初中教師節(jié)征文精華[13篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初中教師節(jié)征文，希望對大家有所幫助。

初中教師節(jié)征文1

　　老師！我要謝謝你，每天要教導(dǎo)我這么多的科目，讓我有豐富的學(xué)識，上課的時(shí)候也這樣的生動，把一些很枯燥的`科目都變得有趣多了，還幫我們補(bǔ)充重點(diǎn)，回家復(fù)習(xí)的時(shí)候，就更輕松了。

　　老師！我喜歡上你的數(shù)學(xué)課了，因?yàn)槟忝看味汲楹炚埼覀兩吓_寫數(shù)學(xué)，非常的刺激，如果寫對了可以加分，如果寫錯(cuò)了你也會跟我們說哪里寫錯(cuò)，讓我們增加對數(shù)學(xué)的理解，謝謝老師的用心，讓我不再害怕數(shù)學(xué)。

　　老師！我還要謝謝你幫我們選一個(gè)非常棒的社會老師，全校只有兩班可以被那一個(gè)老師教到，我們何其幸運(yùn)呀！社會老師上課非常認(rèn)真，還幫我們準(zhǔn)備筆記本，叫我們練習(xí)畫出祖國，讓我們班每一個(gè)人，都可以很容易的把社會課本上復(fù)雜的課文背誦起來�？膳碌纳鐣�一點(diǎn)也不恐怖了。

　　要謝的老師太多了，當(dāng)老師真辛苦，我謝謝每一位教過我的老師，您們辛苦了！

初中教師節(jié)征文2

　　今日是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。早上，我興沖沖的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有禮物送給教師，我來給你們說一說吧。

　　同學(xué)們帶來的禮物十分多，有鮮花、水杯、茶葉、玻璃球、愛心盒……我看看自我兩手空空的來到了學(xué)校，哎，我怎樣把今日的教師節(jié)給忘了，送什么禮物好呢我靈機(jī)一動，想到了一個(gè)好辦法。我想：只要認(rèn)真聽每一個(gè)教師的話，就是送給教師教師節(jié)好的.禮物。上課時(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真坐好聽課，不搞小動作，把作業(yè)寫得十分認(rèn)真。我相信這就是給教師好的教師節(jié)禮物。

　　教師，我想對您說：“多謝，感激您精心教了我們整整三年。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話；無論我們走到哪兒，我們永遠(yuǎn)是您的一朵花�！�

　　祝天下所有的教師，教師節(jié)歡樂！

初中教師節(jié)征文3

　　穿過時(shí)光的隧道，走在歲月的河床上，您教給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我的心底留下深深的烙印，您親切慈祥的話語還在耳畔回響……

　　張老師是我小學(xué)時(shí)的語文老師，他不僅能言善辯，幽默風(fēng)趣，而且聰明絕頂。每次上課，他都用不一樣的語言，不一樣的方式引領(lǐng)我們邁入知識的殿堂，他用粉筆書寫云彩，用知識放飛夢想。而在我看來，張老師教給我的不僅僅是書本上的字句，還有更多重要的.思想，幫助我養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　一次開學(xué)，我面對著滿教室嶄新的課桌椅，心中升騰起一陣陣莫名的激動。平整干凈的桌面，清晰可見的木紋，還有剛上漆的桌身，和上學(xué)期都大不相同了。懷揣著對新學(xué)期的憧憬，我拿出了一把小刀，小心翼翼地在桌角刻下一行字“zxy到此一游”，刀刃在桌面上劃過，細(xì)小的木屑排山倒海似的，被殘忍地分隔在刀刃兩邊，桌子發(fā)出了“沙沙”的嗚咽。我皺著眉頭，一邊努力把噪聲擋在耳外，一邊欣賞自己的杰作。就在這時(shí)，您來了，我抬起頭，看到您嚴(yán)肅的目光，慌忙想擋住自己的“杰作”，但是您卻把我領(lǐng)到了教室門口，我看著窗明幾凈的教室，煥然一新的地面，一排排桌椅整整齊齊地?cái)[放著等待同學(xué)們的到來。早晨的陽光暖暖地灑進(jìn)來，亮晶晶的，像個(gè)調(diào)皮的孩子嘻嘻哈哈直撞人眼。多么溫馨美好的教室啊！我突然感到十分愧疚，我只是因?yàn)橐粫r(shí)興起，就這樣讓教室有了一個(gè)污點(diǎn)，損人卻不利己，更有損班級形象和學(xué)習(xí)環(huán)境。您看見我意識到了自己的錯(cuò)誤，就沒有再批評我，而是笑了笑便讓我回去了。然而這次經(jīng)歷卻給我?guī)�來了深刻的影響，自此之后，我再也沒有忘記過那間整潔的教室和那張桌子上刺眼的字跡。

