運(yùn)動(dòng)作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運(yùn)動(dòng)作文 篇1
這天陽光明媚，燦燦金光給綠葉投下陣陣斑駁，亮亮的光斑閃閃發(fā)光，仿佛在為這天的好天氣而贊嘆不已，運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式正在運(yùn)行中，首先出場(chǎng)的是方陣隊(duì)，表演的方陣隊(duì)個(gè)個(gè)精彩，讓我們大飽眼福。
下午的比賽項(xiàng)目是八百米跑步，跑八百米的同學(xué)個(gè)個(gè)雄赳赳站在跑線上，氣昂昂精神抖擻，裁判員舉著槍說“各就各位，預(yù)備�！睒屄曇豁懀馨税倜椎耐瑢W(xué)想離弦的箭一樣，飛快向前奔跑。
他們有的瞪著眼，有的咬著牙，你追我趕誰也不讓誰。忽然，二班的奉柯南從四名運(yùn)動(dòng)員中脫韁而出，他咧著嘴，瞪著眼，向著終點(diǎn)跑去，結(jié)果是二班的'奉柯南得了第一。雖然得第一的不是我們班的同學(xué)，但我們還是為二班加油。
在接力賽中我們經(jīng)過奮力拼搏終于取得團(tuán)體賽第一名。經(jīng)過這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們懂得了“眾人同心，其利斷金”的道理。
運(yùn)動(dòng)作文 篇2
操場(chǎng)上只聽一聲聲吶喊，一聲聲助威的聲音。那是誰在吶喊？那是誰在助威？
原來是行知小學(xué)的我們迎來了一年一度的校運(yùn)會(huì)，我們激動(dòng)、興奮，沒有一個(gè)臉龐是沮喪的，沒有一個(gè)臉龐是難過的。我們像在陽光溫暖照耀下綻放的花朵，可美了！每個(gè)空地都被同學(xué)們占著了，有的在太陽底下的同學(xué)暖滋滋地曬著太陽；有的同學(xué)坐在了陰涼處，他們也不沮喪，反而因自己找到了個(gè)涼快地而高興。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都沒閑著，都忙得不亦樂乎：有的'忙著寫加油稿，他們一會(huì)兒撓撓頭皮，一會(huì)兒又提起筆“刷刷”地寫了起來；有的同學(xué)是運(yùn)動(dòng)員，他們坐在椅子上閉目養(yǎng)神，以保存體力，好在賽場(chǎng)上發(fā)揮出自己的水平；有的同學(xué)當(dāng)起了“小小護(hù)理員”，瞧，她們正細(xì)心地為受傷的同學(xué)擦上紅藥水呢，多像個(gè)小護(hù)士呀……
咦？五年級(jí)班上的座位怎么空空如也呀，一個(gè)同學(xué)都不在。一看，操場(chǎng)上的塑膠跑道上卻擠滿了五年級(jí)的同學(xué)，他們的臉都紅撲撲的，都爭(zhēng)先恐后地往前擠，已便更方便地看到比賽情況。校領(lǐng)導(dǎo)鄭書記趕忙來維持秩序，見勸說之后，是退了回去，但不一會(huì)兒又蜂擁似的涌到前面來。鄭書記不得不展現(xiàn)了他“河?xùn)|獅吼”的功夫：“都退到白線后面去！”同學(xué)們這才肯乖乖地退回去。
只聽一聲槍響，激烈的跑步比賽開始了。同學(xué)們有的用盡最大地力氣在喊：“加油！加油！……”；有的使勁地?fù)]舞著手中的啦啦球，啦啦球一上一下，像在跳舞一樣；有的沒有可揮的東西，就索性脫下校服，使勁地?fù)]舞。賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的跑步聲和同學(xué)們的加油聲組成了一首歡快的交響曲。
多么別開生面、扣人心弦的運(yùn)動(dòng)會(huì)�。∷鼘⒊蔀槲矣洃浿幸欢巫蠲篮玫挠洃�。
運(yùn)動(dòng)作文 篇3
在這個(gè)時(shí)代里，我們這些“小皇帝”可真是把清福給享夠了。今天，王老師為了“整治”我們，特意搞了一個(gè)“家務(wù)運(yùn)動(dòng)會(huì)”，弄得我們措手不及，洋相百出。
