運(yùn)動(dòng)作文[精選7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

運(yùn)動(dòng)作文 篇1

尊敬的各位評(píng)委：

　　大家上午好。我是今天的2號(hào)考生。

　　今天我說課的題目是《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》根據(jù)新課標(biāo)的理念，對(duì)于本課，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路。從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等幾個(gè)方面加以說明。首先談?wù)勎覍?duì)教材的理解。本節(jié)課位于人教版初中生物八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章第一節(jié)。主要介紹了骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者之間的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。在初中生物的知識(shí)編排中起著承上啟下的作用。承上是對(duì)前面學(xué)習(xí)“各種環(huán)境中的生物”的拓展與延伸。啟下是為后面學(xué)習(xí)《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》和《社會(huì)行為》奠定基礎(chǔ)。

　　接下來，我將對(duì)我的授課對(duì)象做學(xué)情的分析。八年級(jí)學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)過不同環(huán)境下各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的知識(shí)，但對(duì)具體的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生過程還不甚了解，特別是對(duì)骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)關(guān)系還缺乏感性認(rèn)識(shí)。在本節(jié)教學(xué)中，可以通過向?qū)W生提供觀察思考、操作合作、自學(xué)探究、反饋矯正四個(gè)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生思維活躍性，引導(dǎo)學(xué)生善于結(jié)合自身結(jié)構(gòu)和生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)、分析知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，以突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)基于以上對(duì)教材和學(xué)情的分析，我結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)目標(biāo)多元化的要求，我確定了以下三維教學(xué)目標(biāo)。知識(shí)與技能：描述哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。闡述骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的.過程。理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義。

　　過程與方法：通過觀察標(biāo)本、圖片和實(shí)驗(yàn)演示，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。通過體驗(yàn)屈肘和伸肘的過程和制作模型，認(rèn)識(shí)骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合的過程。通過閱讀思考和聯(lián)系舊知，理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義情感態(tài)度與價(jià)值觀：有運(yùn)動(dòng)課堂上生物學(xué)知識(shí)解釋日常生活問題的意識(shí)從運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極參加體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣在此基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步確定我的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。教學(xué)難點(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我結(jié)合教材特點(diǎn)和初中生思維活躍，求知欲強(qiáng)，樂于交流，樂于表達(dá)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

　　本節(jié)課我打算采用以下幾種教學(xué)方法：多媒體演示法、實(shí)驗(yàn)演示法、啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)、講授法、聯(lián)系生活實(shí)際法德國(guó)教育學(xué)教第斯多惠曾經(jīng)說過，差的教師只會(huì)奉送真理，好的教師則教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面，我打算采用以下幾種方法：課前預(yù)習(xí)法、觀察討論法、動(dòng)手操作法、閱讀思考法

運(yùn)動(dòng)作文 篇2

　　星期六的上午，天陰沉沉的，風(fēng)孩子調(diào)皮地在人們周圍跑來跑去，街上的行人都穿著厚厚的棉衣，一陣刺骨的寒風(fēng)吹來，人們都不自覺得抓緊了衣服。在這樣一個(gè)寒冷的天氣，人們的心情應(yīng)該是低落的。而我卻異常興奮，因?yàn)槲壹磳⑷�參加一個(gè)有趣的.活動(dòng)——擊劍。

　　過了大約半個(gè)小時(shí)，我來到了位于寧夏體育館北門的澳烽擊劍俱樂部。抬頭一看，幾個(gè)醒目的大字映入眼簾，沿著大理石臺(tái)階到了二樓，一股暖風(fēng)撲面而來，讓人有一種溫暖如春的感覺，和外面的氣溫簡(jiǎn)直就是兩個(gè)季節(jié)。放眼望去長(zhǎng)方形的鍛煉廳里已經(jīng)聚集了好多我們小記者團(tuán)的伙伴們，他們都穿著白色的擊劍服做著熱身活動(dòng)。我也不甘落后，迅速得穿上雪白而帥氣的擊劍服加入了她們的隊(duì)伍。熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，教練給我們講了許多關(guān)于擊劍的知識(shí)和擊劍實(shí)戰(zhàn)的基本動(dòng)作要領(lǐng)，我們一個(gè)個(gè)都學(xué)習(xí)地非常認(rèn)真。

