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《昨天、 今天 、明天》講話稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿是在公務(wù)活動中針對特定場合，面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的《昨天、 今天 、明天》講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《昨天、 今天 、明天》講話稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是畢業(yè)于安康市第一小學(xué)的xx，我榮幸的代表培訓(xùn)12班進(jìn)行交流。
我交流的題目是：《昨天、今天、明天》
昨天，我們只是懵懵懂懂的孩提，勾勒著屬于自己的夢想；今天，我們已邁進(jìn)了漢濱初中這個美麗而神圣的校園，描繪著無限光輝的明天。
來到這里的第一天，我聽了x校長的演講，他是位德高望重的校長，但在我眼里它更像一位睿智的長者，他毫無距離感的講話，讓我心潮澎湃，讓我明白了做為一個中學(xué)生應(yīng)具備的'品質(zhì)。聽了趙主任的報告，我了解了中學(xué)生應(yīng)該遵循的校規(guī)校紀(jì)。我好奇這里的新鮮事物，向往來這里學(xué)習(xí)，求知。我深知“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟苦作舟”。學(xué)習(xí)需勤奮，我定會朝著我的明天而努力。
大家都說軍訓(xùn)苦，也許是無意間，我對軍訓(xùn)充滿了畏懼，是的，悶熱的天氣，流著汗水的臉頰，濕透了的衣服，還有發(fā)痛的雙腳。足以讓我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的獨(dú)生子女感到酸·苦和累。堅持還是放棄？這無疑是個兩難的境地。但是，我們沒有抱怨，相反我從同學(xué)們的眼里看到了堅韌，看到了不屈不饒的精神。
就在前天早上，成績優(yōu)異的學(xué)哥，學(xué)姐來這里作了報告，一個個簡單而實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，一句句激勵人心的話語，我仿佛看到了他們在座位上苦思冥想著數(shù)學(xué)題，在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，在燈下記英語單詞。點(diǎn)點(diǎn)滴滴如一場無聲無息的春雨，滋潤著我的心田，慢慢慢慢潛滋暗長…….
我堅信，大家從今天開始努力，三年后站在這里的就是我們。
昨天已經(jīng)逝去，今天即將溜走，讓我們抓住今天，把握那光明而又未知的明天！
謝謝大家！
《昨天、 今天 、明天》講話稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。今天我國旗下演講的題目是《昨天、今天、明天》有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫湎Ы裉斓娜耍炔粫袘炎蛱�，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔(dān)心明天會發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會是果實(shí)累累的明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。
期中考試即將來臨，明確哪是重點(diǎn)內(nèi)容、哪些內(nèi)容自已還沒掌握，制定詳細(xì)的方案，合理地利用時間，才能輕松應(yīng)對考試。如：可以把以往做過的'題目拿出來看一看，對做錯的題目要好好的領(lǐng)悟，體會解題的技巧和方法，避免出現(xiàn)同樣的錯誤。學(xué)習(xí)態(tài)度也很重要，成績差的主要原因不是智力，而是缺乏責(zé)任心，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和積極性，所以你要負(fù)起你的責(zé)任，認(rèn)真對待考試復(fù)習(xí)。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
勿謂今日不學(xué)有來日，勿謂今年不學(xué)有來年。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
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