逐夢(mèng)路上的征文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，寫(xiě)征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)征文嗎？下面是小編整理的逐夢(mèng)路上的征文，歡迎閱讀與收藏。

逐夢(mèng)路上的征文1

　　每一次，都在文字中尋覓；每一次，都在書(shū)本中倘佯；我知道，那是我不想停下追逐的腳步；飛過(guò)絕望，飛向夢(mèng)想。

　　夜，很靜，很靜，桔黃色的臺(tái)燈散發(fā)著刺眼的光。我苦苦地在題目中尋找線(xiàn)索，尋找那一粒粒最關(guān)鍵的字眼，可還是沒(méi)有頭緒。我有些氣餒，看了會(huì)兒閑書(shū)，不知不覺(jué)，深深地沉迷于其中。《狼圖騰》中狼的倔強(qiáng)，透露出種種堅(jiān)強(qiáng)與高傲。我放下書(shū)本，思路重新回到題目，苦思冥想。功夫不負(fù)有心人，我成功解開(kāi)了難題。

　　品味著狼的“倔強(qiáng)”，我讀懂了執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。是它帶我勇敢地奔跑，努力戰(zhàn)勝困難與挫折。

　　帶著對(duì)書(shū)中天安門(mén)的神秘感，坐上前往北京的飛機(jī)。飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴，耳朵里似乎有億萬(wàn)只鼓一齊敲響。我變得焦躁，心久久不能平靜。我從包中拿出余秋雨《文化苦旅》，翻閱著，書(shū)中的話(huà)語(yǔ)扣著我的心弦，讓我沉浸其中。我的心漸漸平靜下來(lái)，耳中的巨鳴似乎蕩然無(wú)存。有的是腦中對(duì)文化的思索，對(duì)各種文化的悲與贊。

　　思索著世界文化，我讀到了世間的百態(tài)命運(yùn)。是它使我漸漸平復(fù)，冷靜面對(duì)問(wèn)題。

　　信奧帶我走進(jìn)邏輯思維。我讀著有關(guān)pascal語(yǔ)言的.書(shū)，看著書(shū)中一道道有趣的例題；看著書(shū)中字母、數(shù)字與符號(hào)的交錯(cuò)排列；看著一種種奇異的語(yǔ)句、函數(shù)與過(guò)程……，我的好奇心被勾起，迫使我繼續(xù)努力讀下去。面對(duì)已經(jīng)破解的題目；面對(duì)自己閑時(shí)編寫(xiě)的一些有意思的程序，心中充滿(mǎn)了快樂(lè)，自豪感從心底油然而生，洋溢在我的臉上。

　　編寫(xiě)pascal語(yǔ)言過(guò)程中，我讀到了夢(mèng)想。它帶給我追逐夢(mèng)想的動(dòng)力，奮發(fā)向上。

　　追逐的路上，我要奔跑，我擁有狼的“倔強(qiáng)”，困難與挫折不再阻擋我；我擁有冷靜的心，那些熱血沸騰而難以解決的事件不再壓倒我；我擁有追求夢(mèng)想的動(dòng)力，膽怯不會(huì)使我改變夢(mèng)想，不會(huì)使我放棄即將到來(lái)的成功，去追求零的開(kāi)始。

　　我在書(shū)本中奔跑，因?yàn)槲乙恢辈煌５刈分饓?mèng)想。

逐夢(mèng)路上的征文2

　　逐夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)

　　給我翅膀讓我可以翱翔，給我力量是你讓我變堅(jiān)強(qiáng)，你的笑你的淚，是我逐夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。抱著夢(mèng)往前飛，不逃避，不后退，你是我成功路上的堡壘。

　　—題記時(shí)間的沙灘留下了我數(shù)不清的足跡，我也時(shí)常問(wèn)自己：我逐夢(mèng)的足跡你留在了哪里?

　　每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，或大或小，或輕或重，或平凡或偉大。還記得小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生，讀初中當(dāng)一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師是我的夢(mèng)想，上高中考好大學(xué)是我的夢(mèng)想，而現(xiàn)在能有一份穩(wěn)定且稱(chēng)心的工作是我的夢(mèng)想，我也都在向著這個(gè)足跡向前再向前�？墒沁@個(gè)時(shí)間沙灘上的足跡并不是永存的，隨著時(shí)間和環(huán)境的變化，這些夢(mèng)想已經(jīng)在某個(gè)階段因?yàn)楦鞣N外界因素而逐漸的在消蝕。這個(gè)時(shí)候，我是停留，是放棄，還是依然向前，是多么的值得深思熟慮。

