實(shí)用的運(yùn)動的作文【優(yōu)秀3篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的運(yùn)動的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

運(yùn)動的作文 篇1

　　記得四年級下學(xué)期的時候，學(xué)校要舉行運(yùn)動會。運(yùn)動項(xiàng)目有：足球賽、袋鼠跳、跳遠(yuǎn)……老師在大課間精心挑選學(xué)習(xí)好的同學(xué)參加比賽。我參加的項(xiàng)目是袋鼠跳，然后足球賽的就找擅長踢足球的同學(xué)參加比賽，跳遠(yuǎn)的就找擅長跳遠(yuǎn)的'同學(xué)參加。

　　那天晚上，我把運(yùn)動會上要準(zhǔn)備的東西準(zhǔn)備好，然后就等待第二天的運(yùn)動會。

　　到了第二天，我?guī)е�我的東西走進(jìn)了班級里，我看見同學(xué)們的桌子上都放著自己喜歡的小凳子，我也便把我的小凳子拿了出來。同學(xué)們看到我的小凳子后有點(diǎn)驚訝，便問我我的凳子為什么這么��？我告訴他們我這個是折疊的凳子，打開就大了。

　　過了一會兒，同學(xué)們都來齊了，老師讓我們帶著自己的東西到操場上。不一會兒，比賽要開始了，第一項(xiàng)就是袋鼠跳，比賽要求是：站在一個麻袋里，用手提著繩子，跳過去在跳回來，才算完成。幾分鐘后，就到我了，雖然我回來的時候被袋子絆倒了，但我還是繼續(xù)往前跳，不然就會拖累其他同學(xué)。

　　袋鼠跳這個項(xiàng)目結(jié)束了，接下來就是其它的項(xiàng)目了，希望同學(xué)們再接再厲，取得一個好成績。

　　通過這次的比賽，我明白了一件事：無論遇到了什么事，都要堅持下去。

運(yùn)動的作文 篇2

　　上一年暑假，我勉強(qiáng)把蛙泳學(xué)會了，是爸爸教會我的。今年暑假，媽媽給我找了一個適合我的游泳館。

　　第一次去的時候，教練問我會游嗎，我說我會蛙泳，教練讓我先試著游一下，看看我的水平，我覺得只要我能夠不用游泳圈從泳池這一頭游到那一頭就算會游泳了，于是我信心滿滿地跳進(jìn)水里游了一下。游完一圈之后，教練說；“你這蛙泳太不標(biāo)準(zhǔn)了，得重新糾正。”我一聽，有點(diǎn)沮喪，怎么還要再學(xué)一遍啊，但是，為了能夠?qū)W會標(biāo)準(zhǔn)的蛙泳，我決心認(rèn)真糾正，雖然這很麻煩。

　　訓(xùn)練開始了，每次一個小時，我非常認(rèn)真地聽教練指揮，然后再刻苦練習(xí)，每次我都連續(xù)不斷地游一個小時，中間從不休息，連教練最后都表揚(yáng)我刻苦訓(xùn)練的'意志力，終于，經(jīng)過了七八節(jié)課的訓(xùn)練，我的蛙泳終于標(biāo)準(zhǔn)了，比起以前像狗刨似的吃力拔水，如今標(biāo)準(zhǔn)的蛙泳讓我輕松很多，泳姿也很漂亮，速度也很快，游起來簡直是一種享受，在岸邊觀看的家長們只要看到我游泳，都會稱贊我，我聽到心里很高興，游得更加出色。

　　接著，我又開始了新的挑戰(zhàn)——學(xué)習(xí)自由泳。教練首先告訴我，自由泳比蛙泳難，需要手腳共用，同時劃水。我一聽，天啊，這可怎么游啊。但我還是認(rèn)真聽教練的指揮，教練先讓我手上拿著浮板，漂在水面上，雙腿不停地打水，打沒多久，我就覺得很累，之后，教練又讓我在水里雙腿夾著浮板練劃手，這些基本動作我練了好幾節(jié)課總算掌握了，最后，我要過最難的一關(guān)——不用浮板，手腳并用。剛開始，教練讓我兩次劃手，一次換氣，我還可以，心想：這有什么難的！結(jié)果，難度一下又增加了，三次劃手，一次換氣。我右邊換氣可以，左邊卻總是失誤，不知嗆了多少次水，感覺好難受。兩節(jié)課的刻苦訓(xùn)練后，我終于學(xué)會左右熟練地?fù)Q氣了，加上手腳的協(xié)調(diào)并用，最終，我把自由泳也學(xué)會了，我欣喜若狂。真是堅持到底，就是勝利�。�

　　我愛游泳。當(dāng)我學(xué)會的那一瞬間，在水里真是一種享受啊，讓我的身心都很舒服，愉快。

運(yùn)動的作文 篇3

　　清晨，陽光照耀著大地，一陣歡歌笑語從草地上傳來，汗水從同學(xué)們的額頭上一點(diǎn)一滴的往下流。我們學(xué)校迎來了一年一度的運(yùn)動會。

　　我們抬著自己的凳子在操場上助威。

　　我報的項(xiàng)目是壘球。我提前到場地，只見低年級的同學(xué)像拿著紙飛機(jī)一樣輕輕一拋就完事了，我忍俊不禁。到我們了，只見每位運(yùn)動員都在熱身、做伸展運(yùn)動，開始了，第一位運(yùn)動員拿起一個壘球，做了一個扔紙飛機(jī)的動作，她用盡全身力氣扔了出去�！巴踾”在場的人驚訝到，我定睛一看，原來這位運(yùn)動員仍得非常高但不遠(yuǎn)，挺可惜的。輪到我了，按照楊老師的步驟應(yīng)該不會錯。我甩了甩手臂拿起壘球做好45°就OK了�！皣W”我用力一扔只可惜不高也不太遠(yuǎn)唉~。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”老話說得好一眨眼就午飯后了。我們靜靜的等待著下午的比賽。

　　“三年級三個班請到操場集合參加接力賽�！睆V播剛報完，我們班就沸騰了起來，這是一項(xiàng)能牽動人心的比賽項(xiàng)目怎能不激動呢？

　　我們變成了“光”直接“閃”到了操場。各班做好了分配工作只能等著槍響

　　“砰！”槍聲已響，第一棒的同學(xué)就如同離弦的.箭一般朝另外一名同學(xué)飛去……比賽還在繼續(xù)，同學(xué)們都在奮力拼搏著，敵方也不放過絲毫的機(jī)會，三方膠著，比賽進(jìn)入白熱化階段。突然，我們班一位同學(xué)跑著跑鞋掉了，不管鞋，裸著腳跑了過去，但是被二班超過了。此時的我們扯開嗓門，大喊：“加油！”操場上炸開了鍋，聊天的聲音消失了，笑聲消失了，廣播歌聲也消失了。

　　輪到我跑了，我迅速接過了接力棒飛奔了起來。此刻的加油聲是那么嘹亮，那么堅定，那么清晰，我的心間暖暖的。臉上的肉顫抖著，似乎在為我加油鼓勁。我很快就越過了海嘯般的加油聲，把接力棒遞給了沖刺的同學(xué)。

　　雖然我們班落后了，但沖刺者不負(fù)重任，超過了2班，獲得了第二名。

　　我們因?yàn)闆]有得到第一而感到沮喪，不過黃老師的不斷努力讓我重新抬起了信心。雖然，這次運(yùn)動會已過去很久，但我忘不了同學(xué)、老師的歡聲笑語。

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