閱讀主題征文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的閱讀主題征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀主題征文1
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是一把鑰匙，幫我打開(kāi)智慧的大門。就這樣，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣……
小時(shí)候，伴我入睡的是《唐詩(shī)三百首》、《365個(gè)好故事》……大一點(diǎn)，開(kāi)始讀童話，“美人魚(yú)”使我傷心悲痛，“皇帝的新裝”使我捧腹大笑……書(shū)——成了我生命中不可缺少的一部分。
有一次，我在家里興致勃勃地看書(shū)。妹妹突然來(lái)了，我就讓她玩玩具�！皠e打擾我！”我警告她。我看了一本又一本書(shū)，最后把歷史古書(shū)——史記拿出來(lái)，開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。正讀到“孟嘗君智答父親”的問(wèn)題時(shí)，妹妹打斷了我：“好姐姐，我都玩了一上午了，你給我講一個(gè)小紅帽的故事吧�！泵妹冒蟮��！安恍�，不行，我正在讀孟嘗君的'故事呢！”我一邊看書(shū)一邊答道�！懊鲜裁礀|西？還不如弼馬溫順口呢！哎，那個(gè)孟什么東西好玩嗎？”
“好玩，好玩極了，我正看到孟嘗君智答父親的問(wèn)題呢！”妹妹半信半疑：“真的有那么好嗎？姐姐，給我講講吧�！蔽抑缓媒o她講了一段。妹妹卻連連搖頭說(shuō)：“不好聽(tīng)不好聽(tīng)，什么子曰這子曰那，還不如孫猴子大鬧天宮有趣呢！”說(shuō)完便模仿起孫悟空來(lái)�！翱晌矣X(jué)得很好聽(tīng)啊，很有趣�！蔽议_(kāi)始給她講解。“不嘛不嘛，我就要聽(tīng)小紅帽的故事，你不給我講我就告訴你媽媽，你欺負(fù)我。以大欺小，你慘嘍�！泵妹靡獟段�。在她的要挾下，我只好答應(yīng)。
“從前，有一個(gè)小紅帽，她為什么叫小紅帽呢？因?yàn)樗徒行〖t帽……”我一邊想著孟嘗君，一邊講故事�！坝幸惶欤〖t帽被路邊的石頭抓住了，后來(lái)被大灰狼救了，大灰狼用槍打死了他……”我開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次。
妹妹聽(tīng)著聽(tīng)著，捂住耳朵，痛苦地說(shuō)：“我的媽呀，簡(jiǎn)直就是在破壞名著！我一分鐘也待不下去了！”說(shuō)完就生氣地走了。可我還不知道，還在滔滔不覺(jué)的講著故事。不知過(guò)了多久，我才從小紅帽的故事中走出來(lái)，妹妹呢？早不知逃到哪里去了。我不由自主地摸著發(fā)干的嘴唇，哎，苦啊！
爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，閱讀就像吃飯，有酸、甜、苦、辣各種味道，不要過(guò)于著急，囫圇吞棗，還沒(méi)嚼爛就咽下去，營(yíng)養(yǎng)能吸收嗎？有時(shí)還會(huì)噎著或嗆著，所以，要細(xì)嚼慢咽，多嚼多品，這樣才能把吃進(jìn)去的東西吸收。我起初并不知道這是什么意思，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我才漸漸的明白，書(shū)是人類的朋友，也是精神食糧，即要嘗盡酸、甜、苦、辣，還要細(xì)嚼慢咽，才能吸收。另外還要勤讀善思，學(xué)以致用。
愿書(shū)會(huì)成為我的好朋友，伴我成長(zhǎng)，伴我快樂(lè)！
閱讀主題征文2
如果有人問(wèn)我最愛(ài)干什么，我會(huì)不假思索地說(shuō)：“我愛(ài)閱讀！”我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x不僅是可以豐富人生經(jīng)歷、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更可以涵養(yǎng)品性、陶冶情操。閱讀使我進(jìn)步，伴我成長(zhǎng)，讓我走向人生的高處。
俗話說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！敝灰汩喿x，就一定會(huì)有所收獲。閱讀歷史類書(shū)籍，我敬佩各朝各代的英雄豪杰，為古代人民的智慧與文化所折服；閱讀地理類書(shū)籍，我驚嘆大自然的鬼斧神工，為我國(guó)的地大物博而自豪；閱讀生物類圖書(shū)，我認(rèn)識(shí)了千奇百怪的生物，為自然界物種的多樣性而驚嘆；閱讀文學(xué)類書(shū)籍，我徜徉于佳作名篇之中，為其優(yōu)美的詞句而沉醉……
最愜意的莫過(guò)于在充滿陽(yáng)光的.午后，手捧一本書(shū)，再配上一杯香濃的奶茶，盡情的在書(shū)中暢游。書(shū)中的人物、事件，漸漸匯成一幅幅鮮活的畫(huà)卷展現(xiàn)在眼前：蜀漢關(guān)羽刮骨療毒毫無(wú)懼色，東晉祖逖渡江擊楫立志報(bào)國(guó)，前秦苻堅(jiān)高傲自大兵敗淝水……我在歷史長(zhǎng)河中流連忘返。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，你讀的每一本書(shū)，就好似一塊塊毫不起眼的磚，鋪就通向成功頂峰的臺(tái)階。書(shū)籍給了我們很多很多，閱讀優(yōu)秀的書(shū)籍是一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種情感的積累，一種文化的積累。大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。閱讀使人受益無(wú)窮，對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活大有裨益。
劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！遍L(zhǎng)期不讀書(shū)的人，就會(huì)漸生心病，思想脫離正常軌道，知識(shí)層面愈加狹窄。不僅人會(huì)變得淺薄，而且會(huì)被社會(huì)的前進(jìn)步伐所拋棄。而閱讀就像一劑良藥，使人保持身心健康，能夠敞開(kāi)胸懷，廣納新知識(shí)、新觀點(diǎn)，緊跟時(shí)代步伐。
人生短暫，精力有限。我們不可能是什么事都親歷，而讀書(shū)，可以將古今中外優(yōu)秀人士的經(jīng)驗(yàn)、智慧轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能了解歷史、認(rèn)識(shí)世界；在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)寬容。閱讀已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。
閱讀使人生活更美好，我愛(ài)閱讀！
閱讀主題征文3
