校慶征文集錦【15篇】
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的校慶征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校慶征文1
20歲，一個年輕有活力的年紀；20年，一個漫長的歲月；20個學期；培育出一屆又一屆優(yōu)秀的北環(huán)學子。 ——題記 20年前，一個嶄新的學校誕生在福田區(qū)，她充滿了活力，立志培育出一個個優(yōu)秀的學生。
20年間，她受到許多冷風吹打、暴雪洗禮，但她的'成長也十分迅速，漸漸的，這些負面的態(tài)度都少了，取而代之的是愈來愈多的贊揚與鼓勵。
今年，又有一批新生入學，給學校注入了新鮮的血液，我們對我們即將生活三年的學校充滿了期待與喜悅。
20年后，又會有一個有實力，有態(tài)度的初中屹立在蓮花北村內(nèi)。
有一種奮斗，叫蝸行。
有一種力量，叫堅持。
20年來，盡管路途坎坷。即使荊刺密布。她依然選擇在風雨兼程中蝸行。因為她肩負著千萬學子的使命，學子的重托，憑著不屈的意志和無畏的正氣，她努力堅持地為學子傳播文化知識與思想道德，她用知識熏陶學子，用思想鑄就人才。 有一種生命，叫奮斗。
有一種力量，叫理想。
20年來，她努力改變自己，為了千萬學子，她在艱難中奮
斗，她用行動證明了自己，也取得了認可。
我們雖然是初一的新生，但也對我的學�！杯h(huán)中學充滿了感情。大家已經(jīng)共同學習了2個月，在這2個月之間，同學們同甘共苦，一起笑，一起哭。我們還要在北環(huán)中學度過22個月，還要與北環(huán)中學一起成長22個月。
20歲，證明北環(huán)會有更大的進步空間，會有更強大的實力。我期待，下一個20年。
祝北環(huán)中學20歲生日快樂！
校慶征文2
紅旗飄揚在學校上空，空中飄蕩著一片片紫云粉霞，它們慢慢聚集，又慢慢散開。就是在如此濕潤的季節(jié)中迎來了四中三十周年校慶。
最愛是在如此溫和的春天，用眼睛裝滿整個天空的藍，看天空顏色時深時淺，看云朵飄忽不定�；蚴锹皆谏酱舐飞�，看著夾雜在滿屏三葉草中的簇簇太陽花，如我們向往知識一樣向著太陽。更記得在09年春天剛進入四中，肉紅色的樓房主調(diào)，完善的設備，深深淺淺的綠色，純真美好的笑臉，一切都迸發(fā)著年輕的生機與活力。
走入盛夏的校園，蟬鳴與學業(yè)的壓力帶來了焦躁不安的情緒。喜歡在落日中尋找一份沉靜，看碧綠的葡萄藤緩緩爬上長廊，生長纏繞在廊上，就如我們深深扎根在四中一樣�？瓷钌畹暮懈≈鴰灼Ｔ�。游魚在湖中穿梭，看陽光打在湖面上反射的光芒。那時的校園也跟著靜了下來，太陽慢慢收斂熱情，給校園增添一份寧靜。
轉(zhuǎn)身看見寒秋的校園。校園中少了一份浮華多了一絲寒氣。慵懶時到舒心園小憩。手持一本語文書，看陽光打在書本上的斑駁，跟著自己的直覺進入作者的世界。耳邊只剩下秋風拂過落葉的沙沙聲和書本被吹亂的聲音，心里起了一層漣漪。
不留神掉入冬日的校園，冰天雪地銀裝素裹。操場上，花圃中總有一抹揮之不去的白色，光禿禿的枝干又給人以蕭條凄涼的氣氛。我常常會躲在教室的窗邊看著清晨的陽光隱隱地從帶霧氣的玻璃中射出來。給原本散亂的心注入無限的振奮，使自己又開始奮筆疾書起來。
如果只是四季的.美景，學校則顯得華而不實。那么三十年的辦學經(jīng)驗就充實著四中的內(nèi)心。課堂上，老師為我們展示精美的課件。盡力把所有的知識傾注給我們。無論是語文老師的細致，數(shù)學老師的敏銳嚴謹，還是歷史老師的博古通今，美術(shù)老師的優(yōu)雅大方都從不同方面陶冶著我們的情操，激勵著我們前進。風華正茂的我們把朗朗書聲留在走廊風中，把熱汗熱淚留在標準大方的籃球場中，而四中帶給我們穩(wěn)重厚實的性格，愛撫我們的熱情與浮躁。學校更給了我們優(yōu)良的品性。三年十一班同學為玉樹災區(qū)募捐，頂著火辣的太陽下是同學們真摯熱誠的心，一顆顆汗珠在陽光下反射著光芒。手臂上的黃絲帶將全校人的心緊緊捆綁在一起。是學校教會我們?nèi)リP愛他人，感恩社會。它用它全部力量來培育我們，扶持我們走上正確的道路。
懷感恩之心，不斷完善自己，展示自己才華，綻放青春之花，帶著夢想遠航。
