華育杯征文

時(shí)間：2022-10-07 00:07:28 征文我要投稿

2017華育杯征文

　　2017華育杯征文1

2017華育杯征文

　　一、作品要求

　　1.主題不限，體裁、題材不限，感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順。

　　1000字以內(nèi)(最多不超過1500字)，可參考《小學(xué)生優(yōu)秀作文》上發(fā)表的文章。

　　2.必須制成word文檔(A4頁面，小四號(hào)宋體字、1.5倍行距)，在文章標(biāo)題下(正文前)注明郵編、詳細(xì)地址、學(xué)校、班級(jí)、作者姓名，在文章末尾注明指導(dǎo)教師姓名、作者聯(lián)系電話或電子信箱。

　　參賽作品標(biāo)準(zhǔn)格式可登陸世紀(jì)華育教育網(wǎng)查看，不按要求標(biāo)注的稿件不予評(píng)審。

　　3.每人限投一篇，多投無效。

　　嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)。

　　抄襲作品將被取消參賽資格，并將影響教師指導(dǎo)獎(jiǎng)和學(xué)校集體獎(jiǎng)的評(píng)選。

　　二、投稿辦法

　　1.本次大賽采取網(wǎng)上投稿的方式，謝絕紙質(zhì)稿件。

　　請(qǐng)登陸世紀(jì)華育教育網(wǎng)(http://www.******.com),按網(wǎng)頁提示提交參賽作品。

　　2.本次大賽由學(xué)生自己投稿(一篇稿件一個(gè)文檔)，具體操作辦法請(qǐng)登陸世紀(jì)華育教育網(wǎng)“師生園地”欄目下的“網(wǎng)上競(jìng)賽”查詢;獨(dú)立投稿確有困難的，可由老師或家長(zhǎng)予以必要指導(dǎo)。

　　班級(jí)或?qū)W校統(tǒng)一發(fā)送的郵件將被取消評(píng)審資格。

　　3.征稿時(shí)間：20**年3月20日至5月20日。

　　三、評(píng)選方式

　　1.由省內(nèi)著名作家、教育專家、優(yōu)秀語文教師、資深編輯等權(quán)威人士組成評(píng)委會(huì)，本著“公平、公正、公開、公認(rèn)”的原則，對(duì)參賽作品進(jìn)行專業(yè)評(píng)審。

　　所有稿件經(jīng)初評(píng)、復(fù)評(píng)和終評(píng)三次評(píng)審后才能最終確定獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　獲一等獎(jiǎng)的作品還需經(jīng)過評(píng)委會(huì)集體審議。

　　2.征稿期間，稿件隨到隨評(píng)(初評(píng))。

　　評(píng)委會(huì)將于9月20日在世紀(jì)華育教育網(wǎng)上公布評(píng)選結(jié)果，同時(shí)在《小學(xué)生優(yōu)秀作文》第12期上公布一等獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單。

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1.參賽作品按小學(xué)低年級(jí)組(一、二年級(jí))、中年級(jí)組(三、四年級(jí))、高年級(jí)組(五、六年級(jí))分別評(píng)選，每組按來稿數(shù)量和稿件質(zhì)量分別評(píng)出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。

　　組委會(huì)將給特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書，授予“遼寧小作家”榮譽(yù)稱號(hào)，并分別獎(jiǎng)價(jià)值不等的精品圖書;給二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　2.特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師將獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)，由組委會(huì)頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　五、有關(guān)說明

　　1.本次競(jìng)賽為純公益性質(zhì)，不收取任何費(fèi)用，參賽者均免費(fèi)參賽。

　　(相關(guān)費(fèi)用均由承辦單位承擔(dān))

　　2.有關(guān)本次競(jìng)賽的其他信息，請(qǐng)登陸世紀(jì)華育教育網(wǎng)查詢。

　　咨詢電話：(024)2328****(信息與寫作咨詢)、(024)869****(網(wǎng)絡(luò)投稿技術(shù)咨詢)

　　3.主辦單位和競(jìng)賽組委會(huì)對(duì)參賽作品享有編輯出版、網(wǎng)上展示等權(quán)利(署名權(quán)歸作者本人)。

　　4.本次活動(dòng)由遼寧世紀(jì)華育文化發(fā)展有限公司和遼寧少年兒童出版社負(fù)責(zé)解釋。

　　2017華育杯征文2

　　老師，我想對(duì)您說

　　尊敬的鄭老師：

　　您好!