　　告別20xx年那黑色的六月，承載著好奇、希望與夢(mèng)想，在丹桂飄香的九月來(lái)到了我的大學(xué)—樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。那時(shí)剛踏進(jìn)大學(xué)門(mén)檻的我，雖然是失望遠(yuǎn)超于希望，但是依舊對(duì)新的環(huán)境，新的事，新的人都充滿(mǎn)了好奇與新鮮。“既來(lái)之，則安之”，“事在人為”這些都是給自己心靈的一種慰藉，不過(guò)我相信事在人為，所以在大學(xué)我很努力的汲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)，課余時(shí)間也參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提升自己的實(shí)踐能力，假期也會(huì)在外面做兼

　　職和打工來(lái)為父母減輕負(fù)擔(dān)，同時(shí)為積累更多的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。但與此同時(shí)，我的心里依然是沉重的。我是一個(gè)來(lái)自山旮旯的農(nóng)村女孩，父母常年在外打工以維持家濟(jì)，我自幼就留守家中與婆婆爺爺及弟弟在一起生活，生活很艱苦，我就格外的珍惜在校受教育學(xué)習(xí)知識(shí)的生活，也深知生活的不易。我高中最大的夢(mèng)想就是能夠上大學(xué)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，找著好的工作崗位報(bào)答父母�，F(xiàn)在大學(xué)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，我的心卻更加沉重，

　　一是恨自己不爭(zhēng)氣，沒(méi)能進(jìn)自己理想的好大學(xué);二是父母身體欠安面臨著下崗的境況，不但要供我讀大學(xué)，還要培養(yǎng)正就讀高三的弟弟，以及維持一家五口人的生活，面對(duì)高額的在校費(fèi)用，就有種無(wú)形的壓力時(shí)刻伴隨著我。在學(xué)校我也有做兼職和打暑假工幫父母分憂(yōu)，但是我仍然不知道怎么來(lái)改變這一現(xiàn)狀，一度陷入了迷惘。就在我想要放棄自己的逐夢(mèng)路，遺留逐夢(mèng)足跡的時(shí)候，是國(guó)家，是學(xué)校，是老師，在我心田種下了這一抹太陽(yáng)——助學(xué)金，散發(fā)出萬(wàn)道光芒，那么耀眼那么溫暖，讓我走出了迷茫，繼續(xù)沿著足跡像夢(mèng)的方向前行。

　　助學(xué)金，顧名思義，就是國(guó)家對(duì)在校貧困生給予的一種資助。初中和高中也都受過(guò)國(guó)家的資助，所以于我而言，資助就猶如雪中送炭般溫暖心窩。這不僅是物質(zhì)上的資助，更是精神上的鼓勵(lì)，讓我感受到國(guó)家和學(xué)校對(duì)我的關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也使我變得更加自信，更加發(fā)奮圖強(qiáng)。當(dāng)助學(xué)金拿在我的手上時(shí)，我感覺(jué)到了它的沉甸甸，我知道那是國(guó)家給我的幫助，那是學(xué)校給我的鼓勵(lì)，也是老師給我的關(guān)懷。是你們讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光與希望，就像晴天沙灘邊那小小的沙堤，為我的足跡筑起了堡壘，免遭海水消

　　蝕夢(mèng)的足跡，所以對(duì)國(guó)家，對(duì)學(xué)校，以及老師這比天高比海深的恩情，我除了用感激這些詞藻來(lái)表達(dá)我此時(shí)內(nèi)心深處的感受，已經(jīng)找不出任何其他的形容詞可以表達(dá)了。

　　大學(xué)在校的.兩年生活行將結(jié)束，這兩年里，在學(xué)習(xí)上，我努力刻苦，踏實(shí)認(rèn)真，積極進(jìn)取，嚴(yán)于律己，提升素養(yǎng)，吸取專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)是首要的原則;大一我通過(guò)層層面試擔(dān)任學(xué)生會(huì)干事，所以在工作上，積極熱情，有責(zé)任心，細(xì)心，恒心和耐心;在生活上，我樂(lè)觀向上，與老師同學(xué)相處融洽，并且從不鋪張浪費(fèi)，我知道錢(qián)來(lái)之不易，現(xiàn)在我接受著國(guó)家的資助，我更不能辜負(fù)國(guó)家對(duì)我的鼓勵(lì)，也不能辜負(fù)學(xué)校老師以及家人的厚愛(ài)和期望。所以我會(huì)立足現(xiàn)在，在國(guó)家政策的幫助下，刻苦努力，學(xué)好知識(shí)，提高技能，越逐越遠(yuǎn)，越飛越高，并竭盡所能，為將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，

