實(shí)用的親子運(yùn)動作文6篇(薦)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的親子運(yùn)動作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親子運(yùn)動作文 篇1
10月18日，第14屆讀者節(jié)活動又在美麗的白鷺洲公園舉行。
早上，我迷迷糊糊地張開沉睡的雙眼，一想到今天早上8點(diǎn)半讀者節(jié)活動就要開始了，我的心情馬上激動起來。
我跟媽媽匆匆趕到白鷺洲公園，舞臺上已經(jīng)響起了歡樂的歌聲，許多演員已經(jīng)開始表演了。我心想：“快來不及啦！快來不及啦！”我和媽媽沖到文明小博客簽到處，急急忙忙地簽了名。
我和妮子都參加了由佳音英語訓(xùn)練中心組織的“趣味親子運(yùn)動會”。游戲馬上要開始了，我和妮子被分到不同的'隊(duì)伍，我是紅隊(duì)，她是綠隊(duì)的。運(yùn)動會開始了。第一個(gè)環(huán)節(jié)是"兩人三足接力"。組長用繩子把各位家長的一只腳和孩子的一只腳綁在一起，合二為一，形成三足，進(jìn)行接力賽，我和媽媽奮力向目的地走去，先邁中間綁在一起的腳，再邁邊上的腳，"一二，一二……"接下來是"親子跳繩"，"吸管接力"，"英語單詞反口令"和我最喜歡的"吹氣球"。每組有40個(gè)氣球，孩子吹，家長將氣球綁在彩帶上。大家圍成一圈，我們孩子們使勁吹氣球，家長們連忙綁到彩帶上，時(shí)不時(shí)有孩子的叫喊聲"誰幫忙綁下氣球？"不到五分鐘，40個(gè)氣球都被綁在彩帶上，我們把彩帶拉開，就像一條火龍。
“親子運(yùn)動會”就在這緊張又熱烈的氣氛中結(jié)束了，今天玩得真開心！
親子運(yùn)動作文 篇2
“讀書重要，身體更重要�！苯K于我們盼來了一年一度的運(yùn)動會，這次的運(yùn)動會不再單調(diào)，而是活力四射、熱情奔放，因?yàn)橛屑恿藗�(gè)“親子活動”，所以讓我感覺到了一個(gè)非同凡響的運(yùn)動會。有種流汗的沖動。
我很榮幸的被老師選上了這次親子活動的成員之一，還叫上了我那和藹可親的媽媽一起來參加這個(gè)親子活動，我們將全副武裝、整裝待發(fā)去參加這個(gè)活動。比賽規(guī)則是這樣的：用兩個(gè)墊子，輪流向前擺，人站在墊子上，到終點(diǎn)為止，腳落地加時(shí)三秒。經(jīng)過模擬訓(xùn)練，我們決定媽媽站在墊子上跳，我一邊移墊子，一邊跳，因?yàn)樾『⒆拥乃俣瓤�，所以讓我來移墊子，我也認(rèn)同媽媽的看法。
終于要比賽了，隨著一聲槍聲，我和媽媽飛快的跳上了墊子，我也飛快的拿起了后面的墊子往前面放，心里只想著：快、準(zhǔn)、狠，要為班級爭光，一眨眼的功夫，我和媽媽都到終點(diǎn)了，下一棒也隨之而去了，當(dāng)我回過頭來才發(fā)現(xiàn)，別的班級的個(gè)人進(jìn)度才三分之二，被我們甩在了后頭，在比賽的過程中，我的心情也是哭笑不得、喜怒無常，看見我們班的`人順利到達(dá)我就高興的不得了，看見他們失誤我就唉聲嘆氣，不過最后我們班還是得了第一名！
這次比賽有五分之一是我?guī)ь^帶的好，有五分之一是周柯任畫上的完美句號，還有那最多的五分之三就是我們的團(tuán)結(jié)，就在這時(shí)，在我的腦海里蕩出了一首老歌，《團(tuán)結(jié)就是力量》！
親子運(yùn)動作文 篇3
今天中午，我們大家特別激動，好像有什么大事，還真是，今天下午有親子運(yùn)動會呀，在起床鈴沒有打的時(shí)候，老師就叫大家起床，起床的時(shí)候大家也是特別迅速，趕忙抄作業(yè)，我感覺：大家都恨不得現(xiàn)在就砸碎玻璃跳傘下去。等我們抄完作業(yè)就站隊(duì)，站隊(duì)的時(shí)候，還是一片歡聲笑語，很熱烈。走下樓，就看到我們班的橫幅上寫著：十班十班，非同一般，團(tuán)結(jié)一致，最強(qiáng)十班。我看到這個(gè)橫幅，就知道運(yùn)動會馬上就要開始了。