　　開始打?qū)崙?zhàn)了，我們兩兩一組，頭上戴上了黑色鋼絲網(wǎng)做的護(hù)面，手上拿著看似鋒芒逼人的佩劍，佩劍是要刺到對(duì)方的上半身才能得分，刺到腿上、腳上或者其他部位不能得分。我暗暗給自己加油，不能緊張，要集中注意力打敗對(duì)手。輪到我上場(chǎng)了，我們兩人互相對(duì)視，站在銀光閃閃的劍道上發(fā)出“挑戰(zhàn)信”后，比賽正式開始了，我忽前忽后，手上的劍也上下擺動(dòng)，發(fā)出耀眼的光芒，初始的兩輪因?yàn)槲覜]有及時(shí)沖鋒而輸了。第三輪時(shí)，我改變了戰(zhàn)術(shù)，等她刺來時(shí)，我向后一退，虛晃一劍。等她不防備時(shí)刺向她的上半身。“嗶——”哈哈！我刺到了！我成功了！我體驗(yàn)到了擊劍運(yùn)動(dòng)的快樂！但由于我前面就輸了兩次，最終還是沒能贏了對(duì)手。

　　在擊劍場(chǎng)上，雖然我輸了，但我并不氣餒，因?yàn)槲覍W(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，我還懂的了一個(gè)道理，不論輸贏，我們都不應(yīng)該或悲或喜，輸了，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，贏了，也不能驕傲自大。擊劍運(yùn)動(dòng)，我喜歡你！

運(yùn)動(dòng)作文 篇3

　　盼星星盼月亮，終于盼到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天。頭天晚上我高興地徹夜未眠。第一個(gè)參賽項(xiàng)目是五十米短跑，我們班派出的選手是何霖峰，他是我班公認(rèn)跑得最快的。“三、二、一”體育老師哨聲一落，他就飛跑起來了，一眨眼的工夫，他就跑到了終點(diǎn)，而其他同學(xué)才跑到了一半的地方，最后這個(gè)項(xiàng)目我們當(dāng)然毫不費(fèi)力地贏了，還以為有了這樣一個(gè)好的開始，結(jié)果也一定會(huì)好，可真是世事難料呀！

　　最后一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目是拔河，目的是為了團(tuán)結(jié)一致。比賽開始了，所有參賽的人員都盯著繩子中間的紅領(lǐng)巾，它跳躍著，顯得那么耀眼，它納悶著，不知道該往哪邊去。每個(gè)隊(duì)都希望紅領(lǐng)巾靠自己隊(duì)近一點(diǎn)，可它一會(huì)這邊，一會(huì)兒那邊，突然，紅領(lǐng)巾往對(duì)方那邊移動(dòng)，我們雖然使出了九牛二虎之力，可它還是往對(duì)方那邊移動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)……最后，我們輸了。筋疲力盡的我們灰心喪氣，看著對(duì)手喜氣洋洋的樣子，我們班上的同學(xué)，有的憤怒，有的.哭了，有的低頭默默地走開了，各個(gè)同學(xué)心里面都很沉重。此時(shí)的我，心里只有一個(gè)念頭：如果我們之前好好訓(xùn)練，結(jié)果一定不是這樣的。

　　這件事雖然已經(jīng)過去了很久，可這個(gè)石筍故事一直深深地印在我的記憶里，讓我們懂得了，只有平時(shí)刻苦練習(xí)，考試才能取得好成績(jī)。

運(yùn)動(dòng)作文 篇4

　　在三個(gè)月后，動(dòng)物王國(guó)將會(huì)舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)大會(huì)。獸中之王--老虎派信使貓頭鷹通知所有的動(dòng)物公民，還花重金請(qǐng)了許多有名的設(shè)計(jì)師和建筑師，準(zhǔn)備把這次運(yùn)動(dòng)大會(huì)搞得最為盛大。

　　當(dāng)蝸牛得知這個(gè)消息時(shí)，他心中暗想：天生我材必有用，我要加倍努力，不能再讓其他人看不起!于是，他每天起早貪黑，一直沿著他家門前的小路跑向虎王的豪宅。

　　時(shí)間像流水一樣，一眨眼三個(gè)月過去了。在主持人孔雀的發(fā)言后，運(yùn)動(dòng)大會(huì)開始了。這時(shí)，虎王和大象坐在裁判席上準(zhǔn)備當(dāng)裁判。

