快樂運動的作文

時間：2023-11-25 15:46:03 運動作文我要投稿

快樂運動的作文常用8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的快樂運動的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

快樂運動的作文常用8篇

快樂運動的作文篇1

　　在這個秋高氣爽的季節(jié)里，我們迎來了學校的首屆運動會。

　　開幕式開始了，隊員們個個精神抖擻，朝氣蓬勃，同學們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號從主席臺前走過，操場上不時地響起熱烈的掌聲。

　　比賽正式開始了，我站在100米短跑的起跑線上，心里緊張極了，我心想：一定要盡力去跑，為班爭光。隨著一聲槍響，我像離弦的箭一樣沖了出去，耳邊響起了同學們的加油聲。我顧不得向左右看，鼓足力氣，徑直向終點沖去，離終點越來越近了，我咬著牙沖過了終點線。這時，我才感覺到氣喘吁吁，渾身無力。廣播里開始播報名次了，我只得了第七名，但我還是覺得挺自豪的。

　　下午，我們班的姚啟政同學開始跑200米了。他跑得可真快呀，像一只脫韁的'野馬一樣，跑在了最前面。同學們都情不自禁地為他加油，他跑得更快了，擺動著雙臂，急速地往前沖去，他果然不負眾望，取得了第一名，同學們都為他歡呼。

　　時間過得真快呀！兩天的運動會很快就接近了尾聲，這次運動會我們班獲得了“體育道德風尚獎”，這和同學們的團結和努力是分不開的。我希望大家能加強鍛煉，爭取在下一屆運動會為班級取得更多的榮譽。

快樂運動的作文篇2

　　十月二十七日我夢寐以求的育才小學第xx屆運動會就要在金華少體校召開了。這天秋高氣爽我懷著高興的心情來到了金華市少體校參加育才小學第xx屆運動會。

　　我參加的項目是跳遠為了在運動會上取得好的名次我每天加緊訓練為校運動會的`來臨做好充分的準備……

　　可是天不隨人愿在運動會的前一天晚上我感冒發(fā)高燒了媽媽連夜把我送進了人民醫(yī)院急診室掛吊瓶好不容易才把體溫控制下來。

　　第二天一早為了給班級爭光我還是“帶病上陣”高高興興地來到少體校參加跳遠比賽�？墒俏冶M了的努力才得了第七名沒有達到我的預定目標。

　　我想我雖然沒有取得好的名次可是我已經盡力了我戰(zhàn)勝了我自己。體育精神就是“重在參與!”

快樂運動的作文篇3

　　茂盛的樹林是小鳥的樂園,芬芳的花叢是小蜜蜂的樂園,流淌的小溪是小魚的樂園……而健身房就是我的樂園。

　　健身房里有各式各樣的健身器材,每一樣我都很喜歡。造型美觀的跑步機像士兵一樣整齊地站列一排;活力四射的動感單車在門口歡迎我們的到來;坐姿推胸訓練器穩(wěn)穩(wěn)地蹲坐于健身房中央。還有仰臥起坐板、啞鈴、沙袋、按摩椅......

　　熱愛運動的我，一來到“樂園”，看到健身器材，渾身的細胞都活躍起來。當我打開跑步機開關時,我的心跳就隨著跑步機的頻率跳動起來。戴上耳機,我享受著跑步機給我?guī)淼挠鋹�。當跑步機速度慢的時候,我聽著舒緩的音樂,就像在林間小路上散步一樣輕松自在。當跑步機加快速度的時候,我聽著歡快的音樂,邁開大步,就像一匹奔跑在廣闊無恨的大草原上的'駿馬。

　　跑完步,我還喜歡做一些其他的運動。不一會兒,我就熱得汗流浹背,豆大的汗珠如同雨水般順著我的頭發(fā)滴落下來。我喜這種大汗淋漓的感覺,運動使我快樂。

　　這就是我的樂園,在健身房里我感受到了運動的快樂,明白了堅持就是勝利的道理。我愛我的樂園!

快樂運動的作文篇4

　　五星紅旗迎風飄揚，運動健兒極速奔跑。

　　“跳遠的，快去跳遠！”不知是誰喊了一聲：“沖啊！”趁著跑道上沒人，我沖到了跳遠現(xiàn)場。“好�！辈门袉T手勢一舉，我往前跑，直到腳踩到踏板上，猛地一躍�！班�，好。”張老師在旁邊夸道。

　　“射門啰！”我一腳將球踢進去了。不過，這只是練習。真正的比賽開始了。第一球，哎呀，踢得實在是太“離譜”了；第二球，啊哦，又踢歪了；第三球，不好，球坐著空氣飛機飛走了。

