實用的運(yùn)動會的作文【精品】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的運(yùn)動會的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動會的作文 篇1
今天學(xué)校里一年一度的運(yùn)動會開始了，同學(xué)們都懷著歡快的心情，當(dāng)然我也不例外！
��！運(yùn)動會的項目可真多，讓我看的眼花繚亂。有60米的短跑項目、200米的、400米的和800米的，當(dāng)然還不能忘了接力賽。在那邊有跳高、跳遠(yuǎn)和鉛球，真是一片熱鬧的景象！
比賽開始了，先是一年級的60米，隨著一聲槍響，只見那些個頭“小巧玲瓏”的選手一個箭步?jīng)_了出去，沒想到她們個子雖然低，跑得倒挺快。只見一“個身材瘦小”的女子跑了第一，她的老師高 興的是抱起她親了又親，這可真令人高興。
隨后是二年級、三年級、四年級和五年級比賽。
終于輪到六年級了，只見我們班的選手已經(jīng)到位，王杰茜、李珂盈和袁夢鑫看上去都是一副信心百倍的樣子，李老師在終點迎接她們的到來。第一組是李珂盈那組，隨著一聲槍響過后，李珂盈飛 一般的沖了出去，直奔終點，跑出了第一名的好成績。當(dāng)然王杰茜也不例外，她也以同樣的實力和速度沖向的終點，獲得了第一名。而袁夢鑫就沒那么好運(yùn)了，估計是應(yīng)為那一組的選手實力都很強(qiáng)或是 因為自己沒跑好，只獲得了第三名，不過也沒有關(guān)系，比賽并不是看重成績才去比的，只要你盡力就行。
接下來是200米的'比賽，我跟著檢錄員來到了比賽場地，當(dāng)時我很害怕，心里“怦怦怦怦”地跳個不停，自己也說不清楚害怕的是什么。開始比賽了，聽見槍響我飛快的跑了出去，卻只跑了第二 ，第一被二班的李涵保持著，當(dāng)我想超她的時候，她似乎也在加速，沒辦法第一只好讓給她了，不過我跑第二已經(jīng)不錯了，還贏得了一根跳繩，雖然跳繩不值錢，但是這是我用自己的努力換來的，我還 是很高興的。
只聽見檢錄處的廣播上喊道“參加接力比賽的同學(xué)請來檢錄處檢錄”，我、王杰茜、楊瑩和李珂盈一起來到了檢錄處，我們四個人跑接力，我跑的是第二棒。第一棒開始了，經(jīng)過王杰茜的努力， 她已經(jīng)把距離拉開了，就看我能不能把握住了，她把棒傳給了我，我用手緊緊的握住棒，準(zhǔn)備跑的時候意外發(fā)生了，我們學(xué)校的袁主任在我跑的時候從跑道上過了一下，用腳絆住了我，讓我與大地做了 一個親密的接觸，胳膊和手都被磕流血了。我從地上站起來又跑的時候僅跑了第三，從賽場上下來的時候，我就被李昕雨扶著去了醫(yī)務(wù)室，我們班的接力也只跑了第三。雖然只跑了第三，但我堅持跑了 下來就是好的！
這是我們在小學(xué)的最后一個運(yùn)動會，這會成為我們永遠(yuǎn)的回憶！
運(yùn)動會的作文 篇2
前幾天，我校迎來了第九屆田徑運(yùn)動會。項目各種各樣，有跑步、壘球、跳遠(yuǎn)、接力賽……場上真是人山人海。
我參加的項目是壘球。到了壘球場，我的心怦怦地跳個不停。開始比賽了，我盡心盡力地扔著壘球，一會兒，老師告訴我：“你可以進(jìn)決賽。”我真不敢相信自己的耳朵。到了決賽，我又一次使出全身的`力氣扔出壘球。最后，我回到了座位上，耐心地等著自己的名次。
運(yùn)動會的作文 篇3
星期四那天，豐樂小學(xué)20xx年運(yùn)動會已經(jīng)開幕，比賽也都在激烈地進(jìn)行中。這時輪到我們班同學(xué)50米和100米跑，全班同學(xué)都在吶喊—加油！不負(fù)所望，這位運(yùn)動員拿到了可人的成績，后面的比賽也一樣精彩，一旦有我們班的運(yùn)動員比賽，同學(xué)們都在為他們加油，終于在全校12個班中，我們?nèi)〉昧说谌暮贸煽儭?/p>
回到課室后，我把比賽的經(jīng)過前前后后的想了一遍，從中我發(fā)現(xiàn)了一個驚人的秘密—團(tuán)結(jié)。事情是這樣的：只要有我們的運(yùn)動員比賽，同學(xué)們都在為他們加油，放下了一切的恩恩怨怨，只想拿第一，為班級爭光，為老師爭面子。此時他們是多么的團(tuán)結(jié)啊，多么的.同心協(xié)力啊！而我也真正體會到競技體育強(qiáng)大的魅力。
團(tuán)結(jié)亦是好。可同學(xué)們在學(xué)習(xí)上并不團(tuán)結(jié)，整天為一些小事爭吵，為一兩句不中聽的話而打架，看著都讓人感到悲哀。如果我們像對體育一樣對待學(xué)習(xí)，到時每個人的成績都名列前茅，不相上下，那該多好呀！體育的魅力吸引著我們，讓學(xué)習(xí)的魅力也一樣吸引著我們吧！
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