法制征文15篇（精）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過征文，肯定對(duì)各類征文都很熟悉吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫征文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的法制征文，歡迎大家分享。

法制征文1

　　法律是無情的，只要你沖犯了法律，你便會(huì)碰到法律的制裁�？墒怯幸恍┤藚s還要違紀(jì)。為什么呢？那還不是由于自己的好奇心太強(qiáng)和自己的控制力不夠，最后讓自己吃虧，走了絕路。才后悔莫及。

　　當(dāng)我看到一個(gè)15歲的少年由于吸食毒品，而殺人搶劫，最后被永遠(yuǎn)的囚禁在高墻下后悔。曾是學(xué)校的一名三好學(xué)生，爸爸媽媽談起小學(xué)時(shí)的他，滿臉笑容。爸爸說：“這孩子，下象棋，我可贏不了他�！眿寢屨f：“他的心比女孩子的`心更細(xì)，小學(xué)時(shí)，次次數(shù)學(xué)都是班上的第一名�！边@樣聰穎、優(yōu)秀的孩子，讓人怎能夠把他和一個(gè)殺人犯聯(lián)系在一起呢？他也試過戒掉毒癮，可他面對(duì)那美麗的誘惑時(shí)，又無從選擇。最后，他結(jié)束了自己美好的青春！

　　在我們身邊，一些人總是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律看法冷淡，屢教不改。以為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！边@就告訴了我們：若是一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，沒有優(yōu)秀的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不行是是給你自己的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐化你的心靈。若是此時(shí)你不夠悔過自新，而連續(xù)發(fā)展下去的話，那些惡習(xí)就會(huì)在你心里根深蒂固，而且會(huì)變得更加嚴(yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最后等待你的，就只有周圍墻壁了。所以，自我保護(hù)也就成為了我們中學(xué)生防范自己碰到傷害的必要措施。

　　當(dāng)我看到這一幕的又一幕，我惱恨那些披著美麗表面的“毒蘑菇”，可是同學(xué)們，回頭問問自己，在摘下“毒蘑菇”從前為什么不去思慮一下結(jié)果呢？為什么不會(huì)勇敢地說一聲“不”呢？自制是一個(gè)人內(nèi)在的強(qiáng)大力量，能夠控制自己情緒的人，向來保持理智，才能成就事業(yè)。學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)說“不”，莫讓你美好的青春失去！

法制征文2

　　作文一：法在我身邊

　　人生就像一本書，我們的行為就是一個(gè)個(gè)小故事，我愿人人都用守法的行為來填滿這本精彩的故事書。 那天，聽爸爸的同學(xué)王叔叔講了這樣一件真實(shí)的事：王叔叔的一個(gè)兄弟，騎著一輛摩托車出去辦事。騎著騎著，他看見幾位執(zhí)法人員正在檢查過往車輛的養(yǎng)路費(fèi)交費(fèi)情況，他想：糟糕，自己沒交養(yǎng)路費(fèi)，怎么辦？于是，他伺機(jī)逃跑。還沒等他驚慌的心情平靜下來，執(zhí)法人員就以迅雷不及掩耳的速度追了上去。那時(shí)，他異�？只牛�以更快的速度逃竄。他可能在想：只要他們不捉到我，我就不會(huì)交這200元養(yǎng)路費(fèi)。又由于種種原因，他又加快了速度，這時(shí)，他一會(huì)兒跑到自行車道上，一會(huì)兒又竄到汽車道上。又過了幾分鐘，看樣子就要被逮住了，他一下子朝公路的對(duì)面駛?cè)ァ＞驮谶@時(shí)，不幸的事發(fā)生了，一輛大卡車從他的右面開過來，雖然速度很慢，但摩托車的速度太快了，停不下來，他們之間的距離越來越短，5米，4米，3米……“轟”——隨著一聲巨響，摩托車司機(jī)的頭被撞開了，腦漿流了出來，送到醫(yī)院幾天后就死了。 這就是司機(jī)為了逃避法律追究而付出了生命。知道這事的人們都在沉思：假設(shè)他依法交了養(yǎng)路費(fèi)，假設(shè)執(zhí)法人員不那么快地追他，他會(huì)這樣嗎？ 法律就在我們身邊，它像一位隱身的天使，你找到了它，學(xué)會(huì)了使用它和遵守它，它就會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你，如果你去違反它，它就會(huì)懲罰你。朋友們，讓我們都學(xué)會(huì)遵守法律，讓法律來保護(hù)我們吧！

　　作文二：法在我身邊

　　自古有云：“國(guó)，無法則亂，民，無法則貧�！狈ㄊ鞘裁礀|西呢？法看不見摸不著，但它卻無時(shí)不在，無處不有，不信，你就看看……

　　清晨，我們背著書包蹦蹦跳跳走在整潔的馬路上時(shí)，你是否留意過路口的紅綠燈？“紅燈停、綠燈行，行人靠右走”，這就是道路交通安全法的規(guī)定。有了道路交通安全法，道路才不會(huì)擁擠，人們才可以安安心心穿梭在街道上。如果不遵守道路交通安全法就可能會(huì)帶來一場(chǎng)意想不到的車禍。

