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【精華】運動員作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的運動員作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
運動員作文 篇1
明天,就是全校師生盼望又久的春季運動會了!明天,將會迎來大家歡呼的笑聲,而運動員們卻要流出一滴滴辛苦的汗水.得到的是大家發(fā)自內(nèi)心的掌聲和運動員收獲的象征——獎狀。這一切是運動員播下的種子破土而生,這一切都屬于運動員自己的功勞!運動員們,你們加油吧!
運動員們,你們不僅是代表自己參加比賽,更是代表我們五六班參加比賽,你得了獎,是自己的.光榮是五六班的榮譽。你沒有得到成績,不光是自己 心,五六班也替你難過。不管你是參加跳高項目還是跑步項目,都要想到:我是“背”著班級來的!
你若得獎了,老師會欣慰地微笑著撫摸著你的頭,同學們紛紛稱贊你,羨慕你;你若沒有拿獎,大家不會批評你,可老師會一臉驚訝地盯著你,原來的運動健兒今天怎么……同學們會失望地嘆口氣。發(fā)生的一切事情大家不會抱怨你,不會嫌棄你,你自己就要好好反省了。
我要告訴所有的運動員們,勝利只屬于拼的人。如果你認為,自己就要勝利啦,但腿卻早已沉重得抬不起來了,這時,你處于危險境界,因為如果你稍沒把握好,別人就會趁機超過你了。你腦子里只有一個念頭:拼,超過他!如果你愿看著別人超過了你,那你就不可能成功!如果你感覺自己力量不足了,怎么也拿不了獎了,但你也不能放棄,也許就是你這一拼的勁兒,使你拿到了五、六等獎,你難道會傷心地說:“唉,早知道我也不拼了,才是個六等獎!”不可能不會有人這么這的,運動員們,你們一定要拼!
運動員們,明天你們大顯身手的機會就來啦,但你們可不能過于激勵而失去了良機。請所有的運動員們,記住我的忠告!
運動員作文 篇2
教室里一片安靜,怎么了?原來是學校舉辦運動會,老師正在選參賽選手的名單。
馬星宇....當老師報到最后一個名單時,我喪氣了,因為這不可能是我吧! 唐寅!呀?我大喊一聲,什么,是我嗎?真的是我嗎?我很高興,因為我能替班級真得榮譽.我此時想的全是為班級爭光。 這一天終于到來了,我走到老師面前,問老師:“老師,如果我沒有得獎,你會批評我嗎?”老師微笑著對我說:“輸了沒關(guān)系,只要你盡力了就行。”我很開心,因為我如果輸了,老師也不會批評我的,當然,我還是會盡力取得勝利的'。 第二場比賽,七班選手唐寅選手找你被在三號道上。只聽“砰”的一聲,發(fā)令槍響了,我心里驚了一下就落后了,我急忙向前沖去,可其他同學早已經(jīng)超過去了。時間一點點過去了,離終點也越來越近了,我想同學們的體力應(yīng)該下降了。“加油、加油”,同學們大聲叫喊著,老師臉上神情嚴肅,其實我知道,他也在默默地在給我加油,鼓勵著我。
我似乎得到了一種力量,這種力量讓我的步伐踏得越來越快了,讓我一口氣沖到了終點,不過我還是沒得到冠軍,只得到了第二名。一瞬間,我呆住了,輸了,心里很是失落,沒有為班級爭取到榮譽。 老師不僅沒有批評我,還表揚了我,說我是好樣的?墒峭瑢W們卻背地里說:“連第一名都沒拿到,還參加什么跑步啊,還不如我呢,這不是丟面子嘛!”聽到同學們這樣說,我心里很難過,我真恨不得找個洞鉆進去。以后的幾天,我心里因為沒能拿到冠軍一直很難過。
做一個運動員真的很難啊!每一次都要勝利不能輸,不然同學們會笑話那的。
運動員作文 篇3
“加油!加油!”伴隨著一聲高過一聲的加油聲,一年一度的秋季運動會已經(jīng)拉開了帷幕。
校園內(nèi)彩旗林立,迎風飄舞,好像在為運動員吶喊助威。發(fā)令員老師高舉發(fā)令槍,隨著“砰”的一聲槍響,運動員像離弦的箭一樣向前飛奔,他們你追我趕,毫不示弱,你瞧!賽場上的運動員一會兒這個領(lǐng)先,一會兒又是那個領(lǐng)先,比賽情況不斷地變化著,使那些助威的拉拉隊員個個臉漲得紅紅的,憋足了勁兒,扯著嗓子大聲地喊著“加油!加油!”參賽運動員班級的.老師們也忍不住走出班級,來到跑道邊,手不停地揮動著,探著身子大喊著:“快!追上去!”當冠軍產(chǎn)生了,同學們?yōu)樗麣g呼,為他喝彩,跑上前去抱著他久久不愿松開。
最感動人的是那場男子600米的比賽了。我們班的楊昊晨同學參加了那場比賽,為了參加比賽,他在下面沒少下功夫。為了練習耐力,一下課,他都第一個沖出教室跑到操場,背上一個同學圍著操場一圈一圈地跑,苦練了好長時間。
比賽那天,當發(fā)令槍一響,他和其他對手一樣奮力向前沖,當跑了兩圈后,一個個參賽選手都超過了他,再看操場上的楊昊晨腳步開始放慢了,張著嘴,喘著粗氣,明顯是體力不支,同學們都為他捏一把汗,真怕他堅持不下來,就更加使勁為他加油!在還剩下幾十米的時候,他累得幾乎虛脫了,看來是真的支持不住了,他臉憋得通紅通紅的,額頭上一滴滴汗珠向下滴,累得上氣不接下氣。但是,他閉著雙眼仍然堅持跑著,從快跑漸漸變成了慢跑,腿像灌了鉛一樣,顯得有些邁不動腳步,可他還是堅持了下來跑到了終點,雖然沒有取得什么好的成績,但是全班同學都向他擁來,向他歡呼,向他喝彩,是他那種堅持不懈的精神感動了大家,贏得了陣陣掌聲。
通過這場比賽,讓我明白了比賽固然重要,但是擁有一種堅持不懈的精神才是最重要的,我為楊昊晨喝彩,為像他一樣具有永不放棄的精神的運動員喝彩!
