親子運(yùn)動(dòng)作文[精品]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的親子運(yùn)動(dòng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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親子運(yùn)動(dòng)作文 篇1
今天學(xué)校里開(kāi)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和媽媽也參加了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們穿著統(tǒng)一的服裝，排著整齊的隊(duì)伍，到臺(tái)上表演節(jié)目。我們每人手里拿著一束黃色的花，跟著音樂(lè)跳起了老師為我們排的《重陽(yáng)節(jié)》的舞，我們的舞獲得了陣陣掌聲。
緊張又興奮的時(shí)刻到來(lái)了，我和媽媽參賽的項(xiàng)目托球接力賽開(kāi)始了。我接過(guò)球，把球放在球拍上，托起球飛快地跑到前面的`啞鈴處，繞過(guò)它趕緊地跑回起點(diǎn)，把球傳給媽媽，媽媽也沒(méi)有失誤，準(zhǔn)時(shí)的跑了回來(lái)，把球傳給下一位，我們這一組配合的非常的好。
最好玩的就是套圈了，大人和孩子都有三次機(jī)會(huì)。我的三次機(jī)會(huì)套中了一個(gè)小小的玩具熊，媽媽也給我套了一個(gè)小豬，我非常高興。
今天過(guò)得可真快樂(lè)��！
親子運(yùn)動(dòng)作文 篇2
20xx年10月31日，我們學(xué)校舉辦了一年一度的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早上是個(gè)人的單項(xiàng)比賽，每個(gè)選手在賽場(chǎng)上奮力的拼搏著，我和班里的幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上為他們寫加油稿，為選手們加油打氣。到了下午，最開(kāi)心也最精彩的時(shí)間到了，許多家長(zhǎng)也來(lái)到了我們學(xué)校，一起參加了學(xué)校的親子比賽。去年，因?yàn)榘职职缪萘诵艽�，所以他沒(méi)辦法和我一起參加項(xiàng)目比賽，很遺憾的。今年我報(bào)名參加親子的背人賽跑，隨著項(xiàng)目一個(gè)個(gè)的進(jìn)行，終于到了背人接力賽跑了，為了安全著想，我臨時(shí)和班里的`周悅嬌調(diào)換。比賽開(kāi)始了，我看到爸爸背著周悅嬌像箭一樣的飛快跑去，經(jīng)過(guò)10組隊(duì)員的奮力配合，獲得了很好的成績(jī)。到了鉆山洞接力比賽了，我和周悅嬌媽媽也努力的完成了這項(xiàng)比賽，很可惜只得第三名。
參加完一天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我們班總分也取得了很好的成績(jī)，今天，我過(guò)的很開(kāi)心，再次期待明年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
親子運(yùn)動(dòng)作文 篇3
10月18日，第14屆讀者節(jié)活動(dòng)又在美麗的白鷺洲公園舉行。
早上，我迷迷糊糊地張開(kāi)沉睡的雙眼，一想到今天早上8點(diǎn)半讀者節(jié)活動(dòng)就要開(kāi)始了，我的心情馬上激動(dòng)起來(lái)。
我跟媽媽匆匆趕到白鷺洲公園，舞臺(tái)上已經(jīng)響起了歡樂(lè)的歌聲，許多演員已經(jīng)開(kāi)始表演了。我心想：“快來(lái)不及啦！快來(lái)不及啦！”我和媽媽沖到文明小博客簽到處，急急忙忙地簽了名。
我和妮子都參加了由佳音英語(yǔ)訓(xùn)練中心組織的“趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。游戲馬上要開(kāi)始了，我和妮子被分到不同的隊(duì)伍，我是紅隊(duì)，她是綠隊(duì)的。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。第一個(gè)環(huán)節(jié)是"兩人三足接力"。組長(zhǎng)用繩子把各位家長(zhǎng)的'一只腳和孩子的一只腳綁在一起，合二為一，形成三足，進(jìn)行接力賽，我和媽媽奮力向目的地走去，先邁中間綁在一起的腳，再邁邊上的腳，"一二，一二……"接下來(lái)是"親子跳繩"，"吸管接力"，"英語(yǔ)單詞反口令"和我最喜歡的"吹氣球"。每組有40個(gè)氣球，孩子吹，家長(zhǎng)將氣球綁在彩帶上。大家圍成一圈，我們孩子們使勁吹氣球，家長(zhǎng)們連忙綁到彩帶上，時(shí)不時(shí)有孩子的叫喊聲"誰(shuí)幫忙綁下氣球？"不到五分鐘，40個(gè)氣球都被綁在彩帶上，我們把彩帶拉開(kāi)，就像一條火龍。
“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”就在這緊張又熱烈的氣氛中結(jié)束了，今天玩得真開(kāi)心！
親子運(yùn)動(dòng)作文 篇4
激情的吶喊聲，為運(yùn)動(dòng)會(huì)吹響了音符；矯健的身影，為運(yùn)動(dòng)會(huì)繪上了彩畫。喲，勝利的鼓掌聲，不就像是臺(tái)上敲響的擂鼓嗎？瞧，那隊(duì)尾的小朋友，著急得巴不得現(xiàn)在就讓自己上場(chǎng)表現(xiàn)一番呢。
