運(yùn)動(dòng)的作文10篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
今天，我們學(xué)校舉行了第十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然天下著雨，但是我們還是個(gè)個(gè)精神抖擻，在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍去一初運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，邊踏著整齊的步伐邊喊著響亮的'口號(hào)“二（3），二（3）永不言棄”從主席臺(tái)前走過。接著，高年級(jí)的大哥哥大姐姐們表演了精彩的藍(lán)球操，使我們大開眼界。最后，校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。
我們二年級(jí)運(yùn)動(dòng)員參賽的項(xiàng)目有：壘球、立定跳遠(yuǎn)、60米短跑、600米長(zhǎng)跑。其中，我代表班級(jí)參加的是立定跳遠(yuǎn)。當(dāng)快要輪到我的時(shí)候，我即緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停。終于輪到我了，我深深地吸了一口氣，使出了渾身吃奶的力氣猛地往前跳。接著，又飛快得進(jìn)行了第二輪，第三輪的比賽。終于比賽結(jié)束了，我松了一口氣。當(dāng)廣播里報(bào)出我是第二名的時(shí)候，我高興地一蹦三尺高。我飛快地跑上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)校長(zhǎng)親手把獎(jiǎng)牌掛在我脖子上的那一刻，我感到無比的驕傲和自豪。
這真是一次難忘的運(yùn)會(huì)��！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
10時(shí)30分左右，我們開始了50米迎面接力賽，大家都屏息凝視著。第一棒是彭澎，開始還沒有明顯的距離時(shí)，輪到我了，我接過棒，屏住呼吸，心蹦蹦地跳著，心想：加油，一定要把其他班的同學(xué)給甩下去，不然的話，我們又會(huì)讓b班的同學(xué)瞧不起的，加油！加油！我一個(gè)箭步?jīng)_過去，把棒遞給另一個(gè)同學(xué)，為他加油助威�！�57A班加油，57A班加油！”同學(xué)們整齊的喊著，我們與其他班的距離逐漸拉開，其他班已經(jīng)輸給我們兩棒了。下一個(gè)同學(xué)是湯唯，她手握著棒，帶著嚴(yán)肅表情沖了過來，“湯唯加油，湯唯加油！”其他班的同學(xué)也為自己班加油。操場(chǎng)上熱鬧非凡，有幾個(gè)家長(zhǎng)也來觀看比賽，為自己的孩子加油，同學(xué)們也在加油�！芭硗萍佑�！”同學(xué)們喊著，“還有一個(gè)人了，彭望云加油！”棒傳到了饒甲英手里，只見他咬緊牙關(guān)，輕輕松松的跑了過來！“我們贏了！”不知是誰喊的，同學(xué)們互相擁抱，有的同學(xué)還高興地蹦了起來，每個(gè)同學(xué)臉上都透露出喜悅的笑容，我們彌補(bǔ)了去年運(yùn)動(dòng)會(huì)的漏洞。我們雖然贏了57C班，但是我們不能驕傲，也不能瞧不起別人，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，同學(xué)們，繼續(xù)加油吧！
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)里，同學(xué)們的表現(xiàn)都不錯(cuò)，只要大家齊心協(xié)力，就會(huì)有驚人的成績(jī)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)還讓我知道了：團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們團(tuán)結(jié)在一起，就一定會(huì)贏的！我相信，明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)比這一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)更加精彩的！同學(xué)們，加油！
“叭”的一聲，發(fā)令的槍響了，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣，飛快地跑向了終點(diǎn)，一場(chǎng)激烈的比賽馬上就要開始了。同學(xué)們有的蹲在地上、有的伸出小腦袋，都爭(zhēng)著看運(yùn)動(dòng)員的比賽情況，啦啦隊(duì)們拼命地為自己班加油。
