運動的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的運動的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
運動的作文 篇1
十月十一日，我校的秋季田徑運動會就在這一天舉行。我榮幸地當上了運動員，成為了跳高和跳遠兩個項目的參賽者。
第一天上午舉行了隆重的開幕式。隨著歌聲，伴著主持人的介紹詞，精神抖擻的運動員著裝整齊，邁著同一步伐走到預定的場地，當校長宣布20xx年秋季田徑運動會現(xiàn)在開始時，全場歡躍。此時，鮮花散發(fā)出了芳香，彩旗迎風飄揚，小草伸直了腰，此時的空氣，也十分熱烈。
第一天下午，我的兩個項目即將開始，先是參加跳遠，不過我雖然身體素質(zhì)好，但由于缺乏鍛煉，沒有獲得什么名次，而只獲得了一份“大禮包”——腳下不小心被扭了一下。
跳高很快就開始了，我稍做休息，便來到了比賽場地。90CM我成功地跨過了。95CM我助跑了大半圓，雙腳用力一蹬，騰空躍起，然后身子輕輕向后一仰，背碰到了墊子，突然，一股鉆心地痛出現(xiàn)在我腳上�！霸愀猓 蔽乙幻X門，想：“肯定是收腳不甚，碰到受傷的地方了。真該死！早不來，晚不來，偏偏這個時候為！”如果這個時候放棄，我們班同學努力爭取的精神文明代表隊的夢想就會破滅，我們班同學的辛苦就會付諸東流了！于是我咬著牙，堅持了下來，可畢竟力不從心，在跳105CM時，跳不起來，最終人得了第三名。
比賽后，我默默地回到座位，比賽的.一幕幕印在我的腦海中，我知道這次扭傷不是意外，而是平時不加強鍛煉。
“一個人要想成功，是在平時的點點滴滴中成功的！”
運動的作文 篇2
我們班有一位體育能手，足球、籃球樣樣精通。他身高一米六，十一歲，身強體健，肌肉飽滿，由于他是我們校隊的隊員，所以天天穿著隊服。他不僅學習好，而且踢得一腳好足球。
每天早上他們都要訓練，而我便會站在樓上觀戰(zhàn)。記得有一次，我看到了一種罕見的奇景；那位體育能手竟然帶球越過對手，在離球門五米遠的地方，一腳，把球踢‘飛’了，‘飛’到球門跟前，守門員一下?lián)淇�，球進了！我的嘴張得比象還大。
還有一次，在足球課上，老師教我們運球，叫了多個同學來做示范，可是沒有一個標準的。這時，我們的“體育能手”毛遂自薦。老師讓他來做示范，結果，這一節(jié)課下來，全班都會運球了，而他，也變成了班里的“萬人迷，”每次足球課老師都會叫他來給大家做示范，動作很標準，簡直是一位技術高超的足球隊員。
他是我們班的`萬人迷，也是我的同桌——王祉皓。
運動的作文 篇3
在我的生活中有許多美好的事情，比如說跑步得了第一名，考試只有我一人100分，或者是參加一場拔河比賽，我們班贏了。但是我印象最深刻的還是那次跑步比賽。
記得那天，大家首先在學校集合，然后一起出發(fā)。大家排著似長龍的隊伍走向梅家山廣場，路上的花兒紅的似火，粉的似霞，黃的似金……天上的鳥兒嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：“加油！加油！”不過一會兒，我們就到了梅家山廣場。
首先，進行的是開幕式，由一、二年級的小朋友表演舞蹈，那婀娜多姿的樣子仿佛是一只只美麗的小白天鵝。表演完后，便開始進入比賽。