　　助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人，這些簡(jiǎn)單易懂的詞組，它們雖是一種行為的代名詞，但于我而言，卻有著非凡的意義，因?yàn)檎�是�?guó)家的助學(xué)，才更加穩(wěn)固的筑成了我的夢(mèng)，進(jìn)而的也就鑄就了人。也可以說(shuō)是國(guó)家的助學(xué)，讓我逐夢(mèng)的腳步更加穩(wěn)健;是國(guó)家的筑夢(mèng)，讓我逐夢(mèng)的方向更加明確;是國(guó)家的鑄人，讓我鑄夢(mèng)的足跡更加清晰。

　　有這樣一句話(huà)：夢(mèng)開(kāi)始的地方，誰(shuí)的青春不奮斗。誠(chéng)然，我的夢(mèng)已經(jīng)開(kāi)始了，所以我的青春需要自己奮斗，我的故事需要自己撰寫(xiě)，我的夢(mèng)也需要自己去實(shí)現(xiàn)。我不會(huì)忘記在這條逐夢(mèng)路上，從初中到高中再到大學(xué)，我一直沐浴著國(guó)家，學(xué)校，老師，以及家人給與我的陽(yáng)光，我會(huì)在你們?nèi)?/p>

　　下的陽(yáng)光下面，追逐我的夢(mèng)，沿著夢(mèng)的足跡，為自己的青春而奮斗，為國(guó)家為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的力量。

逐夢(mèng)路上的征文3

　　遠(yuǎn)處，隱隱約約的，一只破了帆布小船晃晃蕩蕩，毫不停歇。

　　不知道在多久以前，我還是個(gè)懵懂無(wú)知的小妹妹。

　　那時(shí)候，我天天都會(huì)去外婆家。我呆呆地坐在外婆旁，外婆坐在小板凳上剝豆子，還給我講革命先烈的各種故事。我雖然還小，可在外婆的`熏陶下，也逐漸懂得了我們幸福生活的來(lái)之不易。

　　等我大些，上了小學(xué)了，讀了不少課外書(shū)。

　　這時(shí)候，我去外婆家的機(jī)會(huì)少了。但是，一到外婆家，我就迫不及待的會(huì)給外婆講我聽(tīng)到或看到的革命先烈英勇就義的歷史故事，外婆總是會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)我講。

　　一次，外婆在吃飯時(shí)，像是隨口提了一句：“霏霏，長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)軍人，保衛(wèi)我們的國(guó)家，別讓中國(guó)人民受欺負(fù)了�！�

　　爸爸媽媽聽(tīng)了有些驚訝，外婆怎會(huì)突然提這個(gè)話(huà)題，但是一向想讓我當(dāng)兵的爸爸附和起來(lái)：“對(duì)啊，當(dāng)兵多好，外公當(dāng)年不就是當(dāng)兵的嘛，多光榮！”

　　我把頭轉(zhuǎn)向外婆說(shuō)道：“我會(huì)爭(zhēng)取的，當(dāng)個(gè)軍人，穿上軍裝的我一定很帥氣！”

　　大家不禁眉開(kāi)眼笑。

　　我并不是隨口一說(shuō)，不然夢(mèng)想不就變成了“夢(mèng)”和“想”嗎？我一直在努力。

　　我在上學(xué)的空暇時(shí)間，和我的媽媽一起去公園跑步，鍛煉。我在學(xué)習(xí)上努力超過(guò)其他好的同學(xué)，努力拉大距離。

　　這樣會(huì)很累，會(huì)有過(guò)挫折，會(huì)想過(guò)放棄，但我終究沒(méi)有。

　　那只破了帆布小船還在飄蕩，向著夢(mèng)想的彼岸劃去……盡管傷痕累累。

逐夢(mèng)路上的征文4

　　濃稠的黑宛如墨水般在遼遠(yuǎn)的蒼穹彌漫，沉重而幽寂，只有寥寥幾顆星星仍帶著光亮在黑色的漩渦中喘息，卻是那么微不足道――眼前依舊是那片深不見(jiàn)底的黑。

　　無(wú)神地望著，隨著天空的愈加黑寂，眸里的最后一絲光亮也沉入眼底。雜亂的頭發(fā)隨意垂在蒼白的臉龐邊，唇角褪去了平日里總會(huì)掛著的幾絲笑意，手指還在無(wú)力地轉(zhuǎn)著那只早已褪了色的畫(huà)筆。

