運(yùn)動(dòng)員作文

時(shí)間：2024-01-21 08:57:34 運(yùn)動(dòng)作文我要投稿

運(yùn)動(dòng)員作文必備[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的運(yùn)動(dòng)員作文9篇，希望能夠幫助到大家。

運(yùn)動(dòng)員作文必備[8篇]

運(yùn)動(dòng)員作文篇1

　　“理想是黑暗中的一盞明燈，能照亮跋涉者心中的每個(gè)角落�！泵慨�(dāng)我看到這句話，就會(huì)想到我也有自己的夢(mèng)想！

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名羽毛球運(yùn)動(dòng)員。我想要去奧運(yùn)會(huì)參加比賽，戰(zhàn)勝其他國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)家贏得榮譽(yù)，為我們的祖國(guó)錦上添花。說(shuō)到這里我想到了小時(shí)候發(fā)生的一個(gè)小故事。

　　記得那還是我上一年級(jí)的.時(shí)候，有一天我和爸爸到公園里去打羽毛球。剛開(kāi)始我這么也學(xué)不會(huì)，無(wú)論我怎么努力都接不到球。心里別提多沮喪了，可是我轉(zhuǎn)念一想，我不能放棄！于是，我不甘示弱，一定要堅(jiān)持到底。我把每個(gè)細(xì)節(jié)都注意到，留心觀察每一個(gè)球飛過(guò)來(lái)的樣子。經(jīng)歷了一次次的失敗后。終于，我接住了一球，這使我有了信心。一次一次的失敗和一次一次的成功，最終讓學(xué)會(huì)了打羽毛球。這是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步��！

　　離我的夢(mèng)想近了一步，我可高興啦！現(xiàn)在，我要更加努力、更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名真正的羽毛球運(yùn)動(dòng)員；現(xiàn)在，我要增強(qiáng)鍛煉，讓身體變得更強(qiáng)健，離自己的夢(mèng)想更近一步！

　　我一定要堅(jiān)持自己夢(mèng)想，不放棄！相信，總有一天我會(huì)成為一名真正的羽毛球運(yùn)動(dòng)員，為我們的祖國(guó)增添光彩！

運(yùn)動(dòng)員作文篇2

　　星期五的體育課上，我被選為運(yùn)動(dòng)員了。

　　聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要開(kāi)校運(yùn)會(huì)，這一節(jié)體育課上開(kāi)始選運(yùn)動(dòng)員，方法是四百米跑步比賽，選跑得快的。

　　“預(yù)備，跑！”一聲令下，只見(jiàn)同學(xué)們都像箭一般的“飛”了出去，我也不例外。LS一馬當(dāng)先跑在最前面，我用了吃奶的勁卻怎么也追不上他，不過(guò)還是超了不少人的“車(chē)”。到了最后一百米了，我前面有六個(gè)人，后面有二三十人，中間只有我孤零零的一個(gè)。我實(shí)在一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，正當(dāng)我陷入困境的時(shí)候，一聲聲呼喚把我叫了出來(lái)：“加油！加油！"我又信心百倍地跑了起來(lái)。我拼盡了自己全身的力量，用盡了自己最大的力氣，也超不了前面的.一個(gè)人。

　　還有五十米，四十五米，四十米，三十五米，三十米……我終于跑過(guò)了終點(diǎn)線。我不敢相信，我真的這么快跑完了四百米，堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。

　　我非常高興，因?yàn)槲业昧说谄呙�，入了選，當(dāng)上了運(yùn)動(dòng)員，我覺(jué)得這身我最大的成功，我實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的愿望。我一定要加緊訓(xùn)練，把對(duì)手打敗，進(jìn)入”半決賽”。

　　我期待半決賽時(shí)仍然能夠取得勝利。

運(yùn)動(dòng)員作文篇3

　　一年一度的校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校操場(chǎng)拉開(kāi)了帷幕。

　　隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的響起，入場(chǎng)式開(kāi)始了，每個(gè)班級(jí)都排成長(zhǎng)方形隊(duì)列，邁著整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂地走過(guò)主席臺(tái)。隊(duì)員們走過(guò)主席臺(tái)時(shí)嘴里還喊著自己班的口號(hào)。我們班的口號(hào)是：“激情飛揚(yáng)，超越夢(mèng)想，五二五二，創(chuàng)造輝煌！”