第一輪比賽——削蘋果開始了。清一色的娘子軍在陳暢的帶領(lǐng)下走上了講臺(tái)。“開始！”王老師一聲令下，“娘子軍”們抓起蘋果，拿起小刀，就削了起來。最好笑的要數(shù)賈楚蘊(yùn)了。她“咚”地一聲地把蘋果按在講桌上，再用小刀削呀削，你別看她是個(gè)“四眼怪”，這四只“眼”在削蘋果的時(shí)候一點(diǎn)兒用都沒有。削出來的蘋果像老鼠啃過似的，凹凸不平，還把自己的手削著了。真是賠了夫人又折兵。陳暢的削法更是與眾不同，堪稱宇宙第一。別人都是順著削，只有她會(huì)“倒削刀法”，真是少林武術(shù)中的絕技呀！可能是她“修練程度不深”，“倒削刀法”用不好，又用了第二項(xiàng)絕技——“刮刮法”。她像刀削面師傅一樣刮蘋果，雖然速度快了，但削出來的皮小的如渣，大的如泡泡糖。真正的`高手還是紀(jì)雨昕。她用左手的四個(gè)指頭托住蘋果的下端，大拇指按著蘋果上端的凹處，右手拿著小刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地沿著蘋果的上端往下削。削出來的蘋果皮又整齊又均勻，像一根彩帶，令我們贊不絕口。旁邊的“假老練”們看著她的杰作更是目瞪口呆，就連王老師也在一旁豎起了大拇指呢！
剝豌豆可就是高手聚集了，他們拿著豆莢，沿著中線一捏，豌豆寶寶就蹦蹦跳跳地進(jìn)了盤子里。我們這些觀眾都爭(zhēng)先恐后地涌上講臺(tái)，給自己的同伙遞豆莢。最終，白智文得了冠軍，周瑞杰只好屈居第二了。
最可笑的是剝玉米，我榮幸的被選上了，還沒等王老師叫“開始”，我們這幾個(gè)男子漢就迫不急待地想試一試了。王老師一聲令下，我們立刻把十八般武藝都用上了�！白ァ�、“搓”、“掐”，更有甚者，居然像擰毛巾那樣擰，這人正是黃元亨。他在玉米棒上擰了半天，一個(gè)籽也沒擰出來，惟有的幾顆玉米籽，全是“狂熱分子”們幫他剝的。葉珂仲更可笑，抓著玉米就開刮，半分鐘就這樣“犧牲”了。唉！我是“摳摳專業(yè)”的，拿著玉米摳呀摳，摳出來的全是碎渣。幸虧陳暢和白智文教我從玉米棒上打開一條“路”，然后沿著“路”向兩邊掰玉米籽，要不然我就輸定了。
這次活動(dòng)又有趣又有意義，它促使我們以后一定要多做家務(wù)喲！
運(yùn)動(dòng)作文 篇4
丑小鴨渴望著它能擁有一對(duì)潔白的羽翼；烏鴉期待著它也能發(fā)出夜鶯般動(dòng)聽的叫聲；或許，沒人能感受到它們對(duì)不可企及的愿望有幾度的幻想，又有幾度的失落。
我們可以不美麗，但我們可以健康，我們可以不偉大，但我們可以莊重，我們可以不永恒，但我們可以真誠(chéng)，我們可以不勝利，但我們可以賽出水平，讓生活超脫自然，讓生活的每一個(gè)符號(hào)，每一個(gè)細(xì)胞都快樂起來，我要對(duì)失敗者說只要你不曾放棄努力，不曾放棄完美自我，成功的彼岸就會(huì)在前方等你�！庇瓴荒苁刮覀儜n傷；風(fēng)和雨，都不能使我們的心；變得不再晴朗；坎坷，是一雙耐穿的鞋；艱險(xiǎn)，是一枚閃亮的紀(jì)念章；我們是一片葉——筋脈是森林；我們是一滴水——魂魄是海洋，承諾燦爛的陽光，向秋天許諾，要為人間留下一份光芒；青青的草兒，向大地許諾，要給予年輕一份力量；我們向藍(lán)天許諾，為賽場(chǎng)上的輝煌，去奮力拼搏！運(yùn)動(dòng)員們，放開步子，挺起胸膛，為了理想奔向前方！不要沉默，不要哭泣，承諾是永恒的主題！
不為掌聲的詮釋；不為刻意的征服；只有辛勤的汗水化作追求的腳步；心中堅(jiān)定的'信念；腳下沉穩(wěn)的步伐；你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理；沒有比腳更長(zhǎng)的路；沒有比人更高的山；希望在終點(diǎn)向你招手；努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志；去迎接終點(diǎn)！
運(yùn)動(dòng)作文 篇5
在陽光明媚的夏日，我校正在進(jìn)行一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。也許，在別人眼中，這只是一場(chǎng)普通的比賽。但是，在我的眼中，這是一種集體精神的表現(xiàn)，它寄托著同學(xué)們對(duì)我的無限信任。