　　是否還要堅(jiān)持下去?追逐夢(mèng)想許久，最終面臨的卻依舊是失敗。我自嘲般地望著那些被揉得到處都是的紙團(tuán)，苦苦嘆了一聲。

　　“小雨，無(wú)論怎樣，都要把夢(mèng)想堅(jiān)持下去哦�！�

　　失意中，那甜美溫潤(rùn)又夾雜著幾絲堅(jiān)毅的嗓音仿若又在耳畔輕撫，緩緩淌過(guò)空寂的血管，為失了狂跳的心注去幾分溫暖和力量，輕輕呼喚它醒來(lái)。

　　嘴角牽扯起一抹弧度，淡化去了幾分昏沉與迷惘;心里那股激烈迸發(fā)出的熱流，最終化為唇間深情的呢喃：“姐……”――那個(gè)多年前帶給我深深震撼的人。

　　“小雨，去書(shū)房幫阿姨把這盤(pán)水果端給姐姐吧�！�

　　輕輕旋轉(zhuǎn)開(kāi)門(mén)把，書(shū)墨的氣味如同洶涌奔騰的野獸，倏忽從狹小的門(mén)縫里沖出，似不肯放走獵物的蛇般緊緊纏繞著鼻尖。

　　月輕撒潔美的銀霜，那個(gè)挺得筆直的身影，靜靜籠罩在一片朦朧之中，卻依舊滲出幾分堅(jiān)朗。筆尖在厚重的書(shū)本上打著無(wú)規(guī)律的節(jié)拍――時(shí)而如旋轉(zhuǎn)著的尖頂陀螺般飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)又似碰了一個(gè)疙瘩般要停頓許久，也總是不少那顰蹙的眉、溜不動(dòng)的.眼及緊抿的唇――那不知已見(jiàn)過(guò)了多少次。

　　桌上成堆的書(shū)本，在柔和的月光下，愈加似極一只只張了血盆大口的怪物。筆尖在書(shū)頁(yè)上深深劃出一道道尖銳的傷口，一刻不停地與那怪物糾纏、搏動(dòng)――是有怎樣的毅力與執(zhí)著，今天還愿在這兒飽受“磨難!”

　　我停下腳步，靜靜地端望著那個(gè)依舊挺得筆直的身影。幾日前的畫(huà)面依然清新，如激烈的海潮般不斷涌入腦海，又在全身翻騰、澎湃。

　　酷熱的盛夏，一場(chǎng)用筆書(shū)寫(xiě)的競(jìng)逐;幾個(gè)不起眼的數(shù)字，卻是決定了人生的道路。

　　她尋求慰藉似的緊緊抱著我，沙啞的嗓音始終似毒蛇般在我耳邊纏繞：“只差一點(diǎn)啊，一點(diǎn)啊……”

　　悲傷與失望都溶落在了不斷滲出的淚水里，尋著深深的痕跡淌過(guò)顫抖的蒼唇，淌過(guò)依舊在熊熊燃燒的夏天。

　　“為什么不選擇另外的學(xué)校呢?”我?guī)е�疑惑輕問(wèn)。

　　“它們……又豈是我的夢(mèng)想?”

　　她好似是觸及到了什么，顫抖的身體微微停頓，而又緩緩抬起頭，用那泛著層層漣漪的眼眸，溫柔又深沉地注視著我：“記住，小雨，無(wú)論怎樣，都要把夢(mèng)想堅(jiān)持下去。”

　　“倒是我呀，為什么要流淚呢?明年，還是有機(jī)會(huì)的啊……”許久，她站起身，望著那片被熾烤得滾燙的廣闊天空，喃喃自語(yǔ)。

　　轉(zhuǎn)眼，那個(gè)身影，又是在烈日中奔逐。

　　“姐……”

　　我逐漸在混沌與迷惘中清醒，眼底的水霧漸漸散去，變得清明。

　　入眼，依舊是那片黑得深沉的夜空。

　　以及……那些仍然倒映在眼底的微弱光芒。

逐夢(mèng)路上的征文5

　　小溪入海，因?yàn)閴?mèng)想而固然執(zhí)著追求大海的浩瀚。大雁南歸，因?yàn)閴?mèng)想而無(wú)所畏懼，追求寒冷的溫暖；夢(mèng)想是信念、是追求、是力量、是“無(wú)往不克”的豪邁。

