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運動作文

運動的作文

時間:2023-11-19 12:04:02 運動作文 我要投稿

運動的作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的運動的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

運動的作文

運動的作文 篇1

  二零一x年十月二十五號,我所在的育瑞實驗小學一年一度的運動會開幕了。我的心情可謂既激動又緊張,激動的原因是我期盼已久的運動會終于來到了,緊張的原因是我能不能在這次運動會中取得我希望的好成績!

  在很早的時候,我知道到了三年級就可以參加一年一次的校運動會,同時有很多項目可以報名參與,所以,在今年的春天天氣變暖,小草慢慢變綠,大樹吐出新芽,各種爭奇斗艷的花兒開放的時候,我和爸爸以及我的一些小伙伴相約每個周末的早晨早早地起來跑步。從起初的沒跑多遠就氣喘吁吁,甚至想過放棄,到后來我能一鼓作氣以不變的速度跑很久很久的時間,很長很長的距離,真是不容易啊!同時爸爸從跑步的姿勢的糾正,跑步過程的呼吸方法指導,和我一樣一圈又一圈的堅持,真的很感謝爸爸的陪伴。

  運動會前,班主任羅老師給我們班男生女生分別做了運動會項目的測試,選撥出各個項目參賽的選手,我通過自己的努力,最終決定我代表我們班參加的項目是男子個人400米,男子團體4*100米接力賽候選人之一,我的運動員號碼是“3106”,看著這個號碼,我的心里默默地想,“3106”你一定要拿冠軍。

  二十五號,我盼望的蕪湖市育瑞實驗小學“第九屆田徑運動會”開幕了,入場式等各種活動一項一項進行著,由于我的項目將在之后的兩天內(nèi)舉行,所以第一天我只是在運動會中關注了一下比賽規(guī)則,我是第一次在現(xiàn)場看到什么是“發(fā)令槍”,從裁判員喊“各就位”到“發(fā)令槍”響這段時間感覺真是緊張啊!

  二十六號上午九點十分,三年級男子個人400米預賽開始了,共計3個小組,我分在第3小組,我的心情真是既緊張又忐忑,因為我和班主任羅老師說了,我要把學校記錄1分32秒57的記錄給破了,怎么樣才能保證既能參加下午的決賽又能省點力氣呢!到我了,隨著“發(fā)令槍”一響,過度的緊張讓我冒了一身冷汗,所有的選手像離弦的箭一樣沖了出去,我也不甘示弱,使出吃奶的力氣,就感覺耳邊有呼呼的風刮過。紅綢帶離我越來越近了,十米,五米,兩米,一米,我和旁邊的選手一同沖破終點線。經(jīng)過裁判裁定,我是小組第一,和我?guī)缀跬瑫r沖過終點線的選手由于跑錯道而被取消了成績,太驚險了!

  參加下午決賽的名單出來了,我的成績排在第三,1分33秒多,更讓我感覺到壓力的是,我的同班同學把校記錄給破了,他的成績是1分31秒多,怎么辦,破校紀錄的壓力又增大了,看著我的同班同學,猛然發(fā)現(xiàn)他穿的衣服僅僅是一套短褲短袖的籃球服,而我則是長衣長褲,還很厚,上衣還穿了三件,不行,要減輕我身上的衣服重量,我連忙讓在觀看我比賽的爸爸回家給我拿一套薄一點的衣服下午參加決賽。

