運(yùn)動(dòng)作文（精選5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動(dòng)作文 篇1
深藍(lán)的天空飄著雪白的云朵，金黃的太陽(yáng)毫不吝嗇的揮灑光輝，校園里不時(shí)傳出陣陣歡笑聲與加油聲。奧，原來(lái)是我們?cè)陂_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)！
“啪—”，一聲槍響，男子一千米比賽開(kāi)始了。我們班的沈同學(xué)像離弦之箭大步向前飛奔。他咬緊牙，咧著嘴，甩著胳膊。其他選手也不甘落后，每個(gè)人的眼睛都緊盯著前方，生怕一眨眼的功夫就落后了。大家爭(zhēng)先恐后，勇奪第一。
比賽相當(dāng)激烈。沈同學(xué)沖在最前面，他鉚足了勁，低著頭，向前飛奔。啦啦隊(duì)使出全身力氣大喊“加油”。一會(huì)功夫，白衣男生蓄力爆發(fā)，拉大了步距，縮著腦袋，甩著手臂反超了沈同學(xué)。沈同學(xué)似乎有點(diǎn)慌了，扭頭向后看了看。不好，后面的運(yùn)動(dòng)員馬上也要趕上來(lái)了，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)。他逐漸落后，呼吸有些沉重，神色有些慌亂。有人看出了他的心事，大喊一句：“沈同學(xué)加油！我們挺你！”全班一起高喊，他需要緩一緩，需要鼓勵(lì)。
比賽進(jìn)入白熱化。啦啦隊(duì)們把手放在嘴上當(dāng)喇叭，扯著嗓子喊：“沈同學(xué)加油！加油！”老師也顧不上自己的形象，雙手伸著大拇指，和我們一起吶喊。沈同學(xué)看了看我們，嘴角微微上揚(yáng)，抬起胳膊擦了下汗水，握緊拳頭，挺起胸脯，大步向前沖刺。他步伐的頻率明顯的快了起來(lái)，反超了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)。選手們此時(shí)都滿臉通紅，滿頭大汗。沈同學(xué)臉上寫滿了自信，他知道大家都已筋疲力盡，他的.希望之火再次燃起，他不想辜負(fù)老師同學(xué)的期望。
漸漸地，他追上了第一名，我們懸著的心放下了。突然，沈同學(xué)腳下微微一滑，我們的心提到了嗓子眼上。完了，剛剛點(diǎn)起的希望之火要被這無(wú)情的水澆滅了。沈同學(xué)及時(shí)調(diào)整好身體，借這一滑之力，借力打力，向前微微一躍，反超了第一名。凝固的空氣瞬間解凍了，場(chǎng)面又熱鬧起來(lái)�！皼_啊，加油!”呼喊聲響徹云霄。
三十米、二十米、十米、五米……“過(guò)了，過(guò)終點(diǎn)了！”終于，沈同學(xué)勇奪第一。歡呼聲，吶喊聲，祝福聲，回蕩在整個(gè)操場(chǎng)。同學(xué)們與沈同學(xué)緊緊相擁，感動(dòng)的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。
另一邊，號(hào)稱“女漢子”的王同學(xué)，手舉鉛球，兩腳叉開(kāi)，左腿前伸，右腿后置，表情鎮(zhèn)定自如，好像這只是體育課而已。隨著裁判一聲令下，她右腿向后跨了一步，隨即身體下壓，右手降低，猛得向前一投，鉛球滑出一道優(yōu)美的弧線，流星般的向地面砸下。我們的目光追隨著鉛球，安靜得好似按下了暫停鍵，幾秒后，人群爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
比賽仍在繼續(xù)，天空更藍(lán)了，云朵更美了，運(yùn)動(dòng)會(huì)更熱烈而有趣了。
運(yùn)動(dòng)作文 篇2
昨天是校運(yùn)會(huì)，是一個(gè)有人歡喜，有人悲傷的日子，也是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。而我，因沒(méi)有我擅長(zhǎng)的跳繩項(xiàng)目，這次就什么項(xiàng)目也沒(méi)報(bào)，只好在看臺(tái)上傻坐著。
