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運(yùn)動作文

我的運(yùn)動作文

時間:2023-06-12 11:17:03 運(yùn)動作文 我要投稿

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  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我的運(yùn)動作文5篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)我的運(yùn)動作文匯總?cè)?/></p><h2>我的運(yùn)動作文 篇1</h2>
<p>  升入初中的第一次運(yùn)動會,有遺憾,也收獲了很多。</p><p>  運(yùn)動會在高中體育場舉行,我們所有的同學(xué)都特別期待,因?yàn)檫\(yùn)動會肯定很好玩?墒亲屛覔(dān)心的,是那一千五百米的長跑。說實(shí)話,我真的不擅長跑步,可是,老師同學(xué)們這么信任我,我只能盡力而為了。</p><p>  運(yùn)動會的開幕式特別隆重,有鼓樂隊(duì)和彩旗隊(duì),還有裁判員代表和運(yùn)動員代表宣誓。接下來比賽,我們看得也特別過癮。等著我的,是那極需毅力的一千五百米比賽。車到山前必有路,比賽前,不知道艱難的我一直這樣想。到了比賽的時候,我卻有些膽怯了。</p><p>  “初一女子一千五百米運(yùn)動員,請到檢錄處點(diǎn)名!甭牭嚼壤飩鞒鲞@句話,我心頭不禁微微一顫,我的兩個好朋友陪著我去了,盡管她們一直在鼓勵我、安慰我,可我心里還是沒底。終于,我站在了紅色的.跑道上,槍聲一響,我飛快地跑了出去,忐忑不安的心情,也慢慢散去。一圈、兩圈……慢慢地,我開始體力不支,意識越來越模糊,步伐也越來越慢。班里的同學(xué)給我加油,我的好朋友李嘉怡和劉茗昕在跑道內(nèi)部的草坪里跟著我,給我鼓勁。當(dāng)我累得只能大口喘氣,全身乏力,恨不得趴在地上時,她們的加油聲使我腦中猛一清醒,便又充滿了力量,繼續(xù)向前跑去。在她們的鼓勵中,我慢慢完成了比賽。雖然我累得上氣不接下氣,可成績不太理想,我很沮喪。這時,我的好朋友李嘉怡和劉茗昕過來安慰我,她們對我說:“成績不理想沒關(guān)系,我們都知道你盡力了,難道這還不夠嗎?下次繼續(xù)努力唄!”說完了,我看看她們,她們看看我,我又看看觀眾席上的老師和同學(xué)們,我們不約而同地笑了。是啊,我盡力了,難道這還不夠嗎?</p><p>  經(jīng)過這次運(yùn)動會,我不但得到了快樂,而且我們?nèi)齻也更加珍惜我們的友誼,這是我最大的收獲!</p><h2>我的運(yùn)動作文 篇2</h2>
<p>  我自譽(yù)為熱愛運(yùn)動的人。我喜愛長跑,因?yàn)樗枰B強(qiáng)的毅力;喜愛羽毛球,因?yàn)樗枰獏f(xié)調(diào)的身體;我喜愛棋牌,因?yàn)樗枰逍训念^腦;我還喜愛……而尤其令我為之狂熱,便是集大成的籃球。</p><p>  我第一次學(xué)習(xí)籃球,是在四年級的暑期,體弱的我被媽媽送到了師院。第一次運(yùn)球,第一次出手,第一次命中……在無數(shù)的考試與鍛煉之后,我便熟悉與熱愛起了手中這被汗水浸過無數(shù)次的籃球,喜歡這塊牛皮在手中起舞,喜歡感覺在酷熱的驕陽下,有力地心跳;喜歡風(fēng)在指尖滑過;喜歡感覺在肌肉狂野地收縮放松的舞蹈告一段落后,汗與血在體外體內(nèi)隨著脈搏的一次次擠壓而升騰。而這,不運(yùn)動的人就無福消受了。從此,我最愛聽穿過束緊的籃網(wǎng)的球所發(fā)出的昂揚(yáng)的聲音。