- 相關(guān)推薦
待到山花爛漫時她在叢中笑征文2篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？以下是小編整理的待到山花爛漫時她在叢中笑征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
待到山花爛漫時她在叢中笑征文1
程素芬，一位即將退休的老教師。她在農(nóng)村學(xué)校辛勤耕耘了三十五載，今年10月18日就將到法定退休年齡�？伤诮逃虒W(xué)工作上，沒有絲毫的懈怠，而是越干越起勁，真的表現(xiàn)出了“老驥伏櫪，志在千里”的崇高情懷。三十余年來，她始終把“讓每一位學(xué)生都感受到老師對她的愛”作為事業(yè)追求的目標(biāo)，一路耕耘，一路芳香。我服從組織安排，于20xx年8月來源芳中心小學(xué)主持工作。有幸與她一起共事，這學(xué)年還和她同帶一個班。耳濡目染，敬佩之情油然而生，她不愧是我心目中的好老師。
她，養(yǎng)成教育有成效
俗話說：“積千累萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣。”教育家葉圣陶也指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”由此可見培養(yǎng)習(xí)慣的重要性。
她在學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上嚴(yán)格要求。一年級的孩子，天真活潑，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。程老師從點滴做起，循序漸進(jìn)，持之以恒。你瞧，一到大掃除，她就帶著孩子們勞動，自己站在凳子上擦門窗；早上，孩子們進(jìn)校早，她經(jīng)常捧著飯碗到班巡視。她從一年級就推行班干部輪流值日，培養(yǎng)孩子們的自理能力。小家伙坐在講臺前，真像一位小老師，教室里一片朗朗的讀書聲。
記得去年教三年級時，她班從村小轉(zhuǎn)入了一位不愛學(xué)習(xí)，不愛勞動，成績差，紀(jì)律松散的同學(xué)。這個學(xué)生性格特別倔強(qiáng)，對于老師的批評教育從不虛心接受，嚴(yán)重影響班級紀(jì)律，所有科任老師都說這是一個不遵守紀(jì)律的孩子，都對他失望。為了改變這個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，她決定從激發(fā)他的勞動興趣入手。她多次找這個學(xué)生談心，告訴他勞動是可以改變一個人的氣質(zhì)的，并且鼓勵他從愛勞動做起，一定會成為一個愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的好孩子。在她的耐心教導(dǎo)下，以前上課從不專心聽講、不受控制的他，慢慢地竟然坐得端端正正，手也舉得筆直。在此基礎(chǔ)上，她多次表揚這個同學(xué)，幫助他樹立信心，給他信任。后來，這名同學(xué)當(dāng)選班上的衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)班上的衛(wèi)生打掃。他不僅愛勞動，學(xué)習(xí)成績也有了質(zhì)的飛躍�？吹剿羞@么大的轉(zhuǎn)變，同學(xué)們十分佩服，也樂于和他交往了，家長和科任老師更是欣喜不已！
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學(xué)生們在她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教育熏陶下，良好的.生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步養(yǎng)成。她所帶的班月月拿到“循環(huán)紅旗”，成了學(xué)校的一面鏡子，指引著全體教師積極上進(jìn)。
她，關(guān)愛學(xué)生勝慈母
愛，是教育的根基，愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。
班上方煜同學(xué)的媽媽生病住院，他的爸爸要去醫(yī)院照顧。孩子怎么辦？方煜的爺爺、奶奶已經(jīng)過世，外婆又在外地，方煜的父母傷透了腦筋。班主任程老師知道了，主動承擔(dān)起照顧方煜同學(xué)生活的職責(zé)，方煜吃、住都在程老師家。星期天，程老師還抽出時間買了水果等禮物帶著他去醫(yī)院看望了他媽媽，令躺在病床上的孩子的媽媽感動萬分。由于程老師幫助解決了后顧之憂，方煜的媽媽在醫(yī)院安心治療，半個月終于康復(fù)出院。從此，方煜媽媽逢人便夸程老師好！
記得班上的劉心足，三年級從村小轉(zhuǎn)來時雙科總分還不到六十分。先前的老師大都讓他坐在最后排。程老師呢？分配座位按個子高矮排隊入座，劉心足入學(xué)以來，第一次坐在了前排，從眼神中看出了他的高興。從此，他經(jīng)常找老師匯報班級事情。沒想到一個座位就幫他找回自信，一下子把他和同學(xué)們的距離拉近了。是啊！老師喜歡誰，學(xué)生們往往親近誰；老師看得起后進(jìn)生，學(xué)生們就不會冷待他們。接下來，班主任程老師指派一名離他家較近的班干部和他一起做家庭作業(yè)，他慢慢地改掉了作業(yè)拖拉或不做的習(xí)慣。還有，程老師發(fā)現(xiàn)他雖然思維不是十分敏捷，但記憶能力較強(qiáng)，于是，經(jīng)常叫他上黑板聽寫、課堂上背書等。他對語文學(xué)習(xí)越來越感興趣，到四年級后語文次次都能考六七十分了，數(shù)學(xué)成績也有了進(jìn)步。
她，課堂教學(xué)顯功底