四中，三十周歲快樂。
校慶征文3
過去，驀然回首，酸甜苦辣，感慨萬千在這里，有我們初入校園軍訓時難忘的辛勞；有我們一年來艱苦的拼搏；有我們最尊敬的師長；有我們最知心的朋友；最珍貴，最難忘的初一生涯在這座美麗的校園里承載了多少海滄學子的'故事，有情有義，有苦亦有樂，而更多的是我們用汗水和淚水洗滌后的風采。
知識的海洋，學校是船，老師是帆，我們一起揚帆起航！六十年了，從風雨相伴的征途之中，在反思探索的追求之下，海滄中學走過來了今天，這葉載滿兩千學子的方舟穩(wěn)健地停泊在馬鑾灣畔是您，讓我們從一個初入校園時懵懂的孩童，逐漸蛻變成今天出色的青少年學校，給予了我們優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，為我們費盡了心血；老師，教會了我們學習的訣竅，讓我們在知識的海洋中尋找到成功的快樂我們在同一片藍天下成長，學校是船，老師是帆，帶我們一起縱情遨游在知識的海洋。
六十年來，一群默默耕耘的辛勤園丁們，以十足的干勁，百倍的熱情，培育出一批批茁壯成長的嬌子六十年，學生流了多少汗水；六十年，老師花了多少心血終于，就像秋天一樣，海滄中學也收獲了千紫萬紅，百花爭艷，桃李芬芳，碩果累累。
祝賀我們的母校生日快樂，桃李芬芳！
祝福我們的師長青春永駐，身體健康！
祝愿我們的同學創(chuàng)造精彩，擁抱輝煌！
校慶征文4
慶祝新中國成立 62周年，更好地抒發(fā)我校學生的愛國熱情，豐富同學們的校園文化生活，提高同學們的寫作水平，我校決定舉 辦主題征文活動，活動具體內(nèi)容如下：
一、征文主題：
本次征文活動，以“輝煌六二年”和“長大后我就成了你” 為主題，抒發(fā)同學們熱愛祖國、建設家鄉(xiāng)、奉獻社會的情感，征 文應反映新中國成立 62周年， 特別是改革開放 32 年經(jīng)濟社會發(fā) 展成就、生活巨變，以及人們對未來幸福生活的憧憬與追求，也 可反映人與社會、自然和諧發(fā)展和豐富多彩的社會生活，謳歌先 進、英雄人物的動人事跡和人民群眾文明向上的精神風貌等。
二、稿件要求：
1、形式多樣，體裁不限�？梢杂洈⒆约旱腵經(jīng)歷，可以寫內(nèi)心的 感受，也可以選用詩歌，散文等形式。
2、主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。
3、作品必須為原創(chuàng)作品，字數(shù)不限。
三、參賽對象：
全體在校學生
四、征文時間：
20xx 年 9 月 15 日9 月 28 日
五、注意事項：
1、各班級收集作品（打印紙質(zhì)版本）
2、作品請注明年級、班級、姓名，并在作品的左上角注明征 文字樣。
3、每班上交的作品不少于兩篇，于 9 月 25 日 前交于學校 教務處。
六、獎項設置：
1、本次活動由學校組織相關老師對所有的作品進行評選， 按照來稿數(shù)量，分別評出一、二、三等獎，所有獲獎學生將頒發(fā) 榮譽證書和一定的獎勵。
2、獲獎的征文將形成展板于 9 月 30 日 至 10 月 12 日 進行展出，并加分到班級。
校慶征文5
初識四中是在1999年，那年我上高二。自幼和媽媽一起隨父親在部隊生活的我終于回到了生我的故鄉(xiāng)—城鄒。而父親則成為了城鄒四中的一名職工。也就是從那時開始，我與四中注定是分不開的了。
溫暖的家
雖然城鄒是我的家鄉(xiāng)，可對于一直在外生活的我來說，她依然是陌生的。而四中則為剛回到這座城市的我們提供了一個家，一個心靈的歸宿。那棟黃色的小樓雖然墻漆已經(jīng)脫落，周圍也建起了許多高樓，每每從路上經(jīng)過，我總是會向六樓的那個窗口凝望。那扇窗里有我刻苦奮進的高中生活；有我對美好未來的憧憬；有我們?nèi)覉F聚后的幸福生活。在那段日子里，四中就像初升的太陽，暖暖的！
力量的源泉
三年的大學生活很快結(jié)束了，原來的分配政策被招考取代。04年師專畢業(yè)的我只好在家等機會。但是沒有學生，我又如何能鍛煉自己的本領呢？不解的緣分又將我與四中牽到了一起。由于一位老師考研進修，我得以來到四中擔任生物教學工作。原本被叫做叔叔、大爺?shù)拈L輩現(xiàn)在成了同事，所以工作上得到了不少照顧。而真正和學生們在一起開展的教學活動；與每一位同學傾心的交流使我立志成為一名老師，一名好老師。
