運(yùn)動的作文常用(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的運(yùn)動的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動的作文 篇1
我的爸爸是一位老師，他的身高不高也不矮，他總是喜歡剪下平頭，因?yàn)榘职衷趨⒓庸ぷ鞑痪镁陀邪最^發(fā)了。一雙炯炯有神的眼睛上面，長著一對粗粗的濃眉，爸爸看上去特別慈祥。
爸爸的身材以前很胖，那現(xiàn)在為什么瘦下來了呢？因?yàn)榘职钟幸粋�愛好，那就是運(yùn)動。
每天早晨，爸爸總會早早起床，繞著學(xué)校的操場跑個二十圈左右。放暑假的`時候，他每天下午都會在學(xué)校的體育館里打籃球。
記得有一次，我跟著爸爸一起來到體育館打球，我和爸爸比賽投球。第一場，我敗下陣來，我很不高興，爸爸又投了一個球，結(jié)果沒有投進(jìn)，球掉下來，剛好打在了我的頭上，我哭了起來，爸爸就把我送回了他辦公室。爸爸說：“你在這兒休息一會兒吧，一會就不痛了�！比缓�，自己又去打球了，直到天快黑了才回來。
看！這就是我愛運(yùn)動的爸爸。
運(yùn)動的作文 篇2
9月29日，我們學(xué)校舉行了盛大的校運(yùn)動會開幕式。運(yùn)動員入場式、校領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞等結(jié)束以后，我最喜歡的放飛火箭和飛機(jī)模型儀式來了。隨著“嘭”的一聲響，許多只火箭和飛機(jī)騰空而起。飛機(jī)飛上天轉(zhuǎn)了幾圈，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淞讼聛��；鸺齾s帶著降落傘不知飄到哪兒去了……
運(yùn)動會開始了。最激動人心的就是每個年級的男女混合接力賽了。每班有十名男隊(duì)員十名女隊(duì)員參賽，每人跑60米。發(fā)令槍響了，吶喊聲、助威聲響成了一片。我們班的幾位運(yùn)動員一會兒領(lǐng)先，一會兒落后，讓人的心都懸了起來。哎呀，別的班又有一名隊(duì)員快追上來了，張焰焰加油啊！輪到徐欣悅了，她真是個“飛毛腿”啊，又把第一的位子搶回來了。比賽接近尾聲了，加油聲、助威聲、喝彩聲越來越響，害的我不得不把耳朵捂起來喊：“四（2）班，加油！”我們班最后一棒是施航。他像離弦的箭一樣，跑得飛快，一班的選手被他拉在了后面，三班和四班的`選手也追不上他了，施航第一個沖過了終點(diǎn)線，我們都高興地跳了起來，四（2）班是冠軍！
運(yùn)動會上還有很多精彩的項(xiàng)目，徑賽有60米、100米、800米等跑步比賽，田賽有跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球等。最后，我們班以總分第一的成績拿到了一張金燦燦的獎狀，全班同學(xué)都很高興，教室里洋溢著歡樂的笑聲。
運(yùn)動會真好，我要努力鍛煉身體，爭取明年能當(dāng)運(yùn)動員參加運(yùn)動會。
運(yùn)動的作文 篇3
今天下午，我們學(xué)校舉行親子運(yùn)動會，所有一年級的小朋友和爸爸媽媽一起參加。
12點(diǎn)40分，我們排著整齊的隊(duì)伍到操場上集合。我的心情有點(diǎn)兒緊張，還有點(diǎn)兒興奮。
在“三人四足”這個項(xiàng)目中，我們?nèi)她R心協(xié)力，口中一起喊:“一二、一二”，順利地沖向了終點(diǎn)。
在“胯下傳球”和“抱球接力”這兩個集體項(xiàng)目中，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽�。“胯下傳球”得了一等獎，全班同學(xué)都?xì)g呼起來。
運(yùn)動場上人山人海的.熱鬧場面，此起彼伏的助威吶喊聲，給我留下了終身難忘的記憶。雖然我沒有得到第一名，雖然我被摔得眼冒金星，但我都堅(jiān)持下來了。老師說堅(jiān)持就是勝利，今后我會更加努力的。
運(yùn)動的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活一晃而過，只留下我們無限的懷念，與自己相伴六年的同學(xué)們，也就只有這短短的兩個月了——米子珍貴。而就在此時，也即將迎來小學(xué)時候的最后一個運(yùn)動會，這場運(yùn)動懂得深深地牽動著我們每個人的心。
今天，老師就開始選擇運(yùn)動員了。
老師先是選了以往經(jīng)常參加運(yùn)動會的四名“健將”看到人數(shù)還很少，老師便提議：“同學(xué)們，要不你們自己往氣站吧，我覺著這樣更為合適一些。”頓時，教室里有許多同學(xué)都信心滿滿的站了起來，他們都想為班級爭光，魏老師天才。但是，老實(shí)做事從來不能馬虎，在這些人里，他又經(jīng)過一陣的精挑細(xì)選，選出了十六個有潛力的運(yùn)動員。
我原來就想著要參加運(yùn)動會，但是從心里覺得自己不是很出色的一員，我經(jīng)過再三猶豫，最后卻卻還是沒有勇敢的站起來。我的體育成績想來就不出色，總是在及格線上“徘徊”，所以只能為那些馳騁在賽場上的運(yùn)動健兒們“加油助威”；倘若我真的`鼓足勇氣站起來，參加了這次的運(yùn)動會，如果為班級爭不了榮譽(yù)，那我的心里也會很難受，澀澀的、酸酸的；是啊！一個人不是只有在賽場上才有真正的利用價值，在臺下，可以為那些運(yùn)動健兒們加油助威，讓他們一鼓作氣沖向前方，這同樣也是為班級做出奉獻(xiàn)。我這樣想著，就沒有起立，選擇了沉默表達(dá)我的態(tài)度。
其實(shí)，我當(dāng)時也是躍躍欲試了，只是擔(dān)心爭不了榮譽(yù)。我心知肚明，我的體育成績本來就很平常，并不出色，而那些參加運(yùn)動會的全都在班里的“體育精英”，我又怎能為班級爭光添彩呢？與其是這樣，我還是選擇了沉默，選擇了為運(yùn)動員加油的那個普通、并不起眼的橘色，選擇了為健兒們鼓勵助威，默默地喊著“加油”的角色。我想，自己預(yù)期在賽場上拼搏的一無所獲，大敗而歸，而在背后喊加油才能利用我最大的利用價值，因?yàn)槲疫@樣做，會給運(yùn)動員們帶來十足的信心與向前的動力。
我雖然沒有勇氣沒有能力在賽場上拼搏，但是我更愿意在背后當(dāng)一名加油的人，助威的人——親愛的運(yùn)動員們。
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