運動員作文 篇4
這次田徑運動會,老師用體育課開始選運動員。
我最想?yún)⒓?0米與200米,因為我的爆發(fā)力不錯,耐力跑也很不錯,可以平均自己的速度,進行最后沖刺。我的四圈跑練習,第二名,就與郭佩瑤相差0點幾秒,上次體育測試,還跑了本組60米跑第一名呢!
于是,60米跑時,我想也沒想,舉起了手,何老師也叫我過去了?晌覝蕚涑鰝賽跑的姿勢,無意間發(fā)現(xiàn)——今天我穿了個薄布鞋,轉(zhuǎn)頭望去,郭佩瑤她們都穿的'是運動鞋。
不管了,“各就各位——跑!”何老師一聲令下,我像展開雙翅的小鳥飛向跑道另一頭,可就在這時,鞋子一磨,突然滑了一下,哎呀!我微微調(diào)整,繼續(xù)向前跑,可我跑得太快,鞋子又是一滑,鞋墊竟然滑到了鞋子的尾部,哎喲媽呀,急死了!鞋墊擠在了鞋尾,什么破鞋子呀!我的鞋剛沾到地上,腳就一陣作痛,原來,鞋墊沒了,只剩那么一層鞋底了,坑坑洼洼,感覺像一腳踩在了一個指壓板上,我差點兒摔一跤,勉強跑到終點,差點把鞋都甩飛了。我邁開來一步,鞋底磨著地,發(fā)出“嗞——啦,嗞——啦”的聲音,果然沒選上。唉!我急忙跳到一棵樹邊,坐下,鋪上鞋墊,那凹凸不平的鞋底被皺巴巴的鞋墊鋪在了下邊。
這破鞋,真不靠譜,這次一跑就把鞋墊給跑后面去了,真想把它丟了,這個不靠譜的鞋子呀!
不過,也許真的是我還跑得還不夠快,如果有真實的實力,是不會因為這么一點小困難而害怕的,如果我更加努力練習,這“不靠譜”的鞋子也不是問題的!
運動員作文 篇5
今天是學校舉辦春季運動會開幕式的日子,離正式比賽只有一天的時間了,同學們滿懷期待,儀仗隊走得特別有氣勢。
開幕式結(jié)束后,何老師組織乒乓球顛球接力賽運動員的選拔活動。老師說:“這是集體比賽項目,想?yún)⒓拥耐瑢W都可以參加!蓖瑢W們聽了都摩拳擦掌,躍躍欲試,迫不及待地來到走廊集合。男生和女生來到操場,相對各站成一列,老師一聲令下,程一騰帶球出發(fā),他像一只靈巧的猴子,連跑帶顛,跟著球快速前進,今天的風很大,給運球帶來了阻礙,但是他不急不躁,還是順順利利地把球帶到對面,傳給了下一位同學。老師看到他的出色表現(xiàn)十分滿意地點點頭說:“你留下!”聽到這個好消息,他高興地跳起來。我是男生中的第三棒,前面的甘景陽也已成功入選,何晨萱帶著球向我跑來,我既興奮又緊張,心都提到了嗓子眼。因為老師剛剛宣布:男生隊員多了,要淘汰一個人。我真怕這個人是我,那樣的話我就不能為班級爭光了。我接過球,穩(wěn)穩(wěn)地控制住節(jié)奏就出發(fā)了,可是我越來越緊張,球跟我的心跳一樣七上八下,忽高忽低,我握緊拍子,雙眼緊盯著正在跳舞的球,球好像故意跟我作對,我越緊張,它蹦得越歡,我的腳步開始凌亂了,一會兒小碎步,一會兒大跨步。這時何老師提醒我:“穩(wěn)。》(wěn)住!”我聽到“何大俠”的命令,趕緊穩(wěn)住身形,先慢下來控制住球,調(diào)整好節(jié)奏后,再繼續(xù)前進,總算是有驚無險地把球傳給了郭佩瑤。緊接著老師給我喂了一顆“定心丸”——宣布我入選!我終于成了一名顛球比賽運動員。
雖然我成功入選了,但我對今天的.表現(xiàn)并不是特別滿意。一個優(yōu)秀的運動員,就是要沉著冷靜,克服比賽時的緊張,不能把勝負看得太重,只要努力了,能勇敢地走上賽場,就是好樣兒的。希望入選的同學們不要驕傲,拿出最好的表現(xiàn),為班級爭光!請老師和同學們?yōu)槲覀兗佑桶桑?/p>