　　記得去年一個(gè)炎熱的中午，我和哥哥正在家看電視，忽然樓道里傳來一陣急促的腳步聲，我想：是誰走得這么急促呢？隨著“吱”的一聲，門開了，我連忙抬起頭來一看，原來是八舅公來了。只見他的臉上有許多細(xì)小的汗珠，他著急地問我們：“你婆婆在家嗎？”我們搖頭說不在。他又迅速走到電話機(jī)旁，不知在給誰打電話。從他的'談話中，我知道了是我舅舅在東門口的水果市場(chǎng)出了車禍。我和哥哥一下子緊張起來，連門也顧不上關(guān)就搭車直奔東門口，來到車禍現(xiàn)場(chǎng)，這里已經(jīng)圍了許多人，我和哥哥從人群中擠了進(jìn)去，只見舅舅的摩托車橫躺在地上，一輛中巴車的前擋風(fēng)玻璃不見了，地上有許許多多的玻璃碎片，偶爾還能看見地上的斑斑血跡。圍觀的人群議論紛紛，有的說：“中巴車把騎摩托車的那個(gè)人撞出十幾米遠(yuǎn)，被撞傷的那個(gè)人已經(jīng)送到了醫(yī)院，真是命大呀！”我聽后，不由得為舅舅捏了一把冷汗。

　　傍晚，我和爸爸去看望舅舅，來到病房輕輕地推開房門，看見舅舅躺在病床上，手上打著點(diǎn)滴，腿上、臉上都包著紗布，我小聲地叫了一聲：“舅舅�！彼�吃力地抬起頭來，露出痛苦的表情，向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想他一定很痛、很難受吧！經(jīng)過近一個(gè)多月的治療，舅舅才康復(fù)出院，但是他身上卻留下了永久的傷疤。

　　后來，我聽大人們說：“舅舅是騎摩托車橫穿公路時(shí)沒有注意過往的車輛，中巴車也沒有注意過往的行人，導(dǎo)致了車禍的發(fā)生�！比绻�舅舅和中巴車司機(jī)都遵守道路交通安全法，你說還會(huì)出這場(chǎng)車禍嗎？

　　其實(shí)在我們的身邊還有許多法需要我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去遵守。

　　當(dāng)我們來到校園時(shí)，坐在寬敞明亮的教室里，接受老師的教育，而且免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，這就是義務(wù)教育法。有了義務(wù)教育法，我們才可以安安心心的讀書，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里快樂成長(zhǎng)，學(xué)到更多的知識(shí)。生活中，我們難免不去購(gòu)物，如果買到劣質(zhì)假冒商品時(shí)，我們?cè)趺崔k呢？我們可以利用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法撥打“12315”向有關(guān)部門投訴，工商局的叔叔阿姨就會(huì)拿起法律的武器來維護(hù)我們的合法權(quán)利。

　　作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)法、懂法、知法、更應(yīng)該守法，不做違法的事情。

法制征文3

　　在學(xué)校里，我們除了每天學(xué)習(xí)文化知識(shí)外，還要和同學(xué)們相互溝通、互相相處，在相處的過程中往往會(huì)出現(xiàn)一些特殊情況，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)法律知識(shí)。在我們同學(xué)身邊經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些異常的事情，比如：盜竊罪。有一次，我?guī)Я耸畯圓4紙，我和朋友一起下樓吃飯，等我吃完飯?jiān)偕蠘蔷桶l(fā)現(xiàn)我的A4紙不見了，這種現(xiàn)象在大家身邊會(huì)經(jīng)常發(fā)生，有丟筆的，有丟本的，有丟錢的……這種現(xiàn)象反映了在學(xué)校里存在偷盜的行為，小偷小摸，雖然東西不值錢，但是這樣會(huì)發(fā)展成大偷大摸，在學(xué)校里老師會(huì)批評(píng)教育的，但是一旦走向社會(huì)，這就觸犯了法律，就會(huì)構(gòu)成偷竊罪。

　　還有傷害罪，學(xué)校是一個(gè)大的家庭，我們都是這個(gè)大家庭里的兄弟姐妹，我們應(yīng)該和諧相處，但是，卻有一些同學(xué)因?yàn)橐患�小事而大�?dòng)干戈，輕者擦傷蹭破一點(diǎn)皮兒，這還不算嚴(yán)重的，但是加入你一不小心失手打傷了別人，你到時(shí)候不僅需要把傷者送到醫(yī)院救治，還要花錢賠償人家。我們現(xiàn)在還小，不會(huì)出大事情的.，學(xué)校也會(huì)教育我們的，但是一旦走向社會(huì)，就可能會(huì)造成傷害罪。

　　最后我在這里呼吁大家，法律知識(shí)非常重要，希望學(xué)校能夠長(zhǎng)期開法律所知識(shí)講座，也希望我們學(xué)校能把他作為長(zhǎng)期的一個(gè)教育，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自我保護(hù)意識(shí)，弘揚(yáng)法律知識(shí)。創(chuàng)建和諧校園，為了我們今天能更好的學(xué)習(xí)，為了我們明天能夠健康的走向社會(huì)，我們學(xué)校應(yīng)當(dāng)把法律知識(shí)課作為我們必修的課。