　　比賽開(kāi)始了，有男女子跑步，壘球、跳遠(yuǎn)等眾多的項(xiàng)目各個(gè)精彩。令我們印象最深刻的是，在1500米長(zhǎng)跑比賽中，只聽(tīng)“啪”的一聲槍響，十幾名運(yùn)動(dòng)員就像離弦的箭一樣，飛快的沖出去。一圈，兩圈，三圈，四圈······運(yùn)動(dòng)員們堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，“加油，加油！”操場(chǎng)周?chē)^看的同學(xué)們不停的為健兒們加油助威。他們有的'揮舞著拳頭，有的躍躍欲試，恨不能從班級(jí)中跳出來(lái)幫他們一把。1500米比賽，就是在同學(xué)們的鼓勵(lì)助威下完成的，下來(lái)后好多運(yùn)動(dòng)員都吐了，可就是這樣，他們依然很自豪！

　　場(chǎng)上十分鐘，場(chǎng)下十年功�！斑\(yùn)動(dòng)健兒逞英豪，得了第一不驕傲。努力，努力，再努力！”廣播里不時(shí)傳出鼓勵(lì)的話語(yǔ)和創(chuàng)造優(yōu)秀成績(jī)的報(bào)喜聲。讓我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們加油喝彩吧！

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)就像賽跑一樣，你只要放松一步，就會(huì)落在別人后面，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”。只有刻苦努力，才能取得好成績(jī)。

運(yùn)動(dòng)員作文篇4

　　理想是前進(jìn)的腳步，理想是成功的見(jiàn)證，理想也是向前的動(dòng)力。古今中外，哪一位成功的人不是有著理想作為前進(jìn)的動(dòng)力。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定他的努力和判斷的方向。而我的理想是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員。

　　小時(shí)候，我經(jīng)常看到電視里的NBA賽場(chǎng)上的球員那強(qiáng)健的身材，精準(zhǔn)的投籃和帥氣的扣籃。一場(chǎng)下來(lái)竟得個(gè)數(shù)百分。這對(duì)打得好的.成年運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)也是遙不可及。

　　從此我對(duì)打籃球非常熱愛(ài)，經(jīng)常到籃球場(chǎng)里打籃球，可是這球非常不聽(tīng)話，一會(huì)兒跑東，一會(huì)兒跑西，我感覺(jué)不是我控球而是球控我。這時(shí)父親過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“這個(gè)控球首先得要掌握技巧，用手腕發(fā)力，手指接觸球面，手心不能碰球，還要多加練習(xí)，光這個(gè)控球都要練上好幾年呢，等這個(gè)控球練到爐火純青時(shí)你就可以隨心所欲的做任何動(dòng)作�！蔽衣�(tīng)了之后，腦海里浮現(xiàn)出我做籃球動(dòng)作那精彩的場(chǎng)面。于是我就開(kāi)始練習(xí)控球，但是過(guò)了幾天我心想，控球得要好幾年才能可練好，還是先練投籃吧。可是練投籃的時(shí)候，這球不是飛到半路上掉下來(lái)，就是給我一個(gè)猛烈的擁抱，痛的我呲牙咧嘴，我心里一橫憤憤的說(shuō)：“不練了”。父親聽(tīng)到了就耐心的對(duì)我說(shuō)：“做事要持之以恒，不能三心二意。你看你幾天練控球，幾天連投籃的，這樣下去啥也練不好。我給你舉個(gè)例子吧：著名的籃球運(yùn)動(dòng)員喬丹小的時(shí)候被認(rèn)為資質(zhì)不好，不讓打籃球，但他毫不氣餒，堅(jiān)持不懈的練習(xí)，最終帶領(lǐng)公牛隊(duì)連續(xù)六次獲得NBA總冠軍�！蔽衣�(tīng)了之后又對(duì)籃球充滿了無(wú)限的向往。