從年幼時(shí)起，書(shū)已經(jīng)悄悄融入了我的生活。我對(duì)書(shū)更有著特別的感情，書(shū)像是一塊磁石深深地吸引著我。讓我愛(ài)上閱讀，使我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我受益終身，讓我成長(zhǎng)并許下我以后的理想。
還記得小時(shí)候，我常常纏住媽媽，不停的讓她給我講童話故事，而媽媽總是笑瞇瞇走到我的身邊，拿起我最喜歡的《安徒生童話》這本書(shū)。一邊溫柔地?fù)崦业念^，一邊慢慢的講著我最喜愛(ài)的故事，如，《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《豌豆公主》、《海的女兒》、《拇指姑娘》這些感人的童話故事必不可少，每一次我都聽(tīng)得如癡如醉。
還記得我第一次聽(tīng)到《賣火柴的小女孩》這個(gè)凄美的童話故事，媽媽的聲音即清脆而又婉轉(zhuǎn)的讀著這個(gè)故事，我認(rèn)真的聽(tīng)著，故事中乖巧可愛(ài)的小女孩流落街頭不能回家，沒(méi)有鞋子穿，沒(méi)有衣服穿，還要受一個(gè)和她一般大的小男孩欺負(fù)，沒(méi)有人可憐她，沒(méi)有人給她一個(gè)硬幣，也沒(méi)有人買她一根火柴。最終她死了在美妙的幻想中死去了，帶著微笑飛向那個(gè)美好的世界。
我被這個(gè)故事?tīng)恳�，不知不覺(jué)中聽(tīng)完了，才發(fā)現(xiàn)臉上已經(jīng)灑滿了淚珠，我為她的遭遇而感到悲傷，更為她的去世而感到嘆息。只有10多歲的小姑娘她的'人生還沒(méi)有開(kāi)始卻已經(jīng)結(jié)束了，這是多么可惜��！那時(shí)候的我痛哭著，不停地問(wèn)著媽媽：“為什么？為什么？小女孩的結(jié)局竟是這樣的悲慘！”我記不清了媽媽那時(shí)說(shuō)了些什么，只記得她說(shuō)了這樣一句話：“對(duì)于小女孩而言這樣的結(jié)局是最好的�！蹦菚r(shí)的我并不明白，可是我現(xiàn)在明白了，小女孩生活在這個(gè)世界只有饑餓，只有寒冷，只有痛苦陪伴她，她死去了對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種幸福，一種悲慘的幸福。
媽媽的安慰使我不在哭泣，她告訴我這個(gè)世界上會(huì)有許多像賣火柴的小女孩有著一樣的遭遇，只要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人，才能去幫助那些可憐女孩們。我默默的記住這個(gè)故事藏在心中期盼著將來(lái)，這個(gè)故事會(huì)一直一直陪伴著我成長(zhǎng)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，也會(huì)愛(ài)上閱讀，增長(zhǎng)我的知識(shí)。
美國(guó)吉姆·崔利斯曾說(shuō)過(guò)：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。”
是的，我也是這樣的富有，不僅僅是有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽，還有這樣動(dòng)人的故事讓我許下這樣的理想。
閱讀主題征文4
小時(shí)候，幸福是一件很簡(jiǎn)單的事；長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)單是一件很幸福的事。
在這物欲橫流的世界里，隨著生活節(jié)奏的日益加快，一個(gè)午后，一首歌，一杯茶，一本書(shū)的生活已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，活進(jìn)現(xiàn)實(shí)的瑣碎；生活中總是充斥著一些煩惱，讓人迷失自己。于是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，走進(jìn)圖書(shū)館，路過(guò)了各種勵(lì)志書(shū)刊、歷史文化書(shū)刊，看到了這本克萊爾·麥克福爾的《擺渡人》，去擺渡自己的靈魂，凈化自己的心靈。
本書(shū)的主人公是一個(gè)叛逆的女孩，父母離異，從小一直以來(lái)跟著自己母親生活，母親對(duì)她很冷漠，跟母親關(guān)系不好，沒(méi)有溝通，母親也不理解自己，同時(shí)學(xué)校里總是受到同學(xué)的嘲弄，唯一好朋友要轉(zhuǎn)學(xué)。在這種孤獨(dú)而無(wú)助情況下，她渴望去尋找自己的父親，希望可以擺脫現(xiàn)狀，重溫遺失的父愛(ài)。滿懷著希冀和忐忑，踏上了尋父之路，不幸的是途中列車出現(xiàn)了意外，她的靈魂被迫飄離了自己的身體，來(lái)到了漫無(wú)邊際的荒野，繼而她的靈魂遇到了擺渡人。在這種糟糕的境遇中，她并沒(méi)有悲觀頹廢，她希望擺渡人可以幫助自己找到自己父親，于是在旅途中，兩人經(jīng)歷各種艱難險(xiǎn)阻，一個(gè)小女孩由軟弱到堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛袕?qiáng)大的勇氣，最終主人公靈魂成功回到了自己的軀體，而擺渡人也穿越來(lái)到了人類世界。
書(shū)中文章開(kāi)頭用了大量的篇幅和深刻的細(xì)節(jié)描寫(xiě)了主人公的內(nèi)心活動(dòng)，與對(duì)當(dāng)前環(huán)境的抗拒，試圖在尋找另一種生活，去改變自己糟糕的命運(yùn)。主人公決定尋找自己的父親，內(nèi)心很忐忑，怕父親對(duì)自己沒(méi)有如同自己一樣渴望相見(jiàn)的激情。同時(shí)對(duì)這次旅行充滿了期待，當(dāng)列車的來(lái)到時(shí)，它就像一個(gè)英俊的騎士，帶給她一個(gè)美好生活的幻影。但是現(xiàn)實(shí)卻是更加殘酷。其實(shí)不論主人公跟誰(shuí)生活都是一樣，如果當(dāng)初選擇了父親，那么如果對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿意，她也會(huì)為了追逐自己的母親而來(lái)，逃離另一種環(huán)境，把和母親在一起的生活作為一種追求和渴望。所有的一切都是他構(gòu)想的美好。其實(shí)不管怎樣，他的生活都會(huì)充滿不如人意的地方，也會(huì)有她值得懷念的地方。
合上這本書(shū)，我的內(nèi)心充滿了震蕩。這本書(shū)有我們的寫(xiě)照，在工作和生活中，我們每天也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，抱怨工作的困難，生活的雞毛蒜皮的小事，想去逃避。生活中我們都是想渴望擺脫現(xiàn)狀，去沉寂自己臆想的美好，讀書(shū)不好時(shí)，渴望擁有一個(gè)更好的老師。生活不理如意時(shí)，渴望換一個(gè)生活環(huán)境可以變得更美好。我們所活在的世界里往往注重的并不是當(dāng)下，追求的太多，渴望擁有的太多，被憧憬的海市蜃樓蒙蔽了雙眼，反而忽略了當(dāng)下的美好。真實(shí)的自己漸行漸遠(yuǎn)。我們?cè)谶@樣的社會(huì)中窮奢極欲，我們往往已經(jīng)不是最初的那個(gè)自己，找不到了我們的初心。
