我的運動作文

時間：2024-02-21 17:52:24 運動作文我要投稿

實用的我的運動作文（優(yōu)選7篇）

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈业倪\動作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的我的運動作文（優(yōu)選7篇）

我的運動作文篇1

　　體育運動中，最簡單、最容易、最能體現(xiàn)出運動效果的就是跑步了。跑步是一種全身運動，它可以鍛煉上肢、腿部、和肺活量，但是更主要的是能鍛煉我們的意志力。跑步方法有很多，如：慢跑、短跑、長跑……

　　去年和前年的冬季，學校都舉辦了“冬季長跑比賽”，要有能力的同學自愿報名參加。我都踴躍地報了名，我也不知道當時哪里來的勇氣。長跑路線的'全程有一千五、六百米呢，而且在學校外面小區(qū)的公路上跑，再加上冬天天氣又冷……報完名后，我心里就有點兒打退堂鼓了：畢竟，我在家的時候沒有跑過這么長的路��！但是，我的心里，又有一種強大的力量驅使我一定要參加比賽。

　　臨近比賽了，倒數(shù)24時，12時，1時，20分……只聽“嗙”的一聲槍聲，所有“選手”像脫了弦的箭一樣，沖出了起跑線。我被擠在了最外道，再看看前面的同學，她們個個有著纖細、長長的雙腿，我有些擔心：我是否能跑完全程呢？我甚至都不敢想我能得第幾名。要出學校了，這是我最害怕的路段了。有些同學，在出了校門的路上沒跑多遠，就在路邊走路了。我跑了有100米，有些喘不過氣了。唉，真是雪上加霜，在我前面一輛汽車橫停在那兒，還排出令人惡心的尾氣。這不但影響我跑步，還讓本來就夠難受、快出不來氣得我更加難受了。一股難聞的尾氣，頓時吸入了我的鼻腔，當時那種感覺是任何人都體驗不到的。我在心里告訴自己：不是很期待比賽、很想體驗到終點的感覺么？一定要加油，跑到終點！那種力量，又驅使著我，我連著超越了很多人……進了學校，還要跑上一圈，我越戰(zhàn)越勇，沖過了終點，雖然我不是第一名，但是我已經很滿足了。

　　我超越了自己，這次比賽也鍛煉了我的勇氣與毅力。

我的運動作文篇2

　　今天的天氣真好，半陰半晴，不冷不熱。適合觀看運動會，更適合參賽運動項目。

　　這天氣太熱了吧，觀看運動會的同學們怕曬黑自己的皮膚，參賽的運動員們會覺得無精打采，不能充分發(fā)揮自己的才能，更可怕的是由于天氣過熱運動員容易中暑。這天氣太冷了吧，冷的同學們全身發(fā)抖，大家都在跺腳、搓手、哈氣、原地跑步……哪有心情觀看比賽；運動員們的臉凍得通紅、時不時的跺跺腳、搓搓手、捂捂耳朵，甚至抱團取暖，更可怕的是在參加過程中身體及其容易受傷。現(xiàn)在，你明白了為什么運動會一般都在春季或者秋季舉行了吧？

　　瞧，不參賽的同學們正在玩卡牌游戲，如：大富翁、狼人殺等等等等。往年老師禁止在運動會上玩這些游戲，今年為什么讓玩呢？還有，同學們都在吃零食。這時，你的腦海里肯定會浮現(xiàn)出這樣的畫面：同學們趁著老師背過身的時候趕緊從背包里偷偷拿出包裝已打開的巧克力、薯條……悄悄咬上一口，然后快速放回背包。NO、NO、NO，不是這樣的。同學們可是光明正大的吃哦！就是他們的老師來到身邊，他們也不怕，因為這一舉動是經過老師同意的。哦，不對，應該說是經過校長批準的`，老師可不敢擅做主張，否則是要挨批評的。