法制征文4

　　老師為了對(duì)我們進(jìn)行法制教育，今天，組織我們?cè)诙嗝襟w教室觀看《法制教育》這部碟片。

　　這部碟片是講青少年犯法問題的，這些花季少年，本來應(yīng)該和我們一樣，過著快樂的陽光生活，可是，由于種種原因，他們卻走上了另一條不歸路。他們有的殺了人，有的搶劫，有的**，有的賭博。每一畫面都令我們觸目驚心，心驚膽戰(zhàn)�？v觀這些少年犯罪的道路，他們都是一步一步的陷下去的，他們便賭氣離家出走；與社會(huì)上的'小混混到一起；有的抵制不住不良傾向的誘惑，癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康的書籍錄像等，最后搶劫，**犯罪；有的人僅僅因?yàn)橐皇侵�努不能克制，就傷害了一個(gè)無辜的生命……這其中的教訓(xùn)太深刻了。受了在場(chǎng)法制教育，我深深感到我們小學(xué)生正處在學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期，我們的判別能離和控制能力還很弱，因此，我們一定要嚴(yán)格要求自己，從我做起，自覺抵制不良社會(huì)現(xiàn)象的侵蝕，自覺遵守國(guó)家法規(guī)，防微杜漸，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。

法制征文5

　　中小學(xué)法制教育活動(dòng)的加強(qiáng)是我國(guó)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、依法治國(guó)基本方略、建設(shè)法治國(guó)家的基礎(chǔ)性工作，也是各級(jí)政府有關(guān)部門特別是各級(jí)教育行政部門及中小學(xué)校的法定責(zé)任。為深入貫徹落實(shí)宣傳部、教育部、司法部和全國(guó)普法辦聯(lián)合制定的《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和《全省教育系統(tǒng)開展普法和依法治教工作第五個(gè)五年規(guī)劃》，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，力推進(jìn)“法律進(jìn)校園”工作，省教育廳決定舉辦“全省中小學(xué)法制教育征文競(jìng)賽活動(dòng)”。

　　一、競(jìng)賽的主題和內(nèi)容

　　培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，樹立依法治國(guó)和公平正義的理念，提高分辨是非和學(xué)法守法用法的能力。參賽文章體裁不限，內(nèi)容主要圍繞以下幾方面：一是學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和全省教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃的要求，對(duì)學(xué)生開展法制教育的主要做法、典型經(jīng)驗(yàn)及主要成效；二是思想品德課教師結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)或礁；三是班主任教師結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的.經(jīng)驗(yàn)體會(huì)或礁；四是語文、歷史、地理、生物、體育等相關(guān)學(xué)科教師在本學(xué)科教學(xué)中挖掘法制內(nèi)容、滲透法制教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治文明、公平正義、恪守規(guī)則等方面教育的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)或礁；五是學(xué)生接受法制教育的心得體會(huì)，特別是學(xué)校組織觀看省教育廳配發(fā)的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《法制教育、安全教育、衛(wèi)生教育專題資源》、《呵護(hù)未成年人傷害事故處理與預(yù)防》、《小小律師》等專題教育教學(xué)光盤后的心得體會(huì)。

　　二、參賽對(duì)象

　　全省普通中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、教師、班主任、學(xué)生（小學(xué)三年級(jí)以上）。

　　三、競(jìng)賽活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)

　　本次活動(dòng)由省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及廳有關(guān)處室、各市（州、地）教育局主要負(fù)責(zé)同志組成組會(huì)。組會(huì)下設(shè)征文競(jìng)賽活動(dòng)辦公室，設(shè)立在貴州教育報(bào)刊社。各市（州、地）、縣（市、區(qū)）教育局成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本地區(qū)征文競(jìng)賽活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

　　四、競(jìng)賽活動(dòng)的程序

　　競(jìng)賽于10月30日啟動(dòng)，至20xx年7月30日截止。

　�。ㄒ唬┏踬愲A段（10月30日至20xx年5月30日）

　　1、各學(xué)校根據(jù)本通知確定的競(jìng)賽內(nèi)容，組織本校師生開展本校法制教育征文競(jìng)賽活動(dòng)，并按時(shí)間要求將本校優(yōu)秀文章報(bào)送縣（市、區(qū)）教育局征文競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組；縣（市、區(qū)）教育局征文競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)遴選將本縣優(yōu)秀文章報(bào)送市（州、地）教育局征文競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組；

　　2、市（州、地）教育局征文競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組組成專家評(píng)審員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)本地區(qū)參賽征文進(jìn)行復(fù)審，并于20xx年6月15日前報(bào)省征文競(jìng)賽活動(dòng)辦公室。

　　各市（州、地）限報(bào)優(yōu)秀征文90篇。

　　（二）復(fù)賽階段（20xx年6月15日至20xx年7月10日）

　　1、省征文競(jìng)賽活動(dòng)辦公室組織專家對(duì)各市（州、地）上報(bào)的征文進(jìn)行公平、公正的評(píng)選。評(píng)選出的優(yōu)秀文章提交省組會(huì)審定。

　　2、經(jīng)省組會(huì)審定的評(píng)選結(jié)果在《貴州教育報(bào)》、《貴州教育》、《初中生輔導(dǎo)》等報(bào)刊上公布，并選登部分優(yōu)秀作品。

　　3、評(píng)選結(jié)束后由省組會(huì)舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。

　　五、編輯出版優(yōu)秀論文集

　　征文初賽、復(fù)賽階段，省教育廳《貴州教育報(bào)》、《貴州教育》、《初中生輔導(dǎo)》及團(tuán)省《少年時(shí)代報(bào)》、貴州師范學(xué)院《希望》、《貴州師范學(xué)院報(bào)》等報(bào)刊上均設(shè)置“中小學(xué)法制教育征文競(jìng)賽專欄”，各學(xué)校及其教師、學(xué)生可自由投稿。其中，《少年時(shí)代報(bào)》負(fù)責(zé)接受小學(xué)生的投稿，其他報(bào)刊負(fù)責(zé)接受學(xué)校、教師和初中以上學(xué)生的投稿。

