇叭還在高昂地播放著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲!
印象之二是初高中的體育課總是讓人極度害怕,當(dāng)然大部分時(shí)間是數(shù)學(xué)物理化學(xué)等科任老師來(lái)告訴我們體育老師有事所以請(qǐng)他(們)來(lái)代課,不過(guò)對(duì)我,倒更喜歡這一點(diǎn),絕不是愛(ài)學(xué)習(xí),而是害怕,因?yàn)轶w育課總有一些個(gè)固定項(xiàng)目,比如體育老師常常會(huì)瀟灑地笑著道:今天的課咱們先來(lái)個(gè)八百米熱熱身吧!或者目露兇光地道,罰,圍著操場(chǎng)跑3、4、5、6圈.......
更有甚者,上課看小說(shuō)被抓住,我的老師們就從來(lái)不體罰罵人什么的,他們都會(huì)默契地道:xxx,起來(lái),操場(chǎng)跑十圈去,醒醒神!
本來(lái)以為大學(xué)肯定是自由了,不知道有多少人經(jīng)歷過(guò)早鍛煉打卡,體能八百米這種項(xiàng)目......
綜上所訴,我原是有理由極討厭跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)!
工作以后,胡吃海喝自由散漫......懶得別提多瀟灑!當(dāng)然也包括了身體健康指數(shù)也瀟灑地變化著!每逢定期體檢心里那個(gè)鼓打得也叫一個(gè)瀟灑著!繼而往后的每一次體檢報(bào)告都需要找理由向自己解釋?zhuān),指?biāo)高可能是吃的油膩了,運(yùn)動(dòng)少了,嗯心態(tài)不好了......
現(xiàn)如今想來(lái),那段時(shí)間簡(jiǎn)直是放出籠的豬一般養(yǎng)著!
回頭一想,是因?yàn)槭裁撮_(kāi)始運(yùn)動(dòng)的?最初的原因已經(jīng)忘了,最開(kāi)始選擇了簡(jiǎn)單又方便的跑步,堅(jiān)持了兩三個(gè)月,放棄了,過(guò)了許久組織人員籃球打了一年多,球友流失,然后羽毛球,這個(gè)隊(duì)友更不靠譜,堅(jiān)持一個(gè)多月再度流失,哈,索性也不邀約了,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)人吧,于是再度回歸跑步。
開(kāi)始二百米的小圈四五圈后就累的狗似的,步伐不穩(wěn),呼吸不勻,下來(lái)小腿直躥躥,慢慢堅(jiān)持每天加一圈,再加一圈,再加一圈直至突破一公里,兩公里......
跑步成為習(xí)慣以前,真正很久沒(méi)有嘗試過(guò)堅(jiān)持自律的感覺(jué),即使在之前的`各種運(yùn)動(dòng)中都沒(méi)體會(huì)到過(guò)這種感受,那種在成功一次性突破兩公里的時(shí)候心里真是美呆了,那種回首往日就能感到實(shí)在的成就讓人上癮!而之后的一次次挑戰(zhàn)自我極限的感覺(jué)更讓人上癮!而一次次的堅(jiān)持后那種滿足和自信更更讓人上癮!而在每一次奔跑中思考人生的意義或者認(rèn)真的想念某個(gè)人那種純粹讓人欲罷不能......
現(xiàn)在我尤其喜歡一個(gè)人,享受著夕陽(yáng)迎風(fēng)奔跑,十二分的熱愛(ài)汗水順著額頭一滴一滴流下的感覺(jué);熱愛(ài)路邊風(fēng)景在眼角緩緩倒退的感覺(jué);熱愛(ài)在跑道上與人擦肩過(guò)身的感覺(jué);熱愛(ài)奔跑后一口氣喝完一瓶蘇打水的感覺(jué);熱愛(ài)沖掉汗水后四腳八叉躺在床上任由全身發(fā)酸的感覺(jué)......
最后,文不達(dá)意,不過(guò)奔跑,確實(shí)能堅(jiān)定一顆心,能改變一個(gè)人!
跑步運(yùn)動(dòng)作文 篇5
“我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè),我是陽(yáng)光好少年!”只聽(tīng)一陣陣口號(hào)聲從學(xué)校傳出,你一定很奇怪我們?cè)谧鍪裁窗!告訴你吧!我們練習(xí)1000米長(zhǎng)跑。
今天大課間,我們練習(xí)了長(zhǎng)跑,起初同學(xué)們都覺(jué)得跑1000米一定會(huì)累得喘不過(guò)氣來(lái)。但沒(méi)想到的是帶頭領(lǐng)跑的竟然是五年級(jí)的同學(xué),他們跑起來(lái)就像蝸牛一樣,很慢很慢,光用走的就可以超過(guò)他們。錢(qián)老師看見(jiàn)了,連忙糾正我們:“同學(xué)們雖然前面的同學(xué)跑的很慢,但我們一定要跑起來(lái),這樣才能起到作用。來(lái),一起喊口號(hào):“我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè),我是陽(yáng)光好少年!我跑步,我鍛煉,強(qiáng)身健體素質(zhì)高!run,run,go,go,go! run,run,go,go,go!”我們聽(tīng)了也跟著老師喊了起來(lái),轉(zhuǎn)眼間,這響亮的.口號(hào)聲徹了校園……
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”隨著這清脆的鈴聲,大課間結(jié)束了。我們滿頭大汗地回到了教室。錢(qián)老師布置我們寫(xiě)一篇關(guān)于這次長(zhǎng)跑的作文,我們開(kāi)心地答應(yīng)了。在老師一聲令下,整個(gè)教室里只聽(tīng)得見(jiàn)鉛筆在紙上“沙沙沙沙”作響,同學(xué)們都沉浸在寫(xiě)作的樂(lè)趣之中……
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