　　哦！瞧我這記性，忘給你們說重要的事情啦。今年，我們的運動會參賽項目可多了，比如新增加了騎自行車、平衡車、旱冰鞋、跆拳道、做飯比賽……這些項目出乎你的意料了吧？哈哈、哈，我早就說過了，我們今年的參賽項目可有趣啦。哦，我好像沒說過，不過沒關系，早說晚說你不都知道了嗎？

　　“主人該起床了啦，再不起床就要遲到了……”�。≡瓉磉@只是一場夢。不過沒關系，下周我們就要迎來一年一度的春季運動會了，希望它像夢中的運動會那樣！

我的運動作文篇3

　　無論是誰，都有著屬于自己的，獨一無二的生命。人的興趣愛好就好比五顏六色的水彩，將生命描述成一張七彩的圖畫。

　　又是疲憊，而又繁忙的一天。我邁著沉重的步子走在回家的路上。

　　夜幕降臨，繁華都市中，華燈初上。那時，我正享受生命中的運動。

　　“先來做個伸展運動熱熱身吧！”我這樣想。先伸個大大的懶腰，感受著韌帶拉伸時所出現(xiàn)的，短暫的酸脹感；再來踢踢腿，感受著僵硬的關節(jié)與骨骼伸展開來時，所發(fā)出的“咯咯咯”的聲音。我在享受運動！

　　閑暇時光里，我偏愛跳繩�，F(xiàn)在也不例外。我拿出繩子。正跳，反跳；單腳跳，雙腳跳；快跳，慢跳……我跳啊跳啊，將方才學習和生活中的不快，撒落一地，只剩下滿滿的愉悅感與輕松的心態(tài)；我跳著跳著，感受著心臟有力的搏動。一陣徐徐風習習吹來。我在享受運動！

　　天色漸暗，我頭頂一片星光，開始著我的奔路之旅。

　　迎著微風涼意的夜風，一圈，又一圈……慢慢地，我感受到了細小毛孔正逐漸張開，我宛若聽到了它們像花苞一樣，突然綻開時，所發(fā)出的.“嘭嘭”的聲音；一根根頭發(fā)迎風飄，仿佛在唱著一首動聽的歌。豆大的汗水，滑過臉龐，一滴一滴，“滴答，滴答”的落在地上。我感受到了身體中細微的變化，我的身體在運動中得到了鍛煉。我在享受著運動！

　　一陣清涼的風環(huán)繞在頭部，頸部，腳踝處……帶著絲絲風鈴的，脆生生的響聲。

　　我繼續(xù)跑著，享受著背上細密的汗水，被涼風拂過的清爽感覺；享受著心臟開始無規(guī)律地急速跳動，宛若想要離開原屬底盤的刺激感受；享受著自己克服不適，堅持奔路的頑強精神。

　　我享受著運動，享受著生活。享受生命中的運動，對于正當年的我來說，便是享受著有去無回的青春，享受著著青春中的活力與熱血。

　　那時，我享受著生命中的運動！

我的運動作文篇4

　　沒有什么比你更獨具魅力，沒有什么比你更讓我心潮澎湃。你隨著我的腳奔跑的時候，像風一般疾馳；你優(yōu)美的弧線隨著撞網的瞬間，激起了陣陣沸騰。你，是我運動場上最好的伙伴。足球，你讓我癡狂！

　　足球啊，我親愛的朋友！你還記得我們的初次相見嗎？那一天我過七歲生日，爸爸帶我去選擇禮物。在高高的架子上，我一眼就選中了你。你那圓溜溜的小皮囊，胖乎乎的身材，那黃白相間的顏色深深地吸引了我。從此，我便與你結下了不解之緣。

