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老師你好征文比賽
老師你好征文【1】
有人說“老師是一盞燈，照亮你眼前的路。
”有人說：“老師是一支蠟燭，燃燒了自己奉獻(xiàn)給他人”有人說：“老師是一位園丁，用心照料我們這群祖國的花朵。
”不論在何處，在何方，都有那些默默付出而又令人尊敬的好老師。
在這個(gè)美麗的世界上，有一種莊嚴(yán)、神圣的職業(yè)——教師，但是并不是所有的老師都是好的。
我很幸運(yùn)，我遇到了一位好老師，她是我現(xiàn)在的班主任。
我曾經(jīng)是一個(gè)嚴(yán)重的偏科生，做出來的數(shù)學(xué)題目看似深?yuàn)W實(shí)則亂寫一通。
直到我稀里糊涂的來到初一，遇到了她，我現(xiàn)在的班主任，一切都改變了。
老師的鼓勵(lì)
在剛開學(xué)的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，她滿臉不高興地走進(jìn)教室，我們班雖然是很差，但是擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的也挺多，我在心里默想。
她剛站到講臺(tái)上就開始批評(píng)我們，說我們班昨天的家庭作業(yè)做得很糟，全班只有一個(gè)全對(duì)的。
大家聽了，都把頭低得很低，大家受慣了歧視，再也不想受到任何不公平的待遇，本還以為這個(gè)秦老師是好的(因?yàn)檫@個(gè)老師上課精彩、簡(jiǎn)單、易懂，也很關(guān)心我們，許多差生也喜歡上了這個(gè)秦老師)，但是今天聽她一番話，恐怕所有希望煙消云散。
原以為將迎來的是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。
卻沒想到她沉默了一會(huì)，她的話語緩和了：“不過值得高興的事是大家都有了進(jìn)步，希望大家繼續(xù)努力!”大家都松了一口氣。
“嗯!”大家相視而笑，隨后異口同聲的說道。
“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”説的亦如此。
老師的敬業(yè)
秦老師不僅要教我們班，還要教(2)班的學(xué)生。
雖然只是初一，但因?yàn)榕R近期中考試，所以復(fù)習(xí)卷子一大堆，每天的作業(yè)量與原來相比重多了。
可是秦老師總能詳細(xì)的改完兩個(gè)班級(jí)所有的作業(yè)啊!我們都看在眼里，知道她為我們付出了許多，她還有一個(gè)一歲多的孩子要照顧，但是為了我們這些學(xué)生，她放棄了孩子成長(zhǎng)最美好的時(shí)刻，放棄了與孩子相處的機(jī)會(huì)，將親情暫時(shí)放在一旁，為了教育事業(yè)全心投入!
老師的青春
我所就讀的學(xué)校是三樂學(xué)校，雖然是一件百年老校，但近年已是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，其實(shí)我校的教師可以抓住調(diào)去南門或上海的機(jī)會(huì)，而我們的秦老師也有這樣的機(jī)會(huì)，但是她放棄了。
她有能力，但她不愿意離開去尋找更廣闊的天空，她曾在班委會(huì)會(huì)議上對(duì)我們說：“你們質(zhì)樸、善良、有人情味、不造作、不奢侈!”她說這些就是她不想離開這所學(xué)校的原因，她在這個(gè)學(xué)校，為了這學(xué)校，付出了青春，付出了她光明的前途。
老師的孩子氣
“加油，加油……”咦，誰在喊?是班主任。
我們?cè)谵r(nóng)村學(xué)校學(xué)習(xí)，有一次，億茲公司有許多志愿者來我們學(xué)校，組織了投籃、拔河，“來之不易的水”……等游益性活動(dòng)。
在拔河比賽時(shí)，她又為我們鼓勁助威。
即使已經(jīng)有了孩子，老師好像還是童心未泯，有些孩子氣喲……
老師的關(guān)愛
她曾說過：“你們每一個(gè)都是天使，雖然有些是折翼天使，可能得不到完整的愛，但是不要緊，我們是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，你們可以獲得愛，收獲知識(shí)、收獲友誼、收獲那份完完整整沒有缺口的愛……
她像蠟燭一樣，照亮了別人，燃燒了自己;她像辛勤的園丁一樣，辛苦地照料者園中每一棵植物;她像辛苦的蜜蜂一樣，辛勤采蜜……她就是我的班主任，我眼中的好老師——秦健老師。
老師您好，我的好老師【2】