20xx年12月，教師招考終于來臨了。筆試結(jié)束后的第二天接著公布成績。還記得那天早上，父親堅持要陪我去看榜。我故作輕松的說：“沒事，考上考不上都給你打電話�！比缓缶秃屯瑢W一起消失在黎明的夜色中。當看見面試的名單里有我時，我趕緊撥通了父親的電話“爸。我進面試了”�！拔铱吹搅恕痹诓贿h處我看見了正拿著電話的父親，我的`眼睛有些濕了……
最終我真正成了四中大家庭中的一員，繼續(xù)在各位同事的幫助下不斷成長。如果說真有力量之水的話，那么我覺得在四中我得到了家人、同事、學生方方面面給予的巨大能量！
成長的搖籃
還記得5年前剛剛參加工作的我，身上還帶著濃濃的學生氣。面對熱情的學生和陌生的教材，我茫然了。是同事們的微笑溫暖了我，他們的笑臉給了我漫天的陽光。在剛工作的一年里，學校領導多次來聽我的課，課后耐心地幫我分析課堂優(yōu)劣與得失；我的師傅們精心指導我撰寫教案、制作課件。5年的時間，嚴謹有序的教學活動，我們常有常新：教師基本技能大賽，比板書，賽講課，竟風采；師徒結(jié)對，以老帶新，互相聽課，取長補短；學生運動會，教師羽毛球賽，我們傾情投入，緊張活潑，意興盎然。四中如慈母，似嚴父，陪我一路成長！
回首在四中的5年時光，仿佛是一個咿呀學語的孩童在長輩身邊撒嬌卻又仿佛一個風華正茂的青年在與知己促膝長談。在學校的每一天都是平凡的，但只要堅定信仰、踏實前行，我的未來必定輝煌燦爛。30歲的四中大氣、深沉，卻又煥發(fā)著只爭朝夕的蓬勃，她的30歲生日收獲了如此豐厚的碩果，我將會一如既往，用自己的努力去迎接四中下一個輝煌燦爛的十年！
校慶征文6
歲月如梭，十年的時光飛逝而過。
在這十年間，晨光第一學校，從小到大，從弱到強，以其堅實的步伐從平凡走向成功，取得驕人的成就，受到全社會的普遍贊譽。
在這十年間，學校踐行“追求個體的生命活力、追求個體的做人成功、追求個體的學業(yè)成功”的目標。培養(yǎng)出了一屆屆優(yōu)秀的畢業(yè)生。為上一級學校輸送了大量人才，為母校爭得了榮譽。
歲月如歌。十年的歷程，是一首高亢激昂的歌，又是一首婉轉(zhuǎn)迂回的歌。前進的.道路并不平坦，但無論遇到任何困難、我們都戰(zhàn)勝困難取得一個個的勝利。迎來了“陽光明媚，春色滿園”的大好局面。而且通過這種經(jīng)歷過程，使學校領導、全體師生和廣大家長們的心貼得更近，為創(chuàng)建一流名校的合力更為強勁！
十年成就，十年歷程，賦予了晨光第一學校的歷史使命。讓晨光第一學校站在了一個新的、更高的起點：也給我們學校領導班子和全體師生提出來新的、更高的要求。我們堅信，自強不息、團結(jié)奮進的晨光人一定會以嶄新的姿態(tài)迎接新的形式和挑戰(zhàn)，并一定能夠再接再勵，取得更新的勝利！
我們家委會成員將和全體家長一道，積極配合學校落實各種舉措，更快的實現(xiàn)成為一流名校，成為讓社會滿意讓家長放心的學校。讓每位學生都能在晨光第一學�？鞓返膶W習、充實的生活、健康的成長。讓每位學生都能在晨光第一學校校園這片沃土茁壯成長，培育人才！
我們將以加倍努力的工作，為實現(xiàn)晨光第一學校，新的戰(zhàn)略目標、為培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才，為鑄就全球化的時代名校，而共同奮斗，迎接晨光教育更加燦爛輝煌的明天！
校慶征文7
在這金秋十月，我校迎來了她那充滿生機與魅力的百年華誕。這是學校的百歲生日，這也為學校鋪開了新一輪騰飛的起跑線。
今天早晨，一踏進校門，就感受到一股喜悅歡騰的氣息。鼓樂隊打著清脆的鼓聲迎接遠道而來的貴賓，一束束美麗的鮮花在校門口擺放著。操場上，彩旗飄飄，一旁的人民小學吉祥物身子隨風擺動，似乎在與你招手呢！百年校慶慶典，快些來到吧！九點整，永遠的課堂——杭州市人民小學百年校慶慶典活動在鄭校長響亮的宣布聲中開始了！第一個節(jié)目，遠古的來信，將校史演繹得如此逼真、精彩：從遠古來了一封信，告訴我們現(xiàn)在就讀的這所深受社會歡迎的小學，從前的曲折歷史。幾度更名，幾易校址，更讓這所經(jīng)歷歲月滄桑的小學在艱苦中進步，變得更加優(yōu)秀，更加輝煌。然后就是校園�。罕衬阃小Ｈ嗄昵�，一個感人故事流傳至今，這個真實的故事，更讓我們感受到了人間自有真情在。接下去就是“樂學會玩”大串燒：活力四射的兔子舞，英姿颯爽的跆拳道，還有玩“線上舞蹈”的空竹隊，如翩翩彩蝶的扇子舞等等，都給人留下了深刻的印象。最后，鄭校長拿出一封寄給未來的信，祝未來的'人民小學聲名遠揚，再創(chuàng)輝煌。校長將這封信夾在氣球上，讓它飛向藍天，這封信，載著我們對未來人民小學的全部希望，全部夢想……