　　第一場(chǎng)比賽是馬拉松比賽。許多的選手都高大威猛，唯獨(dú)蝸牛十分瘦小�！邦A(yù)備，開--始!”隨著一聲槍響，所有選手撒腿就跑�！斑@并不是高大就一定能勝利，看!蝸牛也不甘落后�！焙芏噙x手剛跑到全長(zhǎng)的四分之一，就開始喘氣了�？墒俏伵�卻還輕松自在。它超越了無(wú)數(shù)對(duì)手，終于搶到了第十位�？伤�畢竟是蝸牛啊，跑了這么長(zhǎng)的`路，他也累壞了�？伤�看到第一名--金錢豹遙遙領(lǐng)先，他不甘心被人取笑，便繼續(xù)跑了起來�？墒堑搅俗詈螅�他還是只得了第五。當(dāng)虎王頒獎(jiǎng)好后，所有的小動(dòng)物都圍著金錢豹?dú)g呼雀躍。沒有人想起蝸牛的努力，他被人忽略了�！�…

　　在我們的生活中，許多人只看重結(jié)果，不看過程，就像學(xué)生發(fā)試卷后，父母只看成績(jī)，不想想孩子們?cè)谶@之中有沒有努力，這是不對(duì)的。我們應(yīng)該去思考那些“失敗者”之所以“失敗”，不能只看表面對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，這樣才能尊重對(duì)方，不會(huì)委屈他人。

運(yùn)動(dòng)作文 篇5

　　經(jīng)過一周的準(zhǔn)備，我們學(xué)校的第十八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在這個(gè)美麗的春天開始了。聽著，軍鼓雷鳴般�？�，五顏六色的旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng)。一個(gè)接一個(gè)，隊(duì)伍整齊地行進(jìn)，喊著響亮的口號(hào)，走過講臺(tái)，接受所有老師和學(xué)生的檢閱。雖然他們只訓(xùn)練了幾天，但他們都精神飽滿，整潔有序，這充分證明了我們學(xué)校是一支高素質(zhì)的師生隊(duì)伍，也讓我更為生活在第五小學(xué)的大家庭中感到自豪。

　　開幕式后，比賽如期舉行。雖然我參加的幾場(chǎng)比賽都是在下午安排的，但我早上并沒有閑著。我?guī)椭�老師召集運(yùn)動(dòng)員，為學(xué)生加油。當(dāng)我看到他們的好成績(jī)時(shí)，我甚至比他們更開心。

　　好不容易盼到了下午，我第一次參加了200米接力，比賽前，我們做了充分的安排，第一棒和第四棒安排了兩名快速運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行領(lǐng)先和沖刺。當(dāng)發(fā)令槍響起時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣一個(gè)接一個(gè)地奔向目的地。我站在第四個(gè)酒吧的位置，感覺自己的心跳加快了。我祈禱我們一班的運(yùn)動(dòng)員會(huì)第一個(gè)把接力棒傳給我，領(lǐng)先，趕上，被超越。當(dāng)我走進(jìn)第四個(gè)酒吧時(shí)，已經(jīng)很晚了，但我沒有灰心，努力追趕。雖然我努力了，但還是沒能扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，最后一次到達(dá)終點(diǎn)線。

　　在接下來的一分鐘跳繩比賽中，我也盡力為我們班贏得分?jǐn)?shù)。哨聲響起時(shí)，繩子的'顏色在天空飛舞。除了繩子落地的啪嗒聲，現(xiàn)場(chǎng)唯一的聲音就是心跳。當(dāng)老師建議還剩10秒時(shí)，我把速度提高到了極限。當(dāng)我在柜臺(tái)上看到177時(shí)，我輕輕地松了一口氣。最后一次計(jì)數(shù)確實(shí)是第一次。我沒提到我有多開心。

　　最后，我跑了800米，因?yàn)槲覅⒓恿艘粋�(gè)武術(shù)班，我的身體素質(zhì)一直很好。我毫無(wú)懸念地遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于第二名，輕松地再次獲得第一名。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了。我們班獲得了小組第二名。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和集體榮譽(yù)感。我相信我們將來會(huì)取得更好的結(jié)果。

運(yùn)動(dòng)作文 篇6

　　在春暖花開的季節(jié)中，我們迎來了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們心里特別開心。