　　史蒂芬威廉霍金，他青年就生患“盧伽雷病”，不久，完全就癱瘓了�；艚鹩忠蚍窝走M(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全都不能說(shuō)話(huà)，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話(huà)機(jī)和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談；看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時(shí)需要請(qǐng)人將每一頁(yè)都攤在大桌子上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀……他不會(huì)因?yàn)樾⌒〉牟⊥凑勰ザ�放棄�?duì)學(xué)習(xí)的渴望，然而他堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的折磨，成為舉世矚目的科學(xué)家。

　　不僅人類(lèi)有坎坷的道路，雛鷹的成長(zhǎng)過(guò)程都是一個(gè)悲壯的血淚故事。幼鷹出生幾天后，就要學(xué)會(huì)飛行去爭(zhēng)奪母親口中的食物，母鷹會(huì)把幼鷹帶到懸崖邊上，把幼鷹推下去練習(xí)高空飛翔，它們止不住內(nèi)心的恐懼，一邊墜落一邊拼命的掙扎，拼命的撲騰翅膀，漸漸地它們止不住下降的趨勢(shì)，不少幼鷹因此喪命；幸存下來(lái)的幼鷹被母親殘忍的折斷正在生長(zhǎng)的翅膀里大部分骨骼，再次從高處推下。越挫越勇的幼鷹痊愈后的`翅膀似鳳凰涅磐，更加強(qiáng)壯有力，而且越飛越高自由飛翔。

　　逐，像鷹翱翔在百云之上，只為更高的喜馬拉雅山；夢(mèng)，像一陣風(fēng)，從遠(yuǎn)方飛來(lái)，想抓它，它已經(jīng)離開(kāi)；路，像一條射線(xiàn)無(wú)限延長(zhǎng)，他支撐著城市，鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)村之間的溝通運(yùn)作，書(shū)輸送血液的大動(dòng)脈；上，像我攀巖著無(wú)盡頭的山脈。逐夢(mèng)路上，即使千辛萬(wàn)苦，我也要堅(jiān)持不懈的走完全程。

逐夢(mèng)路上的征文6

　　夜晚，月光撒滿(mǎn)了我的房間。我看見(jiàn)幸福從窗外，來(lái)到了我的房間。

　　于是我便問(wèn)：幸福啊，你能告訴我你的真正含義嗎？

　　幸福：呵，孩子，幸福并不是一兩句話(huà)能說(shuō)得清的，它是要靠你自己去用心感受的。

　　我：可是我不明白。人人都說(shuō)幸福無(wú)處不在，但為什么我感受不到呢？

　　幸福：的確，幸福是無(wú)處不在，問(wèn)題是你沒(méi)有真正地體會(huì)。

　　滴答、滴答......

　　我：為什么呀？

　　幸福：幸福是一種人生感受，幸福者不會(huì)空虛，不會(huì)迷茫，不會(huì)無(wú)所事事。幸福者健康，快樂(lè)，臉上總是帶著迷人的微笑。

　　我：這對(duì)我來(lái)說(shuō)太抽象了，我覺(jué)得只要快樂(lè)不就是幸福嗎？

　　幸福：或許可以這樣說(shuō)。對(duì)于一個(gè)不幸的.人來(lái)說(shuō)，生活出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)就是一種幸福；對(duì)于吃不飽穿不暖的人來(lái)說(shuō)，安逸的生活就是一種幸福，對(duì)于得不到父母疼愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，父母的嘮叨也是一種幸福。

　　我：是嗎？父母的嘮叨也是幸福？

　　幸福：不是嗎？試想一下，如果哪一天你見(jiàn)不到你的親人，聽(tīng)不到他們的嘮叨，你是否會(huì)有一種失落感呢？

　　滴答、滴答......

　　我：我明白了，我知道什么是幸福了。但是為什么有些人，幸福明明就在他們身邊，他們卻不滿(mǎn)足呢？

　　幸福：那是因?yàn)樗麄兲�刻意追求某種生活目的的時(shí)候，喪失了真實(shí)的自己，他們用自己的腳走著別人的路，用自己的嘴巴說(shuō)著言不由衷的話(huà)。是他們太過(guò)貪心了。記住，珍惜你眼前的幸福，別讓幸福從你身邊溜走了。

　　“嘟”汽車(chē)?yán)�叭聲把睡�?mèng)中的我催醒了，我揉揉惺忪的睡眼，才恍惚發(fā)現(xiàn)只是個(gè)夢(mèng)。呵，還是個(gè)“幸�！眽�(mèng)！