  決賽下午1點開始,我穿著爸爸給我拿的衣服,一點重量都沒有,感覺好像輕松靈巧多了。緊張的氣氛令人窒息,決賽跑道上六個身影蓄勢待發(fā),我的大腦一片空白,伴隨著“發(fā)令槍”的響聲,我卯足了力氣奮力的向前跑者,150米左右過去了,我沒有任何優(yōu)勢,在我身前有一位運動員,在我前面遠一點的距離還有兩名運動員,其中就有我的同班同學,他的前半程速度真是快啊!250米左右,我甩開了在我前面的'一名運動員,來到第3位,相信自己——我給自己鼓勁,因為我的優(yōu)勢是耐力和不變的速度,加油加油!我內(nèi)心暗暗的想。350米,我和處在第二位的差不了幾米了,這個時候我的耳畔響起了同學們的加油聲——劉金淏!加油!“3106”,加油!……我咬咬牙,堅持堅持,我對自己說!離終點30米左右,我來到了第2位,離我的同班同學也不遠了,這個時候“加油”聲更響了,有喊我同班同學的,有喊我的,此起彼伏,一聲高過一聲!跑道上的我還在努力著,大步的向前沖著,拼勁渾身力氣,甩開胳膊,咬緊牙關!8米,6米,5米……差一點,差一點點,并肩,并肩……我努力用完身體內(nèi)的最后一點力氣,撞開了紅綢帶……

  老師過來了,把我和我同學緊緊的摟在一起!爸爸過來了,給我們高高的豎起了大拇指!我們說不出話,很累很累……經(jīng)過裁判緊張的判決,成績出來了,我是冠軍,我的同學第二名!成績更是激動人心,我的決賽成績是1分30秒07,我的同學是1分30秒25。Oh,My god!我們一起又破了預賽記錄,也兌現(xiàn)了我自己打破校記錄的諾言,我們都很開心,抱在一起!

  在最后一天的4*100決賽中,我和我的同學以預決賽第一名成績拿到了團體冠軍,為班級又增添了一份榮譽。

  通過這次比賽,我感覺我收獲很多,只有付出才有回報,只有堅持方能獲得勝利!

運動的作文 篇2

  今天下午,我們學校的操場熱鬧非凡,這里正在舉行運動會,我參加的項目是400米跑。

  在參加比賽前,我的心像裝了十幾只小兔子,生怕跑得很慢。

  比賽開始了,我豎起耳朵,聽到裁判一聲槍響,我就像一只離弦地箭沖了出去,轉眼間,我已追上了第二跑道的同學,我咬緊牙關,本想邁開大步追上第三跑道的同學,可是又一想:如果我現(xiàn)在追上他們,等會兒跑第二圈就沒力氣了,于是我的腳步漸漸慢下來,跑第二圈時,果不出我所料,其他選手已經(jīng)精疲力盡了,我看準時機,一連超越了兩名同學,在最后時刻,我使出全身的力氣,拼命向紅線沖去,同學老師的加油聲,仿佛化成了一股股力量,使我精神百倍,終于拿到了第一。

  走向班級時,我的`腿像罐了鉛一樣邁不動,要不是同學扶住我,我恐怕要摔倒在地上了,但心里抑制不住滿心的喜悅,開心極了。

運動的作文 篇3

  童年時光就如一包彩虹糖,酸甜苦辣咸,萬事俱備。在五彩的糖中,那顆最大的閃閃發(fā)光的,你知道它是什么嗎?對,就是令我難忘的運動節(jié)。那是在我三年級的時候——原本冷冷清清的校園被老師們打扮的喜氣洋洋。紅色的橫幅、五彩的'氣球、繽紛的花兒……這些東西都讓校園充滿生機——一年一年的運動節(jié)正式開始了。

  第二節(jié)課后,同學們就扛著板凳陸陸續(xù)續(xù)地來到了操場。在校長宣布運動節(jié)開始后就是激烈的跳繩比賽。只看見裁判一聲令下,一排各色樣的跳繩在空中飛舞。我邁力的揮舞著跳繩,嘴里數(shù)著個數(shù)。時間一分一秒的流逝只剩下20秒鐘,我更是使出了吃奶的勁拼命跳。氣艱難的從我身體里呼進又呼出,臉憋得通紅通紅。上下?lián)]舞的手臂早就酸到失去知覺。熬過這20秒迎接我的是女子單挑二等獎。剩下的時光我愜意地坐在位子上與同學們聊天。