　　現(xiàn)在的我對(duì)控球，投籃，三分球，樣樣都好。但是我不會(huì)因此而驕傲，因?yàn)槲抑劳ㄍ鵑BA的道路還很漫長(zhǎng)，不管這條道路有多坎坷崎嶇，我都會(huì)堅(jiān)持不懈的去努力奮斗！為了理想而加油！

運(yùn)動(dòng)員作文篇5

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸坐在路邊的長(zhǎng)椅上，看到了一場(chǎng)街道運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　投籃運(yùn)動(dòng)員

　　一個(gè)穿著皮毛大衣，頭上戴著獸皮小帽子，耳朵上掛著黃金耳垂，手上戴著五六個(gè)鉆石戒指的.摩登女郎，左手“星巴克”咖啡，右手“可口可樂(lè)”，津津有味地喝著。突然，她猛地一吸，發(fā)現(xiàn)快喝完了。她用手搖了搖，打開(kāi)蓋子，“嘩”一聲，把飲料倒在地上，然后她瞄準(zhǔn)了十幾米外的一個(gè)垃圾桶，做好了投籃準(zhǔn)備的動(dòng)作，“咻——”地丟了出去，可惜投技不準(zhǔn)，“砰”的一聲，丟在了地上。那個(gè)摩登女郎看到垃圾沒(méi)投進(jìn)，匆匆地走開(kāi)了。

　　跨欄運(yùn)動(dòng)員

　　一個(gè)身穿西裝，手里拿著一個(gè)文件夾，戴著一塊“明牌”手表，看上去文質(zhì)彬彬。走著走著，他看了一眼手表，頓時(shí)十分著急，看著一座摩天大樓。我猜他可能上班要遲到了。他看了一眼欄桿的盡頭，又看了看眼前欄桿。只見(jiàn)他把手中文件夾夾在胳膊下，退了幾步，看了看路上有沒(méi)有車(chē)，他跑向欄桿，猛地一躍，竟跨了過(guò)去�！斑�，挺不錯(cuò)的嗎？”我說(shuō)，“只是沒(méi)用在正道上�！�

　　射擊運(yùn)動(dòng)員

　　一個(gè)一米八幾的年輕小伙子，戴著耳機(jī)，哼唱著，還不時(shí)跳幾個(gè)舞步。走著走著，他突然不跳了，拿出手機(jī)一看，哦，沒(méi)電了。他閑著無(wú)聊，擺弄著他自己的發(fā)型。突然，他怪聲一響，一枚“黃彈”從嘴里吐出，正好射到欄桿的圓球上。他洋洋得意地笑著，好像在提醒人們小心他“黃彈”。

　　一場(chǎng)街道運(yùn)用會(huì)，體現(xiàn)了“運(yùn)動(dòng)員”們的“文明道德”。

運(yùn)動(dòng)員作文篇6

　　許多往事隨著時(shí)間的推移而變得模糊，甚至消失于腦海，然而，有一件事卻讓我久久不能忘懷。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，正當(dāng)我低頭更正《導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練》的錯(cuò)題時(shí)，突然，一把聲音傳到我的耳朵。我迅速抬起頭，看看是誰(shuí)在跟我說(shuō)悄悄話。原來(lái)是我們的體育健將——霍梓儉。他在我耳邊輕輕地說(shuō)：“快點(diǎn)跟我出去吧�！蔽乙苫蟛唤獾胤畔率种械墓P，跟著他出去。我一邊走，心里一邊想：到底是什么事呀？剛走出教室門(mén)口，我迫切地問(wèn)霍梓儉：“你叫我出來(lái)干什么呢？”霍梓儉神秘地回答道：“體育老師叫你參加田徑隊(duì)�！边@時(shí)，我腦子里冒出了不少問(wèn)號(hào)：田徑隊(duì)是什么樣的呢？老師為什么叫我參加田徑隊(duì)呢？不知不覺(jué)，我來(lái)到體育老師跟前。體育老師對(duì)我說(shuō)：“趕緊找個(gè)位置坐下來(lái)。”于是我立刻坐下來(lái)，安靜地聽(tīng)一聽(tīng)老師有什么話對(duì)我說(shuō)。接著，體育老師吩咐我們，每天訓(xùn)練的時(shí)間和要求。我完全聽(tīng)明白了，原來(lái)我已經(jīng)成為了學(xué)校田徑隊(duì)的一員。當(dāng)時(shí)我心里暗暗自喜。