逐夢(mèng)路上的征文7

　　圈點(diǎn)收藏分享朋友圈沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的，沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的夜晚是黑暗的。每每仰望，遼闊的夜空群星閃耀，我們好似那璀璨星辰中的一點(diǎn)，因?yàn)橛袎?mèng)想，所以明亮，所以輝煌……

　　太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月亮總在有夢(mèng)的地方朦朧，因?yàn)橛袎?mèng)，才會(huì)起航。夢(mèng)想是追求的動(dòng)力，是成功的奠基。毛澤東心系祖國(guó)，從小以拯救國(guó)民為己任，懷著“學(xué)不成名誓不還”的決心征服一師，用“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的豪情壯志挽救民族，造就了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的偉績(jī)。因?yàn)橛袎?mèng)，才有動(dòng)力，才去追求。追逐夢(mèng)想，是夸父追日的堅(jiān)持，是懸梁刺股，囊螢映雪的毅力。成功總會(huì)眷顧有夢(mèng)的人，夢(mèng)想帶領(lǐng)著我們迎接更多的挑戰(zhàn)，體驗(yàn)不同尋常的生活，讓我們更加勇敢，更加堅(jiān)毅……

　　夢(mèng)想是永恒的微笑，注視著每朵花綻放美麗的瞬間，夢(mèng)想是輕盈的蝴蝶，收集著每只蛹破繭成蝶的精彩，夢(mèng)想凝聚著生命的每一次閃光，夢(mèng)想使生命飛揚(yáng)，不僅是人生中的一個(gè)夢(mèng)想的`實(shí)現(xiàn)更有霍金不畏病魔，在科學(xué)研究的道路上，勇往直前，不斷超越，不斷奉獻(xiàn)，將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)在世界人民對(duì)科學(xué)的渴望之中……

　　追逐夢(mèng)想，是為了遠(yuǎn)方勝利的曙光，是為了更加美好的未來(lái)，忽然想起紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想，有愿望的最渺小的人，而不愿做一個(gè)無(wú)夢(mèng)想，無(wú)愿望的最偉大的人�！睙o(wú)論何時(shí)，每個(gè)人都要有夢(mèng)想，也許你只是一株幼稚的樹(shù)苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù)；也許你只是一條涓涓的小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。

　　追夢(mèng)的路上，即使有困難險(xiǎn)阻，只要自己不放棄，一切皆有可能。

　　至少我心中的夢(mèng)想是這么告訴我的。

逐夢(mèng)路上的征文8

　　每個(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想，我想成為一名畫(huà)家。我想呆在世界的某一個(gè)角落，陽(yáng)光能夠照耀到的舒適的角落里安安靜靜地繪畫(huà)著屬于我自己的故事，用我的畫(huà)筆繪出一個(gè)個(gè)平凡卻又轟轟烈烈的故事。

　　很小的時(shí)候，我喜歡一切美好的事物，我想用畫(huà)把它保留下來(lái)，讓這一切不只存于我的腦海，于是我幼小的心靈滋生出繪畫(huà)的芽苞。我羨慕畫(huà)家能操縱色彩自如，讓事物栩栩如生。于是小小的我，執(zhí)起筆，在紙上開(kāi)始一筆一筆稚嫩地勾勒著，色彩在紙上漫延。我把自己關(guān)在小小的房間里，不知疲倦地涂著，畫(huà)著。我仿佛看到我的夢(mèng)從七彩的顏色中升騰蔓延著，開(kāi)滿(mǎn)一屋子七彩的花。我多想就這樣沉浸在自己的世界里，我無(wú)法自拔。

