畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿(15篇)

　　在日常生活和工作中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿1

各位老師、各位同學(xué)：

　　青春的潮水向我們輕輕地涌來，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”在這暮春三月，草長鶯飛的季節(jié)里，我們迎來了人生中一個(gè)特殊的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：十八歲，我們成人了！

　　十八歲是一個(gè)不退變的時(shí)期，就像一棵幼苗長成了大樹。也似蝴蝶契約蠶而出，又如雛鷹展開豐的雙翅！這個(gè)過程中，我們有淚水，也有歡笑。同時(shí)作為一名學(xué)生，十八歲遠(yuǎn)意味著我們將面臨人生第一次重大的轉(zhuǎn)折與機(jī)遇——高考！高考是通向大學(xué)的臺階，走過它，才能到達(dá)圣地，高考是擋在大學(xué)門前的大山，翻越它，你才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，高考是進(jìn)入大學(xué)的通行證，得到它，你才能進(jìn)入神圣的殿堂。大學(xué)是我們心中向往的圣地，是我們十年寒窗苦讀的動力，是我們孜孜不倦，不斷進(jìn)取的源泉，每個(gè)人心中都有一個(gè)圣地，你向往的是哪一處？如果目標(biāo)是不明確，那么就從今天起確立，抓緊時(shí)間，挑戰(zhàn)高考，沖剌最后的九十天！學(xué)會珍惜你現(xiàn)在擁有的'，放棄讓自己疲憊不堪的，讓我們輕裝上陣，用十八歲人的成熟心志去對待高考，用十八歲人的頑強(qiáng)干勁去搏擊高考，用十八歲人的自信勇氣去征服高考，在通向高考的道路上揮灑汗水，十八歲，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！

　　面對高考，我們遠(yuǎn)是什么？人生能有幾個(gè)十八歲？有幾個(gè)青春讓我們浪費(fèi)？我們的大學(xué)夢得著我們?nèi)テ床�，去奮斗，在這個(gè)大好年華！

　　學(xué)生代表：蔡xx（高三18班）

畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿2

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家晚上好！

　　“連雨不知春去，一晴方覺夏深”，不知不覺中，我們在延坪鎮(zhèn)中心學(xué)校已度過了將近六個(gè)春秋，再過一個(gè)多月，我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生，邁進(jìn)中學(xué)的大門。

　　今天召開畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)動員會議，我作為學(xué)生代表，在這里發(fā)言感到很榮幸，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵(lì)和信任，我更愿把這種鼓勵(lì)和信任看作是對我的一種鞭策。我不是學(xué)得最出色的，只是盡自己的努力取得了一些微不足道的.成績，深感自己付出的努力與老師漚心瀝血的諄(zhūn)諄教誨相差甚遠(yuǎn)。

　　這學(xué)期，對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來說是至關(guān)重要的，就仿佛是人生的第一個(gè)岔路口：是以優(yōu)異的成績畢業(yè)，還是帶有遺憾離開朝夕相伴的老師、同學(xué)而去？同學(xué)們，命運(yùn)的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們將最后的一個(gè)多月作為新的起點(diǎn)，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，更踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向、增強(qiáng)信心、發(fā)揚(yáng)成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序、文明守紀(jì)的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報(bào)。

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來共同努力吧！謝謝大家！

畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，下午好！根據(jù)學(xué)校工作的安排，下面我代表教研室，將高三課堂教學(xué)調(diào)研情況向大家匯報(bào)。

　　我們知道，課堂是學(xué)科教學(xué)的主陣地，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為深入了解我校20xx屆高三課堂教學(xué)及備考現(xiàn)狀，開好本屆畢業(yè)班研討會，遵照校領(lǐng)導(dǎo)要求，教研室開展了高三課堂教學(xué)調(diào)研活動�；顒幼�10月25日開始至28日結(jié)束，為期一周，由教研組長聯(lián)合高三各備課組老師利用教研活動時(shí)間上課、聽課和評課，及時(shí)總結(jié)了學(xué)科教學(xué)中一些好的做法，并指出課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)，形成文字材料上交教研室。由于本次活動時(shí)間緊，任務(wù)重，我和汪主任無法全程聽課，所以匯報(bào)的活動總結(jié)基本上都是對各位組長上交材料的理解和概括。如有曲解，敬請會后探討。

　　本次調(diào)研課共有10節(jié)課，其中數(shù)學(xué)文理各1節(jié)。全部是知識梳理課，沒有練習(xí)講評課。從各組匯報(bào)的材料可以看出，老師們重視課堂教學(xué)，注重優(yōu)化教學(xué)過程。為了提高課堂教學(xué)的效果，我們的老師都使用了洪荒之力。

　　一 課堂教學(xué)突出的亮點(diǎn)

　　1．復(fù)習(xí)目標(biāo)明確

　　課堂教學(xué)中，老師們圍繞考點(diǎn)，借助多媒體進(jìn)行知識梳理，幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握知識內(nèi)涵，對易錯(cuò)易混點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥和引導(dǎo)。

　　如：生物組 復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，做到“知其所以然”

　　這節(jié)課一開始，吳老師就點(diǎn)明了高考的知識點(diǎn)要求以及層次要求。通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到細(xì)胞為什么發(fā)生細(xì)胞分裂，進(jìn)而引出有絲分裂的過程。

　　政治組: 立足考綱目標(biāo)清晰

　　李老師復(fù)習(xí)時(shí)首先把本節(jié)課考綱兩個(gè)考點(diǎn)：市場經(jīng)濟(jì)基本原理、社會主義市場經(jīng)濟(jì)展示給學(xué)生，并從識記、理解、運(yùn)用和綜合等方面作簡要說明。這樣，學(xué)生在聽課時(shí)，就能做到心中有數(shù)，知道聽什么，記什么，哪些應(yīng)該了解，哪些應(yīng)該重點(diǎn)掌握。

　　2.重視重難點(diǎn)突破

　　對于重點(diǎn)知識的復(fù)習(xí)，老師們通過聯(lián)系生活實(shí)際、創(chuàng)設(shè)問題情境，幫助學(xué)生提高分析和理解問題的能力，圍繞核心考點(diǎn)構(gòu)建知識內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生知識的貫通、遷移和運(yùn)用能力。

　　地理組 在講解洋流分布規(guī)律時(shí)，考慮到這部分知識是本節(jié)課的重點(diǎn)，陳老師不惜用多張PPT加以輔助教學(xué)老師在這塊教學(xué)，對教材和學(xué)生把握準(zhǔn)確，深入淺出，重在歸納總結(jié)，可以說至此，本節(jié)課的重難點(diǎn)問題已基本宣告成功突破，課堂已經(jīng)成功了大半。