場(chǎng)上響起了一陣又一陣的歡呼聲和吶喊聲，使全場(chǎng)的氣氛越來越緊張。該我上場(chǎng)了，這是一項(xiàng)對(duì)我比較有挑戰(zhàn)性的比賽項(xiàng)目——跑步！我的心怦怦直跳�！案骶透魑唬A(yù)備——跑！”槍聲響起，我的雙腿卻軟得不聽使喚，但是，有一股巨大的力量激發(fā)著我前進(jìn)。快速奔跑，身旁的花草樹木在翩翩起舞，仿佛在對(duì)我笑著說：“堅(jiān)持就是勝利，終點(diǎn)就在眼前！”我努力向前沖。�。】斓浇K點(diǎn)了�？禳c(diǎn)！快點(diǎn)！這時(shí)，我的對(duì)手超過了我，我的心又開始緊張起來。最后，她以三厘米的距離略勝于我，我失望極了。就在我失望之時(shí)，裁判的判決卻使我燃起了一絲希望，原來我的'對(duì)手何香竄道，所以我領(lǐng)先于她，獲得了亞軍。我興奮地與其他選手擁抱。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，非常激動(dòng)，臉上洋溢著喜悅的笑容。
接下來是跳遠(yuǎn)，我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目非常有把握，因?yàn)槲沂沁B續(xù)兩屆的冠軍。開始比賽了，我往沙池上一跳，成績(jī)還是很領(lǐng)先。一開始，沒敢往登記本上看，因?yàn)槲掖_信自己還是冠軍。但是比賽結(jié)束時(shí)，我正要往登記本上看，我們班的體育委員走過來，向我搖了搖頭。我往登記本上一看，原來自己是亞軍。這時(shí)，我的心情仿佛烏云壓頂，可心里卻自我安慰到——當(dāng)了兩年的冠軍，今年，也該讓讓了。
最后要舉行的項(xiàng)目是袋鼠跳。這是一個(gè)考驗(yàn)集體觀念的項(xiàng)目。我們班的拉拉隊(duì)員都喊出了發(fā)自肺腑的一聲聲加油！我歪歪扭扭地跳起來，哎呀，快摔倒了，還好，還好。經(jīng)過了許多坎坷，我終于跳到了對(duì)面。最后，還是我們班的葉盈盈同學(xué)挽回了局面。我們班獲得了全年級(jí)第一，全校第二的好成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)過后，我特別興奮。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)令我終生難忘。我會(huì)永遠(yuǎn)把它放在記憶的相冊(cè)里，永遠(yuǎn)珍藏。
運(yùn)動(dòng)作文 篇6
星期四，我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈。 首先是開幕式，我們四年級(jí)的同學(xué)們敲鑼打鼓，整個(gè)校園熱鬧異常。 之后各種體育項(xiàng)目的比賽開始了。我們班的的紀(jì)曉怡參加了 60米 跑，她在跑的過程中，全身發(fā)力，很有技巧，她獲得了這個(gè)項(xiàng)目小組預(yù)賽第一名�？墒窃谙挛绲臎Q賽中，她的狀態(tài)不是很好，當(dāng)來到場(chǎng)地，“砰——”一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們飛奔出去。突然間，紀(jì)曉怡排在了后面，經(jīng)過最后的.沖刺階段，她跑了第四名。她說：“太可惜了，只差一個(gè)名次就能拿到獎(jiǎng)了。”接下來的 200米 她也只拿了第五，兩項(xiàng)比賽，她都是發(fā)揮失常。這樣我們班拿獎(jiǎng)的期望就放到了 800米 的項(xiàng)目上了，可是王文健又跑了第六名，呂子儀得了倒數(shù)第一，真是太遺憾了！ 這次運(yùn)動(dòng)會(huì)有13項(xiàng)破了校紀(jì)錄，我們班成績(jī)雖然不好，可是我們體會(huì)到運(yùn)動(dòng)員很辛苦。
運(yùn)動(dòng)作文 篇7