杭州市人民小學，一個響亮的名字；杭州市人民小學，一個充滿快樂的學校。他從喜獲新生到曲折前進，成為了今天這所閃爍著現(xiàn)代文明之光的學校。展望未來，人民小學的明天更加燦爛，更加輝煌！學校周年校慶征文篇3
我們盼星星盼月亮，終于等來了我們學校一年一度的校慶日。這是新田園小學7周歲生日。
中午，操場上出現(xiàn)了一個熱氣球。從教室里往外瞧，一個紅橙黃相間的東西冒出來，上去，上去，比體育館高了一大截。在操場上看，��！好大，好大，好大，比教學樓還高，比體育館還巨大，比幾十個人手拉手還寬！
與此同時，每個班級里運來了一個蛋糕，上面有巧克力，有水果，有奶油。中間的巧克力上面寫著“7周歲校慶”五個字。嗯，好吃！
吃完蛋糕后，我們的卡通人物服裝秀開始了：有憨厚的太空人，有英勇的超級英雄，有呆萌的小黃人，有可愛的超級飛俠，還有有趣的女巫……
學校還舉行了“最美家長”和“美德少年”的頒獎儀式。
最后我們開始了期待已久的義賣活動，小鋪子在操場上“星羅棋布”，賣的東西也是五花八門。有的賣食品，有的賣玩具，有的賣小動物玩偶，有的賣文具，還有的賣書。我們班級還是女巫主題，賣的全是物美價廉的玩具，深受大家的喜愛，也集到1299元的愛心捐款。多么開心的事情�。�
校慶結(jié)束了，最后祝福大家好好學習，天天向上，為我們的學校爭光！
校慶征文8
這里，是城鄒四中
她，生長在孟子故里
有洙水泗河靈秀的滋潤
有鐵山摩崖傳說的偎依
她是城鄒教育園林里
飄香的奇葩美麗的傳奇
承賢仰圣理故開元
凝成了校訓“誠博毅”
鑄就了世人敬仰的注目禮
“博愛敬業(yè)創(chuàng)新和諧”
四中精神創(chuàng)造奇跡
四中精神星火相傳
是的，這里是城鄒四中
風帆造型的校門巍然昂首
她，深情地把學子們啟迪
只有云帆高掛長風破浪
才能到達學海的彼岸
才能贏得理想的勝利
溫厚的迎賓石含笑屹立
她迎來送往，喃喃低語
書山有路萬千條
躋身山峰何懼風霜雪雨
腳踏實地更需不畏荊棘
萬水千山苦尋覓
百花采來甜釀蜜
是的，這里是城鄒四中
這里有寬闊的雙圣廣場
廣場上回響著
“有朋自遠方來”的諄諄論語
“天將降大任”的千古哲理
這里有湖水清澈錦鱗嬉戲
小橋流水的舒心園
伴著芳草綠樹的清新
學子們在這里漫步休憩
這里有百花競開藤蔓纏繞
柱廊回環(huán)的勵志園
伴著沁人心脾的.花香
學子們在這里談天說地
三季花香四季翠綠滴
工作學習，心曠神怡
是的，這里是城鄒四中
這里是神圣的精神家園
多少理想在沃土銀鋤間放飛
這里是溫馨的人才搖籃
多少渴望在冥思苦讀中追隨
這里有跨入清華北大的精英
有踏上領導崗位的棟梁
有事業(yè)輝煌的經(jīng)理老總
有走上生產(chǎn)一線的標兵
他們是詩人筆下的凌云木
是校園里一顆顆閃亮的星
海闊水碧憑魚躍
天高云淡任鳥飛
是的，這里是城鄒四中
朝陽升起迎來風華正茂
晚霞映天送去表揚鼓勵
聽，詩詞歌賦書聲瑯瑯
ABCD通達流暢
看，點線面體神采飛揚
升凝化合探尋寶藏
用智慧啟迪智慧
用愛心滋養(yǎng)愛心
多少粉筆銀灰染雙鬢
多少圈點勾畫譜華章
桃李不言滿天下
眾望所歸自成蹊
是的，這里是城鄒四中
春來校園百花爭艷
秋至杏林碩果香甜
三任領導繼往開來
三十年歷程洪鐘大呂
鮮艷的一面面錦旗
是社會滿意的笑臉
是家長放心的口碑
閃光的一塊塊獎牌
是四中人汗水的凝聚
是四中人攀登的階梯
寧靜致遠，揚鞭奮蹄
歲月的年輪將您永記
校慶征文9
對于花兒來說，陽光雨露是最好的；對于鳥兒來說，碧水藍天是最好的；而對于我來說，你給的一切獨好。