女子50米跑步就要開始了，我來到起跑線，向四周看了看，我松了口氣，幸虧都是小個(gè)子，要不然我就得不了名次了，即使這樣，我還是很緊張，因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)。“預(yù)備——跑！”隨著裁判的一聲令下，我飛快地跑出了起跑線，向著終點(diǎn)跑去，別的運(yùn)動(dòng)員在后面緊追不舍，我也不甘示弱，拿出了吃奶的力氣，一個(gè)一個(gè)地超過她們，暫時(shí)我遙遙領(lǐng)先。啦啦隊(duì)們?cè)谝慌越o我助威，他們齊聲吶喊：“加油！加油！”快到終點(diǎn)了，喝彩聲，叫喊聲連成一遍，大家仿佛要通過這大聲的喊叫，把自己的全部力氣都傳給正向著終點(diǎn)的沖刺運(yùn)動(dòng)員似的。我使出了九牛二虎的'力氣，一個(gè)箭步到了終點(diǎn)。同學(xué)們?yōu)槲液炔剩蠋熦Q起大拇指，向我揮了揮手，我心里一絲歡暢。
比賽還在激烈的進(jìn)行著，啦啦隊(duì)的加油聲也越來越高，一陣蓋過一陣。這真地一場(chǎng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
激烈的拔河比賽快要開始了，各班的選手都做好了充分的準(zhǔn)備：有的在手上涂些白石灰，有的摩拳擦掌，好像覺得自己的力氣很大，有的有說有笑，好像已經(jīng)得了第一……看！操場(chǎng)正中擺放著一條白色的長(zhǎng)長(zhǎng)的“大蟒蛇”。首先呢，裁判員簡(jiǎn)單地說了一下比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)，就準(zhǔn)備開始了。先是60A班和60B班比，只見他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手�！班剑币魂嚽宕嗟纳诼曧戇^，同學(xué)們都猛的拿起蟒繩，使勁往后拉，我們則在一旁為60B班加油。60b班的同學(xué)們使盡了九牛二虎之力，才贏了60a班。輪到我們上場(chǎng)了，我們和57C班比，同學(xué)們個(gè)個(gè)都使出了吃奶的力，我也使出了渾身解數(shù)，可中間的紅布根本不聽使喚，一會(huì)兒移向那邊，一會(huì)兒移向這邊。 “加油，加油……�！崩怖碴�(duì)的聲音響徹操場(chǎng)的上空，瞧，連我們班的老師也不閑著，用手在不停地指揮著，可我們還是輸了，同學(xué)們都垂頭喪氣。老師對(duì)我們班的同學(xué)說：“不要灰心，不要喪氣，我們不是還有一次機(jī)會(huì)嗎？我們一定要團(tuán)結(jié)精神，齊心協(xié)力，不能有一點(diǎn)兒掉以輕心……”在老師的勸說下，同學(xué)們又打起精神來了。第二次比賽開始了，這一次是我們和57B班比。同學(xué)們吸取了上次的教訓(xùn)，把腳和腳抵在一起，身子向后仰，屁股往下蹲，站在最后的同學(xué)把繩子扛在背上往后拉，經(jīng)過同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，我們終于勝了。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
清晨，鳥兒在林間的樹梢上嘰嘰喳喳，仿佛在為運(yùn)動(dòng)會(huì)表示祝賀。此時(shí)，我們正在舉行第七屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式，當(dāng)黃校長(zhǎng)正式宣布本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始時(shí)，我們激動(dòng)萬分。
運(yùn)動(dòng)會(huì)中有許多激動(dòng)人心的瞬間。第一幕是我在200米比賽中的意外，當(dāng)時(shí)的情況是這樣的：發(fā)令員一聲槍響，我們猶如離弦之箭般飛了出去，本來以我的實(shí)力是可以拿第一名的，但在大約跑了五十米時(shí)，我的大腿因賽前沒有熱身好而導(dǎo)致扭傷�？粗鴮�(duì)手們一個(gè)個(gè)奮力沖向終點(diǎn)，心里感到些許的失望，但聽到同學(xué)們的加油聲，我還是堅(jiān)持著跑完了全程。
第二幕是我參加的400米比賽，因?yàn)槲遗瞬荒軈⒓樱覅s執(zhí)意要為班級(jí)爭(zhēng)取些分?jǐn)?shù)。也許別人以為我是裝模作樣，但這確實(shí)是我的真情實(shí)感：學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，不正是希望我們能體會(huì)這種拼搏精神嗎？
第三幕是長(zhǎng)跑1500米項(xiàng)目。我們班有三位運(yùn)動(dòng)員參加了，他們是施偉望、沈錢偉、葉育飛。發(fā)令槍像猛獸般向天空吼叫著，而運(yùn)動(dòng)員則聽從命令沖出了起跑線。一直名列前茅的三名運(yùn)動(dòng)員都是我們班的，更值得慶幸的是前三名的距離非常近，三個(gè)緊跟著。我看得入神了，施偉望的白色運(yùn)動(dòng)服在陽光的照射下，仿佛閃耀著光芒。這幾圈雖然漫長(zhǎng)，但在運(yùn)動(dòng)員的眼里是一種榮耀，更是一種使命。