第一項(xiàng)是抬花轎，這是我們家的強(qiáng)項(xiàng)，所以我們要進(jìn)到所有力氣去贏分，因此我們跑的很快，而且也沒有摔倒，真是贏分了，我看到大家跑的.也特別激烈，我感覺大家都盡力去爭分。第二項(xiàng)是背娃娃，我沒有參加，但是我知道，我的好朋友景奇駿他爸爸跑的飛快。第三項(xiàng)是大腳托小腳，這項(xiàng)就是我的弱項(xiàng)，我們走的時(shí)候，一會兒我就脫離了爸爸的腳，所以我們走的特別慢，但最后還是到達(dá)了終點(diǎn)。
在大家的齊心協(xié)力下，我們班獲得了三張獎(jiǎng)狀，很光榮吧!希望以后還有這樣的比賽啊。
親子運(yùn)動作文 篇4
星期三下午，同學(xué)們都在討論一件事，當(dāng)然是關(guān)于“親子運(yùn)動會”的話題了。雖然是在下午第一節(jié)課舉行，但是我們卻等了好久才下去觀看，懷著激動的心情來到指定位置坐下，隨著《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂響起，親子運(yùn)動會正式開始了。
首先是六年級的同學(xué)，他們的項(xiàng)目是“抱球接力賽”，你瞧，運(yùn)動員們正你追我趕，但是中間那個(gè)障礙卻讓好多人摔倒了，有的鞋子都飛出好遠(yuǎn)，漸漸的，他們之間來開了距離，獲得第一的班級都?xì)g呼了起來。
輪到我們四年段了，我們的項(xiàng)目是“雙人接力跑”，場上的.同學(xué)和父母都竭盡全力地飛奔，我們場下的同學(xué)也沒閑著，“加油、加油，四三必勝！”的口號聲此起彼伏，有些同學(xué)激動的都跳了起來，恨不得親自上場；有的同學(xué)嗓子都喊啞了。“皇天不負(fù)有心人”，經(jīng)過短暫而激烈的競爭之后，我們四三班以微小的差距屈居第二名，所有的同學(xué)都沉浸在喜悅之中。
既然是親子運(yùn)動會，當(dāng)然少不了家長的參與了。我們?nèi)⑺哪昙夁x擇的游戲是“劃龍舟”，由每個(gè)班派五個(gè)家長，所有人豎列并左右共持一根長棍，跑到終點(diǎn)再繞回來，考驗(yàn)的是大家的集體協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過激烈的競爭后，我們四三班又獲得了第二名的好成績。接下來就是班主任和副班主任與家長共同參與的“傳球接力賽”，你猜我們班最后獲得第幾名？沒錯(cuò)，還是第二名！我們難道是傳說中的“千年老二”嗎？
這樣的親子運(yùn)動會有趣極了！
親子運(yùn)動作文 篇5
運(yùn)動會 今天下午，我們一年級的的小朋友開運(yùn)動會了，我和爸爸參加了大腳托小腳的比賽項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目有20組小朋友和家長參加，是采用接力的形式比賽的�？燧喌轿覀儠r(shí)，爸爸說：“你踩好我的'腳，要開始了�！卑职蛛p手摟著我，我的腳踩在爸爸的腳上，很快就到了接力的那邊，我都吃驚了，怎么這么快！
親子運(yùn)動作文 篇6
今天是我們期盼已久的日子——親子運(yùn)動會，雖然天公不作美下起了小雨，但我們精神飽滿，信心依舊！早上8：30分開幕式正式開始，我們二（3）班全體同學(xué)手拿向日葵，并喊著“二（3），二（3），充滿陽光！團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極向上！”的口號走過了主席臺。
當(dāng)校長和學(xué)生代表發(fā)言過后，我們的比賽就正式拉開了序幕。上午的比賽項(xiàng)目是袋鼠跳和親子跳繩，我們班有參加比賽的同學(xué)都表現(xiàn)不俗。最讓我難忘的是下午的集體障礙賽。障礙賽每班有40名同學(xué)參加，每個(gè)參賽人員需將手上的接力棒傳遞給下位同學(xué)，直到第40名同學(xué)沖向終點(diǎn)。當(dāng)裁判的口哨一吹響，我們班的李佳樂同學(xué)就飛快得沖了出去，我們所有的同學(xué)和爸爸媽媽們都喊加油！加油！時(shí)間慢慢的過去了，我們二（3）班的每個(gè)健兒們都使出全部的力氣投入比賽。
雖然最后我們沒有得到很好的成績，但是我們所表現(xiàn)出來的'集體主義精神是可佳的，爸爸媽媽們都給我們豎起了大拇指，我想只要我們再努力些，明年的運(yùn)動會會取得更好的成績！
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