有我們班的比賽還好，我可以拼命地給運(yùn)動(dòng)員加油鼓氣；我們班的比賽一結(jié)束，就覺(jué)得魂不附體似的，無(wú)所事事，只好靠與同學(xué)玩各種棋牌類小游戲來(lái)打發(fā)時(shí)間。帶去的一本書(shū)，很快就看完了。在這樣無(wú)休止的無(wú)聊之中，我有些困了，便把頭垂到腿上，打算小睡一會(huì)。
可誰(shuí)知我剛閉上眼睛，耳邊便響起了隔壁班震耳欲聾的加油”聲，攪是我無(wú)法入睡。無(wú)奈，我只好起來(lái)，抱著反正也睡不著，不如看看比賽”的心態(tài)，走到前面欄桿的最佳觀看處”：這是一場(chǎng)4×100米的男子混合接力，目前領(lǐng)先的是穿著紅色班服的一組隊(duì)員（已經(jīng)減去彎道差），可在第一棒交接的時(shí)候，不知是因?yàn)榫o張還是其他原因，第一棒交接花了挺長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果被其他對(duì)手拉近了一段距離，這還不算糟；第二棒交接的時(shí)候，紅色班服的隊(duì)員居然還掉棒了，開(kāi)始打好的基礎(chǔ)已經(jīng)被兩次失誤給抹掉了，接下來(lái)他們還要面臨彎道的劣勢(shì)，別說(shuō)拿第二名，連第三、第四都有有些為難。
奇怪，明明是別班的比賽，我怎么緊張得像是本班比賽一樣。不管了，繼續(xù)看：可接下來(lái)，紅色班服隊(duì)員的表現(xiàn)令我目瞪口呆，在接過(guò)第4棒完全落后的情況下，紅色隊(duì)員奮力狂奔瞬間連超二人！眾所周知，外道的長(zhǎng)度比內(nèi)道長(zhǎng)，而紅色班服的隊(duì)員在最外邊的第4道，竟然在劣勢(shì)的情況下，還能反超兩人，著實(shí)令人嘆為觀止！可惜外道的劣勢(shì)太大，他們?cè)谄戳嗣那闆r下，最終也就獲得了小組第二名。掌聲、歡呼聲此起彼伏，一場(chǎng)精彩的比賽結(jié)束了。
觀摩了整場(chǎng)比賽的'我回到座位，奇怪，瞬間沒(méi)有一絲睡意了，整場(chǎng)比賽隊(duì)員們奮力為班級(jí)而戰(zhàn)的激情與力量，無(wú)形中感染到我了，心中的佩服一層大過(guò)一層，猶如滾滾的海浪一般，令我久久不能平靜
校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，有點(diǎn)可惜的是我們班沒(méi)有獲得團(tuán)體獎(jiǎng)，但大家都非常清楚，所有成員都竭盡全力奮力拼搏了。這次的校運(yùn)會(huì)不知為何，盡管我只是一個(gè)觀摩者，也許是因?yàn)閷?duì)運(yùn)動(dòng)員們的敬佩，也許是因?yàn)閷?duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目展現(xiàn)的競(jìng)技水平，也許是運(yùn)動(dòng)員們的拼搏精神，同學(xué)們?yōu)闃s耀而爭(zhēng)的團(tuán)結(jié)，又或許還有其他總之，這次的校運(yùn)會(huì)在我心中烙下了一個(gè)鐵一般的、不可磨滅的印記：讓我看到了熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的附中人，煥發(fā)著青春、奮發(fā)拼搏、揮灑激情的附中精神！
運(yùn)動(dòng)作文 篇3
我們所處的世界是一個(gè)不斷變化的世界，是一個(gè)不停運(yùn)動(dòng)的世界，這是自然界的基本常識(shí)。生命在于運(yùn)動(dòng)，生命只有在運(yùn)動(dòng)中才能求得平衡和發(fā)展，這也是我們?nèi)粘Ｉ钪械幕境ＷR(shí)。
一個(gè)人對(duì)某項(xiàng)事業(yè)或某個(gè)目標(biāo)的選擇，大體只有兩種方案，要么是做，要么是不做。做，則有實(shí)現(xiàn)的可能；不做，則永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)只是一個(gè)美好的愿望，也就永遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能。所以，要成就事業(yè)，要實(shí)現(xiàn)想象中的目標(biāo)，重要的前提就是做，就是使自己盡快地運(yùn)動(dòng)起來(lái)，在運(yùn)動(dòng)中求得平衡，在運(yùn)動(dòng)中求得發(fā)展，在運(yùn)動(dòng)中達(dá)到自己的目的。