第四幕，也是最精彩的一幕：男生接力賽。當(dāng)時(shí)，從起點(diǎn)傳來了一聲槍響，我們的心情一起一伏，因?yàn)榈谝话舻?選手實(shí)力不相上下，但還是我們班的“猴子”快些。令我最關(guān)注的還是最后一棒，因?yàn)閷?duì)手是倪霄鵬，他是我們年級(jí)的短跑健將。我們的加油聲一浪高過一浪，在跑道上的運(yùn)動(dòng)員也使出了他們吃奶的力氣，拼命向前沖去。最后我們班憑著團(tuán)結(jié)一致的班級(jí)體榮譽(yù)感和自己的實(shí)力獲得了勝利。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)使我懂得了許多，讓我收獲了恒心、耐心、自信心。至于這次在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的打擊，是不會(huì)阻擋我人生前進(jìn)的腳步的。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
“明天要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)大家作好心理準(zhǔn)備�！闭Z文老師說完就走了，頓時(shí)教室里熱鬧起來了，有的說自己跑得快，有的說自己可以跳很遠(yuǎn)，大家各抒己見，這時(shí)“搞笑大王”辛亮說：“我呀要參加賽跑，因?yàn)槲遗艿蔑w快，‘嗖’的一聲跑完一圈，樹上的葉子肯定全落光了。”這句話逗得全班哈哈大笑。
為了參加運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)們?cè)缭缇蛠淼綄W(xué)校，同學(xué)們有的春風(fēng)滿面，有的精神抖擻，有的有些緊張……老師走進(jìn)教室宣布了參加各項(xiàng)比賽的同學(xué)名單，并且?guī)ьI(lǐng)我們來到操場(chǎng)上，她讓同學(xué)們先練習(xí)一下，并做好比賽準(zhǔn)備，同學(xué)們有的練跳高，有的練跑步，有的練壘球，還有的練立地跳遠(yuǎn)……此時(shí)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上既高興又緊張。
比賽開始了，參加比賽的同學(xué)都回到了各自的賽場(chǎng)上，其他同學(xué)有的在鼓勵(lì)的、有的在為同學(xué)打氣的、有的在喊加油的，比賽場(chǎng)上熱鬧非凡。
看，這邊是比賽賽跑的，同學(xué)們跑得像一只只飛奔的兔子，那邊是比賽壘球的，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)扔得遠(yuǎn)，遠(yuǎn)處是比賽跳遠(yuǎn)的一個(gè)個(gè)好象跳得身輕如燕，好不激烈……唉，我這個(gè)啦啦隊(duì)當(dāng)?shù)靡膊惠p松，喊得聲音都啞了。
終于等到下午的'接力賽了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)排好隊(duì)進(jìn)入賽場(chǎng)，老師把接力棒交給了各班的第一位同學(xué)，只聽一聲發(fā)令槍響，同學(xué)們像射出的弓箭一樣沖出起跑線，同學(xué)們你來我往地傳遞著手中的接力棒，快輪到我了，我的心像小鹿一樣跳得快，我伸手緊緊抓住木棒，飛快地跑了起來，漸漸地我超過了跑在前面的同學(xué)，快傳棒了，我把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，將木棒迅速交給對(duì)面的同學(xué)，“終于成功了！我沒有給我們班拖后腿。”我高興極了！
運(yùn)動(dòng)會(huì)終于結(jié)束了，回到教室，老師滿面笑容地告訴我們：“我們班的接力賽贏得了第一名！”“太棒了！”同學(xué)們歡呼雀躍。
今天真是一個(gè)讓人高興的好日子！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
今天中午，睡完午覺起床以后，媽媽來參加我們高新一小的一年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我很高興也很激動(dòng)！侯老師讓我們排好隊(duì)下樓來到了我們一年級(jí)十班的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看見了我們班的地方上插著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色條幅上寫著是“十班十班 非同一般 團(tuán)結(jié)一致 最強(qiáng)十班”，這是我們中午侯老師讓我們背的我們班的比賽口號(hào)。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)項(xiàng)活動(dòng)是：抬花轎。