運(yùn)動的作文優(yōu)秀[4篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的運(yùn)動的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

運(yùn)動的作文 篇1

　　金秋十月，秋高氣爽，是豐收的季節(jié)；是果實飽滿的季節(jié)；是落葉歸根的季節(jié)；是動物們準(zhǔn)備冬眠的季節(jié)；是大雁南飛的季節(jié)；是穿棉衣的季節(jié)……可對我來說，秋天是鄭州師專附屬小學(xué)舉辦一年一度田徑趣味運(yùn)動會的季節(jié)，也是五二班爭創(chuàng)佳績的時刻。

　　開幕式

　　哇！好壯觀哪！不管是走在我們班前面的還是后面的每一個班級看起來都精神飽滿的`，他們邁著整齊的步伐向前沖，此時運(yùn)動員進(jìn)行曲驟然響起，一個又一個的班級排著整齊的隊形，昂首闊步地向主席臺走去，大聲喊著班集體的口號向著主席臺上的老師和校長致敬。聲音洪亮的解說員，看到一名名的體育健兒們喊著響亮的口號在他的眼前掠過，他被這些個運(yùn)動健兒們吸引住了。在藍(lán)天的映襯下，鮮艷的五星紅旗攥在少先隊員們的手中，顯得更加燦爛，更加輝煌了。最后，師校長用最大的聲音宣布：“鄭州師專附屬小學(xué)田徑趣味運(yùn)動會現(xiàn)在開幕！只聽一聲巨響，不知是什么東西“嗖”地一下飛上藍(lán)天，而且還噴出了五顏六色的煙霧，非常好看。大家歡呼雀躍，就這樣，各班隊伍依次入場，順利完成了運(yùn)動會的開幕儀式。

　　“劉翔”到了我們班

　　你看那賽場上的運(yùn)動員，一個個身體輕盈，動作敏捷。100米和200米的田徑跑步的前四名都在我們班。只見他們走到了起點線，彎下了腰，做好了準(zhǔn)備。槍聲一響，運(yùn)動員們就像射出去的子彈似的。特別是我們班的體育委員劉東升，也在其中。他箭步如飛，像利箭般沖向終點。最后，獲得了第一名，真的很了不起哦！不管結(jié)果如何，他們已經(jīng)盡力了，為班集體爭光了。在同學(xué)和老師眼中，五二班的每一位運(yùn)動員都是最棒的，都是體育中的精英，都是五二班的驕傲和自豪，都是五二班的“劉翔”。

　　為運(yùn)動員服務(wù)

　　在比賽場上，運(yùn)動員們你追我趕，汗流加倍，真是太辛苦了！我們周圍的同學(xué)應(yīng)該為運(yùn)動員們做點什么呢？我們應(yīng)該為他們送水、看管衣物、加油吶喊……為運(yùn)動員做這些事，大家可都是爭先恐后的呢！

　　這次運(yùn)動會體現(xiàn)了：“友誼第一，比賽第二”的體育精神。我們將借助這次運(yùn)動會比賽的“東風(fēng)”，把學(xué)習(xí)成績的冠軍牢牢的爭到手中。

運(yùn)動的作文 篇2

　　星期五的早晨，學(xué)校舉辦了一年一度的運(yùn)動會，同學(xué)們都躍躍欲試，希望在這次的比賽中大顯身手，取得好成績?yōu)榘嗉墵幑狻?/p>

　　在樂曲里，迎著初升的朝陽，運(yùn)動員們緩緩的下樓，在他們自信的笑容中，顯示著班級是多么的強(qiáng)大……進(jìn)場以后，書記開始講話，當(dāng)書記說到“運(yùn)動會現(xiàn)在開始時”書記把發(fā)令槍高高舉起“砰”的'一聲把全校都震驚了!運(yùn)動員們在操場上摩拳擦掌，準(zhǔn)備開始比賽了。

　　激烈的50米跑開始了，我們班用堅定的眼神目視著前方，心想：我們一定能贏的。隨著發(fā)令槍“砰”的一聲，各位選手像火箭般快……可是，我們班輸給了二三班，拿了一個第三名，不過，游戲竟在參與，輸了也沒關(guān)系!

　　下午了，到集體項目比賽了，也是我證明自己的跑步有多快的時候了。先是迎面接力，我在心中吶喊著：“加油，加油啊”到我跑了，我以飛快的腳步領(lǐng)先了二班，最后，得了一個第二名。

　　迎面接力比完后，就是八字跳長繩了，這也是對我們訓(xùn)練的一個考驗了。開始了，我們邁著輕盈的步伐，跳哇跳，跳哇跳，比二班快了許多，最后我們班以228次超越了二班，贏得第一名……

　　通過這一次運(yùn)動會，我們知道了：平時要多加訓(xùn)練，爭取下一次運(yùn)動會取得更好的成績!

