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運動作文

運動的作文

時間:2024-02-18 11:14:39 運動作文 我要投稿

實用的運動的作文必備【5篇】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的運動的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的運動的作文必備【5篇】

運動的作文 篇1

  這個學(xué)期的運動會跟往年的大不相同,這個學(xué)期的運動會除了開幕式、運動會以外,還多了美蓮杯足球賽,足球嘉年華,可有意思了!

  在運動會開幕前,我和其他八個同學(xué)排了一支很短的舞蹈,開幕時,我十分緊張,不敢用眼睛去看升旗臺上的校長,可最后我們班喊完了整齊、響亮的口號,我還是偷偷的看了校長一眼,只見校長面帶微笑,臉上帶著一絲欣慰的表情,看得出來他很欣賞我們,開幕式一結(jié)束,激動人心的運動會就開始了,這次項目很少,只有拔河,跳八字長繩和踢毽子,運動會一結(jié)束就到了我從未體驗過,卻非常喜歡的足球嘉年華,足球嘉年華的項目很多,名字我不全記得,都很有趣,我最喜歡的兩個項目分別是射門和保齡球。

  首先我們每一個人都有一張積分卡,去完成項目可以收集印章,收集的多,就可以換獎品,我一拿到積分卡就迫不及待的沖下了樓,我玩了許多項目。射門這個項目,我排了好長的隊,我是看著人多,所以才來的,看了規(guī)則驚呆了,居然只有三次機會,要踢十分,這不太可能吧,從門上粘了一張布之類的東西,有九個洞,1、2、3分的動最好踢,在最下面;4、5、6在中間;7、8、9在上面。

  真難,我看到前面好多同學(xué)三次加起來都不到三分,可當(dāng)我前面的同學(xué)踢時,我瞬間眼前一亮,他做好了準(zhǔn)備踢球的動作,那球就像離弦的箭,又像逃命的兔子,一下鉆進(jìn)了洞里,哇,八分,同學(xué)們異口同聲的'驚叫道,九分,第二個球又是一個好分?jǐn)?shù),八分,聽著同學(xué)們那嘈雜的聲音,我心想:這個同學(xué)真厲害,簡直是“c羅附體,梅西上身”啊,我一定要向他學(xué)習(xí)!到我啦,我的心怦怦直跳,我用盡力氣,踢!經(jīng)過一番努力,我踢進(jìn)了一分,同學(xué)們一陣嘲笑,第二次我打算踢兩分,結(jié)果沒進(jìn),我低下了頭,“它進(jìn)去了,它進(jìn)去了”,我突然聽到有人喊,天哪,它真的進(jìn)去了,第三次我依然很緊張,我用力一踢,居然踢了六分,我很開心,不過加起來我只有九分,但畢竟,重在參與嘛。

  保齡球是個好玩又簡單的項目,我輕輕一踢,那球就像一只無頭蒼蠅一樣,一頭撞在瓶子上,碰倒了六個,我又看看我的對手,她的球真不聽話,好像刻意要躲開瓶子似的,滾走了,瓶子就像不倒翁,一個個直直的站在那兒。

  這次運動會真好玩,希望下次也能如此!

運動的作文 篇2

  我們學(xué)校又開了一屆春季運動會,不過這次運動會開得有些失敗,想知道原因嗎?接著往下讀吧!

  早上的時候,我們進(jìn)行了莊嚴(yán)的檢閱,我們排成了整齊的隊伍,喊著響亮的口號,昂首挺胸地邁著前進(jìn)的步伐,我們揮舞著翻花。檢閱完畢,我們開始了真正的比賽。第一項便是各個班級的百米沖刺比賽。到了五年組的女生百米沖刺。瞧!我們班的于航以絕對的優(yōu)勢拿到了冠軍。下面就是兩人三足的比賽了。我們都做好準(zhǔn)備,個個精神飽滿,嚴(yán)陣以待,準(zhǔn)備拿出最好的'水平來比賽。只聽裁判哨聲一響,同學(xué)們便像一支支離弦的箭一般來回奔跑。比賽結(jié)果出來了,我們班獲得了學(xué)年第三。當(dāng)我們聽到這個消息時,立刻歡呼雀躍。上午的比賽結(jié)束了,來了一場小雨。

  下午,我們滿懷必勝的信心回到了班級。下午的第一場比賽是踢毽子。到了我們班踢的時候,那真是風(fēng)雨交加,踢一個,撿一個,真是慘不忍睹啊!這時我火熱的心被澆涼了一半。學(xué)校又通知運動會終止,我的心頓時濕透了。

  這次開運動會的天氣真是天公不作美啊!希望下次有個完美的結(jié)局。

運動的作文 篇3

  早晨,風(fēng)和日麗。小鳥在尋找食物,花兒剛從夢中蘇醒,我們學(xué)校開展了一年一度的運動會,我是啦啦隊的一員。

  首先開展的是跑步比寒,只聽“啪”一聲槍響,各個人都如同豹子一般飛速沖向終點,兩個手臂揮舞,那些人個個不分上下,一號跑道的現(xiàn)在在最前面。果然,跑步冠軍就是一號跑道的人。

  然后開展的是跳遠(yuǎn),李毅第一跳,果然是名副其實的.運動健將,一跳就打破了全校紀(jì)錄。我們?yōu)槔钜銡g呼著,突然李毅好像中暑暈倒了。我們趕快把李毅送到了醫(yī)院,這時我心里十分慌張。李毅醒后,我們告訴他:“安全第一!