前段時(shí)間很火的一句話，“世界那么大，我想去看看”。很多人羨慕不已，簡(jiǎn)直就是自己的心聲。但更多的人曲解它的意思，鼓動(dòng)了一顆身在此地不安分且掙扎的心，只是渴望去遠(yuǎn)方，來(lái)一場(chǎng)旅行，仿佛平日里“感嘆現(xiàn)實(shí)的無(wú)為，悲嘆命運(yùn)的不公”全都消失殆盡。太多的人把生活給予詩(shī)情畫(huà)意的想象里，讓這種滋生的念頭快速瘋長(zhǎng)。
古人云：不忘初心，方得終始。不管現(xiàn)實(shí)怎樣，我們只要時(shí)刻想著自己最初的信念，我們才能充實(shí)自己，不斷煥發(fā)蓬勃的動(dòng)力，在如今浮躁的世界里，才不會(huì)被迷失，活出不一樣的自己。我們總是習(xí)慣把現(xiàn)狀歸于所處的外部因素，但往往忽視我們自身的問(wèn)題。很少有人，靜下心來(lái)，日三省吾身，不愿改變自己。其實(shí)真實(shí)的世界里，只有勇敢的面對(duì)自己，有勇氣追求自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，所處的困境才能迎刃而解。
這本書(shū)告訴我們限制我們的從來(lái)不是環(huán)境的惡劣、現(xiàn)實(shí)的殘酷，而是我們對(duì)未來(lái)的焦慮與擔(dān)憂、對(duì)信念的不堅(jiān)定，以及自身貧瘠干枯的心靈。只有記住我們?cè)?jīng)的壯志凌云，才能無(wú)所畏懼的面對(duì)自己的人生，鼓起勇氣并且堅(jiān)韌的對(duì)待困難，才能抵達(dá)美好的彼岸。拼搏、勇氣是我們年輕人不能遺失的品質(zhì)。正如《肖申克的救贖》中所說(shuō)：“怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由。強(qiáng)者自救，圣者渡人。”我們需要沉靜自己的`靈魂，做自己的擺渡人，洗盡歲月渾濁之氣。
我作為計(jì)劃統(tǒng)計(jì)科的一員雖然大部分時(shí)間身處二線，但我們需要實(shí)時(shí)牢記，不忘初心，我們是為人民服務(wù)。細(xì)節(jié)方面，每一位乘客這條路上感受到的服務(wù)與我息息相關(guān)；宏觀方面，我的工作關(guān)乎到民生問(wèn)題，萬(wàn)不得懈怠大意。我們不應(yīng)去指責(zé)工作的冗長(zhǎng)，不應(yīng)反感工作反復(fù)的校對(duì)和核查，不應(yīng)去抱怨工作的繁瑣和壓力。這些負(fù)面情緒會(huì)漸漸地讓我們失去對(duì)工作的熱情，用什么樣的心境去對(duì)待你的工作，往往它會(huì)反射給你同樣更加負(fù)面的體驗(yàn)和影響。我們要時(shí)刻牢記，這是我們的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，更好的服務(wù)于千千萬(wàn)萬(wàn)的人，遇到問(wèn)題我們先要問(wèn)自己，我們最初來(lái)到這里工作的意義，奮斗的目標(biāo)。立足當(dāng)下，帶著一份對(duì)工作的追求和坦然，一心一意、踏踏實(shí)實(shí)地做好當(dāng)下的事。
有時(shí)候，我依然懷念，那個(gè)微涼的清晨，我爬上了京滬高速的護(hù)坡，凝視著路邊一葉春色隨風(fēng)搖曳，蜿蜒大道旁，渺小的我，迎著朝陽(yáng)的微笑，留下了我的理想。
讓我們傳承當(dāng)下的美好，為明日的燦爛努力奮斗，腳踏實(shí)地，立足當(dāng)下。才能看到眼前的美，擁抱更美好的明天。
閱讀主題征文5
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)籍是我最好的朋友。它伴我一起成長(zhǎng)，陪我渡過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
我討厭讀書(shū)，從李白至李清照，從魯迅至冰心，從泰戈?duì)栔镣栏衲蚬沤裰型�，我都討厭。我無(wú)時(shí)無(wú)刻地帶著書(shū)，隨時(shí)隨地念著。
我喜歡，在春姑娘柔軟的長(zhǎng)發(fā)里讀書(shū)。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。朗朗的讀書(shū)聲中，垂柳也好奇地彎下了腰，綠玉般的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，正如賀知章所說(shuō)碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。池塘里，美麗的魚(yú)兒正在魚(yú)戲蓮葉間，還有一群可愛(ài)的白鵝在快樂(lè)地紅掌撥清波。池塘邊，花兒綻開(kāi)笑臉，樹(shù)兒伸展腰肢，小草也好奇地探出頭來(lái)，東張西望，好一幅草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙的春景畫(huà)呀！
我討厭，在夏夜的星空下讀書(shū)。伴著涼風(fēng)，和著蛙叫，看看那直奔天邊葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。啊，一只蜻蜓立在荷葉上，正是大荷才露尖尖角，晚存有蜻蜓公底下。遠(yuǎn)處響起縹緲的歌聲，我似的看到月光下的肚肚狼正在唱著那顫抖聽(tīng)的歌。所有的病人都撇開(kāi)了拐杖、輪椅，盡情地載歌載舞
我喜歡，在落葉精靈舞蹈的環(huán)繞下讀書(shū)。品味枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬的蒼涼；欣賞一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅的美麗；感嘆沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲的`豪氣。我和安妮一起走進(jìn)了綠山墻；跟小豆豆一同看著窗外沉思；同尼爾斯一起騎在鵝背上旅行
我討厭，冬日的暖陽(yáng)下讀書(shū)。手追捧一本書(shū)，趴在窗邊看看那銀裝素裹，真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花上開(kāi)。千里冰封，萬(wàn)里雪飄的豪放使人蕩氣回腸，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪的畫(huà)面使我回味無(wú)窮我仿佛看到冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)緩緩地跑過(guò)來(lái)，聽(tīng)到那動(dòng)聽(tīng)的駝鈴聲。
讀書(shū)，帶我走進(jìn)詩(shī)歌的殿堂，領(lǐng)我遨游在智慧的寶庫(kù)，和我一起穿梭于當(dāng)今中外。讀書(shū)伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
閱讀主題征文6
書(shū)，對(duì)于慢品生活的人來(lái)說(shuō)如生活中的一部分，捧一本好書(shū)坐看天上云卷云舒，觀庭前花開(kāi)花落，書(shū)中有世間的人生百態(tài)冷暖，又有那無(wú)窮又奧妙的知識(shí)。共度流年