　　精彩的`開幕式開始了，運(yùn)動(dòng)員們排著整齊的隊(duì)伍，喊著口號(hào)進(jìn)入了體育場(chǎng)。我們做在觀眾席上，運(yùn)動(dòng)員向我們揮著手。震耳欲聾的禮炮一個(gè)個(gè)升上了天空。

　　60米短跑開始了，我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們喊著加油！裁判員拿著發(fā)令槍，運(yùn)動(dòng)員一聽到槍聲，像離弦的箭飛了出去。接著我們進(jìn)行下一項(xiàng)接力賽跑，第一個(gè)是張家齊跑，他飛快的跑到第二個(gè)同學(xué)身 前遞上接力棒，第二個(gè)同學(xué)接過接力棒也飛快的跑去，終于快輪到我了，我接過接力棒拼命的向最后一名同學(xué)跑去。比賽結(jié)束了，雖然我們班得了第二名，我們也非常開心。到運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束我們班在我們 二年級(jí)得了全體“第一名”。

　　通過這次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利的道理。

運(yùn)動(dòng)作文 篇7

　　——堅(jiān)持就是勝利，半途而廢的人中不會(huì)有成果。

　　鏡頭一：競(jìng)爭(zhēng)最激烈的一瞬間

　　開幕式后的第一個(gè)項(xiàng)目就是1000米，正所謂“女士?jī)?yōu)先，男士靠邊�！痹谂�1000米的時(shí)候也是先女生再是男生，但先是乙組后是甲組。競(jìng)爭(zhēng)最激烈的一瞬間發(fā)生在甲組。再跑第一圈的時(shí)候，我們班的夏雪把別人都甩在后面，第二、第三、第四圈她就憑借這個(gè)距離穩(wěn)穩(wěn)地拿著第一。可是到了第五圈，第二名的金思怡忽然加速，當(dāng)她超過夏雪幾十厘米的時(shí)候夏雪也加速了。于是他們就你追我趕地跑著最后一圈，當(dāng)最后50米沖刺時(shí)，她們都用盡了全力地要超過對(duì)方。可是在過終點(diǎn)的一瞬間，金思怡以1厘米的距離超過了夏雪。雖然我們只拿了第二名，但是夏雪已經(jīng)盡力地去跑了。

　　鏡頭二：最無(wú)私的一瞬間

　　下午的第二場(chǎng)是男子800米長(zhǎng)跑，我們班的體育委員——陳杰也帶頭參加了。他平時(shí)擅長(zhǎng)的是50米或100米的短跑，這次的800米長(zhǎng)跑他能拿第一嗎？可是他在中午下樓梯的時(shí)候把腳扭了，可能對(duì)他跑800米有阻礙。他在跑前半圈的時(shí)候和三班的鄭家越并排跑了第一，在后半圈的時(shí)候把所有人甩到了身后，但是他畢竟只擅長(zhǎng)短跑，所以在第二第三圈的時(shí)候就跑到了第三名。在跑第三圈的時(shí)候，他大概是腳痛了，在跑的時(shí)候表情很痛苦，眉頭差點(diǎn)九十度垂直于眼睛了，額頭皺成了川字形。雖然他很努力地去跑了，但他只跑了第三名。我認(rèn)為他是無(wú)私的，因?yàn)樗�愿意為班�?jí)貢獻(xiàn)，愿意忍痛參加長(zhǎng)跑。

　　鏡頭三：最可惜的一瞬間

　　接力賽是最后一個(gè)項(xiàng)目，第六場(chǎng)就是七年級(jí)男子接力賽。最可惜的`一瞬間發(fā)生在我們班的關(guān)皓祥跑完前100米的時(shí)候。

　　當(dāng)槍聲發(fā)出后，我們班的關(guān)皓祥如同解開繩索的野馬一樣飛奔了出去，后面的其他班的同學(xué)拼盡了全力也追不上他。他跑的100米堪稱完美，甩開第二名十幾米遠(yuǎn)呢！雖然他跑得那么快，雖然我們班的其他運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)做的那么充分，但是戲劇性的一幕發(fā)生了，我們掉棒了��！在關(guān)皓祥松手時(shí)，蔣毅楠沒有拿住。于是我們班就這樣取消了比賽資格。

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