運動作文7篇（優(yōu)）
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的運動作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
運動作文 篇1
金秋十月，我們踩著片片落葉走進了秋季運動會的會場，我用我隨身的“攝像機”拍下了3個鏡頭，下面我將與大家一起分享。
鏡頭一
今天下午風和日麗，學校決定召開運動會。
當歌聲響起時，軍樂隊也開始演奏，鏗鏘有力的腳步踏著鼓點，那聲音回蕩在操場中，讓人不由得心生斗志。彩旗隊，花束隊更顯風采，彩旗在風中飛揚，花朵在空中舞動，仿佛都在為我們而歡呼似的。隨后是各班的運動員，運動員們都雄赳赳，氣昂昂，好不有氣勢。
開幕式結束了，下一個鏡頭轉入激烈的比賽：
鏡頭二
“加油，加油……”激烈的賽跑隨著發(fā)令槍的一聲槍響，拉開了帷幕。這兒是女子100米賽跑，我急切地尋找著我們班運動員的身影，怎么沒有呢？問了聲旁的同學才知道：原來她在下一組。
“啪”槍聲響，只見她們都如離弦之箭一般向著終點飛速前進。由于距離原因看不出個所以然，無奈之下只得靠聲旁的小喇叭，傾聽之間忽聽得那同學的名字，全班歡呼——她進決賽了！
無心再看決賽，鏡頭轉向了男子跳高。
視野范圍中看到了一個個如鷹如燕的身影斜著飛躍過橫桿，橫桿漸漸上升，他們的體力在慢慢消耗，不少的雛鷹，海燕無力振翅高飛，只得懷著無奈的心情退出了賽場。堅持到最后的人才是最終的'勝利者。比賽還在繼續(xù)，還在有人退出，還有著不服輸?shù)娜嗽趫猿帧?/p>
其他項目已然華麗閉幕，可跳高比賽還在繼續(xù)，比賽的人由原來的30多人減少到了10多人。我們要回家了，不知道比賽結果會怎么樣……
下午，聽同學們說我們班得了個第三名，據(jù)說他們一直比到12點半才結束，我詫異，要是我的話恐怕早就累趴下了。
為期兩天的比賽結束了，閉幕式如開幕式一般，卻又不同，而是充滿了韻味。
鏡頭三
踩著淡淡的月光，我們拖著疲憊的身子，身雖在學校但心早已飛回家中軟軟的大床。閉幕式上的一個亮點就是由兩個打形意拳的少年上臺即興表演了一段功夫，大家拍手叫好。不知后面又說了什么，我也無心在聽，只盼望能早點回家。
秋風送爽，我們踏著豐收的喜悅走出了這次運動會，雖然它舉行的時間很短暫，但留給了我們珍貴的回憶。
運動作文 篇2
20xx年11月18日，是個特別的日子，它是我們翠園中學初中部一年一度的“體育節(jié)”——校運會。作為一個剛上初中不久的新中學生，好期待新學校是怎樣開校運會的。
為了迎接校運會，我們提前一個星期，每天下午都要騰出一節(jié)課出來練習出場方陣的走法，全班同學都為此揮灑了不少汗水，參賽選手更要刻苦地訓練了，這一切的一切都是為了迎接校運會，為班級獻一份力，為班級爭一份光！
校運會的開幕式開始了，檢驗我們訓練成果的時刻到了，此時此刻大家的心情異常激動，第一個項目——方陣。很榮幸，我們班被選為全校第一個進場的.班級，同學們都打起了精神，手舉鮮花，做好準備。隨著歡快的音樂節(jié)奏響起、主持人的演講，我們初一（10）班的同學邁著整齊的步伐，手高舉著鮮花在空中揮舞，還有那自豪的神情，象征著我們初一（10）班是最棒的�！耙欢唬欢弧⒍ā苯K于，我們來到了主席臺前，“一、二、三、四”我們按照指揮，整齊有序地做著動作，“一、二、三、四！”我們賣力喊著我們十班的口號�！扒啻夯盍Α⒎e極上進、十班努力、爭創(chuàng)佳績！�。 �
每個班的方陣都別具一格，不會千篇一律，有的班級跳拉丁舞、有的班級跳街舞、有的班級放禮花、有的班級放飛氣球等等。