　　轉眼間，八百米又到了�！邦A備——”“嘭！”隨著裁判員的一聲發(fā)令，漫長卻又激烈的比賽開始了。第一圈的時候，由于加速太快，導致肚子疼，我開始停下來在跑道上走。看著五年級的'3個人都跑到我前面，哎，我的天啊，再不跑三年級的趕上來了。劉馨瑤拉著我跑起來，最后堅持到了終點。

　　現(xiàn)在我才知道，原來運動會也有酸，有甜，有苦，有辣……

快樂運動的作文篇5

　　盼望著，盼望著，一年一度的運動會終于拉開了帷幕。經過幾次選拔，我很幸運地被選到，參加200米賽跑。

　　比賽開始了。選手們躍躍欲試，摩拳擦掌�！芭尽钡腵一聲，開跑。選手們各個像離弦的箭一樣沖了出去，瞬間遠去了……

　　終于輪到我了。我左腳在前，右腳在后，兩手握拳，心里就像有一只小鹿在亂撞，緊張得像有一只兔子在肆無忌憚地上躥下跳。只要不是最后一個沖出去，不是跑得最慢，不是最后一名就好了。我給自己打氣�！芭�'的一聲，開跑的槍聲響起，邊上的運動員彈了出去。我緊追其后，快速擺動手臂，飛快向前沖。超過一個人……又超過一個人……我緊緊跟著�？墒桥赃吥莻€女生與我不相上下，真是棋逢對手。我深呼吸，更快超過她�？蓻]一會兒，她又超過我了。我加了把勁，堅持！離終點不遠了，加油！我開始沖刺，超過了她。一米、兩米、三米、四米……我的右腳率先踩上終點線。第一名！太棒了！我贏了！我興奮極了。

　　這次運動會，告訴我只有不斷鼓勵自己，堅持到了最后，才能取得勝利。

快樂運動的作文篇6

　　在金筆作文班，我覺得最快樂的就是一年一度的金秋運動會。這天早上我坐著公交車來到了廣場這美麗的地方：噴水池那里人山人海的熱鬧極了，我定睛一看一下子就找到了吳老師，我?guī)еd奮的心情到了吳老師身旁，并把手里緊緊捏著的'作業(yè)遞給了她。吳老師點了一下人數(shù)又口齒伶俐的說了一下規(guī)則；第一個游戲是開火車，每組發(fā)十份報紙用寬膠布、雙面膠粘好，但一定要能“裝”下全組同學，火車壞了要修，修好了才能走。吳老師說完又補了一句：“時間為20分鐘。大家聽了急如星火的開始拼裝火車了。大家分工明確，配合默契，喊膠布膠布來，叫剪刀剪刀到。誰也不敢怠慢怕因為自己而浪費時間，大家先用雙而膠在報紙邊上粘一段，以讓另一張報紙貼上去，最后用寬膠布裹一圈。大家把吃奶的力氣都用上了，為的就是讓火車快點拼好來與對方一決雌雄，看看鹿死誰手。

　　可天有不測風云我們的寬膠布用完了，在這危急關頭我和另一位同學自告奮勇的去買膠布吳老師答應了，并叫我們快去快回。當我們回來時已經開始比賽了。我倆上了車馬上就走了。我們隊走到一塊鵝卵石地時，對方的車壞了，當我在那興災樂禍時，我們的車也壞了，搶修員下來從手上廝下一段膠布把“傷口”補好就上路了。剛過鵝卵石地車又壞了還是兩個地方這讓大家爆跳如雷。但對方的車也壞了，比我們還多一個地方，這讓大家“陰轉晴”笑容滿面。我自信的想你們這不是不自量力嗎？我們修的比他們快，所以我們離終點更近一步了。離終點還有三分之一的距離時，我就漏洞百出了。剛走幾步壞了，搶修隊員下來修火車�？蓜傋邘撞接謮牧恕．斘覀冴犘藓脮r，我拿膠布咬一段向上看，看見了壞的地方就粘，我本以為能讓火車壞的次數(shù)少一些，但我的舉動是那么微不足道。當我們快到時終點時又壞了一次，這讓對方得了勝利。沒辦法，就像毛主席說的“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。運動會的快樂在于合作的力量，團結的力量是無限的。

快樂運動的作文篇7

　　冰雪對于生長在北方的我們一點也不會陌生，冰上娛樂也是上天賜給我們北方孩子的最好的禮物。我畏懼冬天的寒冷，但我同時也對冬天有著更多的期盼，因為到了大雪紛飛的時候，我就可以到冰上去滑冰、做游戲了。

　　在一個陽光明媚的星期天，我叫上爸爸、媽媽陪我一起去滑冰。到了冰上樂園，人還真是不少，有的人在滑冰車，有的人在滑冰，還有更驚險刺激的冰上摩托，看得我心里直癢癢，我馬上換好帶來的.冰鞋，也加入到了滑冰者的行列，雖然我滑得不是很專業(yè)，但我的技術也不低喲，我稍微一加速，就追過比我高很多的大哥哥和大姐姐了。