  跳遠(yuǎn)比完后,便是宋康敏最拿手的籃球了。宋康敏首先拿到球,用一個假動作騙過對方,帶著籃球沖到籃筐底下,不料對方一個人把宋康敏的球搶到手中,傳給另一個人,結(jié)果對方進(jìn)球了。第二局,宋康敏先傳球,再故意吸引對方注意,讓那個人去投球,就真的贏了。

  比賽的贏與輸不重要,開心最重要,安全最重要。

運動的作文 篇4

  20xx年是令世人矚目的一年。北京成功舉辦了一起無與倫比的奧運會,我國運動健兒在賽場上摘金奪銀,為國爭光。他們那勇于拼搏的精神,不僅使我們感到驕傲與自豪,也讓我們倍感振奮。奧運冠軍的大幅照片掛在學(xué)校田徑場的四周,大家期盼已久的田徑運動會也在此拉開了帷幕。

  伴隨著雄壯的運動員進(jìn)行曲,“彩旗隊”出場了。飄揚的彩旗,潔白的校服,整齊的步伐,嘹亮的口號,展示出我們五·2班的風(fēng)采!鞍l(fā)展體育運動,增強人民體質(zhì),弘揚奧運精神,展我實小風(fēng)采”的口號聲響徹整個校園。

  開 幕式后,各項緊張激烈的比賽開始了。時間總在不經(jīng)意間流逝,只聽到廣播通知:“參加200米跑步的同學(xué)到賽場上集合!”我滿懷信心來到比賽場地,只有見參 賽選手個個都是跑步高手,我心里不由緊張起來,自信心也不知跑到哪兒去了,只覺得心跳加速。我深呼吸,再慢慢放松!芭!”隨著一聲槍響,我把所有力氣都 用在腿上,使勁往前跑。五·1班吳雅杰也很厲害,她一路領(lǐng)先,把我們甩在后面。就在這時,我感覺到腳很痛,速度也慢了下來,落到了最后。許多同學(xué)都來為我 加油,我再一次鼓足勁向終點跑去。十主,五主,三米,一米我向終點線撲去抱住老師,獲得了第三名。同學(xué)們都為我喝彩,我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云,忘記 疼痛了。

  運動會上最精彩的是班級接力賽。你看,隨著一聲槍響,我們班的王柯宇就像一匹脫韁的野馬向前沖去。他屏住呼吸,加快了速度,把棒 順利交給了李慧。別看李慧個子小,可跑得還挺快呢!她的眼神告訴我們,她一定會贏。前幾棒我們都處于領(lǐng)先優(yōu)勢?闪狠V斯一不小心掉了棒,五·1班就趁此機 會超過了我們。我們十分緊張,仿佛恨不得插上翅膀飛過去……“五·2加油,五·2加油……”的吶喊聲一陣高過一陣?墒俏濉1班的同學(xué)也鉚足了勁,結(jié)果我 們因一棒之差輸了。但是我們并沒有抱怨,只因為我們看到的.是拼搏的過程、團結(jié)的力量。

  在歡聲笑語中,比賽結(jié)束了,可我們的心依然停在運動會中,運動健兒奮勇拼搏的精彩瞬間將永存我們心間。

運動的作文 篇5

  清晨,我從美夢中蘇醒,突然,想到今天是一年一度的運動會,我激動不已,快馬加鞭到了學(xué)校。

  到了學(xué)校,同學(xué)們興奮不已,一直在討論。在隆重的開幕式后,終于拉開了運動會的帷幕,F(xiàn)在讓我們來看看60米短跑,成員是長跑王子——劉滬,短跑健將——倪崧,“噓”老師一聲令下,運動員們開足馬力,竭盡全力,拼命向終點奔跑,我作為觀眾之一,肯定會為我們班加油鼓勁,我扯著嗓子,喊著“六五!加油!六五!必勝!”只見一陣風(fēng),從我面前飄過,定睛一看,原來是短跑健將。≈灰娔哚履樕锨嘟畋┢,腿部明顯用力,還靠著自己有電動小馬達(dá),無線加速,毫不猶豫,沖過終點。而我們班還有一位更賣力的人——體育小明星——羅玉鑫。

  羅玉鑫不僅體育成績好,而且還十分努力,十分謙虛。在400米時,他開跑就完全領(lǐng)先其他人,用了半圈之差,而且中間差距一點也沒有縮小,在一圈后,羅玉鑫依舊體力充沛,絲毫沒有減速的意思,反而在慢慢加速,連跟隨在圈外的小裁判都被甩到千里之外。羅玉鑫邁著矯健的步伐,臉上有不計其數(shù)的豆大的汗珠,臉被火辣辣的太陽曬得紅彤彤的。最后他毫無懸念但依舊保持速度沖過終點,大家歡呼雀躍,他果然沒有辜負(fù)大家的期望和信任。后來,在大家努力的.拼搏下,我們的總成績在全年級和其他班比不分伯仲,只能看最后團結(jié)一心的接力賽。

  在其他的年級比拼過后,我們年級開始了爭奪,大家都像餓狼盯著第一名這塊巨大的肥肉。

  比賽開始了,哨聲一響,大家竭盡全力拼命奔跑,開始大家旗鼓相當(dāng),誰知三班竟然掉棒了,我們班乘虛而入,一眨眼把其他班甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,而我們班啦啦隊也沒有閑著沒事干,而是拼命給大家加滿油,隊員們似乎感受到了這些無窮的力量,一瞬間噴發(fā),大家都專心致志。最終贏得了比賽。

  運動場上,運動員們揮灑著汗水,拉拉隊員們加油助威,無不是一個團隊在朝著一個目標(biāo)在努力。這樣的運動會,是有意義的,是讓我們所有同學(xué)難忘的。期待,我們能將我們運動場上的精神,在學(xué)習(xí)中延續(xù)。

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