無(wú)論酷暑寒冬，身邊都會(huì)有他的身影。一摞又一摞的書(shū)陪我走過(guò)似水流年。暑假時(shí)我總會(huì)列出自己感興趣的書(shū)單，即使為了同一本書(shū)來(lái)回跑幾趟只要翻開(kāi)那一張張平整的封面，看那細(xì)膩質(zhì)樸動(dòng)人心弦的文字心便會(huì)不由得靜下來(lái)，仿佛自己也是書(shū)中的一部分，那一件件貼蕩起伏的故事，無(wú)一不攝人心魂散發(fā)著獨(dú)一無(wú)二的魅力，如甘泉伴著時(shí)間的流逝滋潤(rùn)著無(wú)數(shù)人的心房。書(shū)，與我共度流年。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋？時(shí)光易逝，唯有文字之美縈繞不去，好的文章字字扣人心弦，再讓人感嘆文章的同時(shí)，又體味了人生的味道。人生有起有伏，但終究不能放棄就如牧羊少年奇幻之旅中的'圣地亞哥那般一直追尋自己想要追尋的，這本書(shū)是我在暑假時(shí)看的是父親一直推薦的一本書(shū)在人生的路上需要勇氣、智慧、執(zhí)著和經(jīng)受考驗(yàn)。風(fēng)雨總會(huì)有的，挫折總會(huì)在意想不到中出現(xiàn)，但請(qǐng)你一定要相信只要堅(jiān)持，明天會(huì)更好，因?yàn)槟氵�有未來(lái)的夢(mèng)想和那熾熱的青春！憧憬未來(lái)
人們常說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，即使有一天，是末路，是絕境。但書(shū)卻是你的支持，書(shū)中的知識(shí)帶你來(lái)到你不曾去到的地方，了解你未曾經(jīng)歷過(guò)的過(guò)去，甚至去猜測(cè)未知的未來(lái)；書(shū)有一種神奇的力量，即使不出門也可知天下事。假期中書(shū)和報(bào)紙是你和世界溝通的橋梁。書(shū)中的文字，是我們對(duì)未來(lái)的鋪墊，但也是我們未來(lái)的一部分�；蛟S你也不曾知道哪一天你會(huì)需要他們。而到那時(shí)在開(kāi)始可能早已為時(shí)已晚。早早得準(zhǔn)備才是對(duì)自己的負(fù)責(zé)！而且讀書(shū)又何嘗不是一種享受呢！讓書(shū)陪伴在人生的左右，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴花香彌漫使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦；有淚可落也不是悲哀。
閱讀主題征文7
黃昏，我行走在喧囂的街道。突然，尖銳的嘶叫聲振動(dòng)著我的耳膜，凄厲的哭聲狠狠地撞擊我的心房，我扭頭，原來(lái)是街邊的大熒幕正在播放一則新聞，我不由得停住了腳步。電視里的女人面容憔悴，蓬頭垢面，她雙膝跪地，口中不斷地念道：“把孩子還給我，我們什么都不追究了，不追究……”那是一則無(wú)比辛酸的故事，一名盜車賊，盜竊了一輛汽車后，發(fā)現(xiàn)車?yán)锞褂幸幻麐雰�，結(jié)果，怕被別人發(fā)現(xiàn)他偷竊，竟狠下殺手，掐死嬰兒，棄尸荒野。
我站在那里，繁華的街道都在那一瞬間化作鉛華，只有漫無(wú)邊際的灰色，心久久不能回暖，中國(guó)竟然有這樣的人!這樣喪心病狂、視生命如草芥的人，這樣冷漠、殘忍的人，這樣狠心、變 態(tài)的人，竟然是傳承了五千年文化的中國(guó)人……
夕陽(yáng)的余暉，在長(zhǎng)長(zhǎng)的街道上鋪展開(kāi)來(lái)，渲染出橘色的燦爛，半邊天空仿佛要燃燒起來(lái)，將整片天地都沾染上悲傷，冰涼的氣息，我的心，不由地悸動(dòng)，一個(gè)念頭一個(gè)期盼，仿佛要破土而出……
某一天的早晨隨手抄起一份報(bào)紙，偌大的標(biāo)題，吸引著我的注意：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚力量。嗯，我的中國(guó)夢(mèng)，是什么，我的夢(mèng)想又是什么?忽然，那個(gè)念頭又在我的心中涌動(dòng)，好像透出了少許光亮，剛剛的疑惑早已豁然開(kāi)朗，其實(shí)早在我當(dāng)街佇立的時(shí)候我的中國(guó)夢(mèng)就確定了。那就是希望有一個(gè)安定、和諧、人人安居樂(lè)業(yè)的中國(guó)，沒(méi)有殘忍，沒(méi)有黑暗，只有和諧和美好……
夢(mèng)想中的美好中國(guó)同現(xiàn)實(shí)離得這般遠(yuǎn)，但是我始終認(rèn)為世上無(wú)難事只怕有心人。就如同中國(guó)幾千年的`飛天夢(mèng)，在無(wú)數(shù)代人孜孜不倦的努力中，終于翱翔于太空，實(shí)現(xiàn)了宏偉的夢(mèng)。還有，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛中華民族承受屈辱的年代，我們面對(duì)萬(wàn)惡的侵略者時(shí)，毫無(wú)畏懼，視死如歸，用鮮活的生命鑄造新中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想……所以我相信，這般美好的中國(guó)夢(mèng)，終有一天會(huì)在我們的共同努力下實(shí)現(xiàn)。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。建筑美好的中國(guó)是我的夢(mèng)想，也是我的使命。如此偉大的夢(mèng)想，給予我前進(jìn)的偉大動(dòng)力。放飛夢(mèng)想，我更自信滿滿;放飛夢(mèng)想，我更努力地奮斗;放飛夢(mèng)想，我也更加地勇敢!
清風(fēng)飛揚(yáng)的三月里，我放飛夢(mèng)想，我夢(mèng)則中國(guó)夢(mèng)!
閱讀主題征文8
從我識(shí)字以來(lái)，便要閱讀書(shū)籍。小時(shí)候看的童話故事，上學(xué)后的課本，閑來(lái)無(wú)事所看得散文、名著。閱讀這些書(shū)不僅讓我們的課外知識(shí)更豐富，也讓我們的成長(zhǎng)道路上多了一分樂(lè)趣。
閱讀是我們成長(zhǎng)的道路上不可缺少的。自古以來(lái)就有許多讓我們多閱讀的名言�！皶�(shū)是人類進(jìn)步的階梯”告訴了我們?nèi)绻覀兿胍M(jìn)步，就必須要多閱讀書(shū)籍。“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾�！蔽覀円朐谏鐣�(huì)上立足，就必須要盡早閱讀。
從小我就讀書(shū)，小時(shí)候，爸爸媽媽給我買了一本童話故事，我就高興的手舞足蹈，立馬跑到房間去看書(shū)，書(shū)中的“白雪公主”“海的女兒”都成了陪伴我成長(zhǎng)的人物。到了中學(xué)，我便喜歡上了作文書(shū)，一去書(shū)店，就買了《分類作文》。在閱讀的過(guò)程中，每一篇作文都吸引了我，看了一篇又看了一篇。
記得有一次，爸爸叫我吃飯，我當(dāng)時(shí)正在看一篇長(zhǎng)篇文章，無(wú)奈就應(yīng)付了一句：“馬上來(lái)，馬上�！彪S后爸爸又叫了我，我還是沒(méi)有去吃飯。爸爸見(jiàn)我還不出去吃飯，便命令我出去吃飯，沒(méi)法，我只好去吃飯，但吃飯的時(shí)候還是一邊看書(shū)一邊吃飯，過(guò)了一會(huì)，書(shū)被爸爸拿走了，只見(jiàn)爸爸滿臉怒色，對(duì)我說(shuō)：“你喜歡讀書(shū)好，但也不可以這樣啊”，我被嚇得一句話也不敢說(shuō)，但沒(méi)過(guò)幾天，還是照范。