課堂是耕耘改革的沃土，是一片希望的田野。為了教好書，育好人，她，這位50多歲的女教師，仍努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識，積極參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，她大膽探索，勇于改革，練就了一身教育教學(xué)的硬本領(lǐng)。特別是新課程實施以來，她認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究新理念。切實抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，深究教材。以學(xué)生為主體，精心設(shè)計每一堂課，注重激發(fā)學(xué)生興趣，合理選擇教學(xué)方法，向課堂40分鐘要質(zhì)量，至今“寶刀不老”。
根據(jù)校本培訓(xùn)的要求，教導(dǎo)處安排每位教師一學(xué)期至少上一節(jié)公開課。程老師從不以年紀(jì)大、即將退休作為托詞，而是樂意地接受�！敖痰嚼希瑢W(xué)到老”，她認(rèn)真鉆研教材，精心備課，還拜托年輕教師幫忙上網(wǎng)查找資料，自己動手做卡片等。有了這種認(rèn)真的態(tài)度，怎么上不好課呢？她上課精神飽滿，語音清脆悅耳。課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，她給足時間，讓學(xué)生讀書思考，注重從小培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。新課改理念在這位老教師身上得以很好展現(xiàn)，不得不令人佩服。她精講多練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，教學(xué)成績顯著提高。她堅信，只有學(xué)生愛你，才能主動接受知識，才能愉快接受教育。功夫不負(fù)有心人，她班學(xué)生的成績不斷提高，差生越來越少。
她所帶的班級語文學(xué)科及格率100℅，平均分位居A檔，年年教師節(jié)期間都能拿到學(xué)校教學(xué)獎。如果沒有一定的教學(xué)藝術(shù)和功底，沒有一顆火熱的心，就不可能統(tǒng)考成績遙遙領(lǐng)先。
她，參與活動肯上心
她一貫重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。她經(jīng)常在班級中開展一些符合學(xué)生特點的班隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過組織學(xué)生參加各種少先隊活動，讓孩子們明理、博學(xué)、自律、向上，使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。
對待學(xué)校開展的活動，她也從不消極應(yīng)付，而是組織學(xué)生積極參與，始終保持著一顆上進(jìn)心。那種強(qiáng)烈的集體榮譽感實在令我嘆服。每學(xué)期的黑板報評比，她圍繞主題，到處查找資料，利用雙休日精心設(shè)計版面，次次都以圖文并茂奪魁；每年的“六一”文藝演出，她為了班級學(xué)生節(jié)目精彩，請來已退休的丈夫教學(xué)生歌曲，和年輕教師一起研究舞蹈動作，文藝演出，她班的節(jié)目總會給觀眾留下深刻的印象。
待到山花爛漫時她在叢中笑征文2
知道周翠芝老師，是在她作為二實小四（8）班班主任召開的第一次家長會上。
當(dāng)費盡周折將孩子從外地轉(zhuǎn)學(xué)到二實小三（8）班的時候，我的心情像初秋的天空一樣風(fēng)輕云淡。第一次開家長會，聽著家長們的抱怨、老師們的無奈，才知道這個班不僅成績、紀(jì)律全年級倒數(shù)第一，而且是讓學(xué)校頭疼、老師煩心、家長揪心的“問題班”，頓時腸子都要悔青，沒想到二實小這片沃土上竟有這么一塊貧瘠的土地，偏偏又被我的孩子撞上！我相信學(xué)校在想辦法、老師們在盡力，告訴孩子要用心。
好在學(xué)校沒有遺忘這個班，家長會上聽著校長對接手四（8）班老師的介紹，我有一種塞翁失馬的慶幸！同時心存疑慮，周翠芝真能讓這個誰都想避之不及的班級舊貌換新顏？
認(rèn)識周老師，是從孩子每天放學(xué)回來后、圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的嘰嘰喳喳聲中。
“我們周老師的普通話那可是正宗的北方普通話，看我說的也變標(biāo)準(zhǔn)了吧？”
“我們周老師在教室后面黑板上建了個摘星榜，遵守紀(jì)律、踴躍發(fā)言、認(rèn)真完成作業(yè)都可以得到星星，我要努力，一定讓我的星星和月亮握手！”
“今天周老師上公開課了，后面坐了好多人，他們都被我們雷倒了，沒想到我們班課堂秩序那么好，還有點不相信我們上的是新課！”
“我今天上課時肚子疼得厲害，周老師發(fā)現(xiàn)后就把我?guī)У睫k公室，找個熱水袋給我捂肚子，后來才不疼了�！�
“我們班籃球比賽得了冠軍，周老師帶著我們一起當(dāng)啦啦隊，嗓子都喊啞了！”
“今天周老師表揚我了，說我書讀得多，知識面廣。希望全班同學(xué)都多讀書，做個有書卷氣的孩子！”
“今天**同學(xué)說謊了，周老師嚴(yán)厲批評了他，告訴我們，一定要做個誠實的孩子，并要知道為自己的錯誤承擔(dān)責(zé)任！”
“我們周老師經(jīng)過層層選拔，都成為省級教壇新星了！”
說著說著兩年就過去了。如今的六（8）班已今非昔比，不僅班風(fēng)班紀(jì)得到了代課老師的嘖嘖稱贊，語文成績躍居年級第一，數(shù)學(xué)和英語成績大幅提高，而且學(xué)生綜合素質(zhì)在學(xué)校也是屈指可數(shù)，“問題班”成了名副其實的“明星班”!