  在同學們的笑聲中,不知過了多久。我們迎來了最后一個比賽——金雞獨立。比賽要求轉十圈然后單腳站立。選手們帶著自信的笑容開始轉圈,十圈后,一些失足的選手用失望的眼神看著那些站的比自己直的人。二十多名選手經(jīng)過兩分鐘的持續(xù)戰(zhàn)已經(jīng)所剩無幾了,為了加快速度裁判加大了難度——雙手抱頭,將抬起的腿抬平。如此不協(xié)調(diào)的動作,陳琪瑞不會撐不住吧?我們開始為他擔心。我們班的同學不約而同地為他加油:“陳琪瑞加油!加油!”聽到我們的呼喊聲二二班也不示弱。轉眼間五分鐘過去了,陳琪瑞沒有辜負我們的期望。終于王錦倒下了,陳琪瑞揉著他酸痛的腿咧著大嘴笑瞇瞇的領獎。他凱旋而歸,同學一擁而上都是來獻殷勤的。

  童年時光多么美好!運動節(jié)又是多么的快樂!多么的難忘!

運動的作文 篇4

  在這秋高氣爽的11月,我們學校迎來了一年一度的秋季運動會。

  盼啊盼,下午總算來了。我們早早地排好隊來到操場,原本寂靜的操場一下子熱鬧起來。首先是50米賽跑,還沒輪到我,我只好在一旁加油助威。隨著體育老師的一聲令下,比賽開始!運動員們一個個如雄鷹般飛向終點,引得在場觀眾興奮不已,不論選手是否獲得第一,都會獲得大家的贊美和鼓勵。

  接下來是100米賽跑,我要上場了,同學們都對我說:“加油!你可是我們班的‘女中豪杰’!”有了他們的鼓勵,我頓時自信起來。只聽“砰”的一聲,我像一支離弦的箭低著腦袋往前沖,我鼓起臉,咬著牙,瞇著眼,兩手前后不停擺動,雙腳飛快地跑著,感覺自己都要飛起來了!快到了!快到了!我不禁暗暗想:我一定要贏!為班級爭光!3米2米1米!哈哈!我贏了!比賽結束,我剛回到班級隊伍里,大家就抱著我,老師也為我感到高興。

  接下來是200米,雖然我剛比完,但還是覺得精神抖擻,躍躍欲試,跑一半后我累得臉通紅,但聽到大家扯著嗓子給我加油,我還是抬起頭,以最后的.力氣沖向終點,看著老師和同學們的笑臉,我的疲勞立刻煙消云散了。

  這真是一場難忘的運動會,我忘不了的是那一個個矯健的身姿,一聲聲雄壯的吶喊,一排排整齊的動作,還有那一張張熱情的笑臉……

運動的作文 篇5

  我是一只乒乓球。今天被買我走的大哥哥帶到崇文運動會上時,看到了一幕,讓我那空心腦殼也不禁對崇文師生的賽場文明肅然起敬。

  事情還得從運動會那天的下午說起。買我走的.哥哥帶著我去看他們班的接力比賽。剛落座,哥哥就把我拋起來,再接住,這樣玩起來。我在空中瀟灑地連翻幾個跟頭,正準備更瀟灑地落回哥哥的手心時,意外發(fā)生了:他沒接住!作為乒乓球的我,落地后,因為慣性,我往前彈去,三彈兩跳的,就蹦進了紅色的塑膠跑道!

  五年級男子4×100米接力跑的第一組馬上要開始了!我設想著運動員如果遇上我,會怎么樣:輕則,心中一驚,腳步一慢,丟掉領先的位置;重則,被我絆著,一個趔趄,摔個“大馬趴”……后果不堪設想!天哪,這可如何是好?

  此時的我,真是身不由己啊,又急又愁。我看見哥哥也躊躇不前,因為他知道,如果冒險來救我,就是違紀行為,萬一撞上運動員,后果就更嚴重了;不撿呢,似乎也不妥當……

  眼看槍聲響起,這時,站在一邊的一位老師看見了。她一言不發(fā),敏捷地俯下身,將我撿起,這才避免了可能出現(xiàn)的騷動。

  崇文的老師和學生們,將這事無聲、及時地處理好了,甚至沒有幾個人看見。這也是這次運動會的一道亮麗的風景線。

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