有一種叫陀螺的兒童玩具，它是一種圓錐體，要使它錐尖朝下而不倒下，就得不停地使它旋轉(zhuǎn)。陀螺要運(yùn)行平穩(wěn)，還得不斷地給它加速度。陀螺的運(yùn)行原理，同樣適用于人類的生存。人的身體如不運(yùn)動(dòng)，就會(huì)笨手笨腳，如果長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)，最終會(huì)造成身體不適及各種疾病。人的腦子不運(yùn)動(dòng)，就會(huì)笨頭笨腦，甚至使腦機(jī)能萎縮。一個(gè)人如不善于開(kāi)動(dòng)腦筋，不善于析疑解惑，對(duì)事物就不會(huì)有敏銳的感悟力，更談不上對(duì)事物的洞察和對(duì)未來(lái)的運(yùn)籌與謀劃。生理學(xué)的實(shí)踐告訴我們，體力和腦力是越用越靈，越運(yùn)動(dòng)越發(fā)展，相反，如果不運(yùn)動(dòng)，它就會(huì)今不如昔，就會(huì)逐漸衰退，最終連原來(lái)?yè)碛械囊矔?huì)慢慢消逝。觸類旁通，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須勇于實(shí)踐，就必須經(jīng)得起生活的摔打，不斷地讓艱難困苦來(lái)磨練自己，只有在探索和磨練中才能產(chǎn)生生機(jī)和活力。
一個(gè)人要在社會(huì)中求得生存和發(fā)展，就得象陀螺運(yùn)行那樣，始終圍繞重心來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。如果陀螺制作得不規(guī)范，在運(yùn)動(dòng)中就會(huì)偏離重心，造成運(yùn)行不穩(wěn)，速度不快，甚至傾斜歪倒。因此，我們必須以重心為準(zhǔn)線，對(duì)那些產(chǎn)生失衡的部位進(jìn)行修整，該削減的削減，該規(guī)范的規(guī)范，使其成為一個(gè)平衡、和諧的整體。人生也是這樣，在人生旅行的`過(guò)程中，我們也要在運(yùn)動(dòng)中求得平衡，首先要選準(zhǔn)那些最重要、最寶貴的東西，要善于放棄那些無(wú)足輕重的東西，特別要做到毫不猶豫地拋棄那些于生存生活有害無(wú)益的東西。
人生要卓有成效，就得象陀螺運(yùn)行那樣，不斷地給以鞭策和加速。井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力不成事，我們要有所成就，就得不斷地鞭策自己，不斷地給自己施加壓力，馬克思為了寫成《資本論》每天忘我工作，恩格斯就這樣描述過(guò)馬克思：這位歷史偉人為了爭(zhēng)取八小時(shí)工作制，他自己甘愿每天工作十六小時(shí)還不止。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)S多人都看到了這樣一種現(xiàn)象：那些卓有成效的杰出人物，他們簡(jiǎn)直是為了工作而生存的！
生命在于運(yùn)動(dòng)，不同的人有不同的理解：勤勞的人說(shuō)，人生是耕耘；勇敢的人說(shuō)，人生是沖浪；自強(qiáng)的人說(shuō)，人生是競(jìng)賽；拼搏的人說(shuō)，人生是戰(zhàn)斗。不管怎么理解，在人生的旅途中，只要你勤勞、勇敢、自強(qiáng)、拼搏，你一定會(huì)取得運(yùn)動(dòng)的好成績(jī)。這是勿用懷疑的！
運(yùn)動(dòng)作文 篇4
鬧歡騰運(yùn)動(dòng)會(huì)，貿(mào)易學(xué)子顯雄威。在這秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的第七屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