　　師恩難忘，往情難舍，情感點(diǎn)滴，永銘我心。

　　歲月悠悠一年年，深情往事一幕幕，任時(shí)光飛逝，滄海桑田，唯一不變的是我對(duì)您無盡的思念和感激。

　　難舍那段時(shí)光及那份領(lǐng)我邁進(jìn)信心殿堂的交流。

　　那時(shí)，也許是心里憋的慌，情感無處可談，我開始寫詩歌，情之所至，文思泉涌，然而因?yàn)閷?duì)自己缺乏信心，所以從來不投稿，只是默默地傾吐自己的情感。

　　而后有一次交日記，因?yàn)槊τ谒�，只好迅速寫首詩交了上去，�?nèi)容是對(duì)生命的感悟。

　　后來本子發(fā)下來，一打開就發(fā)現(xiàn)您給我留的紙條：你的詩老師很喜歡!老師可以摘錄嗎?

　　豪邁的字跡，真摯的話語，使我為之一震，真不敢相信這是您寫給我的，當(dāng)時(shí)劇烈的心跳到現(xiàn)在還依稀感受得到。

　　再次交日記時(shí)，我回了您的話：謝謝您的欣賞，請(qǐng)盡情摘錄吧!心與心的交談也因此拉開序幕，接下來的一年里，紙條的內(nèi)容不斷變更，您鼓勵(lì)我投稿，動(dòng)員我參加文學(xué)社，我的信心也正是從和您的交流中滋長(zhǎng)起來的……

　　在我那漫漫的人生旅途中，是您讓我領(lǐng)略了春天的溫暖，感受著春天般無微不至的關(guān)懷;是您讓我的靈魂游戈于知識(shí)的海洋，接受驚濤駭浪的考驗(yàn);是您讓我的體魄馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪……您用您真摯的愛，在一個(gè)個(gè)幼小稚嫩的心中播下了一顆顆飽滿的種子——知識(shí)、善良、勇氣、信念……同時(shí)，您也用您的行動(dòng)滋潤(rùn)著這一粒粒碩果，引領(lǐng)著一個(gè)個(gè)迷路的孩子向著光明奔跑……

　　難忘您下第一節(jié)自習(xí)課的情景。

　　那時(shí)，您走進(jìn)教室時(shí)，看見圍在黑板前的我們，我們一見著您，便立馬轟然而散，黑板上畫著一幅畫：一頭老獅直立著后腿，獅臉上很滑稽地道著副大大的眼鏡。

　　旁邊有詩兩句：

　　“遠(yuǎn)看威風(fēng)八面，近視老獅懸蹄。”

　　您看完畫后，又看了看我們。

　　此刻，我們每個(gè)人都極努力地一道現(xiàn)出“與己無關(guān)”的坦然神情，但又不時(shí)地瞄看您的畫部表情。

　　您望后只是笑了笑，在詩的后面揮筆續(xù)上：

　　“行走風(fēng)吹落葉，躺下長(zhǎng)短不齊。”

　　然后問：“如何?這位同學(xué)直接可升為語文科代表，恭喜他。”全班一下子大笑不已，“詩畫作家”慢慢站了起來，紅著臉，訥訥地想說什么。

　　您微笑地示意他坐下，轉(zhuǎn)身，在黑上重重寫下：尊師重教，學(xué)習(xí)之本。

　　天下沒有不散的宴席，鄭老師，雖然各處一方，但我將會(huì)帶著您的鼓勵(lì)駕馭生命的航船，帶著您的贈(zèng)予披荊斬棘，帶著您的期望一路向前……

　　將這份珍藏的回憶和情感獻(xiàn)給特別的您，祝您永遠(yuǎn)健康快樂!也對(duì)普天下像您一樣默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們贈(zèng)上真摯的一言：謝謝!