第一個(gè)就是背對(duì)背夾球接力。其實(shí)很簡(jiǎn)單，不就是兩個(gè)人背著夾球，不讓球掉下來(lái)嘛！這么簡(jiǎn)單，我閉著眼睛都會(huì)做。但是，我卻看到了一個(gè)令我目瞪口呆的.現(xiàn)象：家長(zhǎng)竟然圖快，都背著或拖著孩子走，球掉了，就讓孩子拿起來(lái)跑過(guò)去。還有一個(gè)更可笑的，一位家長(zhǎng)背著孩子走，經(jīng)過(guò)標(biāo)志桶時(shí)竟然摔了一跤，好了，再爬起來(lái)，竟把孩子拖著走了�？粗粗�，快到終點(diǎn)了，那位爸爸又連女兒一起重重地摔了下來(lái)，搞得我們都笑得趴在了地上，但我們都沒(méi)想到如此簡(jiǎn)單 的游戲做起來(lái)竟然這么難。
等了許久，我上場(chǎng)的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。其實(shí)它的規(guī)則也很簡(jiǎn)單，就是雙腳夾球投籃。我拿著一個(gè)桶站在白線外，稍稍彎腰，腿屈下來(lái)，桶口微朝上，做好一副接球的樣子。再看老爸，他雙腳夾著球，重心也向前傾，只不過(guò)汗水早濕透了衣服，肯定非常的緊張。準(zhǔn)備就緒，各位裁判都到齊了�！皢簟獑簟�，哨聲吹響，開(kāi)始了！“只要進(jìn)三個(gè)就行了�！蔽壹�(dòng)地想，卻不料一只“大鳥(niǎo)”朝我飛了過(guò)來(lái)。我心頭一緊，連忙舉起桶來(lái)接。誰(shuí)知這“鳥(niǎo)”極不聽(tīng)話，還沒(méi)進(jìn)桶呢，就直直地掉在了地板上。我有些懵，但反應(yīng)還挺快，撿起球投向了老爸。再來(lái)一次！這次，我等著了，學(xué)乖了，生怕“大鳥(niǎo)”又來(lái)啄我的頭。“搜——”“鳥(niǎo)”出發(fā)了。呵，這回你可死定了。我拿著桶一下子罩過(guò)來(lái)，“鳥(niǎo)”轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，最后還是跌進(jìn)了桶中。接著，其他幾個(gè)球都“狀態(tài)良好”，“鳥(niǎo)兒”也再?zèng)]有逃出過(guò)我的桶。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)漸漸接近尾聲，大家的歡呼聲也是此起彼落。很快，頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束了。我們雖然沒(méi)獲獎(jiǎng)，但是歡樂(lè)是帶給大家的，每次活動(dòng)，都沒(méi)什么遺憾。
激情的吶喊聲，為運(yùn)動(dòng)會(huì)吹響了音符；矯健的身影，為運(yùn)動(dòng)會(huì)繪上了彩畫。喲，勝利的鼓掌聲，就像是臺(tái)上敲響的擂鼓。
親子運(yùn)動(dòng)作文 篇5
星期三下午，同學(xué)們都在討論一件事，當(dāng)然是關(guān)于“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”的話題了。雖然是在下午第一節(jié)課舉行，但是我們卻等了好久才下去觀看，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到指定位置坐下，隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)響起，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。
首先是六年級(jí)的同學(xué)，他們的項(xiàng)目是“抱球接力賽”，你瞧，運(yùn)動(dòng)員們正你追我趕，但是中間那個(gè)障礙卻讓好多人摔倒了，有的.鞋子都飛出好遠(yuǎn)，漸漸的，他們之間來(lái)開(kāi)了距離，獲得第一的班級(jí)都?xì)g呼了起來(lái)。
輪到我們四年段了，我們的項(xiàng)目是“雙人接力跑”，場(chǎng)上的同學(xué)和父母都竭盡全力地飛奔，我們場(chǎng)下的同學(xué)也沒(méi)閑著，“加油、加油，四三必勝！”的口號(hào)聲此起彼伏，有些同學(xué)激動(dòng)的都跳了起來(lái)，恨不得親自上場(chǎng)；有的同學(xué)嗓子都喊啞了。“皇天不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)短暫而激烈的競(jìng)爭(zhēng)之后，我們四三班以微小的差距屈居第二名，所有的同學(xué)都沉浸在喜悅之中。
既然是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)然少不了家長(zhǎng)的參與了。我們?nèi)�、四年�?jí)選擇的游戲是“劃龍舟”，由每個(gè)班派五個(gè)家長(zhǎng)，所有人豎列并左右共持一根長(zhǎng)棍，跑到終點(diǎn)再繞回來(lái)，考驗(yàn)的是大家的集體協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)后，我們四三班又獲得了第二名的好成績(jī)。接下來(lái)就是班主任和副班主任與家長(zhǎng)共同參與的“傳球接力賽”，你猜我們班最后獲得第幾名？沒(méi)錯(cuò)，還是第二名！我們難道是傳說(shuō)中的“千年老二”嗎？
這樣的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)有趣極了！
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