你給的風景獨好。雖說算不上獨一無二，但也能算的上與眾不同吧。姹紫嫣紅的花兒把你裝扮，散發(fā)出來的淡淡清香，沁人心脾；蒙絡搖綴的青樹翠蔓為你增彩，展現(xiàn)的點點綠色讓你充滿生機。校墻，車棚，宣傳欄，走廊，教室無一不散發(fā)著文化的氣息：二十四孝的故事，讓我們感受到中華民族的傳統(tǒng)美德；儒家經(jīng)典名言，讓我們體會到中華文化的'博大精深；一張張手抄報給我們提供了了解世界的平臺……一切的一切都體現(xiàn)了風景這邊獨好。
你給的氛圍獨好。和你在一起的時候，快樂的氛圍總縈繞在我左右。上課鈴響了，你聽：教室里傳來了朗朗的讀書聲，傳來了激烈的辯論聲，傳來了抑揚頓挫的授課聲，傳來了會意的歡笑聲……下課了，你瞧：小花園里三三兩兩散步的身影，操場上你來我往的打球的身影，教室里同學們一起討論難題的身影，辦公室里老師輔導學生的身影……到處都洋溢著歡樂的笑聲。
你給的同伴獨好。也許是你知道一個人會孤獨，所以給了我五十四個那么好的同伴，我們在一起相親相愛，互幫互助。有疑問了，會有人熱忱的解答疑難；身體不舒服了，會有人噓寒問暖；鬧矛盾了，會有人息事寧人；……我們像兄弟姐妹一樣，像一個大家庭一樣，快樂幸福的相處著。
你給的老師獨好。雖然年齡不一，但是每一位都認真履行著老師的神圣職責。老師們很耐心的一遍又一遍的重復著，只是為了能讓每一個同學聽進去；老師們很大聲的講話，只是為了能讓每一個同學聽見。上課時老師是我們的嚴師，下課時老師是我們可以談心的朋友。他們什么都不圖，只是希望我們能成為社會有用的人才。
你給的回憶獨好。雖說和你在一起才度過了短短的兩年，但是你留給我的回憶卻是很多。雖然我不是畢業(yè)生，但是還有一年我也就要離開你了，一年聽起來很長，但其實過得很快。還記得第一次踏進你的懷抱的時候，下著大雨，不知道離開你的時候，會不會也下著雨，也不知道離開你的時候會不會習慣。我有太多太多的回憶在這里，哭，笑，打，鬧。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)要升初三了，也許最后一年會忙的沒有時間再去細細這樣品味你。謝謝你，給了我那么多的美好回憶。
謝謝你給的這一切，對我來說，你給的一切獨好。
校慶征文10
從媽媽那一個個熱切的親吻中，從爸爸那爽朗的笑聲中，我度過了一個甜甜的童年，高中校慶征文1000字。布娃娃，跳皮筋都給我?guī)砹藷o限的歡樂。如今，這世界仍是甜甜的，可是媽媽的親吻，爸爸的笑聲都變成諄諄的教誨和無限的期望。我也隨著成長的步伐，從容地邁入了第十二級臺階，展現(xiàn)在我面前的是一個嶄新的世界與多姿多彩的未來，還有那全新的淄川實驗中學。
滄海橫流，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間，她——淄川實驗中學，已經(jīng)迎來了她的十歲生日。領導、老師帶領同學們走過了多少春夏秋冬，歷經(jīng)了多少風雨滄桑，付出了多少汗水，回報給今天的將是“豐收”的喜悅。送走了一批又迎來了新的一批……不知不覺地已有十年。不久前，我與其他同學一起踏上了這片曾為社會輸送了一批又一批莘莘學子的熱土�！哌M校園，就被老師的熱情所傾倒，被陣陣書香所迷戀，我決心在這里讓我的十二歲豐富多彩．讓它在我的記憶寶典上留下最燦爛的一頁。它雖比不上小學校園的歡快活躍，但在我們心中似乎又多了一份穩(wěn)重與安靜。在這擁有幾千人的大家庭里，我轉(zhuǎn)眼間也成為了他們當中的一員，融入了他們中間；在這擁有幾千人的大家庭里，我不停地重演著喜、怒、哀、樂的交響曲；在這擁有幾千人的大家庭里，布娃娃帶來的樂趣都在不知不覺中被繁重的學習任務而趕進了百寶箱；在這擁有幾千人的大家庭里，我是那么的渺��；那么微乎其微。那容得下上千人集會的大操場，那充滿智慧、真理、創(chuàng)造的實驗樓，那池塘里的睡蓮和鯉魚，那校園里的一草一木……都使我難以忘懷，銘刻在心，更使我陶醉在這無時無刻不散發(fā)出青春活力，快樂無限的畫面里。
雖然，那操場上生龍活虎的身影與場邊吶喊助威的生動情景已不多見；雖然，大汗淋漓的場面只有在體育課時發(fā)生；雖然，我們的心似乎被關進了暗房。但在我們心中，在這十二歲的季節(jié)里，世界還是明亮的，還是多姿多彩的。因為，我們知道，在不久的將來，我們必定會戰(zhàn)勝一切，我們對未來充滿著希望。我為自己能成為實驗中學的'一名學生而感到榮幸，我會用我的努力和汗水去實現(xiàn)我的諾言：今天我以實驗為榮，明天實驗為我驕傲。