　　3.注重講與練有機(jī)結(jié)合

　　老師能選擇符合高考要求、與復(fù)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的典型例題，在課堂上與學(xué)生共同分析，鞏固基礎(chǔ)知識，探尋答題規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的思維品質(zhì)和答題規(guī)范。

　　如 化學(xué)組 備教材 備學(xué)情 精選試題

　　作為高三復(fù)習(xí)課的教學(xué)，王志為老師能充分運(yùn)用多媒體，對教材中的需要復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)知識加以突出和強(qiáng)化······選擇的課堂練習(xí)難度適中，適時(shí)點(diǎn)撥，講解有度，讓精講落到了實(shí)處。在元素周期律綜合運(yùn)用、提升能力這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，王志為老師選擇非常有代表性的例題進(jìn)行了深入透徹的分析。

　　物理組 例題教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練

　　課堂互動頻繁，講解細(xì)致，親和力強(qiáng)，語速適中，容量不大，學(xué)生接收快。

　　4.借助多媒體輔助教學(xué)手段

　　英語組：多媒體的恰當(dāng)運(yùn)用

　　通過恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體來突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。多媒體具有形象生動、動靜結(jié)合、音視兼?zhèn)涞泉?dú)特功能，能大大吸引學(xué)生眼球。更為重要的是，它突破了時(shí)空限制，給學(xué)生展示了真實(shí)的情境 ；再者，多媒體為學(xué)生提供了清晰、明確的句式結(jié)構(gòu)，使學(xué)生能把握住表達(dá)的基本框架，相應(yīng)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。

　　教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。從調(diào)研課反饋的情況看，教師們能夠遵循“把握學(xué)情、精心準(zhǔn)備，明確目標(biāo)、倡導(dǎo)探究”的復(fù)習(xí)原則，充分發(fā)揮高效課堂的優(yōu)勢，增強(qiáng)復(fù)習(xí)課效果。但是，從上交的材料中可以看出，也有一些問題急需我們思考。

　　二 存在的主要問題

　　1.重視知識傳授 忽視學(xué)法指導(dǎo)

　　從反饋的情況來看，盡管大多數(shù)教師重視基礎(chǔ)落實(shí)，講練結(jié)合，但是許多老師擔(dān)心時(shí)間不夠用，復(fù)習(xí)進(jìn)度趕不上，在老師課堂教學(xué)中，注重考點(diǎn)知識的傳授，忽視學(xué)法的指導(dǎo)�？床坏綄W(xué)生的自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。國家考試中心的一位專家曾說：高考從另一個(gè)角度上說，是在考教師，例如，現(xiàn)在不少高考試卷上有探究類的題目，如果平時(shí)的課堂上，教師不進(jìn)行探究類問題的教學(xué)，學(xué)生在此方面能力如何在高考中獲得？

　　課堂上只有一個(gè)聲音，“滿堂灌”，“填鴨式”教學(xué)隨處可見。教師在自己講解是“滔滔不絕”、“大手大腳”，而學(xué)生思考和回到問題時(shí)” 惜時(shí)如金”。課堂上與學(xué)生的有效溝通偏少，給學(xué)生獨(dú)立思考時(shí)間不夠。結(jié)果教師感覺很累，學(xué)生感覺很疲倦和壓抑，高三的課堂缺乏生機(jī)與活力，學(xué)生的主動性未能激發(fā)出來。

　　如：生物組 給學(xué)生留下思考的時(shí)間不夠充足

　　高三復(fù)習(xí)的學(xué)生對象知識水平參差不齊，有大量學(xué)生的'基礎(chǔ)不太牢固，如果一味采取簡單重復(fù)式的講解方法，是很難達(dá)到明顯的效果的，高考中那些簡單的基礎(chǔ)考題的得分率，是我們尤其要拿住的。因此在復(fù)習(xí)課的練習(xí)題講解中要留下充分思考的時(shí)間。

　　數(shù)學(xué)組：

　　讓學(xué)生在動手操作中進(jìn)行獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，與同伴交流，并充分給足學(xué)生動手、觀察、交流、合作的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在具體的操作活動中獲得知識，體驗(yàn)知識的形成過程，獲得學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

　　復(fù)習(xí)課要讓知識在師生對話中感悟和體驗(yàn)形成。老師能大膽放手，有利于學(xué)生各方面能力的提升。引導(dǎo)學(xué)生回答問題能更加積極一點(diǎn)。

　　2.關(guān)于重難點(diǎn)教學(xué)的有效性問題

　　復(fù)習(xí)課教學(xué)必須牢牢把握住教學(xué)重難點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。在教學(xué)中我們經(jīng)�？吹揭恍├蠋煛懊济�胡子一把抓”，主次不分，均衡用力。有些考點(diǎn)講得過深過細(xì)，有的考點(diǎn)則簡單帶過；有的考點(diǎn)屬于理解、運(yùn)用的能級要求，卻以背誦、記憶的方式進(jìn)行處理；有的考點(diǎn)復(fù)習(xí)則以新授課的形式進(jìn)行教學(xué)，占用了大量的時(shí)間。之所以會出現(xiàn)這樣的情況，主要有兩方面的原因：一是不能準(zhǔn)確地把握考綱和考試說明，二是對重難點(diǎn)的教學(xué)缺乏有效的策略。

　　如：英語組 這堂課是復(fù)習(xí)課，但是姚老師在課堂上教授的內(nèi)容過多，部分學(xué)生學(xué)起來有吃力感。通過集體討論，我們認(rèn)為這堂課我們可以刪掉語法填空部分。一節(jié)課2-3個(gè)知識點(diǎn)，1-2個(gè)為重點(diǎn)，1個(gè)難點(diǎn)。雖然內(nèi)容縮減，但是重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，學(xué)生更易于接受。

　　政治組：自我感覺容量過小，可能是講解過于詳細(xì)。由于之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)過新知，加上復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間緊，因而一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該直擊學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)和模糊點(diǎn)。課堂上要把握好三個(gè)“度”，即深度、廣度和密度，根據(jù)全國卷特點(diǎn)適當(dāng)加深和拓展教學(xué)的深度、廣度，要堅(jiān)持快節(jié)奏、大容量、高密度的原則，大容量不僅是指教學(xué)內(nèi)容的大容量，更重要是指學(xué)生思維含量的大容量。