　　競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀文章將匯編成集，交由出版社公開出版。成書后，免費(fèi)贈(zèng)送各地中小學(xué)。

　　六、競(jìng)賽活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)

　　本次賽分學(xué)校組、教師組、小學(xué)生組、初中生組、高中生組，并分別設(shè)一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3名，由省教育廳頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金。

　　七、相關(guān)事宜

　�。ㄒ唬└魇校ㄖ荨⒌兀┙逃�局征文競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單，于xx月20日前報(bào)送省征文競(jìng)賽辦公室。

　�。ǘ�）各市（州、地）、縣（市、區(qū)）教育局和學(xué)校要從“五五”普法年度經(jīng)費(fèi)中安排一定的工作經(jīng)費(fèi)，保障活動(dòng)的順利開展。

　�。ㄈ�）鼓勵(lì)各市（州、地）、縣（市、區(qū)）教育局比照省的做法，設(shè)立相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)本地評(píng)選出來的優(yōu)秀征文的單位和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（四）獲獎(jiǎng)的單位和個(gè)人，經(jīng)核實(shí)，可推薦為教育系統(tǒng)“五五”普法先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人候選者。

　�。ㄎ澹┍敬位顒�(dòng)系公益性活動(dòng)，不得以任何名義、任何形式收取學(xué)校、教師、學(xué)生的費(fèi)用。

法制征文6

　　有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了�！瓣P(guān)愛生命，注意安全”這句生命標(biāo)語我們一定要時(shí)時(shí)牢記在心。

　　在我看來，安全是生命的保障，安全是幸福的守護(hù)。牢記安全，生命長(zhǎng)存�？赏�往有些同學(xué)卻認(rèn)識(shí)不到這點(diǎn)，隨便在校園里打鬧。體育課時(shí)不聽老師的指揮，下樓時(shí)擠、推同學(xué)。學(xué)校里就發(fā)生過一起對(duì)部分同學(xué)造成了巨大傷害的。

　　下課了，同學(xué)們火山爆發(fā)般你擁我擠的一窩蜂涌出教室。從快被踩爛的地板和快被擠垮的門框以及搖搖晃晃的窗子就可以看出人流的擁擠。男同學(xué)們興奮的叫喊著，那聲音真像殺活豬的嘶叫。只有綿簿之力的女同學(xué)們被擠到墻邊，活像一群“垂死掙扎”的貓。下樓時(shí)，因?yàn)槿巳旱膿頂D，有幾名同學(xué)被推倒在地上。可是隊(duì)伍后面的同學(xué)們看不清前面的狀況，卯足了勁往前擠。大家你一腳我一腳地從摔倒的同學(xué)身上踩過，人的生命是脆弱的，前面摔倒的同學(xué)不過一會(huì)兒就受了傷。幸虧部分老師急忙趕來救援，才讓這個(gè)“死亡病毒”不繼續(xù)蔓延下去。雖然老師的趕到減少了傷亡，但傷亡的同學(xué)還是因?yàn)榇蠹覍?duì)安全的不重視成了犧牲品。這次事故給了學(xué)校重重的一耳光，慘痛的教訓(xùn)讓學(xué)校增強(qiáng)了對(duì)安全的重視，經(jīng)過這個(gè)慘案后同學(xué)們也意識(shí)到了安全的重要性。

　　20xx年因交通事故喪生的中小學(xué)生超過二萬五千人，平均每天就有12名中小學(xué)生喪生在無情的車輪下。在其他安全事故方面，比如食物中毒、溺水、運(yùn)動(dòng)傷害、火災(zāi)等，每年大約有1.6萬名中小學(xué)生死亡，平均每天就有40名中小學(xué)生死亡。也就是說每天就大約有一個(gè)班的'同學(xué)永遠(yuǎn)消失在這個(gè)美麗的世界上，同學(xué)們，多么觸目驚心的數(shù)字啊!在你下次攀越欄桿、橫穿馬路的時(shí)候，請(qǐng)記住：“生命只有一次。”

　　家雖然是我們幸福的“港灣”，但對(duì)安全的不重視也會(huì)讓幸福的“港灣”沉入大海，讓幸福的家庭變得支離破碎。家里的餐具一定不能拿著玩耍、揮動(dòng)。在不久前，就有一個(gè)小女孩拿著筷子玩耍時(shí)摔倒，筷子從鼻孔插入大腦，若不是及時(shí)送到醫(yī)院就性命不保了。家里燒水時(shí)不能離水壺太近，水燒好后如果力氣不夠不能逞強(qiáng)提走水壺。如果水壺里100℃高溫的沸水溢出來燙到人了的話，后果是可想而知的。在家里也不能玩火，如果一不小心火花落到易燃物品上，可能會(huì)發(fā)生爆炸、燃燒等一系列事故。如果引起了小型火災(zāi)，應(yīng)用濕毛巾覆蓋于火上。如果引起了大型火災(zāi)應(yīng)及時(shí)撥打火警電話119，并用濕毛巾捂住口鼻，以免呼吸到有毒氣體，造成不必要的傷害。

　　同學(xué)們，我們是含苞待放的鮮花，充滿著青春與活力。我們是冉冉初生的太陽，散發(fā)著蓬勃朝氣。一切源于生命，生命如此寶貴，祖國(guó)的未來還要靠我們的雙手去打造。珍愛生命，讓安全與我們同行!讓屬于你的幸福之花永不凋零!