世間的萬物都在不停地展示自己的風采……從東升的太陽中尋找節(jié)奏，從蔥綠的森林中尋找色彩，那翠綠的樹葉在風中快樂的搖擺，使整個校園都彌漫著綠的清香。——這是青春的頌歌。我們的青春為何這般朝氣蓬勃？我們的生活為何這般龍騰虎躍？——因為我們都有不變的理想，為那不變的理想而為之奮斗，因為我們相信，希望和奇跡永遠存在。千百個實驗人，凝聚在一起，努力奮斗，使四野永不荒涼，使未來充滿希望。找一片沃土，播種我們的希望；引一道清泉，澆灌我們的理想；灑一縷陽光，照耀我們的前程；擇一片天空，騰飛我們的夢想。
十年的積淀是一筆豐厚的財富，十年的智慧是一道亮麗的風景，十年的奮斗是永遠不變的歷史。穿越十年，經(jīng)歷的是歲月洗禮；穿越十年，刻下的是努力開拓；穿越十年，留下的是累累碩果。
哦！實驗中學，你將永遠朝氣蓬勃，蒸蒸日上。
十年，滄海變桑田。
十年，中國由一個發(fā)展還不夠完善的國家，變?yōu)橐粋�已經(jīng)完全發(fā)展起來的國家。哦！實驗中學的成長，也折射了中國近年來的發(fā)展步伐�。∪缃袼猿蔀橐粋�規(guī)模宏大、眾多學子所理想的成長搖籃，而在以后的日子里，她還會迎來更多的機遇與挑戰(zhàn)！
中學的交響曲在我十二歲的上空盤旋，它給我?guī)硭{色的幻想，粉紅的希望，綠色的信念，火紅的熱情……我的十二歲將會在這可愛的校園里打下堅定的基礎．未來的日子需要在這里開始，在這里實踐、在這里生根發(fā)芽、在這里收獲累累碩果．
哦，我的十二歲，我向往的中學未來時光！十年樹人實驗情，十二春秋寸草心，在這個季節(jié)里，打開心靈之窗，放眼望去，在我眼前一定有一個閃爍獨特光彩的淄川實驗中學。
校慶征文11
站在學校的如意湖邊，伴著徐徐微風，聽著婉轉(zhuǎn)的鳥啼，看著這個多姿多彩的校園，我笑了，發(fā)生在這個校園里的一切，真的不錯。
我對這個學校了解的不多，但我知道這是我的家。
回憶起在這個學校的點點滴滴，突然覺得生活是那么的美好。
9個月前。我正式以學生的身份踏進這所學校、心里充滿了恐慌、不安，甚至是厭惡。
9個星期前，我心里開始疑問了，我真的討厭這里嗎？這里有我敬愛的老師們，親愛的同學們。和藹可親的劉老師，笑容可掬的王老師，循循善誘的梁老師。我決定珍惜在這個學校的每一分鐘。
9天前，我開始真正離不開這家了，就像是我的爸爸.媽媽.兄弟姐妹一樣，我開始為這個家努力奮斗，即使我的力量還是那么薄弱。
9分鐘前，我聽到了校慶30年的消息，心里充滿激動與興奮。
在這九個月里，發(fā)生了太多太多。運動會上的歡呼吶喊，體操比賽的認真緊張，拔河比賽的激動.努力。課上的活力四射，課下的嬉戲玩樂，考試前的`興奮與仔細，都記載了我們太多太多的快樂。
在這九個月里，發(fā)生了太多太多。我喜歡學校業(yè)余生活的多姿多彩，一次次辦手抄報，一次次繪畫比賽，一次次合唱比賽....喜歡學校對我們安全工作的負責....
我并不需要對家的太多了解，這九個月的所見所聞已讓我深深愛上了它。
夕陽遠遠地掛在天邊，講這個學校打扮地更靚麗。我笑了，發(fā)生在這里的一切，真的很不錯。
校慶征文12
四中，一個在她懷抱里令我感到自豪的地方，一個我想讓她因我而自豪的地方，終于迎來了她的三十歲生日。從我邁入她的大門時，我便暗暗地想：四中，一個可以讓我展翅翱翔的地方，一個可以讓我放飛夢想的地方，我來了！
懷著好奇和憧憬，我搜尋她的每一個角落，在那林間小橋上，在那優(yōu)雅的小亭子里，在那莊嚴的教學樓里，在那幽深的小徑上......我看到了歲月留下的痕跡。
三十年的'時光，她像一位慈祥的母親。當孩子們因考試失利或家庭瑣事而傷心郁悶，久久無法釋懷的時候，她又變成一個小伙伴，理解，關心，開導，讓孩子們將悲傷與失意忘卻，重新踏上美好的征程。當孩子們因家庭貧困而無法接受教育時，她又變成一個慈善家四處奔波，毫無怨言地為孩子們的前途努力。當孩子們因取得一點點成績而狂妄自大，沾沾自喜時，她又變成一位嚴厲的父親，給他們及時的提醒，不至于被勝利沖昏了頭腦，繼而迎接下一個挑戰(zhàn)。就是這樣年復一年，含辛茹苦地將一個個學子送去自己理想的大學殿堂。