　　時(shí)光流逝得飛快，指縫太寬，時(shí)間很瘦，歲月便如同細(xì)沙，悄悄從指縫間隨風(fēng)飄走。

　　不知不覺(jué)，我長(zhǎng)大了。時(shí)光改變了自己，變成了那個(gè)不認(rèn)識(shí)的自己。但唯獨(dú)沒(méi)有改變我對(duì)繪畫(huà)的癡迷。直到某個(gè)下午，我對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了質(zhì)疑。我醞釀了靈感許久，買(mǎi)來(lái)最好的紙筆準(zhǔn)備揮毫潑墨的時(shí)候，我覺(jué)得自己畫(huà)的東西無(wú)論如何都達(dá)不到自己想要的境界。我想，是不是我不合適繪畫(huà)。我開(kāi)始懷疑自己是不是畫(huà)畫(huà)的一塊料子，開(kāi)始懷疑自己是不是不合適畫(huà)畫(huà)這一條路。我慌了，我開(kāi)始逃避畫(huà)畫(huà)。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣，也知道了事情的經(jīng)過(guò)。她罵了我一頓，“如果遇到這么點(diǎn)挫折你就放棄，你你有什么資格說(shuō)你喜歡繪畫(huà)？就這么點(diǎn)挫折，你就把自己一票否決了嗎？你就甘心放棄你的夢(mèng)想嗎？”經(jīng)過(guò)媽媽的開(kāi)導(dǎo)，我才如夢(mèng)初醒。我發(fā)現(xiàn)過(guò)去對(duì)某些東西概念化的理解限制了我的表達(dá)，我發(fā)現(xiàn)過(guò)去的自己對(duì)事物的觀察是多么的.得過(guò)且過(guò)，從沒(méi)有反復(fù)觀察、記憶和理解每一個(gè)事物的細(xì)節(jié)，我突然發(fā)現(xiàn)了自己的淺薄，但也拾起了對(duì)夢(mèng)想的激情和勇氣。

　　從那以后，我拼命的奔跑在夢(mèng)想永遠(yuǎn)在路上，挫折和磨難不要妄圖止住我追夢(mèng)的腳步，我將會(huì)斬?cái)嗤局兴�有攔路的荊棘。

　　人生之路并非一馬平川。我們?cè)谧穼��?mèng)想的道路上總會(huì)遇到各種各樣的磨難，這條路充滿(mǎn)了阻力，我們會(huì)不可避免地經(jīng)受挫折，會(huì)一身傷痕地摔在路上。但我們依然要不斷的激勵(lì)自己，正因?yàn)樵诼飞系奈覀儜阎鴮?duì)夢(mèng)想的希望，我們的生活才不會(huì)乏味，我們才能在坎坷中成長(zhǎng)，體會(huì)到成長(zhǎng)的意義。

　　在逐夢(mèng)的路上，我們正努力著，請(qǐng)不要停下你的腳步。

逐夢(mèng)路上的征文9

　　每天我們都會(huì)與書(shū)打交道，是它們給予我們一個(gè)有一個(gè)新知識(shí)，教我們做人的道理，它就像一位良師益友。如果我們生活中沒(méi)有了書(shū)本，就像失去了一位朋友，生活也會(huì)變得很無(wú)趣，從而所有都會(huì)變的無(wú)聊和乏味。

　　人們常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币簿褪钦f(shuō)只有多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好的文章。作家們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出那么好的作品，其實(shí)他們也是應(yīng)對(duì)了這些話(huà)。大家可能都讀過(guò)比較有名作家的文章，比如：葉圣陶，高爾基，普希金，這幾位都是世界聞名的作家，寫(xiě)過(guò)成千上萬(wàn)篇文章和書(shū)。但這些的前提哪個(gè)不是通過(guò)閱讀大量書(shū)籍而寫(xiě)出了這好作品呢？高爾基曾經(jīng)還說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�以

　　我們要想寫(xiě)好作文，就從讀書(shū)開(kāi)始吧！

　　書(shū)籍是一把金庫(kù)的鑰匙；書(shū)籍是指引我們前進(jìn)方向的指南針；書(shū)籍是我們攀登知識(shí)高峰的階梯；書(shū)籍是通向成功彼岸的一架橋梁；書(shū)籍是帶我們走向黎明的大道。是啊，書(shū)籍它就是我們的朋友，可以和我們交流，多讀一本書(shū)，就交了一個(gè)好朋友。所以，請(qǐng)讓我們讀書(shū)吧！

　　如果我們吧喜歡的書(shū)比作一位老師的'話(huà)，我們就會(huì)體會(huì)到這本書(shū)的最高境界。書(shū)本能補(bǔ)充你足夠的養(yǎng)分。有句話(huà)說(shuō)得好：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！

　　是��！書(shū)本是我們生命中不可缺少的，是我們靈魂的一部分，它能帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦。同學(xué)們：今天，你讀書(shū)了嗎？

逐夢(mèng)路上的征文10

　　《追風(fēng)箏的人》講述了阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人的兒子哈桑之間的友情故事。他們從小便參加比賽一起追風(fēng)箏。但有一次，當(dāng)仆人哈桑被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時(shí)，阿米爾――哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，看到那里，我的心都碎了。命運(yùn)的指針并沒(méi)有停止，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對(duì)哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)家。到后來(lái)阿米爾得知哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛充斥著內(nèi)心。當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開(kāi)始了救贖。但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗�可以讓一切都改變。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒(méi)有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的.阿米爾……故事的最后，阿米爾救回了索拉博。阿米爾的結(jié)局，相對(duì)而言，是幸福的。最終他終于明白了彼此的意義――以生命為代價(jià)。