最先進行的是兩百米短跑比賽。我們班的張鳴宇立刻站到了他的跑道上，他跑得很快，基本上每年都是第一名，其他學生也站在了自己的跑道上，只聽裁判員說：“各就各位，預備，跑！”我們班的張鳴宇立刻像箭一樣飛了出去，只見他使勁的`跑啊跑，臉都漲紅了，慢慢地他超過了其他所有選手，到最后六十米時，他貌似跑不動了，速度也變慢了，眼看二號選手就要超過他時，大家都異口同聲地大聲喊道：“加油！加油！加油！”他似乎聽到了同學們的加油聲，全神貫注地沖刺，不負眾望的跑了個第一名。接著便是四百米了，我站在了跑道上，只聽裁判員說到跑字時，我立刻沖了出去，因為我起跑慢了點，便正在第三名位置上，我使出了吃奶的力氣追上了第二名，可是第一名怎么也追不上。眼看賽道就要完了，我想：我一定要為班級爭光，便在最后幾米的時候咬牙使出全身的力氣超過了第一名。
那次比賽我簡直太高興了，完全沒想到自己會得第一名，而且那次運動會我們班也是第一名。大家聽了，一蹦三尺高。
運動的作文 篇4
烈日勝火的晴天里，熱血沸騰的操場上，聲聲不息的歡呼中，我們一起舉行秋季田徑運動比賽。
操場上飛奔的健兒們，你們像風，吹起操場上每一個人的心；你們像火，燃燒著青春的熱情。廣播上一陣又一陣加油的口號，操場上一陣又一陣熱烈的歡呼，都在每一個人的心中交織、旋轉(zhuǎn)、凝聚、升華！
人，成了茫茫的一片。聲，成了茫茫的.一片。
我們班里的同學們也不例外，運動員在賽道上奔馳，我們在臺下吶喊助威！班集體里每一位同學的心都交織在了一起。
但是，比賽落下大幕，我們?nèi)w的心都跳到了嗓子眼，公布名次的時候到了！我們焦急的坐在那里等待，初二五班第五名！我的心立刻從幾萬米高空落了下來，狠狠的跌在了地上，本來要拿的精神文明獎也拿不到了，一直回到教室，我們?nèi)喽家宦暡豢浴Ｕ麄�教室陷入了一片寂靜。
表面上這場運動會，我們失敗了，但我相信：在我們班每一位同學的心中，我們贏了，贏得大徹大悟！贏得刻骨銘心！我們得到了比成功還要寶貴的東西。
有人曾說過這樣一句話：一個人的生命中總有一些真摯的東西值得你去收藏，從這次運動會中，我找到了我生命中值得收藏的東西：這，就是團結，這，就是堅強！這，就是我們青春的熱情、拼搏、無怨無悔！我們收獲的還不止這些，我們收獲的更是成功！因為我們集體中的每一個人都曾努力過！吶喊過！拼搏過！
所以，我們現(xiàn)在要以青春的名義宣誓：即使成功遠在天邊，我們也要勇往直前，即使失敗就在眼前，我們也會堅守信念，挑戰(zhàn)極限！因為我們收獲了比成功更加寶貴的東西，那就是無怨無悔的青春！
我，只是茫茫人海里的一滴水，我，只是茂密叢林里的一枚葉，我普通的不能再普通，渺小的不能再渺小，但我認為我活的很真實，在這場運動會中，我找到了我人生中的珍寶！
運動的作文 篇5
這次運動會與往年不同，是全民運動會，基本上每人都可以參加一項以上的項目，運動會開始了快跟我來。
這是一個陽光明媚的早晨，我們穿好便于運動的服裝，來到大操場進行運動會。首先是開幕式，開幕式之后，我們按照紅，黃，藍，綠，黑五隊就坐。我仔細數(shù)了數(shù)大約有17個左右的項目。比賽項目很多，我報了2個項目。一個"旋風炮"一個"五繩拔河"。我是黑隊的一員。
運動會正式開始。先是投包入筐，是一二年級小朋友的項目。我們黑隊的隊友十分給力拿了第一的好成績。時間過得飛快，一眨眼變便到了旋風跑的比賽時間。我仔細研究了跑步的方法，但是由于我忘了時間，導致我們組只跑了4人，我誤打誤撞來到了第三組，開始跑步，由于多了一人，黃彥軼沒了位置，便開始把我擠出去。