　　3.考綱考題研究不夠 考點(diǎn)知識落實(shí)不到位

　　部分教師對《考試大綱》《考試說明》和近幾年的全國高考試題研究不深入，復(fù)習(xí)還停留在安徽高考的模式和要求上。對知識層次的要求不明確，課堂教學(xué)目的、任務(wù)不明確，不具體。學(xué)生練習(xí)選擇的題目針對性不強(qiáng)，難度比較大，不符合一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)的要求。有的高三教師沒有備課本，沒有課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，備課不充分，不合理，課堂效率不高。

　　歷史組：

　　歷史教學(xué)最基本的要素是注重傳授歷史知識的時(shí)空觀念。本課是《新中國初期的外交》，就時(shí)間來說，界定為“新中國初期”，指的是哪一段時(shí)間，這一點(diǎn)必須要交代明確，本課教學(xué)忽視了這個(gè)最基本的要素。另一個(gè)不足是教學(xué)日內(nèi)瓦會議解決了印度支那問題時(shí)，此處的“解決了”的內(nèi)涵沒有闡述清楚，“印度支那”的概念也沒有交代清楚。如果歷史課在傳授歷史概念時(shí)，沒有說清歷史概念的時(shí)間和空間，學(xué)生就不會真正懂得歷史概念所容納的歷史知識。

　　在高三的教學(xué)中，教學(xué)的有效性，課堂的有效性已經(jīng)成為一個(gè)非常突出的、制約著教學(xué)質(zhì)量提高的大問題。

　　三、具體建議

　　1．發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用 加強(qiáng)集體備課

　　集體備課需要再務(wù)實(shí)。很多時(shí)候，我們的備課組缺乏深入研究的氛圍，老師備課時(shí)各自為政，教師之間缺乏有效的協(xié)作，未能形成整體的合力。因此希望高三個(gè)備課組老師要加強(qiáng)集體備課，共同研究問題，研究學(xué)生，尤其是研究教法，研究如何突破重點(diǎn)、難點(diǎn)；加強(qiáng)對高考全國卷的研究，收集各學(xué)科最新的高考信息，把握最新的命題方向。通過集體備課，共同研究，取長補(bǔ)短。防止單兵作戰(zhàn)、我行我素的現(xiàn)象。

　　2. 依綱據(jù)本夯實(shí)基礎(chǔ) 利用真題提高能力

　　課本是制定考綱的依據(jù)，是最有權(quán)威的復(fù)習(xí)資料。高考中所涉及的知識都來自課本，高考中的有些考題以課本中的習(xí)題例題變形而來。在一輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)中，自始至終都應(yīng)以教材為本。對教材中的關(guān)鍵性知識(我們常說的考點(diǎn))要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)閱讀，深刻理解，以點(diǎn)帶面形成知識網(wǎng)絡(luò)，并能準(zhǔn)確、科學(xué)、全面地理解、使用。教師上課時(shí)，千萬不能用復(fù)習(xí)資料代替了教材。

　　考綱是高三學(xué)科復(fù)習(xí)的航標(biāo)。教師課堂教學(xué)中，要吃透考綱，不能隨意拔高或降低考綱規(guī)定的能力要求，也不能隨意的擴(kuò)大或縮小復(fù)習(xí)范圍，尤其是變動的內(nèi)容。

　　高考試題是經(jīng)過命題專家反復(fù)論證過的，折射出高考命題的基本走向和考查的深度和廣度。特別是近幾年高考試卷中出現(xiàn)的新型試題，展示了不同的思考策略和解題方法，是我們課堂教學(xué)的范例。運(yùn)用這些真題進(jìn)行課堂教學(xué)，既有利于學(xué)生把學(xué)到的知識構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)、形成系統(tǒng)，又能培養(yǎng)和提高學(xué)生靈活運(yùn)用已學(xué)知識的基本技能和，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

　　3．樹立目標(biāo)意識 提高課堂教學(xué)效益

　　無論是集體備課，還是研究教材、考綱、課題，我們教學(xué)最終的目標(biāo)是要落實(shí)到學(xué)生身上，幫助學(xué)生鞏固知識，提高能力。學(xué)生掌握了，我們的教學(xué)就有效；學(xué)生沒有掌握，我們的課堂教學(xué)都是無用功。教得好就這么簡單，這么直白。

　　所以畢業(yè)班老師的腦海里，要牢固樹立課堂教學(xué)目標(biāo)意識。每堂課都要有自己的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，并運(yùn)用各種手段未達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。如果一堂課目標(biāo)不清，就相當(dāng)于女士逛街，沒有明確目標(biāo)，結(jié)果，東西買了不少，但真正想買的卻沒買一件。我們的課堂應(yīng)像男士逛街，從家里出去的時(shí)候就想清楚了要買什么，甚至什么牌子都想清楚了，直奔那個(gè)店，買了就回家。

　　4．激發(fā)學(xué)生主動性 注重方法總結(jié)

　　教師課堂教學(xué)中，不僅“腹有詩書”，還應(yīng)該“目中有人”。課堂教學(xué)教師不能唱獨(dú)角戲，自導(dǎo)自演，沒有考慮學(xué)生的感受。教學(xué)缺少互動，氣氛沉悶，教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦。沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

　　“授人以魚不如授人以漁”。美國學(xué)者阿爾文·托夫勒認(rèn)為：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人”。不少老師的課堂教學(xué)常常重視知識的傳授，而忽略對學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，學(xué)生成為簡單的接受知識的容器，學(xué)習(xí)被動、消極，了無情趣。老師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，如學(xué)生系統(tǒng)歸納知識體系的方法、落實(shí)基本知識的記憶方法、回歸教材的目標(biāo)學(xué)習(xí)方法、解答習(xí)題的基本思維方法的指導(dǎo)。課堂教學(xué)的最高追求就是讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，為每一個(gè)孩子終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　一堂好課，只有既教得好，又學(xué)得好才是真的好。教師教得好，如果學(xué)生沒學(xué)，就等于無效教學(xué)。所以，就一節(jié)課而言，我們要關(guān)注學(xué)生有沒有明白，不是教師有沒有講完。

　　各位老師，高考是學(xué)生人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，影響著千家萬戶人們的心情，影響著社會對學(xué)校的評價(jià)。我堅(jiān)信：憑借二中人的勤奮與努力，憑借二中人的聰明與智慧，憑借二中人的進(jìn)取與精神，20xx年高考一定會取得新的輝煌。

畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是六年級5班的胡鵬，我很榮幸今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，內(nèi)心無比的激動和自豪，感謝大家對我的信任和認(rèn)可。