法制征文7

　　我們生活的世界是繁華而忙碌的，世界因?yàn)橛辛艘粋�(gè)個(gè)鮮活的生命而更加精彩。同時(shí)，人的生命是寶貴的，也是唯一的，要使自己的生命得到保障，就一定要遵守交通規(guī)則，這就是我閱讀《關(guān)愛成長(zhǎng)，法制護(hù)航》這本書最深的體會(huì)。

　　酒后駕駛最有害，司機(jī)如果喝得醉醺醺的，在馬路上別說小心開車，恐怕連東南西北也分不清，不僅撞壞車子還要蹲監(jiān)獄，最要命的'是危害了馬路上無辜的行人，造成了無法彌補(bǔ)的損失。還有，爭(zhēng)分奪秒闖紅燈或者過馬路時(shí)，不左右觀察車輛情況，就橫沖直撞也是十分危險(xiǎn)，就圖快那么幾秒鐘，看起來似乎節(jié)省了點(diǎn)時(shí)間，往往付出的是生命的代價(jià)，真正是得不償失啊。

　　據(jù)報(bào)道，全世界每年有數(shù)百萬人死于交通事故，而中國(guó)就接近20萬人。每年全中國(guó)有1萬多名15歲以下的青少年因?yàn)榻煌ㄊ鹿适�去生命�？粗�這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，多么令人痛心啊！生命不能重來，一個(gè)個(gè)血淋淋的教訓(xùn)告誡我們，珍愛生命，一定要遵守交通規(guī)則。

　　雖然自己只是一名小學(xué)生，但每天自己也會(huì)參與到社會(huì)的公共交通中去，自覺遵守交通規(guī)則就要從自己做起，從今天做起。

法制征文8

　　麗麗的父母都是做小生意的，家境貧困，父母平時(shí)忙著掙錢養(yǎng)家，根本沒空管教女兒。在家里被忽視，麗麗就到外面尋找補(bǔ)償，16歲的阿祥成了麗麗尋找溫暖的港灣。阿祥的家境和麗麗差不多，他因?yàn)槌煽?jī)不好輟學(xué)后就在學(xué)校周邊糾集了一幫小青年，成立了一個(gè)“龍騰幫”，阿祥自封“老大”，“龍騰幫”的經(jīng)費(fèi)來源主要靠搶在校學(xué)生的錢。

　　威風(fēng)八面的阿祥贏得了麗麗的好感，正在讀初二的麗麗很快就成了阿祥的女朋友。他們仿照電影里的情節(jié)，稱麗麗為“壓寨夫人”。

　　麗麗這個(gè)“壓寨夫人”并非浪得虛名，她心甘情愿地幫阿祥經(jīng)營(yíng)起了“龍騰幫”。為了擴(kuò)大勢(shì)力，還在學(xué)校讀書的麗麗經(jīng)常游說同學(xué)加入“龍騰幫”。一般的學(xué)生都不愿意交這筆保護(hù)費(fèi)。見軟的不行，麗麗就伙同阿祥等人來硬的——他們?cè)趯W(xué)校外面堵著，對(duì)不交保護(hù)費(fèi)的`同學(xué)拳腳相加，直到他們乖乖交上保護(hù)費(fèi)。

　　和阿祥交往的日子，麗麗經(jīng)常很晚才回家，有時(shí)甚至夜不歸宿，可是她的父母卻置若罔聞。直到阿祥因?yàn)榛锿�他人犯搶劫罪被越秀區(qū)法院判了6年徒刑，法官找麗麗的父母做思想工作時(shí)，麗麗的父母才如夢(mèng)初醒。

　　因?yàn)辂慃愂掳l(fā)時(shí)還不到受刑事處分的年齡，而且犯罪情節(jié)顯著輕微，法院沒有追究麗麗的刑事責(zé)任，經(jīng)過批評(píng)教育后，麗麗重新回學(xué)校讀書。

法制征文9

　　一談到法律，總會(huì)給人神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。

　　正是由于規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序；正是由于法律的存在，這個(gè)社會(huì)才能得到應(yīng)有的保障。法是劃分好與壞、對(duì)與錯(cuò)、善與惡的準(zhǔn)繩，是衡量公民道德的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　我曾聽過一個(gè)

　　故事

　　，說的是一個(gè)孩子到別人家去玩，看到別人家有一個(gè)非常精致美麗的小玩具，臨走時(shí)，他把玩具偷偷放入自己的口袋�；丶液螅瑡寢屩徽f了他幾句，就沒深管了。他也沒有意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤的`嚴(yán)重。到了后來，他的野心越來越大，總想不勞而獲，偷的東西也越來越貴重，越多樣，以至最后發(fā)展到無惡不作的地步。在一次搶劫中，被警察現(xiàn)場(chǎng)逮捕，被判有期徒刑十五年。此時(shí)的他是傷心不已追悔莫及，但一切都已是不可能再挽回的了，等待他的是漫長(zhǎng)的鐵窗生涯。“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。

　　在我們成長(zhǎng)的過程中，自我保護(hù)能力也是生存所需要的重要能力，而國(guó)家對(duì)于未成年人的特殊保護(hù)就是我們成長(zhǎng)中的守護(hù)天使。因?yàn)閺奈覀兂錾�那一刻開始，法律就與我們同行。