還有一次我去同學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了好幾本在書(shū)店里沒(méi)有找到的課外書(shū)，便呆在了她家里在那里看，本來(lái)是一起約好去玩的，卻一直呆在那里看書(shū)，等到書(shū)看完的時(shí)候，她用無(wú)奈的眼光對(duì)我說(shuō)：“你不記得今天我們是出去玩的了嗎？我佩服你了！”聽(tīng)她一說(shuō)，我才晃過(guò)神來(lái)，便答應(yīng)她明天出去玩，她才消了氣。
我也很佩服那些寫(xiě)書(shū)的人，佩服他們?cè)趺茨敲磪柡�，怎么�?huì)有那么好的文采，能夠?qū)懗鲞@么好看的書(shū)。
在我的成長(zhǎng)道路上，有好多因?yàn)闀?shū)而發(fā)生的'趣事，我也曾發(fā)誓不能犯這種糊涂，但最后還是發(fā)生了。朋友們也說(shuō)我太入迷，但我對(duì)她們說(shuō)：“你不是也有過(guò)這種事嗎！”
閱讀在我的成長(zhǎng)道路上增添了不少樂(lè)趣，過(guò)得十分充實(shí)，也使我開(kāi)闊了視野。在書(shū)中許許多多人物，作者把他們刻畫(huà)的栩栩如生，對(duì)那些狠毒的人咬牙切齒，對(duì)那些可憐的人惋惜，對(duì)那些愚蠢的人感到可悲。
閱讀還可以讓幫助我們分辨好與壞，美與丑。在閱讀的世界中，充足了我的精神食糧，得到了一些知識(shí)。我們現(xiàn)在應(yīng)該多多讀書(shū)，千萬(wàn)不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲”��！
閱讀主題征文9
在很多的閱讀狀態(tài)下，我們所進(jìn)行的閱讀活動(dòng)往往只是閱讀本身。比如，躺在沙發(fā)上，隨便拿起一本什么就開(kāi)始讀，或者，把整個(gè)上午，整個(gè)下午都花在一本物理競(jìng)賽書(shū)上。我們經(jīng)常忽略了我們閱讀的動(dòng)機(jī)。也許你會(huì)說(shuō)你清楚地知道自己為什么要讀這本書(shū)，譬如你是為了明天早晨的物理競(jìng)賽再抱一抱佛腳，或者只是為了找點(diǎn)事做來(lái)打發(fā)下午寂寞的時(shí)光。但在我看來(lái)，這些說(shuō)辭充其量只是狹隘的你閱讀某本書(shū)的理由，離我所說(shuō)的閱讀的動(dòng)機(jī)，其實(shí)還差得很遠(yuǎn)。
閱讀的動(dòng)機(jī)，應(yīng)該是你進(jìn)行閱讀這項(xiàng)活動(dòng)的原因，也就是說(shuō)，它講座的'是你為什么要讀，而不是你讀什么。閱讀動(dòng)機(jī)的不同，其反映往往不體現(xiàn)在閱讀的內(nèi)容上，而是表現(xiàn)在閱讀的境界上。
高爾基有一句名言，叫做”我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！皾h代劉向也有一句名言，叫做”書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！斑@兩句話，反映了兩種不同的閱讀動(dòng)機(jī)。姑且把高爾基的稱為感性閱讀動(dòng)機(jī)。這是一種出自于內(nèi)心情感的對(duì)于書(shū)的熱愛(ài)，是純粹地將閱讀當(dāng)作自己生命的一部分，沒(méi)有比這更純潔的閱讀動(dòng)機(jī)了，閱讀，只是因?yàn)閻?ài)讀。能具有這種閱讀動(dòng)機(jī)的人不多，更多的人閱讀的動(dòng)機(jī)往往趨向于劉向的”醫(yī)愚“�？梢哉f(shuō)，劉向的話反映的是一種理性閱讀動(dòng)機(jī)，也就是把閱讀作為獲取信息，汲取知識(shí)的途徑。這種閱讀動(dòng)機(jī)往往分為兩種。較低級(jí)的一種，功利性較強(qiáng)，屬于實(shí)用主義，閱讀只是為了在某個(gè)領(lǐng)域增長(zhǎng)知識(shí)才干，獲得實(shí)用理論，目的一般是為了獲得更好的物質(zhì)生活，比如現(xiàn)在的莘莘學(xué)子們就多屬此類。較高級(jí)的一種，探索性較強(qiáng)，屬于博學(xué)主義，閱讀是為了知識(shí)本身的價(jià)值，是為了自己的興趣或是研究領(lǐng)域的需要，而不僅僅是看中了知識(shí)的實(shí)用價(jià)值。這種閱讀已經(jīng)由物質(zhì)層面上升到了精神層面，但它的動(dòng)機(jī)不是閱讀本身，而是閱讀的效用。這與感性閱讀動(dòng)機(jī)所追求的對(duì)閱讀活動(dòng)本身的熱愛(ài)已經(jīng)大相徑庭了。
閱讀的動(dòng)機(jī)，就像一個(gè)人對(duì)于食物的態(tài)度一樣。有人講究營(yíng)養(yǎng)搭配，葷素結(jié)合，目的是為了獲得健康的身體，而有的人，卻只是沖著食物的美味而來(lái)。我以為，要體會(huì)美食的真諦，還是應(yīng)該做一個(gè)純粹的美食愛(ài)好者，要領(lǐng)略閱讀真正的快樂(lè)，還是感性一點(diǎn)，會(huì)比較好。
閱讀主題征文10
你
午后，是一杯熱茶伴著墨香的靜謐
陽(yáng)光是正好的
她也是美麗的
而我的心
向著她
同樣是溫暖萬(wàn)分
都道，書(shū)中自有顏如玉
她那樣美、那樣美
美得入了我的眼、入了我的心
她是我午后最親密的愛(ài)人
最不舍的`親人
入夜，是一盞明燈伴著枕香的安寧
月光是正好的
他也是英俊的
而我的心
向著他
仍舊炙熱澎湃
都道，書(shū)中自有黃金屋
他那樣俊、那樣俊
俊得入了我的眼、入了我的心
他是我夜晚最想念的伴侶
最期待的好友
日子總叫人期待
每一天每一次與你相遇
都叫我驚奇萬(wàn)分
總能給我不一樣的感受
教給我不一樣的東西
我享受著你的恩賜
來(lái)自書(shū)香世界靜謐而溫暖、優(yōu)雅而沉穩(wěn)的你
最愛(ài)的你
小雨淅瀝
大雨傾盆
晴空朗朗
萬(wàn)里烏云
每一次與你相聚
無(wú)論如何都美麗
閱讀主題征文11
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則 民族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！笨v觀歷史長(zhǎng)河：花木蘭替父從軍，是因?yàn)樗兄＜倚l(wèi)國(guó)的中國(guó)夢(mèng);岳 武穆征戰(zhàn)沙場(chǎng)，是因?yàn)樗膽丫覉?bào)國(guó)的中國(guó)夢(mèng);屈原縱身一躍沉入汨羅江，也正是因?yàn)樾闹杏兄鴱?qiáng)國(guó)安民的中國(guó)夢(mèng)……悠久歷史中的燦爛文化，從來(lái)不乏美麗的夢(mèng)想：羿射九日、嫦娥奔月、精衛(wèi)填海、愚公移山，這些瑰麗的神話，為幾千年來(lái)的中國(guó)夢(mèng)增添了一絲神秘，也正是中華民族追求夢(mèng)想，向往光明與進(jìn)步的生動(dòng)寫(xiě)照!