　　爸爸、媽媽看我玩得高興，他們也忍不住了，租了一輛雙人冰車，一起滑了起來。我和爸爸、媽媽比賽，看誰滑得快。哈哈！誰說兩個人的力量大？在這個時候兩個人就變成負擔了，爸爸、媽媽坐在一個冰車上重量太大了，使足了勁也沒我滑得快，于是，我在冰車后面推著他們兩個，我們一家三口玩得真是開心，歡樂的笑聲一直回蕩在冰場的上空。

　　……

快樂運動的作文篇8

各位老師、各位同學：

　　大家好!今天我演講的題目是《我學習、我運動、我快樂》。作為一名教育戰(zhàn)線上工作三年的青年教師，雖然在進行教學工作之前參加了省教育廳組織的青年教師崗前培訓，系統(tǒng)的學習了一些教育學、教育心理學方面的知識，但通過這三年來的教學實踐感到崗前培訓學到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實踐，感覺力氣花了不少，但教學效果并不太理想，因此我迫切需要學習改進。

　　“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩�！皥猿謱W習”這個問題并不僅局限于單單地讀書。隨著傳媒擴大，電腦上網(wǎng)的普及等，使學生獲取知識擁有了越來越廣闊的空間。教師已不再是唯一的信息源。教師與學生的知識已不再是同心圓中大圓與小圓的關系，而是兩個相交的一大一小的.圓。加之，自推行新的課堂改革模式以來，課堂空前的活躍，學生把自己當成了課堂的主人，他們真是什么都會問，什么都敢問。特別是語文學科包羅萬象，涉及到各科知識以及社會知識，如天文、地理、影視、心理學，甚至明星。所以，作為語文老師真的需要“眼觀六路，心學八方”。要關心新知識，補充和更新新知識，學習新理念、創(chuàng)新新方法，知識和眼界要不斷地與時俱進。要不斷地去認識新事物，了解這個大千世界，要與學生思想接軌，琢磨和研究學生思維方式、充分地了解學生的思維水準，只有這樣才能順應時代的發(fā)展要求，適應當前的教學改革的新潮流，適應教師專業(yè)化的發(fā)展。所以作為一個老師必須堅持學習，堅持提升自己。

　　教師這個職業(yè)，教師長期的坐而論道，缺乏體育鍛煉，像頸椎病、肥胖癥等稍不注意就會有。而且長期從事腦力與體力的勞動。長期以來工作壓力大。需要更加地自己關愛自己，保持身心健康。該工作的時候工作，該休息的時候休息，是自己時刻保持一種愉悅的精神狀態(tài)。每天堅持鍛煉身體，保持身心的舒適和愉悅。“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”這個理念大家都懂，可是每天真要我們老師拿出一小時鍛煉，確實很難。怎么辦，為了自己的身體健康，就要想千方、設百計地擠時間，花功夫去鍛煉。我們學校的部分老師們每天堅持每天利用早操和課間操時間做鍛煉，對老師職業(yè)病的預防都大有好處。身體好了，心情自然也會好，心情好了，天天開心了，工作自然就有激情了沒有好的身體，就沒有好生活！沒有好的生活，更無從談起快樂！

　　還記得剛畢業(yè)的時候，我慷慨激昂，我也和楊板倉先生一樣有著“自第桃園稱太古，欲載大木拄長空”一樣的志向，我也希望得一二英才教育之，不說教出經天緯地之才，但凡對他人、對社會有用之人，我就足已。作為一名青年教師，這份職業(yè)讓我曾快樂而自豪，也曾煩惱而困惑。醉后方知酒味濃，為師始知為師難。當語文教學和班級管理的擔子沉沉的壓在我肩頭的時候，當教育的煩瑣深深的困擾著我的時候，我才真正體會到教師平凡生活的滋味，體驗到其中的艱辛和壓力。沒當老師以前，只知道老師不過每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。誰曾想到無休無止的備課、查資料、做練習。說實在的，各種各樣的表格、各個部門的匯報材料……有時，著實會讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是，看看這張臉，摸摸那個頭，看著那一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽光雨露。我終于明白滿樹的花朵只源于我這一粒種子。漫步在校園里，認識的和暫時還不認識的學生“張老師好”的問候每每讓我如履春風；校長的關懷、同事燦爛的笑靨讓我內心充滿陽光。純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的愛，我找到了一個教師所有的幸福和快樂。因為有了教師的付出，孩子們才能由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長為大自然中多姿多彩的風景。也許單調、也許枯燥，也許身體疲憊的、辛勞的，但也一定有幸福，一定有驕傲和自豪。

　　學習應該是教師學習工作和生活的一種常態(tài)；勤于運動鍛煉身體是最基礎的本錢保障；快樂是一種尊重，一種認可，一種幸福溫馨的感覺！

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