　　“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”為了這句忠誠(chéng)誓言，哈桑堅(jiān)定的眼神從一個(gè)少年的眼中直達(dá)另一個(gè)少年的心扉二十多年來(lái)不停歇地煎熬拷問(wèn)著懦弱的靈魂。親情、友情，歡笑、背叛、汗水、血水，最珍貴的感情，獨(dú)自咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻(xiàn)的生命，連同風(fēng)箏和那張帶著兔唇的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠(chéng)熱情纏繞，被戰(zhàn)火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長(zhǎng)的交響曲：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”對(duì)于哈桑，阿米爾是愧疚的，也許如果不是阿米爾的懦弱，那么現(xiàn)在他們一定生活的比任何人還要幸福！追風(fēng)箏的人，就像我們?cè)谧分鸬哪切┟篮玫南Ｍ�一樣，有時(shí)我們?yōu)榱俗约褐匾�的人而不顧一路荊棘，無(wú)畏向前；有時(shí)我們?yōu)榱藴焓幾约旱撵`魂，將目光集中在那美麗的“風(fēng)箏”之上，在痛苦中尋找到通向幸福的那個(gè)方向。風(fēng)箏，讓阿米爾學(xué)會(huì)了背叛；但同樣也是風(fēng)箏，他學(xué)會(huì)了救贖！

　　也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回。追逐屬于自己內(nèi)心的風(fēng)箏，即使再膽小，再懦弱，也要變得強(qiáng)大！

逐夢(mèng)路上的征文11

　　夢(mèng)想，是人們?cè)趬?mèng)中所渴望的事物，是人們?cè)趬?mèng)中美好的期望。它并不像一日三餐那樣必不可少，但也不像傳說(shuō)中的神仙一般遙不可及。你可以實(shí)現(xiàn)它，也可以置之不理，但是，若是實(shí)現(xiàn)它，你將會(huì)擁有成功……

　　在我幼兒園的時(shí)候，看見(jiàn)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)得胖乎乎的男生正在欺負(fù)一個(gè)比他矮比他瘦小的男孩。當(dāng)時(shí)的我氣憤極了，剛想過(guò)去幫助他，幼兒園老師跑了過(guò)來(lái)。她馬上把一邊胖男生拉開(kāi)一邊教導(dǎo)他。我好像看見(jiàn)了幼兒園老師身上布滿(mǎn)了金光閃閃的光。很溫暖很溫暖的陽(yáng)光。于是，那時(shí)在幼小的心里萌生一個(gè)夢(mèng)想：我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一個(gè)老師，改變世界，改變所有人，把那些像胖男生的人全都改成心地很善良的好人。

　　媽媽幫我背上書(shū)包，對(duì)我說(shuō)：“文玉，今天你就是小學(xué)生了，要好好學(xué)習(xí)，知道嗎？”我很認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，來(lái)到了教室。然而，當(dāng)我知道眼前這個(gè)很和藹很親切的人就是要教我很多知識(shí)的老師時(shí)，我的腦海產(chǎn)生了下一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后要當(dāng)這樣的`人，教給很多人知識(shí)，讓中國(guó)的每一個(gè)人都變得很講文明懂禮貌，很有學(xué)識(shí)。

　　現(xiàn)在，我沒(méi)有徹底改變夢(mèng)想，只是稍微改動(dòng)：

　　我希望，長(zhǎng)大后……

　　用來(lái)自心靈的文字描繪世界，使世界變得更完美。僅此而已。

　　我不和其他人一樣，有很大的夢(mèng)想，比如改變世界之類(lèi)的。我只是想盡自己的一份力，使它有一點(diǎn)點(diǎn)的改變就行了。

　　至少改變自己，使中國(guó)變得更美麗！

　　我知道，不管是怎樣的夢(mèng)想，背后都有努力。而且不只是一點(diǎn)點(diǎn)，而是所有的，十二分的付出，十二分的汗水。

　　當(dāng)然，我的夢(mèng)想，我一定會(huì)努力拼搏，努力追逐，努力把它實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗�不光是我自己的�?mèng)，還是我的責(zé)任，更是為了我們祖國(guó)的一點(diǎn)點(diǎn)美麗而盡的綿薄之力，所以，我一定會(huì)追上它，相信我！

　　因?yàn)椤��?/p>

　　這是來(lái)自我心靈深處的文字，是最真實(shí)的，所以，我愿意為這一份真實(shí)而努力，全部的努力。

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