　　兩年前，我們班成立了。兩年中，我們認(rèn)識了太多太多，課本的知識，老師的教誨，校長的寄語，甚至一棵銀杏，一株綠草，都值得回味。我們在這長大，成長需要知識；我們在這結(jié)識，成長因你們而不孤獨(dú)；我們在這跌倒，因?yàn)槟菚�讓我們再站起來。兩年后，我們班迎來了畢業(yè)，這是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折，更是一個(gè)新的開始。在這小學(xué)生活即將結(jié)束，我想大家也希望自己都有個(gè)美好的開始，我在此也結(jié)合下自己的學(xué)習(xí)心得和大家分享一下。

　　心得，心得，在于一個(gè)“心”字。要想學(xué)習(xí)好，心態(tài)少不了。像健康一樣，如果沒有一個(gè)好的身體，由健康衍生的財(cái)富就都是浮云了。如果沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)，成倍提高的學(xué)習(xí)效率和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也就不存在了，更別說好的學(xué)習(xí)方法，畢竟連想學(xué)的心態(tài)都沒了，那總結(jié)的千個(gè)萬個(gè)實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，也都只是紙上談兵罷了。同一個(gè)人，好的學(xué)習(xí)心態(tài)，他可以高效學(xué)習(xí)，若一見學(xué)習(xí)就犯了難，那結(jié)果可想而知。那么我們?nèi)绾潍@得一個(gè)好的心態(tài)呢？下面，我就和大家講講這如何取到這個(gè)“真經(jīng)”。大家可以參考運(yùn)用。

　　平緩法：大家可以進(jìn)行深呼吸，或遠(yuǎn)眺風(fēng)景，不想任何事情。

　　泄憤法：這就很直白了，若心情不好，可以用書寫、吼叫、擊打沙袋等方法排泄憤怒。

　　心理暗示法：當(dāng)自己快放棄時(shí)，想想勝利的喜悅，給自己喂喂心靈雞湯。

　　不管你是否相信，歲月的每一個(gè)時(shí)刻，都藏著奇跡。也許你不夠完美，也許你不夠優(yōu)異，也許你平淡無奇，但只要你做好了今天的自己，那么大可放心說到“明天的.事，交給明天的我”，哪怕是畢業(yè)考試。也許你認(rèn)為小升初考試意義非凡，并不輕松，那么請記住，“黎明之前，最為黑暗”，如果你覺得自己已經(jīng)十分困難了，那么恭喜你，黎明來了。

　　20xx，收拾好你的行囊，去追逐夢想吧，同學(xué)們我們好好復(fù)習(xí)，用有限的時(shí)間發(fā)揮無限的潛能，以良好的態(tài)度和優(yōu)異的成績跨進(jìn)初中的大門。

　　我的講話完畢了，謝謝老師和同學(xué)們。

畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿5

尊敬的叔叔、阿姨們：

　　晚上好！

　　作為孩子的我們漸漸長大了，我們知道六年來你們?yōu)楹⒆觽兊母冻鍪瞧D辛的，是全心全意不求回報(bào)的，這些我們都看在眼里，感動在心里。俗話說，孩子是父母的心頭肉，我們的健康成長，離不開在座的各位爸爸、媽媽們的細(xì)心呵護(hù)。當(dāng)我們生病的時(shí)候，你們守護(hù)在我們的床頭；當(dāng)我們進(jìn)步的時(shí)候，你們比誰都高興；當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，你們比誰都難受……正是由于你們無微不至的關(guān)愛，我和同學(xué)們才能生活得如此幸福和快樂。在此，我要借這個(gè)機(jī)會代表六（6）班全體同學(xué)對敬愛的叔叔、阿姨們敬上最崇高的敬意！并深情地向你們道路一聲“謝謝你們，你們辛苦了！”

　　叔叔、阿姨們，離小學(xué)畢業(yè)還有一個(gè)多月，我們的學(xué)習(xí)成了老師和你們最關(guān)心的話題。我們雖然有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、活潑、有個(gè)性等。我們還有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的配合，有關(guān)心我們的'學(xué)校。因此，我們在老師的帶領(lǐng)下，遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)， “百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師的辛勤培育下，在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的配合下，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及你們對我們的期望，我們一定會為最后一個(gè)多月的小學(xué)生活畫上圓滿的句號！樹苗的成長需要陽光的照射，鳥兒的成長需要風(fēng)雨的歷練，我們的成長也需要足夠的空間和自由。請相信我們，我們會成長成你們希望的模樣，不會讓你們失望的。叔叔、阿姨、爺爺、奶奶請您放心！最后，我們感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們的班主任和所有關(guān)心我們的老師們，更感謝在座的爸爸、媽媽，感謝你們無微不至的關(guān)愛。在此，讓我代表我們班的全體同學(xué)向在座的爸爸、媽媽和老師再說一聲“你們辛苦了，謝謝你們！”（敬禮）

畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿6

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家上午好！

　　我是六一班的符乙美，今天召開畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)動員會議，我作為學(xué)生代表，站在這里發(fā)言感到很榮幸，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵(lì)，我們在立才小學(xué)已度過了將近六個(gè)春秋，再過二十多天，我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生，邁進(jìn)中學(xué)的大門。對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來說是至關(guān)重要的，就仿佛是人生的第一個(gè)岔路口：是以優(yōu)異的成績畢業(yè)，還是帶有遺憾離開朝夕相伴的老師、同學(xué)而去？同學(xué)們，命運(yùn)的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們將最后時(shí)間作為新的起點(diǎn)，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，更踏實(shí)的'學(xué)習(xí)作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向、增強(qiáng)信心、發(fā)揚(yáng)成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序、文明守紀(jì)的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報(bào)。同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？陽光總在風(fēng)雨后，讓我們，攜起手來共同努力吧！請全體同學(xué)起立！下面請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)六年級畢業(yè)班全體同學(xué)宣誓：我們要遵守紀(jì)律，扎實(shí)復(fù)習(xí)，考出好成績，為了理想，為努力奮斗，為小學(xué)生活畫上圓滿的句號！了美好明天，努力奮斗，為小學(xué)生活畫上圓滿的句號！謝謝大家！

　　最后，我祝愿所有與我一樣即將走出這個(gè)校園的同學(xué)們能百尺竿頭，更進(jìn)一步！各位老師桃李芬芳，工作順利！同時(shí)，也將美好的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人！

畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿7

各位老師、各位同學(xué)：

　　你們好！

　　我很榮辛能夠站在這里同大家交流我此時(shí)的心情，離高考只有91天了，曾經(jīng)認(rèn)為高考只是將來時(shí)，但如今，我們又必須把高考放在嘴邊，放在餐桌上，甚至放在睡夢中，人們說，那是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭之后，有喜悅者，有悲傷者，有前程似錦者，有心灰意者，我說，高考是個(gè)舞臺，一個(gè)展示我們十二年寒窗，苦讀成果的舞臺，一絲不茍，而好學(xué)者當(dāng)然會成為焦慮，而不甘落后，鍥而不舍者同樣會贏得屬于自己的掌聲。我常常困惑：我們辛辛苦苦，披星戴月地苦讀，究競究是為了什么？為了父母的笑顏？老師的囂重？甚至是個(gè)人的面子？考個(gè)好的大學(xué)？找份好的工作？如今，我認(rèn)為，是為了我們的人生能夠更加美好，所以我們求知，也許你認(rèn)為書本知識在將來的工作、生活中一點(diǎn)兒也沒有用，那你是錯(cuò)了，在潛移默化中，知識影響著我們，改變著我們，是知識讓我們變得更加百信。據(jù)報(bào)載：一個(gè)二十多歲的女青年，僅僅讀到小學(xué)一年級，在如今的'生活中她感到?jīng)]有知識的痛苦，于是她毅然申請進(jìn)入小學(xué)二年級，重溫校園的生活。

　　作為年滿十八歲的青年人，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任，至少，我們應(yīng)該摸一摸自己的胸口，問一下自己：我對得起18年來含辛茹苦，生我育我的父母么？何不努力一把，用一絳鮮紅的錄取通知書來換取我們父母欣慰的笑容呢！你試著問一下你的父母，他們目前的最大愿望是什么，我想很多父母都會脫口而出：你考個(gè)好大學(xué)！是的，我們不能說，考上了大學(xué)，你便是絕對成功了，畢競?cè)松�還有很多考驗(yàn)，但那恰恰證明了你曾經(jīng)努力過，也因努力而成功過，那是你人生路上一筆寶貴的財(cái)富，那證明你行，因此你將會豪情滿懷，一路高歌，創(chuàng)造你的一次又一次輝煌。

　　我們還得對自己負(fù)責(zé)，不要總是讓父母叮囑少玩玩，用功��！也別總讓老師操心，最近你精神狀態(tài)不對，也別一下課就大談網(wǎng)絡(luò)、明星，也別一有空便和籃球、足球約會，無可否認(rèn)，適當(dāng)?shù)男蓍e娛樂有助于你的學(xué)習(xí)，但過分了便是你的不明智，想一想，還有多少的時(shí)間讓我們揮霍，還有多少個(gè)今天讓我們學(xué)著懂事，恐怕沒有多少吧。因此，我愿意忍痛割愛，暫時(shí)忘了我的姚明，忘了我的周杰倫，忘了我的《長安亂》，忘了某些太多學(xué)習(xí)時(shí)間的事情，愿大家都能好好把握最后的91天，讓你的人生由此展開美好的一頁。

　　最后，以我比較喜歡的幾句話作結(jié)。第一句是：雄關(guān)漫道是如鐵，而今邁步從頭越。第二句是：一萬年太夕，只爭朝夕，第三句是：一切皆有可能。

　　謝謝。

畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿8

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是六（三）班的沈奕佳，今天我很榮幸作為六年級學(xué)生代表上臺發(fā)言。此時(shí)此刻我的心情不僅是激動，更多的是對母校的無限感恩。

　　不知不覺，在城關(guān)小學(xué)的懷抱中，我們已從懵懂孩童成長為風(fēng)華少年。城關(guān)小學(xué)那悠久深厚的文化底蘊(yùn)、博學(xué)和藹的老師們、積極向上的良好氛圍，給予了我們自由成長的沃土。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運(yùn)。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無不凝聚著老師的`心血。面對著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋焸�，我代表畢業(yè)班全體同學(xué)道一聲:“老師，您辛苦了!”

　　這是我們在母校的最后一年。我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中:規(guī)范自己的言行，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)技能；在書海中遨游，在前進(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)而努力，明天的藍(lán)圖將由我們揮灑激情，明天的城小將為我們而自豪！

　　最后，衷心祝愿各位老師身體健康，工作順利!祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，夢想成真。謝謝！

畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿9

親愛的老師、親愛的爺爺奶奶爸爸媽媽們：

　　大家好！

　　今天，我們要畢業(yè)了，就要離開我們可愛的幼兒園，成為一名真正的小學(xué)生啦，此時(shí)此刻，我們既高興又傷感�；貞浻變簣@的三年時(shí)光，我們感到無比的幸福和留戀。這里永遠(yuǎn)是一個(gè)充滿陽光和歡笑的樂園，這里有可愛的老師，她們細(xì)心照料我們的學(xué)習(xí)和生活，教會我們許多知識和本領(lǐng)。這里還有可愛的同學(xué)們，朝夕相處，使我們成為永遠(yuǎn)的好朋友好伙伴。在這里我們懂得了什么是關(guān)心和愛護(hù)，什么是合作與分享，什么是尊重和謙讓。

　　我們象春天的花朵，即將結(jié)出甜美的果實(shí)，我們象小河里的魚兒，就要奔向廣闊的`大海。親愛的老師們，現(xiàn)在我們就要分別了，就要離開這個(gè)溫馨的大家庭了。但是不管我們飛得多高、走得多遠(yuǎn)，都不會忘記幼兒園里的快樂時(shí)光，都不會忘記您的恩情。

畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿10

親愛的叔叔、阿姨們：

　　大家晚上好！

　　今天晚上我很榮幸站在這個(gè)講臺上和各位叔叔、阿姨敞開心扉地聊一聊我們同學(xué)們的一些話題。剛才你們聽了楊柯同學(xué)的匯報(bào)，想必對我們班的情況和所取得的成績已經(jīng)了解得很清楚了吧。俗話說“金無足赤，人無完人”，我們在取得成績的同時(shí)，也存在著一些小問題。在這里我代表同學(xué)們把我們存在的小問題向在座的各位叔叔、阿姨說出來，希望你們能幫我們一把，讓我們更健康地成長。我們存在的小問題是：

　　1、盡管這幾年來，在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下，我們班整體面貌良好，大部分同學(xué)明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲，大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)�？晌疫�是覺得有個(gè)別同學(xué)似乎沒有意識到學(xué)習(xí)的緊張和時(shí)間的緊迫感，對學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，一副茫然的樣子�？吹嚼蠋焸円淮斡忠淮蔚貙λ麄冞M(jìn)行耐心的教育，而他們依然沒有改過的.表現(xiàn)，我真替他們擔(dān)心，作為他們的同學(xué)，我衷心地希望經(jīng)過這次家長會后，這少部分同學(xué)能在家長們的正確引導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，跟上全班同學(xué)的進(jìn)度。