抬花轎是要爸爸和媽媽還有孩子一起完成的，爸爸媽媽用手交叉起來做轎子，孩子坐在里面。因?yàn)槲野职譀]有來，所以我參加不了這個(gè)游戲。比賽開始了，我們班的同學(xué)很興奮，大家和家長(zhǎng)們一起吶喊助威，終于我們班得了個(gè)第一名！第二項(xiàng)活動(dòng)是：背娃娃。我很開心因?yàn)槲业膵寢屢臀乙黄饏⒓舆@個(gè)項(xiàng)目。我們班里只有我和我的媽媽參加，其他的`同學(xué)都是爸爸一起參加活動(dòng)。我媽媽很瘦個(gè)子也不高，但是雖然她很瘦，但她背起我來跑的卻很快，因?yàn)閶寢屨f她要和我一起爭(zhēng)取為我們班爭(zhēng)光！第三項(xiàng)活動(dòng)是：大腳托小腳。我又和媽媽參加了這個(gè)活動(dòng)，在家里我們就練習(xí)了很多遍了，所以我和媽媽很順利的完成了這項(xiàng)活動(dòng)，我把媽媽的運(yùn)動(dòng)鞋踩的可臟了，但媽媽并沒有批評(píng)我，而是笑瞇瞇的。這個(gè)項(xiàng)目我們班又得了個(gè)第一名，我好開心！
希望以后學(xué)校還有這樣的親子活動(dòng)，我要讓我的爸爸也來參加。今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)我和同學(xué)們都玩兒的特別開心！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
真是天公作美，天氣不冷不熱。盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來到了，懷著無比激動(dòng)的心情，我隨著列隊(duì)走進(jìn)了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真熱鬧！主席臺(tái)上還來了很多領(lǐng)導(dǎo)，各個(gè)班的運(yùn)動(dòng)小將們，個(gè)個(gè)磨拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始后，大家都使出渾身解數(shù)，力爭(zhēng)賽出好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光！運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目各種各樣，有田徑、鉛球、拍籃球、拖球、拔河、仰臥起坐、射門、單搖、踢毽等。
我們和三（1）班接力賽。我是第二棒，比賽開始前，我的心都快要提到嗓子眼上了。槍聲一響，兩個(gè)第一棒都使出吃奶的勁向前飛奔�？炜拷业腵時(shí)候，我的身體向前一傾，迅速接過第一棒趕緊向前沖去，在第二棒交接的時(shí)候，三（1）班掉棒了，我們抓住機(jī)會(huì)，一鼓作氣，迅速拉開距離，終于超過三（1）班，提前到達(dá)終點(diǎn)，贏得比賽。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我很開心，我們不但賽出了水平，也賽出了友誼，賽出了風(fēng)格！期盼下屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的早日到來！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
在金筆作文班，我覺得最快樂的就是一年一度的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)。這天早上我坐著公交車來到了廣場(chǎng)這美麗的地方：噴水池那里人山人海的熱鬧極了，我定睛一看一下子就找到了吳老師，我?guī)еd奮的心情到了吳老師身旁，并把手里緊緊捏著的`作業(yè)遞給了她。吳老師點(diǎn)了一下人數(shù)又口齒伶俐的說了一下規(guī)則；第一個(gè)游戲是開火車，每組發(fā)十份報(bào)紙用寬膠布、雙面膠粘好，但一定要能“裝”下全組同學(xué)，火車壞了要修，修好了才能走。吳老師說完又補(bǔ)了一句：“時(shí)間為20分鐘。大家聽了急如星火的開始拼裝火車了。大家分工明確，配合默契，喊膠布膠布來，叫剪刀剪刀到。誰也不敢怠慢怕因?yàn)樽约憾速M(fèi)時(shí)間，大家先用雙而膠在報(bào)紙邊上粘一段，以讓另一張報(bào)紙貼上去，最后用寬膠布裹一圈。大家把吃奶的力氣都用上了，為的就是讓火車快點(diǎn)拼好來與對(duì)方一決雌雄，看看鹿死誰手。