　　張老師不僅注重培養(yǎng)我們的道德思想，還很關(guān)注我們的文化思想。學(xué)習(xí)之余，張老師總是有意無意的向我們灌輸古典和現(xiàn)代的文化知識，講一些我們喜歡的小故事。您告訴我們“三人行必有我?guī)煛�，教誨我們不能有一點(diǎn)成績就驕傲自滿，目中無人，應(yīng)該從他人身上看到優(yōu)點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)；您給我們講“只要功夫深，鐵杵磨成針”，讓我們明白學(xué)無止境，要堅(jiān)持不懈、持之以恒，不能等到“白首方悔讀書遲”；您給我們讀《菩薩蠻·書江西造口壁》，助我們領(lǐng)略詩人的開闊胸襟，詩中壯麗雄偉的畫面，幫我們感受古典文化。如春風(fēng)化雨般，您為我們開辟了另一片湛藍(lán)的天，讓我們的心哪怕在黑暗中也能閃耀出奇異的光芒，我們仿佛是匯入了江河的一滴水珠，沐浴著文字的陽光，盡情享受文學(xué)的洗禮。

　　黑板上，您畫上了彩虹，卻擦去功利；講臺上您舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了您的容顏，是粉筆染白了你的雙鬢，您放飛了許多希望，而守巢的卻依然是您。

　　老師！感謝您教會了我……

初中教師節(jié)征文4

　　9月10日是教師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。我們都期盼著這一天的到來，因?yàn)槲乙�把代表我心意的禮物送給我愛的老師。

　　這一天，我一進(jìn)校園大門，映入我眼簾的是：同學(xué)們手上都捧著一束束花，有的是鮮花，有的是塑料花，有的是紙花，而我手里拿的'是用永生花做的包掛飾品。整個(gè)校園里變成了花的海洋，五彩繽紛，美麗極了。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈的向老師們的辦公室走去，送上手中的花，并對老師深情地說：“老師，您辛苦了！”

　　中午，學(xué)校進(jìn)行了一年一度的教師節(jié)廣播大會，每班派一名學(xué)生代表點(diǎn)播一首歌送給所有的老師，我很榮幸的代表了初二（5）班上去點(diǎn)歌，我拿起話筒，深情地說：“今天是教師節(jié)，我點(diǎn)一首燭光里的媽媽送給我們的張老師，耿老師，葉老師和所有教我們的老師，感謝您對我們的教導(dǎo)，祝您們教師節(jié)快樂！”

　　一年來，我覺得老師真像是“半個(gè)媽媽”，既有媽媽般的溫柔，又有老師般的嚴(yán)厲，而我愛你們！教師節(jié)快樂！

初中教師節(jié)征文5

　　今天是一年一度的教師節(jié)，也就是老師們的節(jié)日，我想對您說：“老師，你們辛苦了�！崩蠋熃虝�了我們做人，教會了我們讀書認(rèn)字，教會了我們知識，當(dāng)我們做錯(cuò)了事的時(shí)候，是您幫助我們改正了錯(cuò)誤；當(dāng)我們有題目不會做時(shí)，您總是耐心地教導(dǎo)我們。