　　2、貪玩。愛玩是同學(xué)們的天性，可是如果玩得不分時(shí)間與場合就錯(cuò)了，尤其對于快上初中的我們來說。班里有幾個(gè)同學(xué)都會拿家里的玩具到學(xué)校玩，比較多的就是魔方和魔法卡了。課余時(shí)間，這些同學(xué)不注意走出教室，讓眼睛和大腦得到休息，做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備；有的中午不抓緊吃飯，而是聚在一起玩魔法卡、魔方，甚至個(gè)別在上課的時(shí)候也偷偷玩，不僅影響自己，也影響到其他同學(xué)上課。學(xué)校、老師也再三強(qiáng)調(diào)，仍然有個(gè)別同學(xué)趁老師不在身邊就抓緊玩。更值得一提的是，有一段時(shí)間還有同學(xué)帶游戲機(jī)、mp3、mp4手機(jī)等回學(xué)校玩，造成上課分心。少數(shù)同學(xué)因?yàn)樨澩�，晚上作業(yè)應(yīng)付式，書寫不太認(rèn)真，不肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機(jī)取巧，以做完為目標(biāo)。有的甚至不做作業(yè)，第二天趕著照抄同學(xué)的。

　　3、挑食。現(xiàn)在學(xué)校的早餐、中餐都比較注意營養(yǎng)搭配，可是有一些同學(xué)覺得學(xué)校的不好吃，就在外邊的小攤點(diǎn)買那些面上看色香俱全的食品，既不衛(wèi)生，又沒有注意營養(yǎng)，還養(yǎng)成了亂花錢的壞習(xí)慣。希望各位家長了解自己的孩子是否有這樣的情況，還要控制好零花錢。

　　4、書不加選擇�，F(xiàn)在班里同學(xué)很喜歡讀課外書，書的內(nèi)容很多，看好書可以增長的知識，開闊視野，提高我們的辨別能力，陶冶我們的情操。但一些網(wǎng)絡(luò)小說、言情小說、所謂的知音漫畫等，只追求驚險(xiǎn)刺激，過分渲染恐怖、暴力、激情浪漫來吸引讀者，對于我們來說有害無益的。有的同學(xué)帶來班里看，連上課都偷偷看書，還有的同學(xué)中午還在被窩里偷看，既會影響身體，又影響學(xué)習(xí)，導(dǎo)致上課時(shí)昏昏沉沉、打瞌睡。請家長注意督促孩子多看好書，少看對自己沒用的的書。

　　5、對電腦、電視著迷。同學(xué)們的好奇心比較強(qiáng)，往往對某一件事而著迷。大多數(shù)同學(xué)對電腦、電視比較著迷，他們常常為了上網(wǎng)玩游戲、為了看電視連續(xù)劇等一些事情，忘了休息，有幾個(gè)同學(xué)還背著父母到網(wǎng)吧里上網(wǎng)。由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電視而不按時(shí)休息，導(dǎo)致上課時(shí)沒精神，這嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)，也影響了自己的身心健康。適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)是有好處的，但網(wǎng)絡(luò)和電視上不良信息太多，畢竟同學(xué)們的辨別是非能力比較弱，如果同學(xué)們看了，這會嚴(yán)重影響同學(xué)們的學(xué)思想，無心向?qū)W。

　　以上幾點(diǎn)是我們同學(xué)中存在的問題。希望通過這次家長會后，得到家長們的大力支持與配合，盡快幫助同學(xué)們解決這些問題，讓同學(xué)們將更多的心思投入學(xué)習(xí)，為進(jìn)入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝名位！

畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　首先，我代表六年（1）班的（ ）全班同學(xué)向幾年來諄諄教導(dǎo)我們的老師們，表示深深的感謝！

　　同學(xué)們，聽，升中考的腳步聲離我們越來越近了；再過兩個(gè)多星期，我們將各奔前程，然而我們是否能在這有限的時(shí)間里不要留下遺憾，帶著微笑和滿足離開呢？這全要靠我們自己來努力，奮斗！

　　同學(xué)們都知道，學(xué)習(xí)成績是最重要的。可同一個(gè)班，同一個(gè)老師教，為什么總有同學(xué)成績差呢？不是因?yàn)楸�，是因�(yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法有問題。

　　在這備考階段，我想談?wù)剝牲c(diǎn)問題,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

　　第一、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正、踏實(shí)，不要懶散。有的同學(xué)可能會想：今天不做作業(yè)明天老師也會講評。你可否想過，與其這樣做，不如自己動腦去想，不要老想著抄別人的。自己思考，自己去想，思維會變得更活躍，成績也會變得更好。

　　第二、就是要講究學(xué)習(xí)方法。我總結(jié)出幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法推薦給大家：

　　1、課上認(rèn)真聽講，敢于質(zhì)疑，敢于提問。重點(diǎn)的和不理解的問題可以記在筆記本上，課后及時(shí)向老師、同學(xué)請教。

　　2、每天下午把老師今天教的知識復(fù)習(xí)一遍，再預(yù)習(xí)明天要學(xué)的`知識。

　　3、認(rèn)真對待每一次作業(yè)，計(jì)算要細(xì)心，要勤于思考。

　　4、背誦絕對不可以死記硬背，要了解意思再有選擇地背。

　　5、最重要的，就是平時(shí)注意積累，考試前臨時(shí)抱佛腳絕對行不通。

　　以上是我給大家提的幾點(diǎn)建議。

　　同學(xué)們，讓我們下定決心，在小學(xué)階段最后的一學(xué)期努力學(xué)習(xí)、積極向上，充分發(fā)揮每位同學(xué)的潛能，以優(yōu)異的畢業(yè)成績來回報(bào)母校對我們的培育之恩，給低年級的小弟弟、小妹妹們作出表率，鼓勵(lì)他們也要珍惜現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)時(shí)光，發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取的精神，讓每一天學(xué)習(xí)都愉快而充實(shí)。

　　同學(xué)們，讓我們?yōu)樯�中考來臨之際進(jìn)行倒計(jì)時(shí)吧，讓我們爭取做得比以前更好。 我的講話完畢，謝謝大家！

畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的大哥哥大姐姐、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我們歡聚一堂，共同參加初中20xx屆初中畢業(yè)典禮，我心潮起伏，感慨萬分，心里特別激動。九年級的哥哥、姐姐們：今天，你們已經(jīng)圓滿完成了初中學(xué)業(yè)，就要離開母校畢業(yè)了。首先，讓我代表非畢業(yè)班的全體同學(xué)向你們表示熱烈的祝賀！也借此機(jī)會向給予我們關(guān)懷和培育的領(lǐng)導(dǎo)及全體老師表示崇高的敬意！