可天有不測(cè)風(fēng)云我們的寬膠布用完了，在這危急關(guān)頭我和另一位同學(xué)自告奮勇的去買膠布吳老師答應(yīng)了，并叫我們快去快回。當(dāng)我們回來時(shí)已經(jīng)開始比賽了。我倆上了車馬上就走了。我們隊(duì)走到一塊鵝卵石地時(shí)，對(duì)方的車壞了，當(dāng)我在那興災(zāi)樂禍時(shí)，我們的車也壞了，搶修員下來從手上廝下一段膠布把“傷口”補(bǔ)好就上路了。剛過鵝卵石地車又壞了還是兩個(gè)地方這讓大家爆跳如雷。但對(duì)方的車也壞了，比我們還多一個(gè)地方，這讓大家“陰轉(zhuǎn)晴”笑容滿面。我自信的想你們這不是不自量力嗎？我們修的比他們快，所以我們離終點(diǎn)更近一步了。離終點(diǎn)還有三分之一的距離時(shí)，我就漏洞百出了。剛走幾步壞了，搶修隊(duì)員下來修火車。可剛走幾步又壞了。當(dāng)我們隊(duì)修好時(shí)，我拿膠布咬一段向上看，看見了壞的地方就粘，我本以為能讓火車壞的次數(shù)少一些，但我的舉動(dòng)是那么微不足道。當(dāng)我們快到時(shí)終點(diǎn)時(shí)又壞了一次，這讓對(duì)方得了勝利。沒辦法，就像毛主席說的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。運(yùn)動(dòng)會(huì)的快樂在于合作的力量，團(tuán)結(jié)的力量是無限的。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇8
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。
隨著槍聲響起400米的男子跑步比賽開始了，我們班的xx挺身向前沖，局勢(shì)開始白熱化，xx保持著第1的'位置，但是卻被一個(gè)六【1】班的運(yùn)動(dòng)員追上，xx的速度還是很平衡，慢慢地又在第1的位置上了。我們啦啦隊(duì)喊著響亮的口號(hào)。xx還是第1，其他運(yùn)動(dòng)員與xx拉開了距離，“耶”班一陣歡呼——xx跑了第1名，我激動(dòng)的心情無法形容。
800米跑步開始了，槍聲響起，xx像一頭野牛一樣沖了過去，一圈過去了，又一圈過去了xx好像體力無限，一直保持著第1，但是第三圈他好像慢了下來�！翱斓浇K點(diǎn)了，xx加油，xx第1……”我們啦啦隊(duì)的喊聲，好像真是一條路上的加油站，xx就好比是一輛奔馳，奔馳加滿了油，又像當(dāng)時(shí)的那野牛一樣沖了過去，只聽又一聲：“哦耶!”我們班又是一陣歡呼——xx跑第1名，我們班因?yàn)橛羞@頭“野牛”而自豪。
通過這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我知曉了：贏了不驕傲，輸了要樂觀。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇9
尊敬的各位評(píng)委：
大家上午好。我是今天的2號(hào)考生。
今天我說課的題目是《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》根據(jù)新課標(biāo)的理念，對(duì)于本課，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路。從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等幾個(gè)方面加以說明。首先談?wù)勎覍?duì)教材的理解。本節(jié)課位于人教版初中生物八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章第一節(jié)。主要介紹了骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者之間的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。在初中生物的知識(shí)編排中起著承上啟下的作用。承上是對(duì)前面學(xué)習(xí)“各種環(huán)境中的生物”的拓展與延伸。啟下是為后面學(xué)習(xí)《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》和《社會(huì)行為》奠定基礎(chǔ)。
接下來，我將對(duì)我的授課對(duì)象做學(xué)情的分析。八年級(jí)學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)過不同環(huán)境下各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的知識(shí)，但對(duì)具體的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生過程還不甚了解，特別是對(duì)骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的'協(xié)調(diào)關(guān)系還缺乏感性認(rèn)識(shí)。