當(dāng)行進(jìn)隊(duì)伍全部入場(chǎng)后，接踵而來(lái)的是廣播操的比賽。伴著“時(shí)代在召喚”的旋律，所有學(xué)生抬頭挺胸，精神飽滿，節(jié)奏準(zhǔn)確無(wú)誤，動(dòng)作到位有力。在他們的臉上，我們看到了青春的氣息，青春的價(jià)值，青春的活力，似乎要在新的時(shí)代里召喚更加美好的未來(lái)。
9：30當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。
再看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。
比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱情豪未減退。直到接力賽的最后一聲槍響，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項(xiàng)賽事，順利的降下了帷幕。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)再創(chuàng)歷史之最，共產(chǎn)生9個(gè)項(xiàng)目的冠軍，有1人打破校記錄，1人平了校記錄，獲得男、女團(tuán)體冠軍的.班級(jí)分別是03F2班和04國(guó)際商務(wù)？3班�？粗麄儕Z冠后洋溢著幸福的笑臉時(shí)，我感到運(yùn)動(dòng)精神在貿(mào)易學(xué)子中展現(xiàn)得一覽無(wú)余。
體育是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是民族素質(zhì)、人民精神面貌的集中體現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)既是檢驗(yàn)學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量，展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐，也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
運(yùn)動(dòng)作文 篇5
我叫吳世龍，今年9歲，就讀于龍川第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我的理想是成為科學(xué)家，為國(guó)服務(wù)。
我學(xué)習(xí)特別好，想象能力也比較豐富。我特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我喜歡的運(yùn)動(dòng)有：打籃球、踢足球、打羽毛球和騎自行車。
其實(shí)，我不會(huì)打羽毛球。有一次，我去曾宇辰家打牌，打了一會(huì)兒，就感覺(jué)沒(méi)意思，于是我們準(zhǔn)備下樓去玩�！皼](méi)什么好玩的�！蔽覕[了擺手，搖著頭說(shuō)道。曾宇辰大叫道：“我們?nèi)ゴ蛴鹈虬��！薄翱煽墒俏也粫?huì)�！蔽覈@了一口氣，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身就走�！霸囈辉嚢桑 痹畛匠沂沽藗�(gè)眼色。
雙方各就各位，我們開(kāi)始了。發(fā)球的是曾宇辰，只聽(tīng)“咻”的一聲，球拍與空氣之間的破風(fēng)聲響徹耳邊，羽毛球從曾宇辰的方向風(fēng)馳電掣地飛了過(guò)來(lái)�！鞍パ健鼻虻舻搅宋翌^上，我發(fā)出了一聲慘叫
我也喜歡騎自行車。一開(kāi)始，我不會(huì)騎兩輪自行車，只會(huì)騎四輪。但我的`朋友都會(huì)騎兩輪，于是我也開(kāi)始練了起來(lái)。我先用一個(gè)助輪開(kāi)始練，練了一天又一天，一個(gè)助輪我學(xué)會(huì)了。開(kāi)始學(xué)兩輪車了，爸爸在后面推著，我騎在上面慢慢地練功夫不負(fù)有心人，一段時(shí)間后，我終于學(xué)會(huì)了。
這就是我，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我。
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