當校長宣布運動會開始時，可想而知，同學們是多么exciting��！運動項目有：100米跑步、400米跑步、800米跑步、1500米跑步、4x100米接力、扔鉛球、跳高、跳遠等等。
經(jīng)過我們班的運動健兒的不懈努力和拼搏后，為我們初一（10）班拿下了許多榮譽。
運動，你我精彩！初一（10）班，加油�。�
運動作文 篇3
你知道班里的運動健將是誰嗎？哈哈，那就是我啦！
我長著一個瓜子臉；一雙有力的腳；一個高挺的鼻子下長著一張櫻桃小嘴。
我的愛好是踢足球。說起踢足球，我就會想起一場足球賽，對手是南肖埠小學的校隊，開場幾分鐘就被他進了一個球，我們并不灰心，說時遲，那時快。不一會兒我就飛起一腳“火烈球”雖然對方的守門員把球碰到了，但是力氣太大，球還是進了張著血盆大口的球門。我們不由自主地做著各種各樣的慶祝動作。離結束還有一分鐘的時候，我想起了：“一寸光陰一寸金，一寸難買寸光陰”這句話。我們抓緊時間，這時，我們獲得了一個角球的`機會，我拼盡全力往門前踢去，我以為是進不了的，忽然，有一個肩膀冒出來直接把球頂進了球門，觀眾響起了雷鳴般的掌聲，結束的哨聲響起了，“最后比分二比一，文三街小學勝利�！辈门姓f道。我們興高采烈的回家了，而對手呢？他們是垂頭喪氣地回家的。
現(xiàn)在你知道我的厲害了吧！
運動作文 篇4
今天上午，做完廣播跑操，我們就上體育課了。體育老師說：“從用紅色粉筆寫的二零三班這兒，跑到紅色的`國旗桿那里，看誰跑得又整齊又安靜。”我們聽了體育老師的話，就安靜了起來，我們安安靜靜.整整齊齊的跑了起來。不一會兒，我們迅速跑到國旗桿那里了。體育老師說：“跑得很好，再跑一遍�！蔽覀兘锌噙B天的說：“好累呀�！斌w育老師又說;“再跑一遍就不跑了。”我們又重跑了一遍，體育老師說：“解散�！蔽覀兏吒吲d興，快快樂樂的去玩了。
運動作文 篇5
一年之中有許多節(jié)日，如春節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)等等�？墒�，我還想設立一個全民運動節(jié)。我把這個節(jié)日設立在每年的1月10日。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，讓美團、淘寶盛行，也讓人們的吃食住行都能在網(wǎng)上解決。在我們身邊，有很多人都是大門不出二門不邁，天天宅在家中或者一直在室內工作。然而長時間這樣缺少運動，導致抵抗力慢慢下降，患者也急劇增加。記得上個星期天，媽媽帶著我去看病，醫(yī)院里可真是人山人海，醫(yī)生一問大都是不出門，缺少運動。這讓我更加相信伏爾泰所說的一句話：生命在運動。如果有了全民運動節(jié)，大家能一起運動，讓每一個人都愛運動，那該多好��！
在節(jié)日的那天，人們可以開展豐富多彩的體育活動。如：跑步、跳繩、打籃球、踢足球……也可以組織趣味的體育游戲比賽，在歡樂中鍛煉身體。有了運動節(jié)，我相信會讓很多人走出病房，走出醫(yī)院，走出被病魔纏身的'陰影。只要全人類一起運動起來，世界上生病的人就一定會越來越少！
我相信我設立的全民運動節(jié)一定會得到大家的贊同，真希望全民運動節(jié)早日到來，讓大家一起動起來。
運動作文 篇6
如今，在科技發(fā)達的大好情局之下，全世界變得繁榮昌盛了，地球發(fā)生了翻天覆地的變化，而人類的`生活也有了很大的改善。但是，肥胖卻成為了當代人民的后顧之憂！
由于現(xiàn)在科技發(fā)達了，許多人都不愿意自己再去動手了，只要有錢，大不了自己花錢買回來一臺高科技產(chǎn)品來用就是了！像現(xiàn)在蒸或熱東西，只要把自己要吃的東西放進微波爐，調好時間和溫度就行了，還用得著像以前用火烤那么費事嗎？所以，許多人都依賴高科技來生活了，都不在自己動手了。因此而缺乏運動，導致肥胖。