　　老師，你啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云。老師，您天天工作這么長的時(shí)間，累得要命，而我們上課時(shí)常常搗亂，而且上課不專心聽講！開小差！您說我們很多次了，但我們也無法聽入腦海里。老師，你像園丁一樣為祖國山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地盡芳菲。在這個(gè)教師節(jié)里，讓我向您表達(dá)衷心的祝愿。雖然我總會犯一些錯(cuò)誤，現(xiàn)在請您原諒，我會用行動證明自己以后好好讀書，天天向上，努力學(xué)習(xí)。

　　擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的'您在我心中有著舉足重輕的。地位，我感激您！在教師節(jié)里，我祝您節(jié)日快樂！

初中教師節(jié)征文6

　　小草感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長；星星感謝黑夜，因?yàn)楹谝棺屗�綻放光彩；而我要感謝最敬愛的老師，感謝他們的含辛茹苦。

　　老師，大家都說你培育著祖國的棟梁，我卻要說，你就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支蠟燭，為我們奉獻(xiàn)了所有的光和熱，您的品格和精神，只可以用兩個(gè)字來表達(dá)——燃燒！不斷地燃燒！

　　老師有一雙靈巧的'手，上課時(shí)總會寫下一行灑脫的文字，筆尖不停地轉(zhuǎn)動，將粉筆化為一個(gè)個(gè)漢字，再將漢字化為知識。

　　記得那堂語文課，悶熱的空氣將我包圍，倚著大開的窗子，一支筆在指尖不停地轉(zhuǎn)動。突然一陣風(fēng)吹來，我本能地護(hù)住眼前的試卷，筆便掉到了地上，前后所有目光投來，我不禁陷入了困境，不敢彎腰撿筆。筆滑出老遠(yuǎn)，老師好似隨意地從講臺走下來，輕輕彎腰撿起筆放在我的桌子上，頓時(shí)我的臉上開出了一朵朵紅暈。老師沒有一句批評的話，也沒等我一聲謝謝說出口，便又輕輕地走向了講臺。從此我沒有再轉(zhuǎn)筆，老師彎腰撿筆的情形一直在我腦海揮之不去，老師的背是略駝的，也許是為我們而駝的吧。老師是一個(gè)不知疲勞的農(nóng)民，我們就是老師手中的種子，老師一次又一次地彎腰除草，期待著，期待著……有苗兒被風(fēng)吹彎了，趕緊彎腰扶起，有苗兒被陽光曬暈了，趕緊彎腰淋水……

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。因?yàn)槟�一片愛的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃，愿我的謝意化為一簇不凋謝的鮮花，給你的生活帶來芬芳，謝謝你！在人生的歷程上，您豐富我們的心靈，開發(fā)我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝你！為我們無私奉獻(xiàn)。最后學(xué)生在這里，祝您教師節(jié)快樂，開心過每一天，幸福一輩子、兩輩子、三輩子，這是學(xué)生對你們最大的詛咒。

初中教師節(jié)征文7

　　她一頭青絲如瀑，披散在肩際，雙眸明亮，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光。她聲音圓潤，上課時(shí)她粉紅色的唇瓣總會優(yōu)雅地吐出三個(gè)字：“孩子們……”這總讓覺得自己已經(jīng)長大了的我有些哭笑不得，但莫名的有種淡淡卻又濃烈的親切感。這是不同于父母之愛，同學(xué)之情，亦或是朋友之誼的。

　　她總是讓我感覺到親切，就單單是那么站在那兒，不動，也不說話，也能讓我感受到那種好似離散多年忽的又重逢的親人一般的濃濃的感情。這短短的一個(gè)月不到，她就讓我有了親人的感覺，這是和其他老師都不一樣的。

　　是的，她是和以往我所見過的任何一個(gè)老師都是不一樣的。她不霸道，卻又是霸道的。霸道地用親人一般的感覺俘獲了我的心，于是我成了拜倒在女神的“石榴裙”下的小小的.，小小的一員。