星期三，是個(gè)美好的日子。天氣格外晴朗，天空純凈明潔，宛如一匹碩大的藍(lán)緞子。我們小學(xué)全體師生迎來了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)生龍活虎，在充滿歡聲笑語的比賽場(chǎng)上摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。
比賽場(chǎng)上一片沸騰，精神煥發(fā)的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)臉上散發(fā)出自信的光芒。在紅白相間的跑道上正舉著激烈的二百米中長(zhǎng)跑。隨著裁判一聲令下，先手們就如閃電一般沖了出去，跑道上看不風(fēng)人影，只聽見耳邊呼呼的風(fēng)聲，還沒等你反應(yīng)過來，她們就和你擦肩而過了�？�，那不是我們班的張的妮嗎？只見她腳下生風(fēng)，就像一支離弦的利箭一樣飛奔著�！凹佑停 薄凹佑停 迸艿纼膳�，拉拉隊(duì)員們喊著得面紅耳赤，都想讓選手們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光添彩。
比賽場(chǎng)中央投擲壘球的比賽更加引人注目，這可是我比賽的項(xiàng)目呀！輪到我了，我拿起壘球在面粉里滾了滾，緩緩地舉起手，只見裁判的手向下一揮，我連忙奮力把手中的壘球向遠(yuǎn)處擲去，只見它劃過半空，像飛毛腿一樣沖了出去�！巴�！投得真遠(yuǎn)��！”我興奮地跳了起來，身旁的拉拉隊(duì)員們也歡呼雀躍。
沙坑邊也是精彩不斷，好戲連連。那里正在舉行“跳高大王”爭(zhēng)奪賽，小選手們都胸有成竹、不甘示弱。只見一個(gè)眉清目秀的小姑娘，兩只大眼睛烏黑晶亮，隨著裁判的.一聲令下，她向后退幾步又加速往前跑，忽然凌空一躍，像長(zhǎng)了天使的翅膀似的，干凈利落地跨躍了欄桿�！俺晒玻 闭坡�、喊聲、笑聲、喝彩聲交織在一起，奏響了一首動(dòng)人的樂曲。只見她神采飛揚(yáng)，臉上露出了燦爛的笑容。
真是令人難忘的星期三，我要永遠(yuǎn)記住這個(gè)日子，讓這一天成為我童年的美好回憶。
運(yùn)動(dòng)作文 篇8
四月三日，我校舉行了第三十二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在開幕后的第二個(gè)下午，是300×4的接力賽。語文老師要我去跑。說實(shí)話，我還真不想跑。像我這樣的短程運(yùn)動(dòng)員，跑300米有點(diǎn)吃力哦。我還在看書呢，冷不丁地被叫去跑300米，有點(diǎn)太令我挫不及防。我雖然不想跑，但我也不想和老師說，所以我只好跟著王澤遠(yuǎn)他們?nèi)ヅ?00米。
到了目的地，看著那幾十名運(yùn)動(dòng)員，心里膽戰(zhàn)心驚。著時(shí)，我看到了我幼兒園的`同學(xué)：邵成堯。他是五班的運(yùn)動(dòng)員。看到他，我突然又想和他一決勝負(fù)了。四年級(jí)的同學(xué)跑完了，到五年級(jí)了，第一個(gè)跑的是陳敘文。
有一位同學(xué)跑過來了！是我們班的嗎？不是。又有一位同學(xué)跑過來了，但不是我們班的。我的心里七上八下的，在想：陳敘文怎么還沒回來？終于，跑過來了。我接了棒，趕緊往前跑。在這五個(gè)班中，我們班是第四！跑了100米時(shí)，超了一個(gè)。第200米時(shí)，又過了一個(gè)。咦？我怎么體力不支了？被反超了一個(gè)。好不容易把棒給了下一名選手，我累的“趴下”了。
回班的途中，不知哪兒來的激動(dòng)，一首詩歌在肚中回蕩：
我不在意勝敗結(jié)果，我只在想是否拼盡全力。拼盡全力又何在乎輸贏？事已至此何必緊記？放下輸贏下次再努力。
【運(yùn)動(dòng)作文】相關(guān)文章：
運(yùn)動(dòng)的作文10-28
運(yùn)動(dòng)的作文10-28
運(yùn)動(dòng)的作文10-28
運(yùn)動(dòng)的作文10-28
運(yùn)動(dòng)的作文10-28
運(yùn)動(dòng)的作文10-27
運(yùn)動(dòng)的作文10-27
運(yùn)動(dòng)的作文10-27
運(yùn)動(dòng)的作文10-27
運(yùn)動(dòng)的作文10-27