運動員作文 篇6
我一生的夢想就是想當一名籃球運動員,為祖國爭光,讓外國人見見我們中國的力量。
我從8歲的時候就開始和爸爸學打籃球了,當時我一個“馬桶籃”都投不進。爸爸站在第一條橫線上,腳彎曲約90度,手也彎曲約90度,只見猛地一跳,把籃球扔了出去,只聽“撲咚”一聲,籃球投進了一個。我大叫一聲:“好球!”爸爸笑了笑說:“你要腳蹲約90度,手縮約90度,然后跳起來時投出去,當然重點是先不要起跳,再向前走3步半,然后起跳投。但你現(xiàn)在只有8歲,你只能投“馬桶籃”,等你到10歲就可以投了,因為現(xiàn)在這么用力地投的話,肌肉要拉傷的。”我點點頭明白了。
當我10歲的時候,我按照爸爸說的投,果然成功了。我高興得不得了,蹦蹦跳跳的,口中不停地說:“O,YES!O,YES!”老爸說:“這是成功的`喜悅。”接著我繼續(xù)投,站在第一跳橫線上,結(jié)果一個也沒投進。后來在爸爸的指導下,我又果然投進去了。
爸爸給我的教誨使我一生受益。我以后一定不要讓美國的籃球?qū)A,讓我們中國隊也在世界杯上贏。加油!
運動員作文 篇7
今天有1節(jié)體育課,在做眼睛保健操的時候,有的同學就提提褲子,挽挽胳膊,就準備飛到操場上去了,這是因為今天要為運動會選拔運動員。
老師讓我們沿著操場跑了兩圈,累得我氣喘吁吁,終于開始選拔了,先選的`是跑步,我跑了個第4,老師選了5名,可能是沒看見吧!我沒有被選上。
我并沒有灰心,因為我不喜歡跑步,老師選我,我也不參加。
該選壘球了,可能剛才我跑地有些累,沒有選上,我很灰心,壘球是我的強項,雖然我跳遠也跳地更好。我坐在花壇上,有些悲傷,不想去參加跳遠的選拔了,過1會,我又重新恢復了自信,來到后院的沙坑,老師就讓我試1下,我退了10幾米,努力向前沖到沙坑前,我用盡力氣,向前1跳,我跳得好遠,老師讓我當跳遠運動員。
我真高興,雖然沒有扔壘球,但我跳遠比壘球好,不過我還想再試試扔壘球,于是我又向老師提出了要求,因為我以前在運動會上壘球得過第1,老師答應(yīng)給我1次機會。
結(jié)果,在運動會上,我的壘球真得了全校第1,跳遠不僅得全校第1,而且打破了校記錄。
運動員作文 篇8
假如我是一名足球運動員,我一定會奮力拼搏。
假如我是一名足球運動員,我有可能會被編入前鋒。那時,我會沖破對手防線,將皮球?qū)κ值那蜷T。
假如我是一名足球運動員,我還有可能被編入中場。那時,我會幫助前鋒攻破對手大門,又可以幫助后衛(wèi)封住對方,讓他們沒有進攻的'機會。
假如我是一名足球運動員,我還有可能被編入后衛(wèi)。那時,我要封住對手的前鋒、中場、包括后衛(wèi)。但是,我也有射門的機會。比如:點球、角球和任意球等機會。
假如我是一名足球運動員,我還有可能被編入門將。那時,我會幫助我的隊友看好自家的大門。什么球都盡力撲出:點球、任意球、角球和任何的射門。我還會幫助隊友發(fā)好所有的門球,也會幫助隊友阻止對方射門。
假如我是一名足球運動員,我有可能坐在替補席上。但我們隊每進一個球,我都會歡呼起來。
假如我是一名足球運動員,我有可能因傷退賽。但我可以從電視上向球隊祝賀。
假如我是一名足球運動員,我有可能因為年齡被解雇。但是,昔日在球場上的一幕幕,我永遠也不會忘記!
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