　　她一直以為我是一個(gè)好學(xué)生，可我并不是這樣的。我上課溜號兒，作業(yè)有時(shí)也會不認(rèn)真，老師要完成的背誦作業(yè)我也是上課才背的。而且我還懶。就算如此，她的課我也總是很認(rèn)真，很努力地在聽！因?yàn)�，我是一個(gè)“顏”控�？吹氖且粋�(gè)人在我心里留下的影子是美是丑。

　　她很溫柔，卻也并不總是這樣。有時(shí)她會拿一本書作勢敲在惹她生氣的同學(xué)身上，說是“敲”，但事實(shí)上它輕輕的，輕輕的，就好似兩名嬌俏的少女在嬉戲打鬧的力道。每到這時(shí)我都會忍俊不禁，彎彎嘴角，心情總會再好上一番。

　　她總會讓我們感到溫暖。記得有次寫作業(yè)，由于時(shí)間不夠，字跡便很潦草，就有一種濃濃的愧疚感襲上心頭。許是怕著她也會像的老師一句“字跡太潦草！”作為評語，心中竟隱隱有些期待與不安。作業(yè)發(fā)下來后，我迫不急到的翻開作業(yè)本，一個(gè)大大的一百被淹沒在了撩亂的黑色字跡中，我有些無地自容。懷著期待卻又忐忑的心情望向下面。因?yàn)槲抑�道沒在這時(shí)都會有一句能讓我羞紅了臉的評語。我竟隱隱有些害怕。一行鮮紅的字跡瞬間撞進(jìn)我的眼眸：“小姑娘，字太亂！”我羞愧卻又高興地埋下頭，咧嘴笑笑。頭一回有人以“小姑娘”來稱呼我！一種暖暖的，前所未有過的，被人重視的感覺頓時(shí)包裹住我。是我在以前所有老師那里都不曾感受到的。

　　老師，我真的很愛很愛你吶！您讓我感受到了前所未有的溫暖。被人重視的感覺真的很好很好！祝您教師節(jié)快樂，永遠(yuǎn)愛您！

初中教師節(jié)征文8

　　老師，如果您是大海，我就是一艘小船，在您的懷抱里自由自在的飄蕩；如果您是天空，我就是一只小鳥，在您的懷抱里自由自在的飛翔。

　　��！老師謝謝您把您的知識傳遞給我們。您就像春蠶一樣，給了我們無私的奉獻(xiàn)。是您日日夜的操勞，讓我們不斷的增長知識，在知識的海洋里賽跑。在每節(jié)課堂上，您們總是無微不至的奉獻(xiàn)、關(guān)懷。老師，您雖然在上課是比較嚴(yán)肅，但是為了我們的'將來，為了祖國的將來，我們會認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。如果我們每一個(gè)人都沒有上過學(xué)，那么這個(gè)地球會變成什么樣子呀！為了我們的明天，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以前我是小調(diào)皮，現(xiàn)在我長大了，我要為老師分擔(dān)班級的。秩序，不能讓老師再生氣。

　　老師，明天就是教師節(jié)，我祝全天下的老師“教師節(jié)快樂”，萬事如意，合家歡樂。

　　我要大聲對您說：“老師，您辛苦了！

初中教師節(jié)征文9

　　今天是教師節(jié)，我們一到校就舉行了升旗幟儀式。升旗儀式開始了，升旗臺后面的臺子上站滿了同學(xué)，他們手里都拿著一束束鮮花，等國旗升好后，他們便高聲朗誦起了給老師的獻(xiàn)詞。過了一段時(shí)間，獻(xiàn)詞才結(jié)束，獻(xiàn)詞過后，我們回到了教室，把自己準(zhǔn)備的'小禮物送給老師。有的送花，有的送兩、三塊錢的小禮品，我送的是一個(gè)水晶蠟燭，老師很高興地收下了我的禮物，還說了一句：“嗯，不錯(cuò)，很漂亮。”

　　聽了老師的話，我的心里美滋滋了。下課了，班長說：“待會上課的時(shí)候我們給老師來一下大驚喜吧。”同學(xué)們紛紛說：“好啊，好啊”上課了，老師剛一進(jìn)教室，我們就齊聲喊：“祝老師節(jié)日快樂！”老師驚訝地望著我們，這時(shí)班長也從門后面走出來，站在講臺上，高聲念著她自己寫的演講稿：“老師，您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮我們”，老師聽了以后，笑得就像一朵盛開的花一樣。