　　法律是導(dǎo)航儀，引領(lǐng)我們?cè)跓o邊的海岸中找到正確的方向；法律是明燈，照亮內(nèi)心的黑暗，指向光明的地方。

　　有這么一個(gè)例子，某市一小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師馬某，因該班學(xué)生劉某未完成家庭作業(yè)，非常生氣，把學(xué)生劉某叫到辦公室訓(xùn)話，他越說越著急，順手拿起在其旁邊的熱爐鉤子將劉某臉部燙傷有三處之多。馬某體罰學(xué)生的惡劣行為，在當(dāng)?shù)卦斐蓸O壞的影響，教師馬某后來被學(xué)校開除，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，維護(hù)了學(xué)生作為未成年人的權(quán)利。

　　總之，法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。權(quán)利在規(guī)則中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中擁有。同學(xué)們，從今天開始，讓我們踏上與法同行的道路吧！

法制征文10

　　校園曾帶給我們成功的喜悅，失敗的教訓(xùn)。在這個(gè)學(xué)習(xí)與游戲共存的快樂天堂中，卻有很多墜入地獄的“黑洞”!據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬中小學(xué)生非正常死亡，面對(duì)這樣一個(gè)龐大的數(shù)字，我們是不是該引起重視?“高高興興上學(xué)，平平安安回家”這是每一個(gè)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)所期望的，校園安全也成為了我們長(zhǎng)久關(guān)注的話題。那么，校園經(jīng)常會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)事件呢?如何才能預(yù)防這些危險(xiǎn)事件的發(fā)生呢?讓我們一起來瞧瞧。

　　案例一：豐鎮(zhèn)市二中是市屬重點(diǎn)中學(xué)，初中三個(gè)年級(jí)有19個(gè)班，1563名學(xué)生，9月23日晚自習(xí)結(jié)束后，1500多名學(xué)生在沒有任何照明的條件下，蜂擁下樓。不料，接近一樓的最后四五個(gè)臺(tái)階處，樓梯護(hù)欄突然坍塌，前面的學(xué)生紛紛撲倒在地，后面的學(xué)生看不清，依然往前涌，最終釀成慘案。

　　案例二：因一點(diǎn)小矛盾，阿紅與安潔發(fā)生吵架，2月17日那天，懷恨在心的安潔將阿紅騙到阿華家中，用圍巾將阿紅勒死，并肢解，然后棄尸野外。像這樣震撼人心的事故報(bào)告幾屋子都裝不完吧!

　　對(duì)于校園安全，我有以下幾個(gè)建議：1、學(xué)生上課遵守紀(jì)律，要聽從老師指揮，體育課要在老師的陪同下使用體育器材。2、上下樓梯不要奔跑、滑欄桿、跳階梯。3、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期食品。4、放學(xué)回家要按時(shí)離校直接回家，不要在教室、街頭逗留 。5、上學(xué)、放學(xué)遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)看清來往車輛，走人行橫道。學(xué)生乘車要遵守交通法規(guī)，不乘坐摩托車、三輪車等，不乘坐超載車輛。6、遵守校規(guī)、法律，學(xué)會(huì)明辨是非，不要誤入歧途。

　　是的，上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給了我們一次生命，唯一一次，失去了，就別想在要回來。青少年的.生命是嬌嫩的花朵，但不要讓他過早凋零;青少年的生命是玻璃做的飾品，但不要讓他還沒使用就破碎;青少年的生命是剛出生的雛鷹，但不要讓他還沒展翅就已經(jīng)夭折。“生命”多么富有靈氣的詞語，“安全”一個(gè)被人們強(qiáng)調(diào)的課題，校園安全不可忽略，生命價(jià)值不可低估，讓校園安全伴我成長(zhǎng)!

法制征文11

　　法在我心中，再我耳畔，有句話時(shí)時(shí)響起：要遵紀(jì)守法1

　　有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會(huì)掉入海里—接受法律的懲罰。所以，關(guān)愛明天，我們要普法先行。

　　據(jù)我所知，《中華人民共和國(guó)刑法》的第十七條標(biāo)明：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。但是：

　　20xx年，由一貴陽市派出所抓獲入室盜竊團(tuán)伙中，年齡最大只有20歲，最小的11其中超16歲的有6人。

　　還有：20xx年8月底，在甘蔭塘派出所抓獲搶奪婦女首飾團(tuán)伙中，年齡最大的竟17歲！

　　還有、、、、、、、、

　　這些案例，真是叫人寒心，都那么小的孩子，竟然、、、、、、、、、

　　我國(guó)《交通法》規(guī)定，我國(guó)在道路行駛的'機(jī)動(dòng)車，必須遵守右側(cè)通行的原則，機(jī)動(dòng)車司機(jī)和前排座位乘客必須系安全帶；在道路上行走，要走人行道；不闖紅燈，文明行駛、、、、、、

　　但是，有誰能好好的做到這些？就拿闖紅燈來說：正好在我家的西邊天橋下面剛建了紅路燈，那天橋是我每天上學(xué)，放學(xué)的必經(jīng)之路，可每次過天橋我都發(fā)現(xiàn)，闖紅燈一點(diǎn)也不稀罕，尤其是出租車，為了掙錢，竟不惜安全闖紅燈！還有就是出租車，為了掙錢，經(jīng)不惜安全闖紅燈！還有就是一些學(xué)生家長(zhǎng)也闖紅燈，這不但是自身安全受到隱患，還孩子也會(huì)學(xué)習(xí)父母這種行為，都說父母是孩子的一面鏡子嘛。