運(yùn)動的作文 篇3

　　我是一個不怎么愛運(yùn)動的孩子，但是打乒乓是我引以為豪的體育項目。

　　我打乒乓球在女生中算比較厲害的，除了范思琪能打得過我,其他女生都很難打贏我。

　　有一次，我和葛予桐在乒乓房里來了一場比賽。首先，我給他發(fā)了一個“轉(zhuǎn)球”，但她卻給我打了回來，我側(cè)身一邊，想抽回去，可卻碰網(wǎng)了。誒！運(yùn)氣不好。第二局由她來發(fā)，她用起了她的常用手法“老太婆球”，可我早有防備，連忙抽了回去，贏了第二局，葛予桐輸了一球。打了幾局后，我發(fā)現(xiàn)了葛予桐打球時有幾個弱點：

　　1.喜歡調(diào)高球，

　　2.不善長接近球，

　　3.不擅長接反手球……

　　發(fā)現(xiàn)她的弱點后，想贏她那是易如反掌。我一會兒打她左邊，一會兒打她的右邊，葛予桐忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。結(jié)果以微弱的優(yōu)勢贏了她。

　　還有一次，我和爸爸去練習(xí)打乒乓。平時總是老爸贏我的，這次我可要好好反擊一下。每次爸爸接到球后，總是打我左手邊，這次，我吸取了教訓(xùn)，接到了爸爸打的`球。耶！我贏了第一球！就這樣0：1，然后我保持優(yōu)勢0：2，1：2，1：3......到了5:5,致命一擊！我以5：6打贏爸爸！

　　打乒乓是我的愛好，它給我?guī)�來了樂趣，也帶來了歡樂。我愛打乒乓！

運(yùn)動的作文 篇4

　　今天開運(yùn)動會，大家都摩拳擦掌，準(zhǔn)備一鼓作氣拿下第一。

　　開幕式結(jié)束后，我們期待著我們班的項目快點來。終于，三年級的100米跑開始了，參加跑步的運(yùn)動員們神氣十足，精神抖擻，準(zhǔn)備一舉拿到第一。

　　“嘭”發(fā)令槍打響了，運(yùn)動員們瘋跑起來，我們不參加的則在看臺上吶喊助威，聽到這些鼓勵聲、掌聲，運(yùn)動員們更加努力了，雖然沒能當(dāng)?shù)谝�，但他們心里一定很快樂�?/p>

　　百米跑結(jié)束后，又是50米跑，跑在50米跑的'運(yùn)動員里，有些人就是剛才100米的運(yùn)動員，雖然他們剛才參加了一次比賽，但是他們沒有絲毫氣餒，依然精神抖擻的參加比賽，他們行為讓我很感動。

　　50米跑結(jié)束后，壘球又開始了。壘球運(yùn)動員拿好球，站在草地上，裁判一說扔，大家就把球扔了出去。球在空中劃過一條完美的弧線，落到它此次旅途的終點。

　　壘球結(jié)束了，立定跳遠(yuǎn)開始。運(yùn)動員們神氣十足地走向沙坑，裁判一說跳，大家就跳起來，一下子跳了好遠(yuǎn)，大家直呼好。

　　上午的項目結(jié)束了，我們期待著下午的集體項目能拿第一。

　　下午的集體項目開始了，第一個是春播秋收，規(guī)則是：一個人拿著籃子，把鍵子放在墊子上，然后把籃子給另一個人，另一個人再去收鍵子，一直循環(huán)。我們都竭盡全力的跑，雖然沒有得第一，但我們都很高興，因為重在參與。

　　第二個項目是螞蟻搬家，規(guī)則是：一個人把球放在肚子上，倒著爬過去，然后把球傳給另一個人，以此循環(huán)。參加比賽的人竭盡全力，“贏了”，“太棒了”！

　　這次運(yùn)動會不管個人項目還是集體項目，都給我們留下了很難忘的印象，希望下次我們再接再厲，拿到第一。

　　今天真是難忘的一天！

【運(yùn)動的作文】相關(guān)文章：

運(yùn)動的作文11-13

運(yùn)動的作文11-13

運(yùn)動的作文11-13

運(yùn)動的作文11-13

運(yùn)動的作文11-13

運(yùn)動的作文11-13

運(yùn)動的作文11-14

運(yùn)動的作文11-14

運(yùn)動的作文11-14

運(yùn)動的作文11-14