我個人認為：有了高科技還是蠻好的，但是存在著依賴高科技這種想法就不對了！因為肥胖會引起高血壓……各種疾病，最終害得是誰呀？是自己！因此我想把每年的“勞動節(jié)”換一個字，改為“運動節(jié)”呀！因為在此期間，我們可以搞一些藝術活動之類，促動廣大人民一起來進行運動，使肥胖不在是人們的后顧之憂。
這，就是我想設立“運動節(jié)”的原因，希望得到大家的支持！
運動作文 篇7
我們班的體育老師是位運動健兒，同時他也是個性格爽朗的人。在運動場上，�？梢钥吹剿寂�、跳躍的身影。每一位認識體育老師的人，都會被他精湛的籃球技術和爽朗的性格所吸引。
猶記，在往年的籃球賽上，我們學校老師與外校老師進行籃球賽，體育老師也上場了。賽前的他不見分毫緊張，還與旁邊的老師談笑風生，站在他旁邊都可以聽見他發(fā)自內心的笑聲。但上了賽場的他卻少了笑容，取而代之的是他的嚴陣以待。只見他在場上，眉頭緊鎖，面色嚴肅，目光牢牢鎖定裁判手上的籃球，凝神地聽著裁判的哨聲。終于，“嗶”的一聲，哨聲響了。但球被對方搶到了，體育老師見狀，跑到了拿球的選手前，攔住了他，并在對方的稍不留神的時候，拍掉了對方的球，從而奪回了球，持球轉身，大步流星地向籃框沖去，他先把球傳給了隊友，然后迅速跑到罰球線附近，再度接住了隊員傳球，他盯著對方防守隊員的走位，以箭一般速度沖破了防守。此時的體育老師宛如一只捕獵的黑豹，以迅雷不及掩耳之勢運球到籃框前，兩步上籃，輕輕地將手中的籃球一撥，將籃球送進了框內�！班А�，進球了！球場上響起了一陣歡呼，但體育老師并未看向場外，反而更專注了，迅速退回對方半場，吆喝著隊友站好位置，積極防守。
在接下來的幾場比賽中，我們都可以看到體育老師的'奮力拼搏的身影，仿佛不知道疲憊似的。等到比賽終于結束時，他的臉上終于露出了笑容，盡管他氣喘吁吁，大汗淋漓。但在那人群之中，他的身影如同屹立的山一樣，雖經(jīng)歷了風雨，但從不倒下。
無論是在課上，還是課下，體育老師總會樂于與我們分享，分享籃球的樂趣，分享體育的樂趣，分享運動所帶來的形體之美。他要求我們平時要多加運動，讓我們在緊張的學習之余，令自己的身體充滿能量，以飽滿的精神狀態(tài)投入迎接每一天。
在體育課上，他從不放下脖子上的口哨，令人印象深刻的是他嚴厲與耐心。記得初學跳繩時，大家都還沒有掌握跳繩技巧。體育老師老師見狀，從辦公室小跑過來，把手上的花名冊交予體委后，彎下腰，拿起了地上的繩子，一臉凝重地走到我們面前，只見體育老師教我們先跨出右腳，然后再是左腳。他神情認真，偶爾講到注意事項時，會稍提聲量，好讓后排同學聽清。在下巡時，他發(fā)現(xiàn)有同學動作有誤時，他會示意同學先停下，然后上前幫忙扶正，去調他的步伐，有時候甚至會接過同學手中的繩，自己示范跳起來。當同學跳了幾遍也學不會時，老師也從未走開，就站在旁邊，耐心地指導他的腳應怎么放，手應怎么調繩的角度，一邊講述，一邊示范，還不忘在言語上鼓勵著同學，見學生逐步掌握了要領，他也會欣慰地笑起。
熱浪陣陣，樹上的葉無力地搖曳著，他就這樣陪著學生一遍遍地訓練著�？v使炎熱，也不會讓他感到不耐煩，他始終如一地站在運動場上，一邊巡視一邊指導學生訓練，直至下課。
很慶幸在育英的運動場上，遇到了如此一位耐心負責、性格爽朗的體育老師，讓我們真正懂得體育運動的意義，讓我們真正享受體育運動所帶來的樂趣，讓我們真正領悟了體育運動所帶來的形體之美。
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