　　足球啊，我親愛的朋友！為了多一些和你親密接觸的機會，我每天一進家門就開始急急忙忙地寫作業(yè)，完成后趕緊帶著你加入到鄰居們的踢球行列中。連學校里的.每一節(jié)體育課，我都不放過機會，總是和老師申請改為足球課。其它的興趣愛好，在你面前統(tǒng)統(tǒng)都得讓道。我喜歡你在我腳下飛奔的感覺，仿佛擁有了自己獨特的舞臺。

　　足球啊，我親愛的朋友！還記得那一次，我?guī)愕接矆龅厝ヌ�。你告訴我，很疼。我很抱歉，想不再碰你�？赡阌指嬖V我：沒關系，很想與我繼續(xù)并肩作戰(zhàn)。于是，我決定今后一定好好愛護你，只帶你在草坪上踢，不再讓你受到傷害。

　　足球啊，我親愛的朋友！我們配合最默契的那次比賽你還記得嗎？那是學校足球課上的一次精彩對決。一開始，我們隊略顯弱勢，一直緊張地防守著。不過到了下半場，對方有些體力不支，我隊乘機加緊攻勢。你在我腳下左突右攻，配合越來越好，終于找到對方的一個空檔，我一腳遠射，足球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線后，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w進球門。接下來，越來越順利，最后輕輕松松進了對方三個球。結束的那一刻，我們激動極了，開心地奔跑著，激動地尖叫著，分享著彼此的喜悅！

　　足球啊，我親愛的朋友！因為你，我認識了貝利、馬拉多納、貝克漢姆等足球明星，從他們身上，我看到了敢于拼搏的精神和永不服輸?shù)挠職狻?/p>

　　足球啊，我親愛的朋友！和你相處的日子里，我鍛煉了身體，強健了體魄；學會了堅持，懂得了團結，生活因為有你變得更加充實。

我的運動作文篇5

　　我喜歡的運動1游泳是我最喜歡的運動、每當游泳時、我就很陶醉，彷佛我是小鯊魚似的.飛奔沖向終點。

　　我會自由式、仰式、狗爬式，雖然沒有樣樣都精、但是我還是希望能把游泳學的爐火純青。上一次，我去學游泳檢定，獎狀的等級是七級B、不是很高段、令我有一點失望、不過我愛游泳，我是不會放棄努力的。

　　游泳可以遠離死亡、保住生命、也可以救人，是真好的生命教育。

　　希望我游泳技術進步、速度更快如同閃電般，讓我?guī)е业呐d趣，進入世界排名。

我的運動作文篇6

　　我的特別喜歡跑步，我每天早晨都要起床去晨跑，我還固定跑多少圈，不能多也不能少，我就這樣一直堅持著。我還喜歡跳繩，可是我跳得不好，沒我們班的同學跳得多，所以我還要好好加油了。我最多的時候能跳到一百三十三個，我還是要多多練習。

　　我喜歡的運動還有很多，我就慢慢地講給你們聽吧。我還喜歡的運動就是打籃球，我現(xiàn)在都可以投二分球了，有的.比我高的人連一分球都差點投不進去。就比說我哥哥，他五年級了，連一分球都投不進。我表哥最厲害，他還是四年級的學生，就能投進三分球了。

　　除了籃球，我還喜歡踢足球。如果跟我一隊的話，基本上都會勝利的。可他們都不相信我，沒辦法，我就和他們比踢足球，誰輸了就幫誰寫家庭作業(yè)。他們那三個人，我們這二個人，我們的比賽開始了。

　　我們先發(fā)球，因為我們人數(shù)上少一些。我讓我隊友先發(fā)球，我想看看他踢得好不好。他輕輕地把球踢到那邊去了，我對他說：“不能踢這么輕，要踢快點�！彼f：“我怕踢到他的頭了，所以我才慢慢踢的�！睕]想到，他們后來踢到了我隊友的頭，我隊友十分生氣，快速地抽射了一腳，球不僅撞到了對方球員的頭，還滾進了球門。

　　這場比賽我們勝利了，所以我們開心地玩著，對手就在幫我們寫作業(yè)。