我的'失誤，讓我們隊伍造成了無法挽回的事實，這輪我們拿了第四名。我感到十分抱歉。
轉(zhuǎn)眼之間到了下午，拔河開始了，我們黑隊雖然使出全力，但是藍隊十分強大，我們不過一會就擺下陣來。
這次運動會我們黑隊拿了第一，但是我覺得我不能擁有這個榮譽，我下次要更努力，做到最好。
運動的作文 篇6
本周五，我校舉行了一場驚心動魄的12×60米往返跑比賽。
賽前，我對沈佳禹說：“我認為我們班同學速度比得上一、二班同學。”他說：“是呀，可是我們班同學接棒老是接得不好，上次28×60米比賽就是因為這個……不過，我還是認為我們班能贏�！边@時，一聲哨響，同學有的躍躍欲試，有的已經(jīng)奮力拼搏了起來。我們班同學現(xiàn)在可是斗志滿滿。
我心中有了一股喜悅感：我們班看來能拿第一了。可這種喜悅感馬上就消失了。第二棒就是謝修律了，當他拿到棒，奮力地追趕二班的同學，他的短跑如速度如離了弦的箭一般飛快，在轉(zhuǎn)彎處他終于追上的別的班同學，我們的`“觀戰(zhàn)”的啦啦隊興奮時，卻不知悲劇即將發(fā)生。謝修律雖然超過了對手，但是還是只顧著自己能跑快些，心急火燎地往前沖，絲毫沒有顧及正在前方等候接棒的同學，到了“忘我”的境界。他只知道他跑快些能給班級帶來優(yōu)勢，急匆匆地向前沖刺，一點也沒有冷靜下來，渾然不知沒有及時把棒交給同學會大大地拖累我們班同學的比賽成績的。我們都替他捏了一把汗，目光緊緊地注視著他。當他渾渾噩噩地沖過終點時，在著急之下竟然忘了把棒交給同學。
唉，悲劇終究還是發(fā)生了。與剛才的情況相比真是“謝翁賽馬，焉知非�！毖�！當?shù)谌敉瑢W發(fā)現(xiàn)沒拿到棒時，又沖回來從已經(jīng)呆住的謝修律手中拿來了棒。這浪費的幾秒鐘可是寶貴異常��！這幾秒鐘可能會使我們班同學失去冠軍寶座的呀！我們班同學失去了這幾秒，落后了。唉，沈佳禹說得對呀！我們班同學就怕在交接棒過程中失誤呀！這塊絆腳石是很可怕的呀！可是“福無雙至，禍不單行”，張詩雨同學因求勝心切，狠狠地摔了一跤，真是“屋漏偏逢連夜雨”！盡管她不顧傷痛，馬上爬起，奮起直追，可距離還是拉大了。我們班同學的斗志少了一大半，無奈地屈居第三。
我又想起了諸葛亮說過的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”以及老師常對我們說的 “靜心”一詞，謝修律正是因為不“靜心”，一點也不冷靜地考慮當時的情況，考慮當時是跑得快重要還是把棒給同學，不讓同學再回過頭來拿棒更重要，在遞棒時“靜心”些給自己以“剎車”的機會，理智地將棒給同學，悲劇就不會發(fā)生了，勝利就有望了。我做題時也常常不仔細，心浮氣躁，因為不靜心而錯誤率很高，這是我們的通病。同學們，我們?nèi)绻×诉@次教訓，那這次失敗還是有價值的，我們沒有白白失去這次比賽的勝利，我們從失敗中得到了收獲，我們將永遠不會再犯這樣的錯誤，在讓這樣的事重蹈覆轍；如果我們不改正這兩個壞習慣，那我們無論在考場、賽場還是工作崗位上盡管有優(yōu)勢也起不到多大作用，只能無奈地為別人墊底。
首先我一定會通過通過謝修律的掉棒，通過這次失敗來警戒自己，不要讓自己成為第二個因不靜心而失敗的人。我要從靜心做作業(yè)開始，努力改正不靜心的通病，成功讓伴隨我走過小學生涯！
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