三十年的時光，有過風雨，有過彩虹，有過艱辛，有過光榮。如今的她，已不再是那羞澀的“小家碧玉”，已出落得亭亭玉立，光彩照人。當一位位家長領著自己的孩子步入四中的大門時，一同帶來的是一顆誠懇的心，一份真摯的信任：孩子能夠在這里生活得很好，學習得很好。因了這份信任，她不斷取得縣級、市級、省級乃至全國的榮譽稱號，那一座座成功的里程碑。
三十年的辛勤耕耘，將一代代人才輸送到屬于他們的工作崗位上，不斷為社會注入新生力量。此刻，也許我們的某個學長正坐在北京某研究院里做著工程實驗；也許我們某個學姐正在工廠里做一份普普通通的工作；也許我們的某個學姐正在與某國際知名公司洽談合同，也許我們的某個學長正在管理一家小攤�？墒菬o論在什么地方干什么工作，他們會牢記母校教給他們的：勤勞，認真，誠實守信，本本分分......他們都在展現(xiàn)著一個社會主義勞動者的風彩。
風雨三十年，四中已成為一個品牌！
校慶征文13
一所學校年齡的衡量，與一個人年齡衡量方式迥然不同。一個人年齡日漸增長，意味著衰老，意味著生命的消逝和活力的流失。而一所學校的校齡越長，則意味著文化沉淀得越深厚，也意味著，歷史的畫卷上留下了越多屬于她和她的學生，她的孩子們的痕跡。
在這個秋天，在這所古風猶存的小城之中，一所老校，已經(jīng)整整一百歲了……
一
樓梯處傳來一聲聲拐杖擊地的咚咚和一陣吃力而遲緩的喘息聲，一位耄耋老人的身影漸漸浮現(xiàn)。歲月如同無情的刻刀，早已在他的臉上刻下一道道深痕。曾經(jīng)筆挺的脊梁，也已因為背負了太多的滄桑而變得佝僂。“終于找到了”，他帶著喘息輕聲道了句。抬起有些渾濁的，又仿佛噙著一絲淚水的眼，看了看門楣上那三個剛勁有力而又不失飄逸灑脫的大字：校史館。
這是他曾經(jīng)的學校，是他生命的全部。他，就是這所學校的老校長。
靜靜走進館內(nèi)，看著這熟悉的和陌生的獎牌、獎杯，有的已經(jīng)生銹，有的因風化而變得陳舊不堪，而更多的，卻依然熠熠生輝。老人緩步走到一排獎杯前，伸手撫了撫一只獎杯柄上纏著的早已褪色的紅綢，不禁欣慰的笑了，一絲孩子氣的得意浮現(xiàn)在他的'臉上。想當前，這只獎杯還是他親手從省長手中領回，在回來的長途汽車上，他雙手緊緊抱著獎杯，興奮的一整夜都沒有合眼。百年校史，自己也曾書寫過一段光輝。年輕時意氣風發(fā)的崢嶸歲月，仿佛又浮現(xiàn)在眼前。人生一世，能留下一絲痕跡，足矣!
退得門來，老人又回頭顧盼了一遭，好似依依不舍地回首自己逝去的年華。又回想起今日捧起“杏壇獎”的一剎那，他那曾接過無數(shù)榮譽的手，竟頭回有些顫抖。畢竟，那沉甸甸的獎杯，如同一張歲月的光盤，刻滿了自己一生的追求與奮斗。
手撫光滑的墻壁，回首過去秉燭夜讀的清苦求學路，老人兀自微笑。年輕時，墻上滿是斑駁，而今，人滿臉爬滿了皺紋，學校倒變得年輕了……
秋風微拂，老人的身影慢慢消失在長廊的盡頭。
二
一陣紛亂的腳步聲傳來，然而又倏地靜止了。一群身著潔白校服的學生，靜靜佇立在樓梯口，稚氣未脫的臉上掛滿了莊重，清澈的雙眼里洋溢著虔誠。隨后，仿佛不愿打擾歷史的沉睡，輕輕地，緩緩地走進。
瀏覽著先輩們光榮的歷史，凝視著百年以來學校獲得的各項榮譽，閱讀著那篇洋洋灑灑的《百年誕辰賦》，孩子們熱血沸騰：我們正是八、九點鐘的太陽，未來的美好即將由我們書寫!“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。我們一定要延續(xù)先輩們曾經(jīng)的光榮，為未來的世界涂上一抹屬于我們的光輝，為屬于我們的時代，刻下一道深深的痕跡!
陽光灑下，“校史館”三個字愈發(fā)顯得熠熠生輝。
同學們懷著滿腔熱情，望了一眼湛藍的天空。在那里，他們仿佛看到未來：一座座新穎的高樓拔地而起，小型飛行器穿梭在城市的天空，美麗的城市與綠樹完美融合。穿過如洗的藍天上飄著的潔白的云，望到宇宙空間里，千萬個星球如地球一般煥發(fā)出勃勃生機，無數(shù)飛船穿梭在浩瀚的星河……人類進入了和諧發(fā)展的新紀元!而這美好的藍圖，正是由他們---新一代莘莘學子揮就!而此時，綠樹掩映中依舊靜謐的母校，正欣慰地望著他們，含著欣慰的微笑……
三
同學們離開了，偌大的校史館內(nèi)靜悄悄的，好似從未有人曾踏破過這沉睡歷史的寧靜。老校長來了又去，同學們來了又去，沒有留下一點痕跡。
真的嗎?
不!