時(shí)光漫步，中華民族從未停止過(guò)追尋中國(guó)夢(mèng)的腳步。
從林則徐、魏源的“睜眼看世界”到自強(qiáng)求富的洋務(wù)運(yùn)動(dòng);從康有為、梁?jiǎn)⒊奈煨缱兎ǖ浇Y(jié)束我國(guó)封建帝制的辛亥革命，一次次的失敗、一次次的站起、一次次的追求，強(qiáng)國(guó)之心從未泯滅，中國(guó)夢(mèng)依舊綻放光彩。
中國(guó)夢(mèng)，正是從沉淀了全民族集體記憶的歷史中孕育生長(zhǎng)的，屈辱與苦難是它的土壤，而澆灌滋潤(rùn)它的是一代代的少年懷揣的希望與執(zhí)著，所以它才如此深沉，如此地動(dòng)人心魄。
“為中華民族的崛起而讀書(shū)”，周恩來(lái)總理的少年夢(mèng)鼓舞了多少中華兒女;“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，魯迅先生無(wú)私的夢(mèng)想溫暖了多少寒冷的心;“不為五斗米折腰”五柳先生的高潔堅(jiān)貞又成為多少人的`的榜樣……作為中華民族新生的我們，更應(yīng)樹(shù)立起我們的少年夢(mèng)，去實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。
我們要肩負(fù)歷史、時(shí)代賦予的責(zé)任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，奮力向前。
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之至�！睂�(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們要堅(jiān)定理想信念;“學(xué)如弓 弩，才入箭鏃”，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要我們的真才實(shí)學(xué);“以青春之我……創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族”。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，要求我們敢于創(chuàng)新，百折不撓;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比松拿篮美硐�，都不是唾手可得的，都離不開(kāi)篳路藍(lán)縷，胼手砥足的艱苦奮斗……
中國(guó)夢(mèng)，是我們每個(gè)人的少年夢(mèng)，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有前進(jìn)的方向和動(dòng)力，但離開(kāi)了行動(dòng)而空談理想，也無(wú)非是虛幻的海市蜃樓。只有我們每個(gè)人都把自己人生的價(jià)值釋放到實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)踐中去，中國(guó)夢(mèng)必將撐起一個(gè)美麗的夢(mèng)想時(shí)代。
少年夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
閱讀主題征文12
文章本天成，妙手偶得之。一部好書(shū)，一篇佳作，需要些機(jī)緣巧合，而這垂青也同樣能遇到有心人的落筆。
不知道什么時(shí)候愛(ài)上讀書(shū)，但是我知道我什么時(shí)候喜歡寫(xiě)點(diǎn)“豆腐塊”，那是源于愛(ài)上讀書(shū)。稚童作文，免不了染上堆砌辭藻、引詩(shī)據(jù)典的壞習(xí)氣，洋洋灑灑煞是好看，但細(xì)品卻言之無(wú)物。依仗著多讀些書(shū)，多知道些典故，多懂些詩(shī)詞，多認(rèn)識(shí)些偏僻的詞匯，如同孔乙己通曉好多回字的寫(xiě)法，一作文就恨不得各路“神仙”前來(lái)助威，幸虧我手里沒(méi)有存下那時(shí)的文章，要不現(xiàn)在讀來(lái)肯定難以下咽。
如今的社會(huì)中，也多少存在著一些相似的壞風(fēng)氣。更多的強(qiáng)調(diào)形式化的事物，關(guān)注外在呈現(xiàn)的美麗而往往忽略了內(nèi)質(zhì)。比如一些團(tuán)體搞些主題性的活動(dòng)，形式大于意義，意義更是脫離作用，過(guò)程五彩斑斕，迷人眼球，最后留下的記憶很快就淡出了。還有世人對(duì)人顏值的重視，顏值擔(dān)當(dāng)，所向披靡，無(wú)論男女，都奉為圭臬。連童話里丑小鴨的逆襲，也需要化作天鵝，丑鴨子就休想逆襲的。人們?cè)絹?lái)越習(xí)慣而接受美好的表象，誰(shuí)又花心思去探索體會(huì)其內(nèi)在的美呢。
是什么時(shí)候讓我有了收斂的這種意識(shí)呢。也許是那篇文章吧，從漫長(zhǎng)的人生旅途中，它改變了我很多，教會(huì)了我很多。全文樸實(shí)無(wú)華，近似白描地記述一些故事，中間流露真摯情感。原來(lái)文章可以這么寫(xiě)，就像站在武林之巔的高手，無(wú)刀勝有刀，竹劍劈萬(wàn)劍。不需要太多的點(diǎn)綴，就是用普通的文字雕琢出精彩的段落，而這種精彩是走心的，是可以反復(fù)咂味的。
我之所以不提何文章，是想讓大家耐心地讀下去。我是有心與讀者分享一下我的所得的，這么一篇好文章，是很值得慢慢品味推敲的。文章的內(nèi)容我就不細(xì)說(shuō)了，還是聊聊與這篇文章的前因后事。
初讀，雖是古文，但通俗易懂。我想作者在行筆時(shí)是有感而發(fā)的，是帶著朝花夕拾的心意去行云流水地記錄，就是把自己周遭點(diǎn)點(diǎn)滴滴的發(fā)生與體味，用平凡之語(yǔ)說(shuō)偉大親情；用細(xì)微之處的閃光點(diǎn)，來(lái)勾勒故親對(duì)己的綿延之情和清晰的慈祥可親。會(huì)悄悄的感人，激起讀者的感同身受。當(dāng)時(shí)的我，突然長(zhǎng)大的，似乎明白了不明白的，我不會(huì)再說(shuō)母親喜歡吃魚(yú)頭這樣幼稚的笑話，不會(huì)厭惡父親不停地督促我學(xué)習(xí)，也不會(huì)去羨慕別人家的小孩有這有那了。文中的其他，我是不大懂得，也超越了我那個(gè)歲數(shù)所理解的，但是我知道它的好。
多少年后，我在整理自己的讀書(shū)時(shí)課本，居然又翻到了這篇，這也許所謂的緣分把。殘存的印象很模糊了，我很虔誠(chéng)地把文章一個(gè)字一個(gè)字地讀了，那些不懂的段落，有所悟了。知道了列舉“女懷清臺(tái)”與諸葛村夫建功立業(yè)的典故，是以此來(lái)表明自己的心志，對(duì)井底之蛙的反彈琵琶，別樣的自詡。作者在那個(gè)科舉年代，八次落第，家道中落，不泯斗志，屢敗屢戰(zhàn)，最終成就一番偉業(yè)。
人從呱呱墜地開(kāi)始，就不會(huì)在一個(gè)起跑線上。也許寒窗寒門的不懈努力，也換不得功成名就，但是生命之汪洋里總會(huì)有“漏網(wǎng)之魚(yú)”，一躍龍門，鯉魚(yú)作龍。若是，就要把握好冥冥之中的垂青與眷顧，來(lái)個(gè)王侯將相寧有種乎，做些彪炳史冊(cè)的大手筆。若不是，也要如作者般，匹夫不可奪志也，人的'志氣是在任何境遇下都要堅(jiān)持的，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論一身平凡，都要有個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)不好高騖遠(yuǎn)，夢(mèng)就在腳下。所謂的人生大贏家，不是你成為最強(qiáng)王者，而是你哪怕一直處于青銅白銀的小世界，快樂(lè)地奔跑，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有墮落，就這樣快樂(lè)的奔跑，幸福的工作生活。