老師——人生路上的引路人，成長(zhǎng)路上的陪伴者。
如果將您比作淅瀝的春雨，那么我便是那雨水滋潤(rùn)的麥苗;如果將您比喻成辛勤的園丁，那么我便是那含苞待放的花朵;如果將您比作參天的大樹，那么我便是那樹蔭陰小的小草。
老師，您又如黑夜中的燈盞，照亮著我的人生，您又好像寒冷冬夜的火苗，時(shí)刻溫暖著我的心靈，點(diǎn)燃著我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
您的艱辛不會(huì)白費(fèi)，您的汗水不會(huì)白流，您的教導(dǎo)，我也不會(huì)忘記。
如果有機(jī)會(huì)，我想當(dāng)著您的面，向您說上一聲：“老師您好，我的好老師。”
老師，是您伴隨著我們從懵懵懂懂走向明白事理，是您引領(lǐng)我們從青澀稚嫩走向聰慧成熟。
您是我們思想的啟蒙者，人生路上的導(dǎo)師，您教給我們知識(shí)，也教給了我做人的道理。
您從我跨進(jìn)初中這個(gè)門檻起，您就告訴我，來學(xué)校不僅是要學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)如何去做人。
您為我們上的第一節(jié)課，是堂班會(huì)課，也可以說是堂教育課，還可以說是堂奠定基礎(chǔ)，塑造夢(mèng)想的一堂課，您問我的夢(mèng)想，我說自己沒有夢(mèng)想，您就告訴我如何去樹立目標(biāo)，樹立屬于自己的夢(mèng)想。
您告訴我理想是前進(jìn)的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)自己的理想就必須不斷的努力，不斷的開拓進(jìn)取，不斷的學(xué)習(xí)，才會(huì)有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
同時(shí)，您還告訴我，成功需要毅力，堅(jiān)持才有勝利，堅(jiān)持到最后才是贏，才是人生的贏家。
您的這堂課使我受益匪淺。
我朝著進(jìn)前三十名的目標(biāo)不斷地努力，不斷地虛心請(qǐng)教，我的成績(jī)一日千里，從當(dāng)初的二百多名擠進(jìn)了年級(jí)的前三十名。
您曾告訴過我實(shí)現(xiàn)了幾個(gè)小目標(biāo)后會(huì)有快感，但不是驕傲。
而我卻違背了這點(diǎn)，我開始偷懶起來了，上課時(shí)也開始不那么認(rèn)真的聽了，甚至帶頭做起了小動(dòng)作，做起作業(yè)來又不會(huì)寫，于是就去抄襲別人的或抄答案。
結(jié)果，很快就知曉了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)缌魉阋宦淝д伞?/p>
在這時(shí)候，您就告訴我獲得成功的人不一定是跑得最快的人，但一定是堅(jiān)持到最后的人。
這時(shí)，聽完您的教導(dǎo)，我是多么地懊悔，多么地恨自己是多么地笨。
于是，我比以前的自己更加地努力，一遇到不會(huì)做的題和不明白的地方就去問老師，直到懂了為止。
別人遇到困難時(shí)只會(huì)將困難當(dāng)成絆腳石，害怕去想，害怕去問，甚至害怕去面對(duì)，而我，只會(huì)將困難當(dāng)成墊腳石，一步步的踏著它走向成功。
我的變化您都默默地看在眼底，您會(huì)在我偶爾失誤時(shí)安慰我，鼓勵(lì)我。
您還教導(dǎo)我說，失敗乃成功之母，沒有不失敗的成功，也沒有一帆風(fēng)順的人生，一次次的失敗只是在證明你離成功又進(jìn)了一步。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，您會(huì)激勵(lì)我，也會(huì)教導(dǎo)我說：驕傲使人落后，驕傲之人不會(huì)成功，同樣，成功的人也不會(huì)驕傲。
老師，我們?cè)谝黄鸲冗^的時(shí)光已有三年了，三年的時(shí)光如流光飛逝;令人感到如此的短暫，但每每回憶起初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又會(huì)感到如此漫長(zhǎng)。
老師，我感激您教給我知識(shí)，感謝您教給我做人的道理，如果給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)當(dāng)著您的面，向您說：“老師您好，我的好老師。”
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