　　不過小作者要注意省略號不能用句號代替�！按龝�上課的時(shí)候我們給老師來一下大驚喜吧”改為“待會上課的時(shí)候我們給老師一個(gè)大驚喜吧”。

初中教師節(jié)征文10

　　老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，每一位老師都是默默無聞，無私奉獻(xiàn)。老師就像我們的媽媽一樣，關(guān)心、幫助、伴隨著我們一路成長。

　　每一個(gè)學(xué)生的心目中都有她們最親近、最尊敬、最喜愛的老師。同樣我也不例外，在又一個(gè)教師節(jié)到來時(shí)，我為大家共同講述記憶深處，我與老師之間兩個(gè)真實(shí)、感人的小故事。

　　第一位老師是我初中教英語的李老師，她剪著一頭齊耳的短發(fā)，優(yōu)雅干練。上課的'風(fēng)格生動、有趣，偶爾穿插一點(diǎn)小幽默，讓我們在輕松愉快的氛圍中，上好每一節(jié)英語課。李老師還是一位特別負(fù)責(zé)任的老師，聽、說、讀、寫是我們每天都必須要堅(jiān)持做的功課，從中預(yù)到現(xiàn)在，每一篇英語課文都要熟讀、流利背誦，一張小小的背書卡，讓家長、同學(xué)和老師共同督促完成，每一次都會認(rèn)真傾聽每一位學(xué)生背誦的課文。說實(shí)話，我一開始是很厭煩英語學(xué)習(xí)的，每天都要背誦那么多的單詞、詞組，還要記一些語法，但是在老師耐心的幫助和指導(dǎo)下，我克服了諸多困難，更加勤奮努力，日積月累，終于把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成了一件快樂的事情，不再有憂慮和煩惱。李老師的一言一行，深深影響著我。我會把這種學(xué)習(xí)英語的激情一直保持下去，這樣一位和藹可親的老師令我終身難忘。

　　第二位老師是我初中教數(shù)學(xué)的金老師，也留著一頭整齊的短發(fā)，戴一副紅色的眼鏡，她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，經(jīng)驗(yàn)豐富，對如何教好數(shù)學(xué)有一套行之有效的方法。我們看起來很復(fù)雜、困難的題目，她總是用最通俗易懂的方法來引導(dǎo)我們一步一步去解答完成。記得有一次，我有幾道在課堂上沒有弄明白的題目，金老師在放學(xué)后，一道一道題目反復(fù)為我講解，直到我都真正理解會做為止。在她的眼中，沒有笨學(xué)生，只要跟對老師的思路，勤于獨(dú)立思考，勇于克服困難，不懂就及時(shí)提問，熟能生巧，數(shù)學(xué)就肯定能學(xué)好。

　　我想我是幸運(yùn)的，敬愛的老師，雖然我和您只相處了一年多，但是您就像一顆蠟燭，點(diǎn)燃了希望，點(diǎn)燃了我們美好的未來。您是辛勤的園丁，用智慧、心血和汗水，澆灌祖國的花朵，讓我們在陽光雨露的滋潤下茁壯成長！

　　再次感恩，再次感謝，感謝您老師……

初中教師節(jié)征文11

　　一年一度的教師節(jié)到了，為了感謝師恩，有的同學(xué)建議買塑料花，有的建議送賀卡�？墒抢蠋焻s說什么也不要，只要溫馨美麗的教室。于是王娟買來了精美的掛飾，在同學(xué)們的幫助下小心翼翼地把它們掛在教室上空。你瞧，那一對美麗的鳳凰在空中翩翩起舞，一只粉紅色，一是綠色，彼此應(yīng)和；藍(lán)色的扇子在風(fēng)中盈盈飄動，扇子下面的六個(gè)小女孩深情地唱著歌頌老師的歌。教室后面的.植物角也被大家精心打扮了一番，長長的葡萄藤綠綠的，嫩嫩的，從白色的管子上自由地垂下，碧綠的蘆薈、盛開的茉莉、圓滾滾的仙人球，一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，靜靜地伴著我們學(xué)習(xí)、成長。上課時(shí)，我們都能呼吸到清新的空氣，是那樣的愜意。