走近周老師，是通過踩一踩“紫依依小院兒”， 讀一讀這個為人師、為人女、為人母、為人妻的才情女子。
她是老師。60多個孩子和他們家長信任的目光讓她深感責(zé)任重大，如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)一定的'責(zé)任感，成為全面發(fā)展的孩子讓她絞盡腦汁，通過查閱相關(guān)的教學(xué)資料，結(jié)合二十多年的教學(xué)經(jīng)驗，付出大量的時間和精力，逐漸使這個班級良性發(fā)展，并讓孩子們以為班級爭光為榮。孩子們說她既是嚴(yán)厲的老師、又是慈祥的媽媽，同事們說她以班為家，事實又何嘗不是如此！
她是女兒。在一個雪花飄飄的日子，她送走了母親，雖然天堂里沒有病魔纏身，可是，沒能擠出更多的時間陪陪母親、沒能讓母親再一次享受她單薄但溫暖的背卻成了她永久的悔。如今，陪著父親聊天、挽著父親散步就是她最大的享受！
她是母親。唯一的女兒、唯一的高三，她卻沒有時間為辛苦的女兒準(zhǔn)備一日三餐，學(xué)生們也是畢業(yè)班啊。那天，匆匆為女兒做頓晚飯送去學(xué)校，換來女兒善解人意的謝謝和燦爛笑容，不稱職的媽媽真的很想為女兒做得更多！
她是妻子。當(dāng)年為了追隨愛情來到這個離家千里的城市，二十年的理解和支持讓“學(xué)生第一、家庭第二”的她心懷感激。今后的歲月，她和他依然會這樣，牽著手，一直走……
她是才情女子。她用長長短短的詩詞，搭成彩色的梯子，要去聆聽風(fēng)的承偌，要去看看等待的青荷，要去掬一捧飄落的雪花……她用大大小小的文字塊，鋪成七彩的心路，想去夕陽下賞茶，想去找回記憶中的美麗，想去趕走深植于身體內(nèi)的寒魔……她寫的更多的，是學(xué)習(xí)筆記，是如何搞好教學(xué)的思考，是記錄學(xué)生們進(jìn)步的一點一滴……
我問周老師，如果有一次重新選擇的機(jī)會，你還會教書嗎？正在欣賞節(jié)日賀卡的周老師毫不猶豫，當(dāng)然！二十多年，帶過的學(xué)生已幾百人，每當(dāng)收到他們的祝福，聽到他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，所有的辛苦都是值得，所有的付出都有了回報。一個個學(xué)生就是一朵朵的小花，一聲聲祝福就是一張張的笑靨，我覺得，幸福無邊！
百花之中，最欣賞梅花。春天來臨之時，山花爛漫，一片絢麗，以自己的赤誠迎來燦爛春光的梅花，卻欣慰而安祥地隱沒于滿園春色之中。
【待到山花爛漫時她在叢中笑征文】相關(guān)文章：
待到山花爛漫時作文06-07
待到山花爛漫作文12-15
待到山花爛漫時作文【集合4篇】12-01
待到春花爛漫時作文12-09
又見花兒爛漫作文05-25
廬山花徑導(dǎo)游詞10-26
又見花兒爛漫作文9篇05-29
又見花兒爛漫作文7篇06-06
泰山花樣年華導(dǎo)游詞06-24
淺談大瑤山花藍(lán)瑤織繡工藝10-26