在本節(jié)教學(xué)中，可以通過向?qū)W生提供觀察思考、操作合作、自學(xué)探究、反饋矯正四個(gè)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生思維活躍性，引導(dǎo)學(xué)生善于結(jié)合自身結(jié)構(gòu)和生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)、分析知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，以突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)基于以上對(duì)教材和學(xué)情的分析，我結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)目標(biāo)多元化的要求，我確定了以下三維教學(xué)目標(biāo)。知識(shí)與技能：描述哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。闡述骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義。
過程與方法：通過觀察標(biāo)本、圖片和實(shí)驗(yàn)演示，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。通過體驗(yàn)屈肘和伸肘的過程和制作模型，認(rèn)識(shí)骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合的過程。通過閱讀思考和聯(lián)系舊知，理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義情感態(tài)度與價(jià)值觀：有運(yùn)動(dòng)課堂上生物學(xué)知識(shí)解釋日常生活問題的意識(shí)從運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極參加體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣在此基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步確定我的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。教學(xué)難點(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我結(jié)合教材特點(diǎn)和初中生思維活躍，求知欲強(qiáng)，樂于交流，樂于表達(dá)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
本節(jié)課我打算采用以下幾種教學(xué)方法：多媒體演示法、實(shí)驗(yàn)演示法、啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)、講授法、聯(lián)系生活實(shí)際法德國教育學(xué)教第斯多惠曾經(jīng)說過，差的教師只會(huì)奉送真理，好的教師則教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面，我打算采用以下幾種方法：課前預(yù)習(xí)法、觀察討論法、動(dòng)手操作法、閱讀思考法
運(yùn)動(dòng)的作文 篇10
開一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀!還可星期四,星期五正好是我們?nèi)嗥谂我丫玫倪\(yùn)動(dòng)會(huì)了!我異常興奮,因?yàn)槭呛镁貌乓詭Ш枚鄸|西來學(xué)校了!可以和同學(xué)盡情的聊天,不過也別忘了為拼搏的運(yùn)動(dòng)員加油!還可以邊吃邊看!
星期四,星期五很快就到了!不過那天剛剛碰上下雨天,我興奮的心情立刻里忘我而去,我整個(gè)上午的課程都沒上好,一直看著外面他的天氣想;為什么要在我們開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)下雨,而學(xué)校為什么不早點(diǎn)開呢......大堆的怨言在心里嘀咕著!甚至我聽同學(xué)的怨言中有說道:"校長(zhǎng)最好立刻發(fā)燒,就說我們開運(yùn)動(dòng)會(huì).”
結(jié)果到了下午,運(yùn)動(dòng)會(huì)居然可以開了,我們聽到消息后第三節(jié)的音樂課我們就停止不住了我們內(nèi)心的快樂!有一種停止不下來的感覺,到了開運(yùn)動(dòng)會(huì)的'時(shí)間了!我們比得到消息后的內(nèi)心更興奮了!完了開幕式后,我們都投入了緊張的比賽之中!
比賽進(jìn)行到第二天,作為裁判員的茅老師,居然從裁判的位子來到我們那和我們說別的班為自己的選手加油!說我們只顧自己吃東西講話!根本沒有自己班團(tuán)結(jié)的力量,說完又回到了裁判的位子上......
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