　　啊，今天我們用特殊的方式慶祝了老師的節(jié)日！

初中教師節(jié)征文12

　　再勇敢的人也有絕望的時(shí)候；再堅(jiān)強(qiáng)的人也有軟弱的時(shí)候；再自信的人也有沮喪的時(shí)候。

　　當(dāng)你疲軟的雙腳橫跨在成功與失敗的門檻；當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景；當(dāng)你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……

　　你的眼睛在期盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動？

　　此時(shí)，你又是怎樣想去尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽曠野的足音？多么的希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下吧！

　　老師，你還記得嗎？一向膽小而內(nèi)向的`我，是在您一次又一次的期望，鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣，在眾目瞪瞪下站起來，磕磕巴巴的回答問題時(shí)，在您“好，說下去！”“不錯(cuò)，有見地！”“你有進(jìn)步了！再加一把勁”……這一遍遍的鼓勵(lì)聲中，自卑的我才漸漸地變得勇敢、樂觀、自信起來；老師，你還記得嗎？當(dāng)侃侃收獲成績而沾沾自喜時(shí)，又是您在作業(yè)本上及時(shí)提醒我：“同學(xué)，前方有更美的風(fēng)景等著你，你怎么能貪戀路邊的小風(fēng)景而止步不前呢？”老師，你還記得嗎？當(dāng)我自己已經(jīng)覺得拉滿弓，再也沒有潛力可掘時(shí)，又是您及時(shí)的寫下了期待和祝福語：“同學(xué)，人的潛力是無限的，你怎能這樣小看自己，再努力一把！遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，你就不想去飽覽勝境嗎？祝你百天竿頭，再進(jìn)一步！”

　　老師，我是在您一次次的提醒，鼓勵(lì)，一次次的期待，鞭策中脫胎換骨的。老師，你記得嗎？有多少個(gè)像我一樣缺乏自信，缺乏自控力的學(xué)生，也是在您一路的精心呵護(hù)，一路的悉心關(guān)心，一路的提醒，一路的鼓勵(lì)中一步步前進(jìn)的，在您滿含期待的眼神中一個(gè)個(gè)步入優(yōu)生的行列的。

　　老師，無論我在何時(shí)、何地，都能感覺到有一股熱情關(guān)懷的動力，催我上進(jìn)。感謝您一路的呵護(hù)！一路的鼓勵(lì)！

初中教師節(jié)征文13

　　今天是九月十日一年一度的老師節(jié)。早上，同學(xué)們來得很早，盼望老師也早點(diǎn)來教室。過了一會兒，只見老師急匆匆地走向教室，剛到門口，還沒站穩(wěn)，同學(xué)們一擁而上，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了一束鮮艷的鮮花，有的送來了一張美麗的賀卡，還有的`送來了一句句祝福和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少洗隊(duì)禮，老師彎下腰真誠地接過同學(xué)們精心準(zhǔn)備的禮物，激動地說：“謝謝！謝謝同學(xué)們。”

　　老師是辛勤的園丁，我們像剛剛破土的小苗，您每天為我們澆水，施肥，想讓我們茁壯成長，長成參天大樹。老師總是利用下課、放學(xué)時(shí)間爭分奪秒地為班級差生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，謝謝您老師，您辛苦了！您像爸爸媽媽一樣關(guān)心，愛護(hù)我們，謝謝您………

　　敬愛的老師，在您的節(jié)日里，我雖然沒送上美麗的鮮花，沒送上好看的賀卡，但是我會更努力學(xué)習(xí)，用更好的成績來報(bào)答您。老師我知道：這才是您想要的禮物。

　　老師祝您節(jié)日快樂！

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