這里，我也把身邊的他推薦一下。他是我的微信好友，亦是同事。我和他曾經(jīng)在一塊工作過(guò)，對(duì)他有點(diǎn)了解。他是很普通的人，一名高速養(yǎng)護(hù)工，他都算不上真正意義的高速人，徘徊在體制之外。他家在小縣城，沒(méi)啥文化學(xué)歷，一上班就是好多天不回家，家里有老婆有娃，一家子花銷都靠他點(diǎn)工資承擔(dān)。他應(yīng)該是處于社會(huì)底層了，很直觀的看到了他一身的“貧瘠”。但是和他面對(duì)面時(shí)，他總是笑得，黝黑的臉上裂出一口不太整齊的說(shuō)不上白的牙，笑得很自然，和他攀談，都是對(duì)未來(lái)的熱乎憧憬，你能真切地感受他的正能量與幸福。
這是為什么呢。我一直找不到幸福的理由，我的狹隘阻擋了我的目光。后來(lái)，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系加了他的微信，看到了他朋友圈的內(nèi)容，我終于明白了。他的朋友圈很簡(jiǎn)單，就兩類，一類是和工作有關(guān)的，除了高速路況信息外更多的是展現(xiàn)自己的工作風(fēng)采，我從他調(diào)侃的語(yǔ)言里看到了他的敬業(yè)與熱愛(ài)，他就是真正的高速人，當(dāng)穿上橙色制服那刻開(kāi)始，他自己就是了，別人愛(ài)說(shuō)啥說(shuō)啥；另一類就是曬家曬娃，滿滿的幸福，款款的情，什么愛(ài)，什么海誓山盟，他讓他用一張張隨手拍，簡(jiǎn)單而熱烈的呈現(xiàn)，看到的人都會(huì)羨慕這樣有滋有味的小日子。他就是人生大贏家，他很富有，有很多人沒(méi)有的，有很多人缺失的，他在人生大道上快樂(lè)幸福的奔跑著。
書(shū)歸正文，文章最后一段是我印象最深刻的。我想這時(shí)候是讓大家見(jiàn)識(shí)一下它的廬山真面把�！巴ビ需凌藰�(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。”這是文章最后一句�，F(xiàn)在讀起來(lái)，依然很感傷。如果不百度，有多少讀者能猜到這篇文章的題目與作者呢。作者以此為結(jié)尾，不見(jiàn)得夫妻感情甚于父母親情，多半是離作者最近的別離。沒(méi)有那種“十年生死兩茫�！鄙詈褡窇浥c思念，就是一言一語(yǔ)的簡(jiǎn)單描繪，看不到華麗與豐富，可是卻觸碰到人內(nèi)心最柔軟的部分。睹物思人，物是人非，在悲傷里，有一種知足，就是我遇到你，很好；我和你在一起，很好；與你的每一天，很好；這就夠了。那種失去后才幡然醒悟，生前沒(méi)有好好珍惜的，才是最大的悲哀。就像我那位幸�？鞓�(lè)的同事，因?yàn)楣ぷ�，與妻子孩子聚少離多，但是在一起的每一天都是那么充實(shí)，播撒著不計(jì)其數(shù)的狗糧，那些美好時(shí)光就是永恒的，不會(huì)磨滅的。
最后，我還是有些不好意思的，我的身邊就有和作者同姓的朋友，他應(yīng)該最有發(fā)言權(quán)，畢竟血脈相通，我這里大言不慚了。
閱讀主題征文13
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。書(shū)是人類打開(kāi)未來(lái)的一把智慧的鑰匙，只有不斷的努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家，你的夢(mèng)想是什?科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、音樂(lè)家、還是……？
在我的語(yǔ)文書(shū)中，我看到一篇叫《徐悲鴻志學(xué)畫(huà)》的課文，它告訴我：爭(zhēng)論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見(jiàn)，必須用事實(shí)讓人心服口服、一篇叫《米龍》的故事告訴我：人不能太貪心，太貪心了，你擁有的`好事就會(huì)消失的、一篇叫《白雪公主》的故事告訴我∶好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)、……。我總在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)我成了一個(gè)畫(huà)家，但是我在現(xiàn)實(shí)中只是一個(gè)普普通通的學(xué)生。但我從《徐悲鴻志學(xué)畫(huà)》最讓我感動(dòng)，他為了實(shí)現(xiàn)他自己的夢(mèng)想，吃了好多苦，最終他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。覺(jué)定向他學(xué)習(xí)。
我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)。
閱讀主題征文14
初讀《血色浪漫》是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，大學(xué)時(shí)期去閨蜜宿舍看到這本書(shū)，隨手翻看了幾頁(yè)，被鐘躍民、袁軍和鄭桐之間嬉笑怒罵的兄弟情義吸引，隨取走通讀。
近些年讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)非常少，尤其是做了媽媽，精力全在工作和孩子身上，所讀的書(shū)籍演變成為孩子的繪本，但是《血色浪漫》這本書(shū)中的人物和作者都梁想表達(dá)的對(duì)理想生活的向往和追求深深地印在我的腦海里。
三十五六歲，人到中年上有老下有小，生活的重?fù)?dān)壓在肩膀上，漸漸消磨掉了原有的激情和最初的夢(mèng)想，每一天都在緊張忙碌中度過(guò)。張愛(ài)玲說(shuō)，人到中年，時(shí)常會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，因?yàn)樗槐犻_(kāi)眼睛，周圍都是要依靠他的人，卻沒(méi)有他可以依靠的人。從在父母跟前撒嬌使性，到想要清凈的休息兩天都成奢望，時(shí)光荏苒，父母子女角色沒(méi)有改變，但是承擔(dān)的責(zé)任卻不一樣了，出門在外，報(bào)喜不報(bào)憂，學(xué)會(huì)了自己面對(duì)生活的艱難困苦。
但是每當(dāng)遇到不如意，我腦子里總會(huì)浮現(xiàn)鐘躍民的影子，一個(gè)不務(wù)正業(yè)的京城頑主，在文化的革命經(jīng)歷父親被隔離審查，生活墜入落魄；下鄉(xiāng)插隊(duì)，初到陜北遇上饑荒，飯不夠吃，出去要飯；從部隊(duì)軍官轉(zhuǎn)業(yè)到遇到復(fù)原女兵高玥合伙開(kāi)煎餅攤；從貿(mào)易公司高管到鋃鐺入獄……無(wú)論是得意、失意，無(wú)論是成功、失敗，永遠(yuǎn)是高高興興地投入到每一段生活，認(rèn)真地感受、樂(lè)觀地接受、積極地改變和創(chuàng)造。即使是討飯，也是認(rèn)真地、投入地、甚至是有點(diǎn)高興地考慮如何能提高討飯的.水平。你總是能看到他揚(yáng)在臉上的自信，融進(jìn)血液里的骨氣和刻進(jìn)生命里的堅(jiān)強(qiáng)。
從某種意義上來(lái)講，他更像一位行者，一位永遠(yuǎn)行走在路上的人，用自己的腳步去丈量世界，發(fā)現(xiàn)風(fēng)景，以游玩的態(tài)度，去發(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)、創(chuàng)造。他擁有悲天憫人的廣闊胸懷，對(duì)強(qiáng)者不卑不亢，對(duì)弱者也充滿理解和尊重，這也表現(xiàn)出鐘躍民，對(duì)純潔良心的信仰。他永遠(yuǎn)充滿血性，永不妥協(xié)永不言敗，永遠(yuǎn)忠實(shí)于自己的理想，他想活的自由而有尊嚴(yán)。他腦子靈活，為人仗義，膽大心細(xì)，才情俱佳而又心胸開(kāi)闊，所以走到哪里身邊都有一群“哥們兒”朋友，趕也趕不走，這也使得他的人生更加生動(dòng)、立體。