我和隊(duì)友度過了一個歡樂的假期。從此,每有閑余,我便在家里甚至馬路上與認(rèn)識或根本陌不相識的人討論戰(zhàn)術(shù),切磋技藝,研究國際大賽。</p><p>  五年級,我入了校隊(duì)。一位老師,一群隊(duì)員,是演員。兩個籃架,一張凸凹不平的地皮,幾個籃,幾根呆呆的鐵桿,是道具。設(shè)施雖然簡陋,但我們還是演繹出了一幕幕活力激昂的情景。傍晚,夕陽從青筋突起的,指向飛旋著的籃球的,奮力跳躍著的`爭搶籃板的隊(duì)員的指尖穿過。中午艷陽照著持球突破的隊(duì)員強(qiáng)健的肌肉上晶瑩的汗珠。又一個傍晚,又一個中午……我們在訓(xùn)練中,常常以堅(jiān)強(qiáng)的身體為隊(duì)友作掩護(hù)。我們的友誼是堅(jiān)實(shí)的臂膀托舉起來的,它不斷向我們輸送著能量,使我們不斷進(jìn)步。</p><p>  到了這里,老師的作用漸漸顯現(xiàn)出來。老師叫李陽,且稱為木子吧。木子開始為我們講授戰(zhàn)術(shù)。曰:“戰(zhàn)術(shù)很重要,核心是配合……”木子課講得不錯,關(guān)鍵是能“以身示法”,親自演示,才讓我們能了解基本戰(zhàn)術(shù)。</p><p>  進(jìn)入了六年級,我終于有了固定的位置——中鋒,在練習(xí)中針對弱點(diǎn),開始鍛煉進(jìn)攻能力。每每穿上一身裝備,我便油然生出一種責(zé)任感:既然熱愛,就要做好。在信念的支撐下,我沒有了困難,只剩下順利,順利下的困難也不再是困難,而是一塊石頭,一塊站在上面能看得更遠(yuǎn)的石頭。</p><p>  訓(xùn)練中的每一次籃下配合,比賽中每一次帶球過人,每一次上籃、投籃,都伴隨著一陣沸騰的熱血的竄涌和一步邁進(jìn)。我享受:球衣在飛速跑動中飛舞,骨架在一次次跳躍中咔咔作響,肌肉在一步步跨越中震顫……</p><p>  此后,只要能打球,不管誰邀請,我都欣然赴約。</p><p>  轉(zhuǎn)眼間,我的海拔在一次次心跳、升騰、作響與震顫中從147厘米大跨步到了177厘米,這愈起堅(jiān)定了我把球扣入學(xué)校那2。5米籃的想法——我要嘗試籃球的另一種魅力——表演。我要借表演表達(dá)我對這種野蠻又理性,重個人又講配合的運(yùn)動的如癡如醉的熱愛!</p><h2>我的運(yùn)動作文 篇3</h2>
<p>  我們學(xué)校發(fā)展軟式網(wǎng)球大約有五年歷史了,在國內(nèi)各級比賽中,屢獲佳績,我身為學(xué)校軟網(wǎng)隊(duì)的一員,與有榮焉。</p><p>  軟網(wǎng)選拔賽中,我們的校友常常脫穎而出。記得在亞運(yùn)中,校友奪得女子單打金牌,是首面亞運(yùn)金牌,捷報傳回,舉校歡騰。</p><p>  這學(xué)年,師長用心經(jīng)營軟網(wǎng),爭取優(yōu)秀教練來教導(dǎo)我們,由江老師擔(dān)任運(yùn)動教練,希望我們能延續(xù)軟網(wǎng)優(yōu)良傳統(tǒng),再創(chuàng)佳績。</p><p>  除了江教練,網(wǎng)球隊(duì)還有個精神支柱——吳義松老師,他是國家級的'網(wǎng)球選手,指導(dǎo)過許多杰出的選手。吳老師雖然退休了,但是我們練球的時刻,還會看見吳老師的身影,可見他對網(wǎng)球有無限的執(zhí)著和熱愛。</p><p>  學(xué)校定期舉辦“網(wǎng)球育樂營”,讓對網(wǎng)球感興趣的同學(xué)有更多參與的機(jī)會,期盼有朝一日,我們能再次締造軟網(wǎng)奇跡。</p><script>s(

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