　　21世紀(jì)是一個(gè)法治社會(huì)，所以，我們一定要了解法律的嚴(yán)重性，普法先行。

　　法律，是正義之火；法律，是光明展示，法律，是慈祥老人；法律，是嚴(yán)厲智者。所以，我們要做個(gè)知法，懂法，守法，用法的好青年。

法制征文12

　　我厭惡欺瞞父母的學(xué)子，父親母親一滴汗、一滴血地將他扶養(yǎng)長(zhǎng)大，為他傾注心血，只希望他能夠憑著充盈的知識(shí)去改變一生，改變?cè)�本卑微的一生，他，那所謂的莘莘學(xué)了，載著他父母希望的學(xué)子，卻攥著父母的血汗錢，受他體膚的至親的血與汗，付于虛而縹緲的網(wǎng)絡(luò)，荒廢了學(xué)業(yè)，花費(fèi)了金錢結(jié)交了“危險(xiǎn)人物”接受了不良信息，虛擬的世界，使他墮落成為麻木、僵硬的行尸走肉，這一切，他的父母毫不曉得，他們的希望，兒子正寒窗苦讀，自己怎能累得趴下？想著想著，他便抹一把汗，揉一揉紅腫的肩挑起了“生活”的重?fù)?dān)，臉上露出淡淡的笑意，而他更是不曾想得，自己的父母正在不分晝夜的打拼呢，此時(shí)，他忘記了母親的銀絲，忘記了父親的“溝壑”，只是可鄙的屏幕中那個(gè)毫無血肉的軀殼倒下去了，他竟毫無修養(yǎng)、無恥地睡著，父與子，父親有信念的支撐，打拼著，兒子癡迷虛擬網(wǎng)絡(luò)，同樣打拼著，父子之間，只隔著一層薄薄的窗紙，終于，窗紙破了，父親的心碎了，那攥在手中，零碎的錢票，看著麻木的兒子，被手心滲出的汗，浸濕了。這，又是一個(gè)故事，某一中學(xué)生“嗜網(wǎng)如命”，但他的奶奶阻攔他上網(wǎng)，這個(gè)并未成年的中學(xué)生，竟親手殺死了最疼愛他的奶奶，走上了一條不歸路，他的內(nèi)心會(huì)永不安寧。

　　以上的事例，有一個(gè)共同點(diǎn)，那便是網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)、的確具有很強(qiáng)的誘惑力，它可以通過某種方式，來滿足現(xiàn)實(shí)生活中無法實(shí)現(xiàn)的事，給人以心理上的刺激，但卻忽略了，網(wǎng)絡(luò)竟然是造成青少年犯罪的直接根源，據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到20xx年12月底，全國(guó)上網(wǎng)總戶為5910萬，其中拔號(hào)上網(wǎng)用戶4080萬，18歲以下用戶占17.6%，約為1040萬人，這是一串多么觸目驚心的數(shù)字，網(wǎng)絡(luò)，就是一把雙刃劍，一面寫著迷戀犯罪，一面寫著合理、有益，要想使這利刃不傷害到自己，關(guān)鍵還在于你手中所握的是刃還是刀柄。

　　青少年是脆弱的，從一定的'程度上來講，我們需要?jiǎng)e人用心的呵護(hù)，我們所受傷害的主要因素源于，一是自己的無知，二就是不曉得法律的重要，誤入歧途，睜著空洞的眼，噙著悔恨的淚，望著高墻外的那片天，釀成了不可挽回的一生。又轉(zhuǎn)念記起那人之初、性本善的語句，每個(gè)人的生命，初始本是善良、無暇的，后天因素，決定了他的一生，是前途光明還是……

　　又記起這樣一則故事，有一個(gè)書法家教學(xué)生練字，一個(gè)經(jīng)常用廢舊報(bào)紙練字的學(xué)生，學(xué)藝怎么也不精進(jìn)，書法家說：“你用最好的紙?jiān)囋嚕　睕]過多久，他的字進(jìn)步很快，其實(shí)，道理很簡(jiǎn)單，在用報(bào)紙寫字時(shí)，總以為是在打草稿，用最的紙，就會(huì)心態(tài)投入的練習(xí)。人生竟然有著驚人的雷同，首先同，它只有一次，不可重復(fù)，往往失去，才覺得珍貴，二者，生命并非演習(xí)而是實(shí)戰(zhàn)，也不會(huì)給我們打草稿的機(jī)會(huì)，因?yàn)�，我們的人生意義所認(rèn)為的草稿。其實(shí)，已是我們?nèi)松鸁o法更改的答卷。

　　把生命的每天都當(dāng)做那最好的紙吧！

　　——我，既然選擇了遠(yuǎn)方

　　便只顧風(fēng)雨兼程

　　我不去想未來是平坦還是泥濘

　　只要熱愛生命，銘法于心，

　　一切都在意料之中

　　本是一道琦麗的風(fēng)景

　　苦澀后的深思，焦灼后的灰心，冥思后的慨嘆

　　掩卷沉思，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在我眼前浮現(xiàn)……

法制征文13

　　犯罪，它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系�！痹诖�，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸�！�

　　那么青少年犯罪有那些原因呢？從主體因素上看，一是自我控制潛力脆弱；二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的.誤導(dǎo)；四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對(duì)滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。

　　對(duì)我們學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。我們?cè)诖驌羟趾π�園犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)潛力：

　　1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的潛力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。

　　2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。應(yīng)對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

　　3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，錢財(cái)要妥善保管；二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師明白你去哪里，或者遇到問題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們就應(yīng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系，用心爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫忙。