學校給他們的心靈烙下了永世不忘的痕跡。而他們，也曾用、在用、也將用自己的雙手，為菁菁校園刻下不可磨滅的痕跡。而這所學校和她的學子們，又一刻不停地在慢慢演繹的歷史畫卷中，揮灑下專屬自己的痕跡……
時間知道，知道這一切，知道過去，知道現(xiàn)在，甚至，預知了將來……
百年痕跡今猶在，今人正當話百年。百年的輪回，一段長長的校史，一道長長的痕!
校慶征文14
真的是一種緣分，剛剛邁進大學校門的我很榮幸的能趕上校慶這樣具有特殊意義的時刻。
當看到招募院慶志愿者的公告時，我毫不猶豫的就報了名。但是當去面試的時候，我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)去面試的多是學哥學姐，作為一名大一新生的我在熙熙攘攘的等待區(qū)閑的孤單甚至有點無助。盡管這樣，我還是相信我有別人所不具備的東西，這份自信幫助我在激勵的面試中脫穎而出，成為事務組的一名志愿者。
在盼望中，校慶終于到了。
生活中總是充滿了變故。清晨，一個短信把我從事務組調(diào)到了機動組。所謂機動，簡言之就是那里有困難，就有我們的身影，很快，第一個任務就到了，大量的校友讓接待組不堪重負，我被分配到校門口為闊別母校多年的校友們引路。
不管是滿頭白發(fā)、坐在輪椅上的老奶奶，還是身著西服的、事業(yè)有成的中年人，此時此刻，他們都慶祝母校的生日而從五湖四海趕了回來。在帶領他們參觀母校時，對我原本有點陌生的校園在校友們的回憶中都變得鮮活起來。在他們的描述中，匯賢樓和博遠樓從無到有，成片的宿舍樓平地而起，綠蔭蔽天的行道樹茁壯的成長。我向他們描述南農(nóng)工學院現(xiàn)在的偉大成就，他們則向我講述了南農(nóng)工學院艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史。
一個甲子的時光很長，它讓一個大學從無到有，讓一個大學經(jīng)歷種種磨難，讓一個大學創(chuàng)造令人羨慕的輝煌。一個甲子的時光很短，它讓一個大學撫平了傷口，抬起頭望向了遙遠的天際，讓一個大學在成為一個世界一流大學的慢慢征途中走完了短短的一段旅程。
身著綠色的志愿者制服，站在參天的行道樹的綠蔭下，我仿佛與整個校園融在一起。悠久的歷史將由我們來傳承，輝煌的未來將由我們來創(chuàng)造。四年的大學生活很短，對于我，對于這個大學，但是這四年注定將是每一個在這里生活過的人的一生中最寶貴的'歲月。知識、能力，還有南農(nóng)代代相傳的精神。南農(nóng)將改變我，我也將為南農(nóng)注入屬于我的一份精神動力。
站在屬于我的起點，回首六十年的過去，撥開歷史的迷霧，是一段充滿艱辛和奮斗的創(chuàng)業(yè)征途；站在屬于我的起點，展望充滿無盡可能的未來，前途光明，機會無限。六十年不是終點，而是一個新的起點。廣闊的天地在此刻展開，機遇與挑戰(zhàn)鋪面而來，對我，更是對這所大學。哦，不要在把兩者分開了，我已經(jīng)是大學的一部分，未來將由我們來創(chuàng)造。
六十年，再出發(fā)！
校慶征文15
我和我的一中生來仿佛就與一中有一種不解之緣。家就在原來的老一中旁邊，從小就看著一中的校園長大，在我之前家中已走出兩位一中人。
我曾無數(shù)次在一中校園外走過，每當將目光投向您的時候心中都好像充入了無限的力量。在我的心中您總是有一種獨特的氣質(zhì)，那是一種拼搏的激情與書卷的淡雅交織在一起的美好。母親的初中與高中都曾在一中度過，或許是受媽媽的影響，在很小的時候我就告訴自己，我要努力，我一定要走進一中――這所我夢想中的學府，而不僅僅是走近。初三在很多人為報考撓頭時，我很自然的在報考高中一欄中填入“一中”兩個字，而這一切似乎早已被注定。
終于我驕傲的成為了一名一中學生。雖然進入一中只有短短的一年，但在這里的每天都讓我感到充實快樂。優(yōu)秀博學的教師隊伍，勤奮刻苦的莘莘學子，最優(yōu)越的教學設施，最精彩的校園生活。課堂上我們慎學篤行，在知識的海洋中遨游，生活中我們激情四射，為青春高聲吶喊。這一切都是一名當代高中生應該具備的素質(zhì)。
從入學到現(xiàn)在，學習上我不斷的提高自己，克服重重困難向夢想挺進。其實我是一個內(nèi)向的女孩，從小到大沒有在大型活動中展現(xiàn)過自己。可進入高中后，在班主任的鼓勵下，在學校紀念一二。九大型活動中，我和同學們一起登上了小報告廳的舞臺，成功的出演了話劇《紅巖》。這是我人生中的.第一次登臺，相信它會給我的一生留下濃重的一筆和永久的美好。而這機會是老師、是學校所給予我的。感謝您我的老師，感謝您我的一中。
如今您即將迎來自己的十歲生日，在這里作為您的孩子我要衷心的對您說一句“生日快樂!”您為我注入金色的理想，您給予我騰飛的力量。我會努力飛翔的，相信我，我一定會為一中的下個十年貢獻出自己的力量。
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