　　殷殷的情意，系不住你們欲行的腳步。在此，我代表非畢業(yè)班的全體同學(xué)，懷著依依不舍的心情，訴說我們的心里話，與你們道別。此時(shí)，我的心情既高興又難過：高興的是你們進(jìn)入高一級學(xué)校繼續(xù)深造；難過的是：我們舍不得與你們分手。同學(xué)們，我們在一起生活了三年，一千多個(gè)日夜，與你們結(jié)下了深厚的情誼。別離才知情深，此時(shí)此刻，我們多想讓時(shí)光老人停下匆匆的腳步。光陰似箭，逝者如斯。然而，永遠(yuǎn)也抹不去的，是你們在學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我們記得：幾年來，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師的辛勤培育下，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、學(xué)到了扎實(shí)的文化知識。在老師的教導(dǎo)下，我們積極上進(jìn)，不斷成長，思想上也逐步成熟。早上，我們滿懷豪情，迎著初升的太陽高高興興地走進(jìn)學(xué)校；教室里，我們認(rèn)真聆聽老師精彩的講課，在知識的海洋里盡情遨游；操場上，我們熱情奔放，盡情揮灑著汗水……這一切，將永遠(yuǎn)成為我們?nèi)松�中最美好的回憶�?/p>

　　同學(xué)們，學(xué)校是一片充滿生機(jī)的土地，我們就像種子，每一顆種子，只要找對了合適的土壤，有了足夠的灌溉，就能茁壯成長。我們就是在化龍初中這片生命的土地上，找到了自己，播種自己。經(jīng)過初中階段的教育成長，我們大家就像身邊已經(jīng)發(fā)出新芽的小樹，每個(gè)同學(xué)都做好了開枝展葉的準(zhǔn)備。請各位學(xué)兄學(xué)姐們放心：我們六、七、八年級的同學(xué)一定會學(xué)習(xí)你們的優(yōu)點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，圓滿完成初中學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的.成績報(bào)答學(xué)校、老師和家長。希望各位大哥哥，大姐姐，在更廣闊的天地里長成一棵枝繁葉茂、漂亮強(qiáng)壯的大樹，為我們樹立好的榜樣。

　　你們就要踏上新的征程，在此，我們在校的三個(gè)年級的同學(xué)，送給你們一句話：生命的價(jià)值在于學(xué)習(xí)，理想的實(shí)現(xiàn)在于拼搏，美好的未來要靠自己創(chuàng)造！祝愿你們在以后的日子里用實(shí)際行動去履行自己的諾言，去實(shí)現(xiàn)自己的青春夢想，并祝愿你們在新的天地里充分施展自己的才華，爭取早日成為棟梁之才！

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)，既然分別不可避免，那就讓我們把滿懷的思念，托付給明天，讓我們每位同學(xué)，將來成材后，在社會這個(gè)更廣闊天地里，享受再次相逢的喜悅吧！

　　謝謝大家！

畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿13

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

　　我是非畢業(yè)班學(xué)生代表劉振敏。今天，我們在這里隆重集會，參加我校20xx屆初四學(xué)生畢業(yè)典禮。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表非畢業(yè)班的學(xué)弟學(xué)妹們向即將畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐們致以親切的問候和熱烈的祝賀!祝賀你們順利地完成了初中四年的學(xué)習(xí)任務(wù)，祝賀你們即將從一個(gè)新起點(diǎn)開始人生的新征程!

　　在此，我也要代表全體在校生向?yàn)槟銈兊某砷L傾注了無數(shù)心血的老師們表示深深的敬意!正是他們的言傳身教、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，才使我們共同迎來了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)。

　　有人說，青春是一本太倉促的書，是的，四年一千多個(gè)日夜就這樣匆匆度過，我們還沒來得及牢記你們的面容，還沒來得及走進(jìn)你們的世界，畢業(yè)歌的歌聲就要響起，但回首往事，我們的記憶中卻清晰地刻寫著你們的青春豐采!四年來，大家刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮努力，完善了人格，豐富了知識，鍛煉了體魄，增長了才干，度過了人生 最美好、最關(guān)鍵，也是最難忘的時(shí)期。朝夕相處的三年，我們風(fēng)雨共度，同舟共濟(jì)，解決了一個(gè)個(gè)難題;朝夕相處的三年，我們共慶佳節(jié)，齊聲高歌，留下了一片片歡笑。實(shí)驗(yàn)室里，你們共同探討;班會課上，你們暢談理。母校為你們奠定了人生基石，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的光彩。在你們身上，我們 看到了年輕一代的成長，看到了積極向上、奮斗不息的精神，看到了蓬勃的青春活力，看到了祖國的未來，民族的希望。轉(zhuǎn)眼之間，你們已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)，即將進(jìn)入高一級學(xué)校，師生相聚只有短短幾年，但我們?yōu)樵��?jīng)擁有你們這樣優(yōu)秀的學(xué)生而感到無比驕傲!

　　學(xué)哥學(xué)姐們，你們承載了老師-父母太多的期望。我們期待著，期待著你們中間產(chǎn)生造福百姓的政治家，叱咤風(fēng)云的軍事家，探索奧秘的科學(xué)家，搏擊商海的.實(shí)業(yè)家……我們期待著，期待著你們超越先輩，創(chuàng)造偉業(yè)，為母校爭光……我們期待著，期待著你們成為“理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人”，成為“追求真理、勇于創(chuàng)新的人”，成為“德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的人”，成為“視野開闊、胸懷寬廣的人”，成為“知行統(tǒng)一、學(xué)會學(xué)習(xí)的人”，成為“和諧的人”，成為“脫離了低級趣味的人”，成為“幸福生活的人”，成為“有益于他人的人”，成為“走向世界的現(xiàn)代中國人”!

　　學(xué)哥學(xué)姐們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，今天你們是桃李芬芳，明天你們是祖國的棟梁!

　　我代表全體學(xué)弟學(xué)妹向你們保證，在以后的人生道路上，我們會以優(yōu)秀的學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)榘駱�，發(fā)揚(yáng)“立志厚德，求實(shí)創(chuàng)新”的精神，發(fā)揚(yáng)“聞雞起舞，篤志成才”的精神，積極進(jìn)取，勇于探索，敢于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績，為父母爭光，為母校爭光，為祖國爭光!

畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿14

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家下午好！

　　很高興能夠作為畢業(yè)班學(xué)生代表在這里發(fā)言，記得六年前，我們作為新生，帶著父母的叮嚀、老師的關(guān)切站在這里，心里是何等喜悅與自豪，不過那已經(jīng)成為我們在這里的美好回憶�，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)與六年前大不相同，少了當(dāng)初的那份稚嫩與無知，多了一份成熟與充實(shí)。在這六年中，我們收獲了知識、快樂，還有美好的回憶。

　　有人說生活是一面鏡子，如果我們以樂觀積極的態(tài)度去對待每一天，它反饋給我們的也必將是相同的回報(bào)。也只有保持快樂的心態(tài)，你才會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。以快樂的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)，而是精神上的享受。當(dāng)你在感嘆日月如梭的時(shí)候，時(shí)間就從你的眼前溜走。請利用起每一分一秒，在這最后4個(gè)月的日子里，我們要掌握學(xué)習(xí)方法，做聰明的學(xué)習(xí)者，語文要加強(qiáng)閱讀，加強(qiáng)習(xí)作，數(shù)學(xué)要突出思維，英語要熟記單詞和語法，要專攻自己的弱項(xiàng)，學(xué)習(xí)貴在方法，才能事半功倍�，F(xiàn)在，給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一個(gè)信心，給自己一個(gè)堅(jiān)持。待你成功之日，再給自己一個(gè)掌聲。準(zhǔn)備一份感激給我們親愛的`老師和可愛的學(xué)校吧！

　　我們的老師和學(xué)校在這六年里給予了我們太多，所以，不要忘記自己曾是一名浦陽鎮(zhèn)小的學(xué)生。在此，我還想代表畢業(yè)班的所有同學(xué)，向辛勤培育我們的各科老師們說：我們愿意做小同學(xué)們的榜樣。用端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和加倍的努力來完成我們的學(xué)業(yè)，為母校交上一份滿意的答卷。

　　謝謝大家！

畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿15

敬愛的老師、親愛的學(xué)長學(xué)姐們：

　　大家好！我是來自高二（17）班的朱媛。此刻，我感到萬分的榮幸。在這個(gè)莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻，首先，請?jiān)试S我作為高二學(xué)生代表對即將奔赴考場的高三師兄師姐表示最良好的祝愿，祝你們心想事成，馬到成功！

　　時(shí)光飛逝，歲月荏苒。高三的學(xué)長們在三年前通過自己的努力拼搏成功取得了進(jìn)入望中的入場券，你們選擇了望江中學(xué)，望江中學(xué)也敞開她熱情的雙臂擁抱你們。那時(shí)的你們邁著輕松的步伐，稚嫩的臉上寫滿了喜悅和自信，因?yàn)槟銈兠鎸θ松�道路上的第一次挑�?zhàn)，你們贏得了勝利，但你們沒有陶醉于這勝利中，你們沒有停止前進(jìn)的腳步，你們在望中這塊沃土上又抖擻精神、信心百倍地投入到高中階段的學(xué)習(xí)中。在這三年里，你們不僅在知識的海洋里不知疲倦地遨游，你們也抓住各種機(jī)會鍛煉自己，磨練意志，提高修養(yǎng)。清晨，最早和晨光約見；深夜，最后與星光告別。午飯、行走，每一刻都是思考的時(shí)間。教室、操場，每一處都是學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。最值得回味的，正是那些最辛苦，最忙碌而又最充實(shí)的時(shí)光。

　　再過兩天，你們就要奔赴高考的戰(zhàn)場，經(jīng)過三年的磨礪，你們決心奮力一博，要在人生的第二次挑戰(zhàn)中再次抒寫輝煌的篇章。我們?yōu)槟銈兗佑�！此刻，你們現(xiàn)在的心情或許緊張興奮、或許激動不已。不管怎樣，此刻我只想說：只要你不拒絕逆水行舟的艱難困苦，寬廣無垠滿載榮譽(yù)的彼岸就不會拒絕你的到來；只要你不畏懼危險(xiǎn)無比的高山峻嶺，云煙繚繞青山雪海的無限風(fēng)光就不會畏懼你的到來。我們堅(jiān)信你們一定會取得成功，老師期待著你們成功的捷報(bào)，望中期待著你們勝利的消息。

　　此時(shí)此刻，即將邁入高三的我們心情是復(fù)雜的，是激動的。即有對高三充實(shí)學(xué)習(xí)生活的期待，也有對風(fēng)雨欲來的挑戰(zhàn)的擔(dān)憂。但是，我們不怕，我們有的是自信，我們必將堅(jiān)定信念，坦然走下去。

　　作為高二年級的'學(xué)生，我們一定向高三年級同學(xué)看齊，學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。學(xué)長、學(xué)姐們，我們會像你們一樣，不會面對晚霞幻想，而要迎著晨曦實(shí)干。與時(shí)俱進(jìn)，讓生活的分分秒秒都閃放光芒。在紀(jì)律上我們一定向你們學(xué)習(xí)，帶好頭，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，聽從指揮，服從管理，珍愛我們身邊的環(huán)境，將盡力做好每一件有利環(huán)境的事情，無論大小。

　　作為高二年級的學(xué)生，我們高中的旅途已經(jīng)走過了三分之二，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，我們不應(yīng)該總認(rèn)為時(shí)間還早，高考還遠(yuǎn)。現(xiàn)在我們應(yīng)馬上行動起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)學(xué)校、家長。我們自己，也一定要樹立正確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定步伐，勇往直前。如今的我們可能也會遇到這樣那樣的困難；可能也會有淚，有失敗，但我們不怕，大海再遼闊，擋不住鳥兒奮飛的翅膀；高山再險(xiǎn)峻，擋不住勇士腳步的丈量。我們深信，沒有天才、蠢才，只有懶漢。春天辛勤耕耘，秋天才能收獲。

　　親愛的學(xué)長們，三年的春夏秋冬，三年的朝夕相處，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，譜成一首動人的歌曲，歌唱著16歲的純白，17歲的青嫩，18歲的成熟。今天的你們即將離開校園；但是，請不要忘記，在望中，有一群一直支持你們的人，相信你們一定會走好自己的人生之路，笑傲明天。

　　暫別吧！學(xué)哥、學(xué)姐們！我們堅(jiān)信：舟行學(xué)海，有遠(yuǎn)志領(lǐng)航，筆耕書上，除勤奮無他！我們希望，明天，你們能夠胸有成竹，信心百倍；我們期待，明天，你們精神煥發(fā)，一起凱旋！

　　欲戴王冠，必承其重；千里踏雪，靜候靈歸。最后祝高三的學(xué)哥、學(xué)姐們高考成功，金榜題名！

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