　　讓我們與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己！

法制征文14

　　為了加強(qiáng)法制宣傳和教育，增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，我們學(xué)校舉行了“法律在我身邊”主題班會(huì)。學(xué)校為了使我們更全面地了解法律常識(shí)，還請(qǐng)來了兩位律師，為我們講解法律知識(shí)。

　　班會(huì)開始了，律師給我們講了法官衣著上的配飾各代表什么。深藍(lán)色的衣服標(biāo)志著公平、正義、嚴(yán)肅;身上的'紅色領(lǐng)帶象征著人人有一顆紅心。

　　以前我總覺得我們又不會(huì)犯法，法律跟我們無關(guān)。其實(shí)，這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)。社會(huì)上的誘惑很多，如果我們經(jīng)不起各種各樣的誘惑，沒有很好的克制力，很可能會(huì)犯罪，等待我們的將是法律的嚴(yán)懲。法律就在我們身邊，它像一位隱身的天使，你找到了它學(xué)會(huì)使用它和遵守它，它就會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你，如果你去違反它，它就會(huì)懲罰你。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。作為一名小學(xué)生，我們要有良好的行為習(xí)慣，要有克制力，要遵守紀(jì)律。

　　讓我們一起努力，做一個(gè)學(xué)法、知法、懂法、用法、守法的小學(xué)生。

法制征文15

　　陽光不能擺脫影子獨(dú)行，人類必須靠嚴(yán)格的法治來束縛感性。從巴比倫時(shí)代升起在天際的名叫法制的星，古人仰望，今人探索，白云蒼狗，風(fēng)云變遷，它的軌道在時(shí)間的蜿蜒中無限地接近最平凡的土地，甚至今天，我一個(gè)高中生，也可以在紙上淺談自己心中的法制。

　　發(fā)質(zhì)也許不是一個(gè)以我那微薄的閱歷可以信手拈來的話題，但在我曾有幸探尋的書海一隅中，也許有法制的一個(gè)側(cè)影。

　　公元前1800年，一群來自古巴比倫宮廷的奴隸在烈日下磨平一塊即將創(chuàng)造歷史的石頭的棱角，他們用粗糙的手指緊捏石刀，在石面上刻下一個(gè)個(gè)昭示著人類歷史里程碑，卻也昭示著他們悲慘命運(yùn)的微凹符號(hào)。如今，它靜靜地立在大英博物館的玻璃展櫥里，柔和的彩燈下，它還留存著兩河流域陽光炙烤的痕跡，但石面不再剝落嗆鼻的石灰，奴隸滾燙的汗水也已經(jīng)風(fēng)干，唯一留下的，是它肅穆的黑，以及講解員口中它身負(fù)的早已不是秘密的文字�！稘h謨拉比法典》幾千年后，人們這樣稱呼它，不是以那將它扛出高山，將它打磨成現(xiàn)在模樣的人們，而是以那個(gè)遙居宮廷，早已陌生了兩河的陽光的王來命名。在法制出現(xiàn)的最初一段時(shí)期里，人們說：“仁義恩厚，此人主之芒刃也，權(quán)勢(shì)法制，此人主之刀斧也�！睙o論是仁厚，或者是嚴(yán)酷，那時(shí)的法治都只做、是統(tǒng)治者手中可以歌唱也可以喋血的傀儡。它離真正生活著的人們那么遠(yuǎn)，離我心中的法制，更是遙不可及了。

　　歷史在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，人心在覺醒，法制的'完善與延續(xù)還真是沒有盡頭。幾千年后，包龍圖打坐在開封府上，一張令箭，擲地有聲，我未曾親睹包公風(fēng)采，但我相信，那一刻這個(gè)流芳百世的英杰黝黑的面孔必然是嚴(yán)肅的，沉靜的，滿是對(duì)法制的敬畏，敬仰。親侄兒的血濺在公堂的牌匾上，長(zhǎng)嫂在啼血。大義滅親的故事之所以能被傳唱千年，很大程度上是因?yàn)槿藗兊姆ㄖ朴^念發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變：“法治不議，則民不相私�！闭�義是唯一的信條。然而，從小受最主流的傳統(tǒng)教育熏陶的我，一向最仰慕包青天剛正不阿清名的我，今天行文至此，居然也像那些批評(píng)家，那些詬病包拯的人一樣遲疑了。

　　不是每個(gè)人都有包拯一樣的抱負(fù)和胸襟，人畢竟是感性的動(dòng)物，法制的最終目的，是法治，法治治下的，是人。然而，絕對(duì)公正的法制，卻在違背著人的本性，淡化著天理倫常，在逼迫著人們?cè)诹夹暮驼�義之間抉擇。這就是真正的法制嗎？

　　我聽說近些年來，法律作出了修改，允許了“親親相隱”，這是何等的創(chuàng)舉。

　　我很慶幸自己是活在當(dāng)下的，在這個(gè)法制逐步健全的社會(huì)里，法制在以更近合人性的方式滲透著生活的方方面面，在以更仁厚的方式對(duì)待恪守道德與法規(guī)的人們，在以更強(qiáng)硬的態(tài)度捍衛(wèi)著正義和底線，在以更合理的條款制裁著心存惡念的兇徒。

　　但愿每一個(gè)生活在這片土地上的人，心中都能存有法制的光芒，在天長(zhǎng)日久的民族進(jìn)步和社會(huì)更方面矛盾的磨合中，凝聚成最明亮的啟明星，永耀中華！

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