　　接下來(lái)的.每一天早上，我早上7點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)從家里出發(fā)，7點(diǎn)10分到達(dá)學(xué)校參加訓(xùn)練。每天的訓(xùn)練真夠辛苦呀！我有時(shí)要青蛙跳，有時(shí)要壓腿，有時(shí)要爬樓梯……常常累得我喘不過(guò)氣來(lái)。冬天，雖然天氣寒冷，但我全身都是汗水，脫了三件衣服，只剩兩件，也不覺(jué)得冷。夏天，在同學(xué)們還在家里悠閑地吃著早餐的時(shí)候，我已經(jīng)在操場(chǎng)上訓(xùn)練得大汗淋漓了。有的同學(xué)堅(jiān)持不住，退出了田徑隊(duì)。我想，雖然田徑隊(duì)的訓(xùn)練很辛苦，但我喜歡運(yùn)動(dòng)，不會(huì)放棄這么好的機(jī)會(huì)。

　　我是學(xué)校田徑隊(duì)的一名運(yùn)動(dòng)員，我感到無(wú)比幸運(yùn)。

運(yùn)動(dòng)員作文篇7

　　看到這個(gè)題目，你會(huì)不會(huì)感到奇怪呢？既像猴子又是運(yùn)動(dòng)員？其實(shí)，還真有。在這只“猴子”面前，體育老師都得甘拜下風(fēng)，這就是我最佩服的人。我這就給你講講他的“像猴之處”。

　　第一處：笑臉像猴。他的笑臉絕對(duì)是世界第一“俊”，原來(lái)白里透黑的眼睛瞇成了一條線，那張大嘴張成了一個(gè)半圓，里面的牙齒全都“深露不藏”。他這張可以笑得無(wú)比燦爛的.臉經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。

　　第二處：動(dòng)作似猴。要說(shuō)我為什么佩服他，就要從這節(jié)體育課說(shuō)起。上課鈴沒(méi)打多久，我們就排著隊(duì)伍下樓了。樓下的體育老師見(jiàn)我們出奇地安靜，心情也好。在做完準(zhǔn)備活動(dòng)后就把手一揮，批準(zhǔn)我們到運(yùn)動(dòng)器具那里玩了。聽(tīng)到這話，我們立刻原形畢露，也不管什么隊(duì)形，一窩蜂跑去玩了。在爬杠那里聚集著一群人，大家都想試試，又都怕出洋相。有的已經(jīng)站在上面了，可還是只抓桿子不敢爬。這時(shí)，“猴子”聞聲趕來(lái)了。大家看到重頭戲來(lái)了，紛紛退讓。只見(jiàn)他右手扶著柱子竄上了器具，雙手抓住爬桿向前一蕩，隨即反手抓住第二個(gè)桿，然后叉開(kāi)雙腳左右一蹬，身子快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。一下、兩下、三下……他就像一個(gè)陀螺一連轉(zhuǎn)了幾個(gè)來(lái)回。他下來(lái)的時(shí)候我一看：面不改色心不跳。光這點(diǎn)我就對(duì)他佩服的五體投地，你說(shuō)他像不像一只多才多藝的“猴子”？

　　第三處：舉手搶答像比賽。如果你在課堂上聽(tīng)到“嗯！老師我來(lái)！”的一聲，那十有八九就是“猴子”了。只要他認(rèn)為自己會(huì)的題目就會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)舉手，分毫不差。語(yǔ)文課時(shí)老師總說(shuō)他“回答問(wèn)題前不經(jīng)過(guò)大腦思考”“不要站起來(lái)再思考”，給無(wú)聲的教室增添了不少樂(lè)趣。

　　看完我的介紹，你們是不是也覺(jué)得他像一只活潑可愛(ài)的猴子��？想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的同桌——徐志林。