永遠(yuǎn)記得鐘躍民說(shuō)，你知道將來(lái)和我過(guò)日子的女人應(yīng)該是什么樣子嗎？我告訴你，如果我去要飯，她會(huì)興高彩烈地和我一起去，我們還會(huì)坐在草堆上邊曬太陽(yáng)邊互相捉虱子，就像動(dòng)物園猴兒山上的猴子一樣。如果哪天我突然覺(jué)得安穩(wěn)日子過(guò)煩了，忽發(fā)奇想，打算去神農(nóng)架找野人，去尼斯湖抓怪獸，她都會(huì)高高興興和我一起玩……這也正是他對(duì)人生、對(duì)愛(ài)情的一種態(tài)度和對(duì)伴侶的基本要求。他好像生來(lái)就是為了體驗(yàn)人生百態(tài)的，各種各樣的生活都只是他人生的一種簡(jiǎn)單經(jīng)歷，無(wú)論做大事，小事都是積極認(rèn)真的態(tài)度，他對(duì)生活從不低頭，永遠(yuǎn)掌控，他也不會(huì)為誰(shuí)停留，永遠(yuǎn)聽(tīng)從自己內(nèi)心的召喚，面對(duì)人生困境，他只有笑容。他向往自由、無(wú)拘無(wú)束的生活，也一直在不斷地付諸實(shí)踐，勇敢地追求，高高興興投入每一場(chǎng)“游戲”，是鐘躍民喜歡掛在嘴邊的語(yǔ)言。無(wú)論何種處境，都是人生的過(guò)程和收獲。無(wú)論面對(duì)生離還是死別都從不流淚，除了在聽(tīng)秦嶺唱陜北民歌時(shí)淚流滿面，蓋因如此他才會(huì)執(zhí)著于對(duì)秦嶺的愛(ài)情，執(zhí)著而不糾纏。
大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì)，漸漸地我越來(lái)越多的從鐘躍民樂(lè)觀的生活態(tài)度中學(xué)會(huì)了什么叫做真正的積極。鐘躍民改變了我對(duì)生活的看法，他讓我能夠輕松地面對(duì)很多人生的困難，不管經(jīng)歷著什么，面對(duì)著什么，永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿熱愛(ài)和熱情。我們經(jīng)常會(huì)感嘆，走著走著就忘了自己本來(lái)想要什么，忘記了自己最初的理想，最初的單純，最初的人生追求。尤其是當(dāng)今的社會(huì)背景，多少人在這樣物欲橫流、人云亦云的社會(huì)背景下都會(huì)被物欲所驅(qū)使，慢慢地忘記了自己剛開(kāi)始的追求。當(dāng)我們?cè)谏畹哪ルy和失敗中不斷地低頭，不斷地妥協(xié)，我們?cè)缇鸵呀?jīng)忘記了自己的人生理想，放棄了最初的夢(mèng)想甚至是尊嚴(yán)。在那些從“想不通”到“想通了”的一個(gè)個(gè)過(guò)程中，我們終于被改造成了隨波逐流的體制下和社會(huì)化的奴隸。
適應(yīng)社會(huì)大概并不是壞事，但是不管在什么狀態(tài)下，都要保持內(nèi)心原本的純凈，保留一點(diǎn)點(diǎn)理想主義，一點(diǎn)點(diǎn)血性，一點(diǎn)質(zhì)樸，給生活留一點(diǎn)點(diǎn)浪漫，一點(diǎn)點(diǎn)熱情，一點(diǎn)點(diǎn)從容，擁有“笑看庭前花開(kāi)花落，漫觀天邊云卷云舒”這種寵辱不驚的心態(tài)，得不喜，失不憂，身體和靈魂總有一個(gè)要在路上，讓內(nèi)心變得強(qiáng)大而寧?kù)o，活出有色彩的平凡人生。
閱讀主題征文15
每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想從讀書(shū)開(kāi)始，讀書(shū)是一輩子的事，讀書(shū)可以帶我到夢(mèng)想的那一端，實(shí)現(xiàn)他。讀書(shū)帶我們遨游古今中外;讀書(shū)讓我們賞心悅目;讀書(shū)帶給我們生活的啟示，開(kāi)闊眼界;讀書(shū)能讓我們學(xué)會(huì)包容，潤(rùn)得人心;讀書(shū)更能帶給我們自信。
讀書(shū)對(duì)我說(shuō)是一種享受，而不是消磨時(shí)間的工具，細(xì)細(xì)品讀文字，或優(yōu)美，或飄逸，或憂傷，或激昂，或沉醉。讀書(shū)讓我的心靈不斷積淀，更豐富，更滋潤(rùn)，讓我的心智慢慢成熟。我十分渴望小學(xué)的時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí)有大把的時(shí)間可以肆無(wú)忌憚的徜洋在書(shū)海里，生活因讀書(shū)而精彩，夢(mèng)境因讀書(shū)而絢麗�，F(xiàn)在讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了，空暇時(shí)間被無(wú)休止的習(xí)練填盈。但我相信，時(shí)間都是擠出來(lái)的，盡管時(shí)間很少，我們還是一樣要抽點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)是一輩子的事。
讀《簡(jiǎn)愛(ài)》里面有一段名言：“我貧窮，低微，不漂亮，但當(dāng)我們的靈魂穿越墳?zāi)箷r(shí)，我們都是一樣的。”讓我們品出了一種不可挑戰(zhàn)的內(nèi)在人格力量——尊嚴(yán)、頑強(qiáng)。我想我的人生格言也要尊嚴(yán)、頑強(qiáng)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，是生命的一次拓展。
一直很喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，這本書(shū)震憾著我的'心，它有一種力量，讓我贊嘆，讓我敬佩。故事的主人公保爾·柯察金當(dāng)他負(fù)傷不得不退出戰(zhàn)場(chǎng)之際，在后方他仍然不停地努力奉獻(xiàn)。當(dāng)他被診斷神經(jīng)中樞有問(wèn)題時(shí)，他沒(méi)有退縮，一如既往的工作，為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。他一直奮斗著，他兩腿癱瘓，又目失明，可他依舊沒(méi)有放棄，他沒(méi)有退縮，一如既往的工作用，堅(jiān)決拿起了“武器”——文學(xué)創(chuàng)作，與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。正如羅曼羅蘭所說(shuō)：“最可怕的敵人，就是自己沒(méi)有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力”。鋼鐵就是這樣練成的，堅(jiān)定的信念和毅力。這不就是人生的風(fēng)向標(biāo)嗎?!
讀到一本好書(shū)，是幸運(yùn)的，能和書(shū)里的人和事對(duì)話，是幸福的。細(xì)細(xì)品味，以書(shū)來(lái)作為精神糧食。我們的夢(mèng)想就從讀書(shū)開(kāi)始，用我們的青春踐行我們的夢(mèng)想。就如書(shū)中的保爾一樣，堅(jiān)定信念，永不言棄，堅(jiān)持到底。我們都是普通人，不要在乎我們的夢(mèng)想有多么的渺小，多么的微不足道， 13億人團(tuán)結(jié)一心，就能成就我們的大夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)。
【閱讀主題征文】相關(guān)文章：
閱讀主題征文最新04-15
“閱讀經(jīng)典”主題征文11-12
閱讀新時(shí)代主題征文01-04
“閱讀經(jīng)典”主題征文14篇11-12
閱讀經(jīng)典品味人生主題征文12-22
閱讀伴成長(zhǎng)主題征文8篇06-14
閱讀征文最新06-08
閱讀與經(jīng)典同行征文11-08